校园文化安全
1、 加强学校师生的安全意识和安全训练以应对突发事件。2、 各学校要定期公布专校园存在的不安全属情况，学校要配备保安，出入要登记。3、 学校要开展校园安全教育活动，创建平安、和谐的校园，落实“技防”措施，确保学校安全有序。4、 公安部门应出台整治措施，强化校园安全环境，确保学生和教职工人身安全。5、 向社会各届征集校园安全整治建议，全社会共同参与保障校园安全。6、 加强对公民的思想道德修养建设。7、 政府和各部门努力解决社会上的各种民生问题。
『贰』 校园文化建设系列图片的安全问题
一、 校园日常安全知识
主要内容：包括课间活动伤害，体育运动伤害，校园暴力，食物中毒等预防措施。
二、 突发事件预防与应对
主要内容：拥挤踩踏，溺水，触电，动物咬伤等预防与应对措施。
三、 自然灾害预防与应对
主要内容：地震，洪水，泥石流，雷击等的应对措施。
四、 消防安全知识
主要内容：如何防火，火灾自救措施，灭火器的使用方法，消防图标识别等知识。
五、 交通安全知识
主要内容：步行、乘车、骑车等注意事项，交通图标识别的知识。
六、 网络安全知识
主要内容：正确认识互联网，网瘾的危害，如何正确使用网络等知识。
『叁』 小学校园环境安全包括哪些
安全文明校园创建活动是构建和谐平安社会的重要内容，事关广大师生的根本利益, 事关学校的改革发展和稳定。根据中央综治委、教育部和公安部关于深入开展安全文明校园创建活动的部署和要求，自2004年下半年开始，江西省把在全省各级各类学校中深入开展安全文明校园创建活动作为维护学校安全稳定和开展综合治理工作的有效载体，加强组织领导,认真制订方案，广泛宣传发动，扎实开展评建，取得了较好成效。经过一年多的创建活动，到2005年底，全省共有27所大中小学校被评为全省首批“安全文明校园”。2005年4月15日，中央综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组《学校及周边治安综合治理工作简报》（第十期），以《江西采取措施提升安全文明校园创建水平》为题，对我省安全文明校园创建工作作了介绍。我们的主要体会和做法是：
一、加强领导，做到“三个纳入”。
把创建安全文明校园与学校的教学、科研、育人工作融为一体,与促进学校的建设和发展有机结合起来,是促进教育改革发展的重要保障，也是人才培养的必然要求。江西省综治委学校及周边综治领导小组切实加强了对创建活动的组织领导，坚持做到“三个纳入”。一是把创建活动纳入到全省教育的总体发展规划中，为创建活动广泛持久开展提供了制度保障。江西省把到2010年全省各级各类学校80%以上建设成为“安全文明校园”列入到江西省教育“十一五”发展总体规划，同时，从2006年开始，按照这一工作目标，建立省、市、县三级评估体系，制定年度创建计划。二是把创建活动纳入到学校及周边综治工作体系中，为创建活动深入有序开展提供组织保障。2004年9月，江西省综治委、江西省教育厅、江西省公安厅联合下发《关于深入开展安全文明校园创建活动的意见》和《江西省安全文明校园创建活动评估细则（试行）》，明确了创建活动的日常工作由学校及周边综治工作领导小组负责，并规范了活动的内容、创建的方法和申报的程序，保证了创建活动的正常有序。三是把创建活动纳入到每年各地市学校及周边治安综合治理目标考核中，为创建活动扎实有效开展提供措施保障。把创建活动作为对各地市学校及周边治安综合治理目标考核的重要内容，列入目标考核评分细则中，推动各地落实创建活动的各项工作措施。2005年对创建活动开展好的3个地市进行了加分，对存在问题的3个地市进行了扣分。此外，各校把创建工作摆上重要议事日程，做到与学校的建设与发展统一研究，统一部署，统一落实，相继成立了由学校主要领导担任组长的创建活动领导小组，建立健全了创建组织网络，明确了职责分工，从组织上保证了创建工作各项措施的落实，形成了齐抓共管的工作格局。
为了提高广大师生员工对创建活动的知晓率、参与率和贡献率。我们切实加强了对创建工作骨干的教育培训，2004年 底，省市分别组织了高校保卫干部和中小学综治干部培训班，宣讲普及创建知识，培训工作骨干，全面推进创建工作。在培训的基础上，组织骨干到学校进行宣传指 导。学校普遍召开了创建活动动员大会进行部署动员，并结合自身工作实际，充分利用各种方式，开展了各具特色的安全文明校园创建活动。许多学校将创建活动宣 传资料分发到学校各处室各院系，做到安全文明校园创建活动人人皆知，共同参与。上饶师范学院结合创建活动，开展大学生文明修身实践活动，组织学生参加校园 文明纠察值勤；新余高专在校园网上开辟安全文明校园创建活动专栏，并开设“我为申报安全文明校园出高招”的互动栏目；东华理工学院开展了“齐心共建华理安 全文明校园”主题团日活动；赣南师范学院开展安全保卫工作“三进”活动（进公寓、进头脑、进活动），全面打造了保卫工作新形象。据省领导小组对申报安全文 明校园的高校进行了一次随机民意测评，学生对学校开展创建活动的知晓率达到了100%。由于领导重视，措施得力，安全文明校园创建的浓厚氛围初步形成。
二、突出重点，加强“三项建设”。
“预防为主,整建结合,重 在建设”是创建工作中应该坚持的基本原则。在创建中，我们坚持从提高学校预防、发现、控制和处置能力着手，重点加强了三项建设：一是加强了制度建设。在推 进安全文明校园创建活动中，始终坚持依法管理，规范管理，切实把制度建设当作抓好创建工作的重要保障。学校在创建工作中，进一步完善和健全了一系列符合学 校实际的规章制度，包括：校园管理制度、学生管理制度、矛盾纠纷排查制度、重要信息上报制度、要害部位管理制度、危爆物品管理制度、重大活动申报管理制 度、门卫登记和验证制度、治安巡逻和巡查制度、校园公共突发事件紧急处置工作预警预案、校园安全文明建设工作责任追究制度等。许多学校都把这些制度汇编成 册，下发了每个师生，做到人手一册。如：赣南师范学院在创建中，整理汇编《安全保卫工作制度汇编》、《学生工作手册》、《赣南师范学院居民守则》等下发到 师生中，规范了创建工作程序，做到有制度可依，有制度必依，违制度必究。
二是加强队伍建设。努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良,能 吃苦、能战斗、能奉献的学校安全稳定工作队伍，是创建工作的重要内容。在创建活动中，坚持把加强队伍建设放在突出位置，建立了一支教育与管理、专职与兼 职、学生与教师相结合共同维护学校稳定的队伍。目前，已评估的高校，除了配备专职安全保卫人员和校卫队外，各校普遍建立了治安信息员、法制宣传、看楼护 院、学生文明纠察、义务消防、矛盾纠纷排查和心理健康咨询等几支维稳队伍。上饶师范学院建立的安全联络员制度，在收集学生思想动态、法律宣传、安全教育与 监督、协助班主任调处矛盾纠纷等方面发挥了积极的作用，有效地化解了各种矛盾纠纷，加深了同学对安全文明创建活动的理解与支持。
三是加强硬件建设。构筑以校园110指挥中心为枢纽,集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系是新形势下，维护高校治安稳定的客观需要。2003年，在全省高校推广了华东交通大学“校园110”综合服务体系建设的经验做法，全面构建校园治安防控体系。经过两年多的努力，特别是通过安全文明校园创建活动，全省高校加大投入，在加大环境整治、基础设施改造等硬件建设的同时,增强物质装备,构建现代化的安全技术防范体系。南昌大学自创建活动以来，投入近800万 建设校园电视监控系统、防盗报警系统、消防烟感自动报警系统等高科技防范系统，全面提高了校园的治安防范能力。全省中小学在抓好校园报警点建设的同时，也 结合学校实际，构建现代化的安全技术防范体系。南昌市首批申报的省级安全文明校园的中小学全部在校内建设了校园电视监控系统。据2005年对5所申报安全文明校园高校考评的统计，一年以来，5所学校的校园“110”共接处警3000余车次，为师生提供服务1300余人次，接受师生求助600余人次，调解师生纠纷120余人次，破获处理各类案件160余起，抓获犯罪嫌疑人若干名，有效地净化了校园治安环境，遏制了侵害师生案件的发生。
三、标本兼治，力争“三个结合”。
要实现“以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高,使学校育人环境进一步改善”的创建目标，必须坚持标本兼治，重在治本。在开展各项整治的同时，更加注重提高内涵、夯实基础，切实推进创建活动，努力做到“三个结合”。
一是把环境整治与精神文明建设相结合。安全文明校园建设不仅是硬件设施建设和校园环境的美化,更重要的是以人为本,通过优化育人环境陶冶师生思想情操,培养良好的精神风貌,营造学校育人的良好人文环境与治安环境。在加大环境整治、基础设施改造的同时,加 大思想政治工作、思想品德教育和精神文明建设力度。创建活动开展以来，结合加强未成年人思想道德建设工作，在中小学开展了“三项教育”（弘扬和培育民族精 神教育、文明养成教育、诚信教育）和“五项建设”（德育课程建设、德育队伍建设、校园文化建设、阳光网吧建设和德育课程建设）活动；结合加强和改进大学生 思想政治工作，在全省高校开展了“五项示范创建”（校园文化创新示范活动、社会实践示范基地、思想政治教育示范网站、心理健康咨询与教育示范、大学生示范 社团）活动。
二 是把创安工作同安全教育相结合。提高广大师生的法制意识和安全防范意识是维护校园安全稳定的根本。坚持以人为本，重视思想教育，打牢工作基础。先后在全省 学校开展了“四五”普法学习、校园安全宣传教育月活动、法制和安全教育知识竞赛活动、安全文明暑假活动等一系列宣传教育活动。特别是针对当前大学生因心理 问题引发各种治安事件的情况，加强了学生心理教育，全省高校普遍设立了心理咨询中心，开展了心理健康情况调查、测试和建档工作，并对有心理障碍的学生建立 了干预机制。为04、05级学生近30万 人建立了心理健康档案。赣南师院开展的心理健康咨询工作受到中央领导和省委主要领导的肯定。江西省开展心理健康教育的经验做法在教育部高等学校心理健康教 育工作会议上作了介绍，《人民日报》予以重点报道。由我省组织撰写的心理健康理论文章以教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心的名义在《光明日 报》发表。
三 是把周边治理与属地共建相结合。为了创造良好周边环境，我们充分发挥各级学校及周边综治工作领导小组的组织协调作用，开展经常性校园周边治安集中整治，及 时解决一些影响安全的突出问题。同时，坚持属地管理，明确职责分工，构建校地共建的格局。一方面实行学校与所在地综治部门签订社会治安综合治理责任状，年 终进行考评，促进学校综治工作。另一方面把学校及周边治安综合治理工作的考评纳入到当地社会治安综合治理工作的总体目标考评中进行考评，加大了各级综治部 门对学校及周边治安综合治理工作的力度。同时，我们还在高校建立了综治办公室，配备专门人员负责综治办公室的日常工作，坚持学校与所在地综治部门定期召开 联席会议开展校地共建活动。通过与周边区、乡（镇）、村开展“四联”活动（联谊、联防、联调、联治），加强了联系，增进了感情，化解了矛盾，形成了共识， 为改善校园周边环境打下了良好的基础。
通过安全文明校园创建活动的开展，我们深深体会到，创建活动是提高师生员工思想道德素质,提高校园文化生活质量，营造良好的校园秩序和优美的校园环境的有力措施，是全面推进学校及周边综治工作的有效载体，必须持之以恒,常抓不懈。我们将在抓好创建各种的同时,不断强化内部管理,加强制度建设,使这项活动成为内涵不断深化、外延不断拓展的经常性工作，贯穿于学校改革发展和稳定的各项工作中。
『肆』 如何有效构建校园安全文化的制度途径
构建安全物质文化是构建中小学校园安全文化的基础
中小学校园安全文化和其它文化一样，它的孕育、产生和功能要依赖于一定的物质基础，在校园安全构成要素中，最直观、最外显的因素就是中小学校园的硬件设施和环境。因此，要科学、精心建设校园安全的物质文化，通过校园的安全硬件建设保障学生安全，通过校园安全的环境营造，提高学生安全心理素质，培育安全情感，规范安全行为，保障安全活动。
学校在新建、改建校园过程中必须根据教育法规进行，为师生提供安全的物质文化保障。学校要努力建设安全的物质环境和营造安全文化氛围，让学生在安全的精神环境中受到陶冶和教育。
『伍』 校园文明安全的作文。（500字左右）
校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。在我们的学校也是存在一些不安全的因素，比如说：因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大，不能同时让20几个班同时做，所以分成了几批，都在大课间的时候站好队，往下带队，由于有些不做操的班级已经下课在楼道里面，使本来就不宽敞的楼道变得更加拥挤，该上的上不去，该下的有下不来，万一上面有同学没站稳所有的同学不都跟着遭殃？做操，还是有秩序的带队可是到了中午放学同学们一拥而下这不是更加危险吗？还有在上体育课和课间的时候同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说影响下节课的听课质量，磕磕碰碰的事也常有发生……中午有一部分不回家的同学就在学校门口买点饭将就吃了，学校附近有好多餐馆，一般价格很便宜，看报纸知道知道，这些地方的食品卫生安全却难有保障。这些店基本上都是一间房子，操作面积小，校边店三无食品、过期食品泛滥，无证经营现象较为普遍，从业人员未进行健康体检和培训，食品安全隐患大，且无餐具消毒、保洁设施，无三防设施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一个水池或水桶，有的甚至连冰箱都没有。这样的环境真让人担心，我们想想自己都后怕。中国青少年研究中心曾作过一次调查，结果表明安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多种。所以创建一个健康、文明的校园环境是刻不容缓的，其实有些安全隐患是我们自己造成的，所以只有我们自己去解决，象放学的时候我们可以自觉地走右边，学校也可以在楼梯的中间画上标志线，时刻提醒着我们，减少不必要的事故，因为在外面吃饭比较不干净，所以我希望学校能够办一个食堂，解决一部分同学的吃饭问题。其实安全隐患无处不在，我们要善于发现，善于解决才行。在我心目中的平安校园是一个很安全、很环保的美丽校园一进学校大门每个同学都要由机器人检查，看学生带没带危险物品。然后往前走就看到一个操场，操场上有一个机器人他是负责清洁操场卫生，如果有同学乱丢东西他会及时上前制止，它还有一个重要的任务就是保护同学的安全，如果有同学要摔倒，它就会在同学没摔倒之前，把同学扶起来，操场旁边有一个大花坛，里面的花草树木是永远也不会干枯凋谢的，最中央是一棵松树，它的四周是各种各样的花草，五颜六色，异样好看，在画坛四周有很多的刺，如剑一般锋利。如果哪个淘气的小朋友想去摸它，园中的“平安保卫机器人”便会来阻止你，如果你不听，它会讲好听的笑话，你高兴过后，也不会那么淘气了。草场后面是就是教学楼里面摆放整齐的课桌，每个教室里还有一个机器人，它会随时提醒同学们注意安全，比如，在上手工课，同学剪纸的时候，快剪到手了，机器人就会自动提醒：“注意安全”。上体育课不像以前那样在操场上，全部搬到了楼顶上，楼顶上像一个体育馆，四周是观众席，中间是我们活动的场地，上体育课的时候还有一个助教，它会随时的看着同学们，以防发生意外。在学校的一角还有一个“电子阅览室”只是一个有时间段开放的上网场所，需要根据你的成绩，进行不同上网模式，我相信想玩的同学一定会付出努力，积极向上它使同学们健康上网。不在沉迷于网吧。我相信，我心中的平安校园不远了……
『陆』 什么是校园安全文化
室内及课间活抄动安全（袭教室、实验室等）
楼道安全（挤压、践踏事故）
体育运动安全（体育运动、运动会）
交通安全（行走、自行车）
自然灾害事故（火灾 地震 洪水 泥石流）
游泳安全
偷盗、诈骗、打架、暴力、滋扰
设施事故安全
卫生安全
劳动或社会实践安全
学生身体特殊事故
应对方法 ：
1、加强校园安全对策加强管理明确责任
2、加强检查消除隐患
3、加强教育提高意识
4、加强合作齐抓共管
5、积极落实公安机关措施
6、贯彻实施教育部中小学安全工作措施
7、加强学生自我保护知识
8、加强学习校园安全事故应对方法
『柒』 校园文明礼貌文化安全作文400字作文
校园是个美丽的地方，有娇艳的花儿绽开笑脸，有翠绿的大树迎接我们到来。校园也是个充满智慧的地方，让我们知道我们不知道奥秘。校园还是个快乐的地方，我们跟小伙伴们玩笑嬉戏，校园里到处都洋溢着我们的欢乐。虽然校园给我们带来欢笑，但也给我们带来小意外。
记得我的朋友说，有一次，她去巡查。来到篮球场，看到有许多同学在玩游戏：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球。。。。。。每个同学脸上都露出了笑脸，都显得十分高兴。突然有一个同学，不知他是兴奋过头，还是想大出风头，竟然用手抓住篮球杆上面横着的那条杆，身子甩来甩去，就像一只灵活的猴子。霎时，同学们都向他投去羡慕的目光，他看见了，就越甩越起劲。甩了十几次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下来。那位同学用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老师们立即送他去医院检查，一看，原来是手断了。
经过这件事后，校长马上通知所有学生到篮球场集合，告许同学们着件事，并警告同学们不要做爬栏杆等危险的事，还加强了记律呢！
所以，我们不要做危险的事。因为我们只想要一个给我们带来欢笑的校园，并不想要一个给我们带来小意外的校园！！！
希望能帮到你，望采纳，谢谢
『捌』 为什么要建设校园安全文化
你好，简要分析如下：
校园安全不仅是孩子生命安全，还包括防范黄赌毒以及财产安全，孩子们的自我防护意识淡薄，自我防护技能欠缺，搞好校园安全文化建设，有助于普及和巩固孩子们的安全意识，提高安全防护技能，这对他们的影响也许是终生的，所以，全社会一定要重视对孩子的安全常识普及，学校更应该重视校园安全文化建设。
『玖』 校园文化，安全，学习等用语征集有哪些
1、做尊纪守法的少年，创安全和谐的校园。
2、尊纪守法是飞向快乐的翅膀，违纪违章是制成悲剧的原料。
3、嘴边挂着安全经，生活过得才舒心。
4、追跑的开心只是一时的，受伤的痛苦却是永久的。
5、抓教学忽视安全是火中取栗，求高效脱离安全如水中捞月。
6、珠宝再贵，比不过生命的贵；学习再好，比不过平安的好。
7、知识改变命运，安全决定生命。
8、与其出事买教训，不如安全记心间。
9、与“安全”肩并肩，与“幸福”背靠背。
10、用行为播下安全之种，用坚持浇灌安全之树。
11、隐患处处有，安全时时记。
12、一声道歉，大事化小；三分礼让，小事化了。
13、一人跑，显能力，二人跑，比速度，成群跑，出事故。
14、一颗心，两颗心，共建平安一条心。
15、学习无限好，安全更重要。
16、幸福是一朵娇嫩的花朵，安全是一壶清撤的泉水。
17、幸福是向往之舟，安全是根本之舵。
18、幸福是棵树，安全来养护。
19、校园安全系在心，平安出行皆开心。
20、校园安全就像防火墙，需要我们一起修筑。
21、校园安全共担当，和谐生活共分享。
22、校园安全——你我共同的责任。
23、小声一点，我能听见你的声音。
24、小脚楼道别乱跑，追逐打闹可不好。
25、下楼右边靠，下课不打闹。
26、下课不闹不追打，和睦相处你我他。
27、稳定为安，幸福为全，全力打造安全校园。
28、为一时痛快忽视安全，付一生代价忍受痛苦。
29、天下雨路滑兮，吾将慢步而求稳。
30、天平是轻重的衡量器，安全是幸福的试金石。
31、水晶美丽却易碎，生命宝贵却易毁。
32、食堂就餐有秩序，不拿餐具当玩具，高声恐惊身边人，细细品尝有滋味。
33、生命之花凋于瞬间，安全常识时刻铭记。
34、生命在于运动，运动重在安全。
35、生命是一种信任，安全是一种责任。
36、生命诚可贵，因平而幸。人生多美好，以安为福。
37、生命不分贵和贱，安全不分你和我。
38、上下楼梯做个“老人家”，课间休息成为“思想家”
39、伤害并非意外，多留一个心，多添一份平安。
40、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。
41、认真学习为我们增添能量，安全意识为我们保驾护航。
42、让安全校园伴我们成长，让和谐的校园伴我们走过青春。
43、亲近诗书礼雅乐，远离黄毒赌酒烟。
44、敲响安全警钟，建设和谐校园。
45、谦谦君子，轻声慢步显风度；盈盈淑女，素妆淡描总相宜。
46、平安每一天，幸福一辈子。
47、宁可千日无险，不可一日大意。
48、你拥我挤，挤出问题。你谦我让，安全有望。
49、你学我学安全先学，你好我好平安才好。
50、你行我行，安全先行；千好万好，平安才好。
51、莫把药品当点心，小心伤了妈妈心。
52、美好从文明开始，成功从安全起步。
53、漫步校园，我们只听见朗朗书声，平静心田，我们不用提心吊胆，因为，校园是安全是放心的家。
54、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。
55、快快乐乐进校园，平平安安在校园，轻轻松松出校园。
56、课间休息须牢记，攀爬打闹最无益；近观远眺护视力，轻声细语显文明。
57、课间休息诚可贵，你我生命价更高；若为自己安全故，上下楼梯让一步。
58、居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。
59、教室走廊不打闹，安全第一要记牢。
60、教室不喧闹，走廊不冲跑。
61、侥幸麻痹，安全大忌。
62、健康是快乐的前提，安全是幸福的源泉。
63、挤一挤，文明离千里；让一让，安全有保障。
64、挤、挤、挤，安全的死敌，让、让、让，有序的保障。
65、火好玩易烧房，水好玩易溺亡。
66、湖边塘边风景好，游戏嬉戏少不了；互相督管很重要，安全第一别忘掉。
67、过马路，不要急，红灯听，路灯行，做个安全的小市民。
68、规范操作流程，确保舌尖安全。
69、关爱同学你我他，校园和谐靠大家。
70、儿童放学归来早，路边小摊不去瞧。
71、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
72、等红灯一时，守生命一世。
73、大手牵小手，平安幸福走。
74、粗心大意是校园事故的温床，马虎了事是教学航道的暗礁。
75、出行路条条，安全为首条。
76、出入校园虽易，路上安全不易，请同学们且“行”且珍惜。
77、不追逐，不打闹，不说脏话，有礼貌。
78、不要推，不要挤，关心别人爱自己。
79、别让红灯为您流泪，要让绿灯绽开笑脸。
80、绷紧安全弦，共享幸福天。
81、绷紧安全纽带，奏响生命乐章。
82、报警早，损失少，报警方法要记牢。
83、安全驻我心中，快乐伴我成长。
84、安全与幸福携手，文明与美丽同行。
85、安全意识在我心，平安校园任我行。
86、安全意识时时有，校园生活乐悠悠。
87、安全是幸福的伴侣，隐患是灾难的祸根。
88、安全设施勿乱动，关键时刻有大用。
89、安全记心中，万事好成功；安全一放松，最终一场空。
90、安全放松，事故送终；警钟长鸣，万事成功。
91、“见缝插针”酿祸端，“文明礼让”成安全。
92、（老师+同学）*（校规+文明+守纪+自觉）=安全。