校园主题雕塑
校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。
首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。
隐性教育功能
校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
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⑵ 校园中的古代名人雕塑一般是哪些
名人雕塑一般都是为了纪念历史上伟大的人物，而特定存在的，一来，是为了宣扬他们的文化精神，二来，也是他们生命的另一种延续。名人雕塑一般在校园里，或者博物馆，名人纪念馆等地比较常见。
校园里面的名人雕塑，一般材质多为石雕，人物，一般会根据学校的创办背景，选用一些知名的文学灵魂人物，比如，鲁迅，张衡，吴玉章，诺贝尔，喻传鉴，张伯苓等。一般，校园名人雕塑对于学生的影响是深远的，是他们学习和继承的目标。
石雕名人雕塑是目前比较热门的一种雕塑材质。因为材质坚固犹如高楼大厦，风吹日晒耐久不化，足以在岁月的洗礼下，屹立不倒。使用寿命长，并且，经久不衰。名人雕塑优点被广泛应用在各种室外，广场，公园，主题场所等大型的雕塑构建中。名人雕塑是吸取民族传统的精彩实践，是对创作的最佳滋润方式，事实上不少雕塑家已经在名人雕塑创作中做过。可以断言，几千年的传统宝库曾经、正在并继续哺育名人雕塑的不断演绎。
古代雕塑家最能发挥现实描写才能的是供养人，罗汉次之，然后是菩萨，创作自由最为有限的是主佛。大足石窟中各种经变故事中的普通人物更为生活化，现实化，不少作品也完全可以被视为普通人的肖像以及名人雕塑。名人雕塑广泛用于广场、校园、城市、乡镇、寺庙、公司企业、园林公园等大型场所。
⑶ 校园雕塑有哪些要求
进入21世纪，凡是上了乡镇一级的学校校园基本上都会有一个这样的雕塑了。然而看似在我们身边的这些校园雕塑，它的设计却并不是随随便便就完成的。它们的最终成型都是经过了一番严格的构思然后施工而成。具体的对于校园雕塑有哪些要求呢?下面由东莞景观雕塑公司的小编就来为大家一一揭晓。
1，校园雕塑应与校园环境共同营造出一个完整的视觉形象，同时赋予景观空间环境以生气和主题，通常以其小巧的格局、精美的造型来点缀空间，使得环境空间诱人而又富有意境，从而提高整体环境景观的艺术境界。
2，校园雕塑应该起到教育意义。校园雕塑不能仅仅像城市景观雕塑那样，做好了往那一摆，足够吸引眼球就够了。这是不行的。任何东西都是有目的性的，包括雕塑也是一样。假如一款雕塑仅仅只是摆件，为了好看，那么有很多的东西可以满足。那不一定要安装雕塑，但是如果既要讲究好看美观又要讲究实际作用的话，那非雕塑不可了。因为雕塑还是文化的载体，在雕塑下面留下铭文也是一种文化传播的常用手段。
3，要考虑使用的长久性和安全性，一般的中小学校园学生都比较调皮。顽皮到攀爬树木攀爬雕塑的地步。所以，如果校园雕塑更要重视安全性和使用长久性这一块了。这就是为什么一些比较好的雕塑都是高高在上让人只可仰观的原因。
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⑷ 校园(街头,公园)雕像作文大全
今天是星期三，天气晴朗，天高云淡。我们全体同学在凉爽的秋风中开始了一天的参观和旅游。
在一阵欢笑声中我们来到了雕塑公园。一下车，首先映入眼帘的是写有“长春世界雕塑公园”的石碑。在石碑的左侧树立着各国国旗，它们迎风飘扬，五颜六色，鲜艳极了。
来到公园里面，我看到路旁的一丛丛花朵，争芳斗艳。往里走，我们还看到了许多雕塑。又走了一段路，看到了一个大湖，微风吹过，湖面上荡起了一层层波纹。
最后，我们来到“友谊、和平、春天”的雕塑下。这个雕塑有23米高，上面雕刻着几个美女。她们微笑着，最上面的美女手里托着美丽的白鸽。在这个雕塑周围
有五组铜铸的人物雕像，他们的表情各异，有的微笑着，有的目视前方，有的好像在思考着什么……他们的动作也不一样，跳着自己民族的舞蹈。他们手中有的拿着
笙，有的拉着小提琴，有的吹着笛子……好像在演奏着欢快的乐曲。雕塑的周围有环形的喷水池。水很清凉，清澈见底。
时间过得可真快，我还想再玩一会儿，可惜，已经到点。我们高高兴兴又恋恋不舍地离开了雕塑公园。
长春市第一外国语小学部班三
游北京国际雕塑公园作文600字
今天，我和妈妈来到了北京国际雕塑公园，未曾游览就感受到了民间雕塑的悠久历史、国际雕塑的稀奇古怪、庙会上人来人往得如此热闹。
真好，一进门就看到了一个个栩栩如生的雕塑，看了它就不禁地会起了喜悦之情。
首先我们先看到的是兔爷，它微笑地坐睡在地面，背后四面发令旗，再加上身上朴素的衣裳，好似一位爱国的大将军。
再往前走，一个个稀奇古怪的石像就浮出于水面。首先我看到了两个类似于椭圆型的石雕，它的平面上凸凹工整。名字叫做“心灵相通”，看了看题目，再看了看
雕像，眼卷沉思：凸凹部分正好可以重合，重合为一个长方型，其实再深一层的道理就是两个人合作，只有两人想的都是一样而没有任何杂念这才能心想事成。理解
万我才醒悟过来，一个石雕就一个小道理，那这里这么多石雕岂不是很多道理，我不禁地对这一个个雕刻家肃然起敬。
我接着想起走去，前方的路上有很多雕像，但在这些雕像中我所能明白的却是寥寥无几，但我会去努力思索，思索亲终于蕴含的大道理。
告别了奇况百出的雕塑，我们来到了庙会，在人山人海中我们会隐隐约约地看到，那来自全国各地的风味小吃；一个个妙趣横生的小玩意；以及代表着新一年到来
的年货。在这喧闹的庙会上，我吃到了酸甜可口的糖葫芦，坐过了轿子，玩过了套圈，看过了4D电影，才恋恋不舍地向公园出口走去。
在回去
的路上，我再次看到了两个雕塑，情不自禁地跑了过去，一个是三只猫头鹰，名叫吉祥物，两只大猫头鹰和一只小的猫头鹰怎么组成吉祥物呢？不一会成功的喜悦冲
刷了这个问题，吉祥物对我们并不是很重要，重要的是家庭美满幸福。另一个名和平使者，一个安详的老者在两个铁片之间，我马上就想出了它的寓意，中间的老者
代表真理，而两个铁片就代表每一方，组合起来不就是真理是公平的，他不会去刻意的帮助你或另一方。
看完雕塑就该走了，可我并不远和他们告别，直到走出公园时我还与他们恋恋不舍地挥手告别。
⑸ 大学校园里建什么雕塑好
不同的专业建不同的雕像了
或者和本校有一定渊源的名人雕像
很多行业都有一些名人 鼻祖
比如印刷专业可以建毕生
旅游专业可以建玄奘
武术专业建关羽
如果此大学历史比较悠久 那建一些毕业的名人 也可以
⑹ 校园摆放什么雕塑好
你好，校园抄雕塑一般以名人雕袭塑为主，也有一些结合校园环境及办学宗旨设计出不一样的创意石雕，价格会偏高些。小学的话，建议雷锋雕塑、孔子雕塑等更能被大众接受。 如果是雕塑的意向不是那么强，可以考虑一些实用性的石雕产品，例如石桌椅，石亭子，户外石雕工艺摆件都是不错的选择。
跑题了，，，，下面是我找到的一些孔子雕塑，希望能帮到你。
双手交叉，护在胸前，不露大拇指，象征谦恭敬，在古代是一种表示尊重的礼仪，四指并拢，代表四海之内皆为兄弟，体现孔子庄严慈祥，谦和智慧的万世师表形象。
纯手打，望采纳！！！
⑺ 校园主题雕塑“书中有路”的释义
书中有路。。。勤为径，鼓励学生努力学习，同时也给予学生一份自信，学校老师的点拨会给你指出一条明亮的道路
⑻ 校园雕塑有什么意义
校园雕塑
校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。
表现形式
校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。
丰富学校
校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。
首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。
隐性教育功能
校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
⑼ 校园雕塑画
你可以到网上搜优秀的雕塑画，并且切记主题乐观向上的，多多参考他人作品，如果可以的话调查下老师平时作那些类型的画喜欢画什么，投合他口味，如果你画挤还行的话应该不会出问题。