校园公共空间
提供公共活动空间。规划者重新认识到公共空间的作用和吸引力，在环境整治中为人们提供步行街、露天广场、有顶街道、中庭等一系列公共空间，希望重新振兴城市公共空间，聚集人流，增强城市活力。他们重视建筑与人的相互联系和步行空间的连续性，转变沿街建筑底层的功能，对社会和街道开放，营造环境舒适的公共活动场所，为社会交往和活动的开展提供便利，同时借助公共空间吸引足够的客流，获得商业效益。
整治绿色开放空间。通过整治绿化和水等开放空间，设置多样的休息、绿化和美化设施，创造舒适宜人的空间环境。美国开始于20世纪初的城市美化运动对其城市环境与景观建设一直产生着深刻的影响，开辟林阴大道和建设城市公园，形成城市的“肺”，一直作为良好的传统继承下来，以致后来的城市结合中心区开辟了许多小公园、小广场，根据人的心理行为特点，创造休息、交往的宜人空间。例如美国的明尼阿波利斯市把改善环境同吸引外资结合起来，将城市的公园绿地的规划建设作为振兴经济、吸引外资的重点战略性综合规划，成为全美生活环境最美的城市之一。从70年代初日本城市规划开始制定加强改善地区环境的战略，通过形成绿色的开放空间等途径进行环境整治，实现公共空间的美化，注重景观塑造。
创造城市滨水景观。许多城市选择滨水区作为环境整治的重点，建设滨水散步道等公共空间；改造海军、造船业废弃的码头，开发假日购物广场等商业娱乐设施；或者结合饭店、公寓、疗养院和历史资源，创造娱乐、休闲的公共空间，利用水滨的舒适性吸引更多的人光顾。许多美国城市都已经发展了中心区水滨公园，通过加强城市水体与附近建筑的联系，在水滨设计有吸引力的公共场地，将水滨作为公共开放空间，创造宜人的休闲、娱乐、消费空间。日本进行的“河川和绿色自然环境”调查，通过“水和绿色的城市建设”的整治政策，对城市资源中的水环境加以保护和利用。
基础设施改建。城市交通问题，特别是公共交通的改善是城市中心区复兴的契机和关键，是改善空间环境的基础保障。西方国家在整治中利用城市地下铁道和市郊快速列车的建设，缓解道路紧张状况和停车场的压力，同时结合城市公共汽车、有轨电车，组成覆盖全城的高效快速的公共服务体系，提高中心区的可接近度，大大缓和了城市中心的交通矛盾，为老城中心区的步行商业街改造建设创造了条件。
㈡ 在校园中的公共场合应如何做
校园是学生学习和进行活动的主要场所，所以我们要爱护自己的校园；不仅自己要爱护，还应监督大家一起，一同建立和维护美好的校园环境。
爱护学校的公共财物；爱护校园内的一草一木；自觉保持校园卫生，不乱扔果皮纸屑、不乱倒垃圾、不随地吐痰；不在墙上、桌椅上乱涂乱画。在校园中见到老师和同学要主动打招呼问好，和谐相处也有助于学习。
到学校后，要把自行车存放在指定的车棚或者其他地点，在校园内文明骑车，不横冲直撞；在餐厅用餐时要自觉排队，不加插，要爱惜粮食，懂得“粒粒皆辛苦”的道理；在走廊上行走时不要一个人“横行霸道”，要顾及他人方便，这是我们应该懂得的基本个人行为规范。时刻严格要求自己，这对个人的成长和生活都是有好处的。
另外，在走廊上还有几点要提醒大家：如果是在上课期间，一定要悄悄地通过，以免影响教室内其他同学听课；放学之后，大家一定不要在走廊上奔跑，这样可能会撞到其他人或者发生危险；走路时还要文明礼让。
校园是大家共同的家园，需要每一个人来爱护它，就像标语上说的“校园是我家，爱护靠大家”。
㈢ .大学校园哪些地方是公共场所
图书馆
教室
体育馆
食堂
林荫道休息处
后山
天台
演播厅
实验楼
美术馆
停车场
下水道
网吧
㈣ 校园公共场所包括哪些
学校教学区、学生宿舍的室内区域、图书馆、食堂、超市、多功能体育馆、校车内、其他室内文体育活动场所、集体办公区、会议室等
㈤ 请你结合校园生活中的实际谈一谈,网络属于公共空间吗
网络属于公共空间，所有人都可以在网络上发表合理言论，以及文明发言。
㈥ 学校不能随便进,所以不属于公共空间吗
学校确实不属于公共空间。如果学校可以随意的进出，那也不会设置铁门跟门卫。
㈦ 学校的公共场所主要指那些地方
学校的公共场所，一般可以指教室，操场，餐厅，办公室，厕所以及寝室。都可以算作是公共场所！