绿色校园模型
中国农业大学校园内的地标性建筑有：
1. 中国农业大学图书馆，中国农业大学图书馆由东馆（原北京农业工程大学图书馆）和西馆（原北京农业大学图书馆）组成。根据国家科学数字图书馆的资料显示，合并后图书馆的总面积为21550平方米。其中东馆9550平方米；西馆12000平方米。
2. 奥运体育馆，奥运体育馆位于东校区中心位置，于2007年6月建成并投入使用。体育馆占地面积13900㎡，总建筑面积达23950㎡，设计坐席8600个，是2008年北京奥运会摔跤比赛场馆和北京残奥会坐式排球比赛场馆，为六所大学奥运赛馆之一，曾在奥运会期间诞生18块金牌，金牌总数仅次于鸟巢和水立方；
残奥会期间，又诞生了两块残奥金牌，成为名副其实的"金牌福地"，已逐渐成为学校体育与文化活动中心。
3. 文化艺术馆，文化艺术馆位于东校区奥运场馆内，占地面积380平方米，向学校师生和社会公众免费开放。于2009年6月6日开馆，长期展出艺术大师以及校内师生们的艺术作品。
其展览内容涉及书法、绘画、摄影、手工艺品、技艺类等，已承办52期展览，作为奥运物质遗产利用和文化艺术传承的全新探索，文化艺术馆成为中国农业大学文化建设的重要场所。
(1)绿色校园模型扩展阅读：
毋庸置疑国内最好的农业大学就是中农大。学校坐落于北京，不仅在农业方面，学校的综合实力在北京众多所名校中也有很高的地位，不断的为国家培养出一批又一批人才，在社会上有着非常好的口碑。
中国农业大学学风严谨，教学质量高，而且校园环境也是极其的美，不过“门槛”还是很高的，毕竟是国内农业第一。
历经百年的世纪风雨，中国农业大学已经发展成为一所以农学、生命科学、农业工程和食品科学为特色和优势的研究型大学，形成了特色鲜明、优势互补的农业与生命科学、资源与环境科学、信息与计算机科学、农业工程与自动化科学、经济管理与社会科学等学科群。
学校共设有19个学院，涉及农学，工学，理学，经济学，管理学，法学，文学，医学，哲学等9大学科门类。
『贰』 南京农业大学校园内有哪些地标性建筑
有农博馆、南京农业大学主楼。
在农博馆，同学们进一步了解到中华农业文明的起源、中华传统耕种器具方式的演变、中国农业制度的演变历史及中国传统农业在世界农业发展中的地位与影响。
农博馆开放月活动，在传播中华农业历史与文明的基础上，扩大了中华农业文明博物馆的影响力，同时，使南农师生进一步加深了对本校的了解，品读南农校史，深化爱校情怀，为做一个优秀的农业人打下坚实的基础。
(2)绿色校园模型扩展阅读：
南京农业大学主楼位于南京农业大学的北面，由我国著名建筑师杨廷宝设计，历尽数十年沧桑，屹立至今，是南京农业大学的标志性建筑。其主体部分为砖木结构，青砖墙面，素灰勾勒，上覆绿漆筒瓦，红漆木窗嵌于其中，勒脚部位和门窗过梁采用斩毛青石。
主体北侧中央为正方形塔楼，两重飞檐，最上层为十字脊顶，也可认为上层檐顶为两个歇山顶垂直交叉而成，四周相望皆同，塔楼最高顶点立长杆以擎红星。北立面为传统冲天式牌楼（一间二柱），与中央塔楼等结构错落相依。
『叁』 华东理工大学校园内有哪些地标性建筑
答主华理研究生一年级，本科和硕士都在华理就读。
说到华理的地标性建筑，就要提到奉贤的图书馆了。华东理工大学奉贤校区的图文信息中心总建筑面积为32200平方米，建筑总投资10500万元，为地下一层，地上九层。图书馆新馆为其中的一到六层，藏书60万册，设置各类读者座位2500多个。图书馆为蓝白相间的方形建筑，每层楼的风格都不一样。一般我都在2楼或者5楼，2楼的真皮座椅时候用来学一些轻松的课目，或者看会感兴趣的书。5楼靠窗座位视野极佳，学累了就可以往窗外望一望，旁边的镜湖上也可能会有同学在上龙舟课。(可能这就是文体两开花吧)。
『肆』 叶片的生物立体模型
叶片的结构
教学目标
知识目标
能够准确描述叶片的各部分结构与其功能相适应的特征。
能力目标
1、练习徒手切片；
2、通过观察叶片的横切面，使学生使用显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平；
3、学会绘制叶片的表皮
4、通过“探究影响叶绿素形成的环境因素”的实验，学习用实验法进行研究性学习的方法。
情感目标
1、通过学习与其功能相适应的特征，让学生接受辨证唯物主义观点与科学方法的教育；
2、通过讨论“探究影响叶绿素形成的环境因素”的实验设计，训练学生科学的思维过程。
教学建议
教材分析
植物能够进行光合作用以及呼吸作用和蒸腾作用，其根本原因在于叶具有执行这些生理功能的结构。这节课的关键就是要讲清楚与功能的辨证关系，徒手切片的制作是本节课的难点。
教法建议
在教学过程 中，从观察到的现象入手，如："叶片的颜色为什么大都呈现绿色？为什么叶片正面的绿色比背面深一些？"带着问题去探究叶片的基本结构。宜采用讲授与实验观察同步的教学模式，具体教学环节如下：（1）先用手撕开菠菜叶片，大致将其分成几部分，然后通过练习徒手切片，用显微镜观察叶片的横切，从宏观到微观来认识叶片的基本结构，识别各部分的细胞结构特点，并思考有关问题。（2）对照叶的横切永久制片，结合挂图、模型讨论有哪些与其功能相适应的特点。（3）分小组讨论、设计"探究影响叶绿素形成的环境因素"的实验方案并在课下实施。这样采用边观察、边实验、边进行讲授的方式，引导学生从感性认识上升到理性认识，并且使学生的观察与思考紧密结合起来，会取得较好的教学效果。这一节关键是讲清楚与功能相适应的辨证统一关系：表皮细胞排列紧密，外壁有易透光不易透水的角质层，从而起到保护作用；表皮细胞无色透明，从而有利于光线透过；表皮上有气孔和保卫细胞，从而使叶肉细胞与外界环境能进行气体交换；叶肉细胞里含有许多叶绿体，因而使绿叶能够进行光合作用，制造有机物；叶脉支持着叶片，有利于叶片充分得到光照；叶脉里的输导组织，是运输光合作用原料和产物的通道。这些都说明了植物体的形态结构与其功能是相适应、相统一的，进而也就对学生进行了辨证唯物主义的思想教育。
对于《观察》这一实验来说，这是学生第一次将徒手切下的叶片的薄片制成临时切片，并且进行观察，难度很大。教学中，在阐明实验的目的要求的前提下，要注意发挥教师在实验课教学中的示范作用。对于实验的操作步骤，要一步一步地讲述操作要领，一步一步的进行示范，一步一步的组织学生进行操作，从而保证在预定的时间内完成教学任务。学生能否通过自己制作的临时切片来观察清楚，关键之一是看徒手切片时所切的叶片薄不薄。首先，要让学生明确显微镜下所要观察的材料必须是薄而透明的，学生明白了道理，就会开动脑筋，想办法切出薄而完整的叶片横切。其次，要想切出薄而完整的切片，一定要掌握操作技术，如：两个刀片如何放置，手捏刀片的位置和姿势，切割的方向和速度等等，都要向学生一一讲清楚。最后，在观察临时切片时，往往很难在同一个视野内观察到叶片的各部分结构，这就需要轻轻移动切片，在不同的视野中进行寻找，并对照挂图分辨叶片的几部分结构。
实验《探究影响叶绿素形成的环境因素》，可以用研究性学习的方式，根据现象提出问题，分小组作出假设，并讨论、设计实验方案，由各组代表进行发言，大家一起讨论实验方案的可行性及需要注意的问题，使得实验方案不断完善，然后在课下分小组进行实验，根据实验结果检验设计方案，并总结成功的经验及失败的教训。这样不仅激发了学生科学探究的意识，而且锻炼了他们的实践能力并培养他们小组合作的精神。
教学设计方案
重点：与其功能相适应的特点
难点：与功能相适应的特点
徒手切片的制作与观察
教学过程 ：
（第一课时）观察
课前活动：请学生利用课余时间在校园、公园等处观察10种以上植物的叶，观察时请注意以下问题：1、观察不同植物叶的组成部分，注意叶片上下表面的色泽差异。2、观察不同植物叶在茎上的着生方式，注意相邻两叶片的排列关系，思考叶的排列特点与光合作用的关系。
引言：通过观察不同植物的叶，我们已经知道在同一枝条上的许多叶片呈镶嵌式排列这有利于接受阳光的照射。那么，大多数植物的叶片为什么是绿色的呢？为什么有些植物的叶片上表面呈深绿色，而下表面呈浅绿色呢？又有哪些与其功能相适应的特点呢？（引出课题：第一节 ）
分发一些新鲜的菠菜叶片给学生，指出先粗略观察研究。将叶片向上面对折，可以轻轻的从叶片的表面撕下一层透明的薄膜。将叶片向另一面对折，也可以从其表面撕下一层透明的薄膜。我们把这两层透明的薄膜分别叫做叶片的上表皮和下表皮。夹在两层表皮之间较厚的绿色部分，叫叶肉。在叶片表面我们可以看到纵横交错的脉络，是叶脉。由此可见，可以分为三部分：表皮、叶肉和叶脉。那么，每一部分又是怎样与光合作用相适应的呢？
『伍』 《绿色环境 和谐校园》作文 1000字
构建和谐社会一词在当今社会处处可闻，已成为使用频率最高的词语。和谐一词在字典中是和睦、协调的意思。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进社会发展。我们学生作为社会这个大家庭中的一分子，应该从现在做起，从我做起，奏响创建和谐校园的旋律。
创建和谐校园首先是要建设一个良好优美的学习环境。我们的学校虽然不大，但校园里绿树成荫，鲜花盛开，设施齐全。一幢幢漂亮的教学楼，一间间宽敞明亮的教室，还有先进的多媒体教室，装饰一新的舞蹈排练厅，干净整齐的食堂…….这就是创建和谐校园首要因素。我们有这么良好的学习环境，真是太幸福了。想想在山区的同学，连吃饭和学习都很困难，就别说有什么优美的学习环境了。而我们却身在福中不知福，不珍惜所拥有的幸福生活，比吃比穿比玩，虚度光阴，这与优美的校园环境是多么的不和谐啊!
创建和谐校园更重要的是人与人之间的交往和谐。在我们的校园中，同学之间团结互助友爱的行为随处可见。但我们这些家中的小皇帝，做事说话以自我为中心，很少会换位思考，因此常有一些不和谐的事发生。比如同学间为了一点小事闹茅盾争吵不休，有的甚至大打出手，这些不良现象与和谐校园的要求是多么的不协调。我们同学之间一定要互相谦让，互相容忍、宽容，互相帮助，大家要友好相处，遇事多为他人想想。从我做起从现在做起，为创建和谐校园尽一份力担一份责。我们敬爱的老师，为把我们培养成为国家的栋梁之材而呕心沥血，我们应该怀着一颗无比崇敬的心与他们和谐相处，有问题有意见及时沟通，及时处理，共建和谐校园。
校园和谐也离不开家庭和谐，在生活中爸爸妈妈除了繁忙的工作，还要负责家务和照顾我们的生活起居。我们还不好好学习怎么对得起我们的父母呢?我们不但要体谅父母的辛劳，除了学习还要为父母做一些力所能及的家务，这样有利于增强我们的责任感和自理能力，做一个自理、自立、自强、对社会有用的人。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾。让我们生活中不和谐的音符统统消失，让我们用团结和睦奏出一曲美妙的交响乐!让我们的校园充满关爱充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
你好，希望能帮助到你，望采纳！
『陆』 已成为世界上许多国家和地区学校开展教育可持续发展教育的有效模式是什么样学校
欧洲学校开设的sustainabiliby课程有本科，有硕士，有自己的概念，系统模型模式，工具，每年都在不断的改进创新。
『柒』 用自己的话说说你是怎样制作校园模型的（说清材料和步骤），并对校园建筑的布局进行实的观测
模型制作方法
一 、模型制作方法:
1、小区模型整体环境中包括交通干道、人行道、绿化带、斑马线、、停车位、中心广场、标牌、路灯、庭院小地灯、草坪灯、人物、汽车、各种树木、花卉的布置。
2、在声光电的控制方面采用分功能或分区控制，极大方便了对沙盘的操作。
二、制作材料及配景
1、建筑墙面：国际最先进的建筑模型专用高分子工程塑料ABS胶板，电脑软件作图，雕刻机刻出所需的各种效果。
2、玻璃：半反射半透明带色玻璃
3、草坪：模型行专用草坪绒,用草坪机植入模型底盘（防水无接缝）
4、配景人物：各款比例人物模型
5、配景汽车：各种比例小汽车
6、绿化：各种乔木、灌木、干花等。
7、粘合剂：A胶、德国产U胶、国产三氯甲烷
8、栏杆、地砖：电脑雕刻分色
9、色彩：喷漆颜色根据效果图或者客户要求确定
三、环境制作
高品位的绿地，首先要考虑生态环境效应。具体而言，包括最大限度的绿地，用多层次绿色植物结构组成稳定的人工植物群落。上木选用高大的亚热带乔木，如杨树、柳树、水杉、银杏等；中下木选用半耐阴的水灌木，如碧桃，金钟花、迎春花、绣线菊、南天竹等，成片或带状嵌入林缘或林下外观既有气魄又富有变化，。以小区整体规划为背景，在基本统一的基础上展开节奏变化，通过中央绿地，防护林带、道路两侧绿化等组团绿化景观相结合，贯穿整个小区模型，形成点、线、面结合。以草地为虚，树丛为实，虚实相应的变化，如植物的开体、质量和色彩的变化与统一，既有统一的基调，又有各景区的主调。突出小区幽雅的环境，绿树成荫，树影婆娑，再通过庭院灯、草坪灯的烘托，达到近一步渲染环境的效果。
四 灯光效果
1、建筑内可配不同亮度不同颜色的灯光，建筑不同功能分区通过灯光的区分使人一目了然。建筑楼体分层亮灯，使建筑增添了不少艺术的色彩，更加真实，使人感到现代大都市的气息！
2、环境灯光：绿色丛中、花池中埋置高亮度彩色地灯。在安装彩灯的同时,我公司会根据场景的不同来设置灯光的密度及颜色,这样更显得沙盘的高雅，避免了大片安置的俗气。
3、庭院灯：采用造型美观高亮度的观赏灯，考虑观赏性，比例可以适当放大
4、路灯：选择主干道，道路两侧设置亮的路灯。马路主干道的马路线可以做成流动灯光，使得沙盘看上去更有动感.
B、灯光控制
手动开关或遥控装置。用遥控装置控制系统控制，将设计出控制系统程序，置于底盘内，遥控器上的每个遥控键控制特定的灯光分区，如：1号键控制建筑灯、2号键控制地灯等。
五、水面制作
1、表面采用单面水纹有机玻璃，泛光照明（灯光埋设在底盘下）透过蓝色水面玻璃，形成滚动灯光，造成水流效果
2、设置动态真水演示，运用真水对水系进行制作，可在底盘设置水箱，在水池下放置微型水泵吸取清水，引导水流入水池，水池在地盘埋置的水箱相互连接，以保持水平高度，整个动态演示水流不断循环，在参观者眼中，形成水流全过程。
3、模型内可以引入活水喷泉，通过微型水泵，使水通过喷头喷射，平添生动气息
六、语音解说系统
先录制好解说词在芯片上，当遥控器的控制键控制部分灯亮时讲解同时进行并配背景音乐
七、底盘底座制作
为防止变形,模型的底盘主体结构全部采用钢管焊接.并且可以制作出各种时尚的造型,外贴防火板或pvc板(多种颜色可供选择),也可根据客户的需求选用其他材料,并量身定做出几种方案供客户选择.
『捌』 华南理工大学校园内有哪些地标性建筑
作为北师大研一硕士一枚，近期刚刚带领别人参观过学校，对学校这些地标建筑都仔细了解了一下~
主楼，学校正门对着的就是北师大的主楼啦，主楼整个看起来既有现代感又有些历史感。据说主楼与图书馆、廊楼及后楼形成一条生机勃勃的“朝天狮子”，如果看到主楼的航拍图，可以清晰的看到狮子的眼睛、鼻子、和嘴巴、鬓毛等。学校的教务处等都在这座楼里办公，学生需要的一些证明材料可以来这里自行有机器打印。
当然啦，北师大还有很多地标建筑，比如京师学堂，五四纪念碑，敬文讲堂等等，每个建筑都有它自己的一些故事，欢迎大家来北师大参观~