智慧校园需求

㈠ 智慧校园整体解决方案

答：想要完成学校的智能化，天然少不了各种高科技装置。而在这其中服务器和PC天然是必不可少的。只不过过去咱们仅仅用服务器来保存数据，或许在必定程度了完成协同工作。而其他智能装置则更多的仍是依赖于PC的操控，但是因为技术方面有所欠缺是需要中南云终端技术来协助的，这就使得咱们需求在许多当地都设置有操控用的PC。这不只让整个收购费用添加，一同也给运维带来了不小的难度。而咱们所关心的湖南智慧校园解决方案，天然不会是选用这样的形式。

㈡ 什么是智慧校园建设

智慧校园建设指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一专体化环境的建属设，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。

2010年，在信息化“十二五”规划中，浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”2018年6月7日，国家标准《智慧校园总体框架》（Smart campus overall framework）发布。

(2)智慧校园需求扩展阅读

智慧校园的三个核心的特征：

一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；

二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用与服务领域，实现互联和协作；

三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

㈢ 智慧校园的特点

雅学云智慧校园建设的思路
 
智慧校园建设是“十三五”时期智慧江苏建设整体框架下智慧教育建设的重要内容，是各省市教育信息化建设的重点工程，“十四五”期间还将纳入智慧教育提升工程持续推进。雅学智慧校园建设的总体思路是通过智慧校园及示范校认定，推动各地各校充分利用物联网、大数据、人工智能、5G等新一代信息技术与教育教学深度融合，建构智能化、泛在化、个性化的校园生态，引领教育教学方式和教育治理模式变革，促进教与学的双向减负增效，提升办学质量和育人水平。具体实施路径：
 
一是注重需求推动。雅学智慧校园建设立足学校发展和师生成长的实际需求，始终强调在提高教学质量和育人水平等方面的应用绩效。
 
二是注重标准引领。省教育厅、财政厅、工信厅联合印发指导意见及指标体系，为智慧校园建设提供基本指南。
 
三是注重特色发展。指标体系专设加分项，鼓励学校开展前沿研究、创新体制机制、建构新型模式。智慧校园建设一直在路上，我们将进一步加强指导、完善体系、提炼范式，培育一批高水平智慧校园，推进智慧教育示范区建设，进一步彰显地区智慧校园建设特色。
 
当前，以人工智能为代表的新一代信息技术对人类的生产生活方式乃至各行各业都产生了深刻影响，人工智能成为了引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产和生活方式，对教育的变革作用也日益凸显。《中国教育现代化2035》对人工智能时代教育发展都分别作出安排。面向“十四五”，在宏观层面，我们要抢抓人工智能发展的战略机遇，主动响应人工智能时代对人才培养的新需求，大力推动“人工智能+教育”创新发展，培养一大批能够适应和引领未来发展的高素质创新型人才，为“强富美高”，在中观层面，要积极推动人工智能等新一代信息技术与教育教学的深度融合，促进教育理念重塑、流程重构、模式重建和育人方式变革，为建设高质量教育体系和现代化教育强省提供有力支持。在微观层面，要加快搭建人工智能教育平台，构建人工智能课程体系，培养人工智能教师队伍，打造具有地教育特色和水平的“人工智能+教育”创新发展范式。
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㈣ 智慧校园建设该做什么

雅学云在线教育、智慧校园建设……
 
 

“十三五”时期，国家推动信息化在各地区发展取得显著成绩，雅学云做到了目前的兴业县全县教育智慧改造主要得益于以下四个方面，即四个“强化”。
 
一是强化顶层设计。省教育厅高度重视教育信息化建设，成立由厅主要负责同志任组长的省教育网络安全和信息化领导小组，进一步加大教育信息化统筹推进力度对标对表信息化发展前沿和师生实际需求，突出工作重点，超前谋划、系统谋划。
 
二是强化多方联动。纵向按照“两级建设、五级应用”的思路，加强国家、省、市、县、校五级联动，横向密切与网信、工信、公安等部门的协作，特别是省教育厅与三大通信运营商、阿里巴巴、科大讯飞等企业建立战略合作伙伴关系，整合社会资源，凝聚多方合力，积极利用企业的技术、产品和服务推进教育信息化建设，激发教育信息化发展活力。

 
三是强化监测督导。将教育信息化纳入全省教育现代化建设监测指标体系，常态化开展监测评估。将网络安全责任制落实情况纳入省政府对设区市政府履行教育职责和对高校年度综合考核范围，督促市县政府、各高校进一步强化教育网信工作的主体责任。

 
四是强化网络安全管理。坚持网络安全和信息化同部署、同落实，构建了以网络安全责任制、通报制度、考核制度和联络员制度等四项制度和网络安全等级保护、监测预警、应急演练、专项检查、宣传教育、培训竞赛、学科建设、环境建设等八项举措的“四梁八柱”网络安全保障体系，有力支撑了教育信息化持续健康发展。  
 
 
雅学云信息化教育在新冠肺炎疫情防控期间保障全省师生“停课不停学”方面发挥了不可替代的作用主要体现在三个方面：
 

一是保障了“停课不停学、停课不停教”。充分利用省名师空中课堂和地方资源服务平台开展线上教学，挖掘区域资源优势，实现资源互通互补，有效满足了全省师生教与学的需求。疫情期间，省“名师空中课堂”累计上线课程1000课时，总点击量超6亿人次，为线上教学提供了优质服务。
 

二是助力疫情精准防控。上线了校园疫情防控系统，实现全省1.5万余所学校疫情信息快速报送及数据统计分析，为复学复课、校园常态化疫情防控作出了积极贡献。
 

三是加快了教学方式变革。经过这次疫情，“互联网+教育”理念得到强化，全社会对教育信息化的认识发生了质的飞跃。疫情为大规模开展在线教育积累了丰富的实战经验，促进了师生信息素养的提升，对运用信息化手段促进教学方式变革、创新人才培养模式具有重要的推动作用。
 
关于在线教育发展，前期省教育厅组织开展了全省中小学在线教学调研，形成了调研报告，下一步，雅学云将在此次调研的基础上，进一步梳理做法、总结经验，持续开展在线教育研究，探索构建线下为主线上为辅、线上线下相互融通的教育教学新模式，引领推动学校转型和“课堂革命”。此外，加快建立在线教育相关标准和规范，完善在线教育激励与保障机制，推进一体化、智能化教学空间、教学资源建设，为线上线下教育融合发展提供有力支撑。
 
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