书法进校园的意义
『壹』 写“书法家进校园”的活动作文 420字
浓浓的书香飘满校园，像一阵旋风，传遍了校园的每一个角落。前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行！拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有了美好的明天! 一路成长，一路书香。书，我生命的源泉。 歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。”读《论语》，我懂得了为人处事与求学；读《简爱》，我感受到了善良、质朴与坚韧；……读书不仅陶冶了情操，还提高了我的道德品质。培根说“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”古今中外，有多少人以读书为快乐！“雨过琴书润，风来翰墨香。”“ 门对千根竹，家藏万卷书！”“风云三尺剑，花鸟一床书。”“躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬。”……以至于爱得手不释卷。书成了我生命的一部分。 站在巨人的肩上，我们可以望得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。她，承载着人类历史的代代文明；她，传播着古今中外的人文风情。是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；是她，帮助我不断成长，不断进步；是她，给我带来幸福与快乐。书，我幸福与快乐的源泉！ 书，我精神的食粮！炎炎的夏日，她为我送来清凉；凛冽的寒冬，她给我带来温暖。快乐时，她与我一起欢唱；悲伤时，她抚平我心中的伤痛。与书为伴，一路成长，一路书香。书香，让我渐渐成长，日趋成熟。 不错，书是我灵魂深处的那缕曙光，书是我心灵世界的那湾清泉。炎炎夏日，她如和煦的清风，使我浮躁的头脑变得冷静；寒冷冬天，她又似温暖的炉火，驱散四周的冷寂和黑暗，照亮我前行的道路，温暖着我的心；在物欲横流的世界里，她让我远离喧嚣，在孤独寂寞冷清的生活中品尝着多味的人生。 校园里，琅琅的书声响起。我常常梦想着自己为学生打开的是一扇扇智慧之门，和孩子们一起读书，一起成长。也许，我们正是从这里开始，迈向人生发展的新境界！一本好书，能开辟一方天地；一句经典，能鼓舞人的一生。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。当我悄然接受这货物时，那已是精神上的读了！ 书香，如清凉的泉水滋润着干枯的心田，似涓涓细流浸漫了我的情愫，心在其中徜徉。 我愿沉浸在书这美妙的世界里……
『贰』 教育部:严禁“江湖书法”进校园，江湖书法对青少年的审美观有何消极影响
书法艺术作为中华文化的瑰宝，本应该是纯洁的圣地，然而现如今却是“江湖书法”横行。
许多不入流的三教九流冒充正规的书法艺术混淆视听，不仅迷惑了大众，甚至还走进了校园，对青少年产生极大危害。
我们把符合前人书写经验的、具有书法文化底蕴的字称为“书法”。这些正规的“书法”对于后人学习来说具有很强的教育意义，这样的字让青少年去学习才能提升他们的书写水平。
书法书法，贵在“法”字，书法的一撇一捺都有其内在的意蕴，这也是需要耗费时间和精力去学习的。那些把书法当作杂耍，直至走火入魔的“江湖人士”会严重危害青少年的审美。
『叁』 什么是书法五进课堂
什么是书法五进课堂？
所谓“书法五进”，就是指以“书法进校园、进社区、进机关、进企业、进军营”等基层书法文化活动为基础，整合全市各类书法人才、设施资源，以点带面促进公共文化服务体系建设，形成覆盖城乡、布局合理、结构完整、功能健全、实用高效的特色公共文化服务体系。
实例：
书法文化与市民越来越近，也潜移默化地改变着城市的气质。走在乌海的大街小巷，书法文化元素随处可见，千米书法长廊、翰墨主题公园、黄河东岸书法石刻、兰亭小学、兰亭广场、当代中国书法艺术馆……每一处都令人赞赏。
当你走进乌海市各机关单位、企业、学校、社区、军营，会看到一幅幅风格各异、精彩纷呈的书法作品。浓浓的墨香，让整个城市弥漫着厚重的书法文化气息。这一切，得益于乌海市实施的“书法五进”活动。乌海市自创建“书法五进”项目以来，坚持“政府主导、三区为主、部门协作”的原则，建立了书画院、书法协会、书法教师、书法志愿者“四位一体”的书法人才队伍，目前乌海市有国家级书协会员31人、自治区级书协会员125人、市级书协会员2000多人。乌海市依托各社区、学校、机关、军（警）营、企业原有阵地资源，建成提升标准化书法基地54个、书法活动室80个；利用中国书法家协会命名的4所“兰亭学校”、10所国家级写字实验示范学校开展校园书法教育、书法习练活动；在社区文化室中80%以上设有书画室；乌海市各军（警）营实现书法活动室全覆盖。“书法五进”的深入开展，激发了全民爱书法、习书法、研书法的热情。
『肆』 戏曲,书法,传统体育等进校园有何意义
传播传统文化，人人有责。
大力弘扬优秀的中华传统道德文化
建设有中国特回色的社会主答义道德精神
弘扬优秀的中华传统道德文化，建设有中国特色的社会主义道德精神的重要意义
我国传统文化博大精深、源远流长。中华民族是礼仪之邦，经过数千年的积淀和发展，传统的传统文化已深深融入到中华民族的血脉之中，成为中华民族共同的精神记忆和中华文明特有的文化基因。传统文化这无疑是民族文化的思想根基。是我们中华民族向前发展的不竭动力，只有传承和发扬这些传统的文化精髓，我们的国家和人民才能够真正实现伟大复兴。
『伍』 戏曲，书法，传统体育等进校园有何意义
当然应该留下，这是毫无疑问的。端阳文化、李时珍文化，之前都沸沸扬扬被别的国家申版遗。人家小国尙知保护权甚至夺取别国优秀文化，为什么中华泱泱大国还有人会有这种疑问？我们尽自己最大的努力，极力挽留中华传统，书法、中国画、戏曲、习俗……越来越多的人会关注，珍惜。诚然社会在发展，中国传统也要吐故纳新。更重要的是，每个人要有自觉心，好好保护我们的优秀文化。
『陆』 以书法为特色的校园文化二年级作文
大家都知道书法是中国的传统艺术，中华民族的文化瑰宝。
为迎接元旦的到来，学校决定举行一次绘画展览活动，提高学校的文化气息和学生的艺术修养。老师说每位同学都要交一幅书法作品，要以“迎新年、庆元旦”为主题。当时我们有些同学听了后很为难，不知道怎么去制作，怎么交作品。老师像是看出了大家的难处，随后提议说：“你们可以写一首关于迎新年、庆元旦的古诗，例如，《元日》这类诗歌都行。”
听完老师的话，我们受到了启发。中午回家便告诉了各自家长，一起去超市买好了写书法专用的纸。而我却没有买，因为我想参加的是绘画。正好离上交作品还有几天，心想着可以过两天再准备。结果我记性不好，最后把这事给忘了。
到了交作品的那天，我看着同学们一个个的上去交了作品，我心里直发慌。怎么办啊？我根本没有作品啊！当部分同学交完作品后，老师扫了教室一眼，原来还有好多同学跟我一样没有准备作品。于是老师一声令下：“没有交作品的同学，下午必须要交上来！”
噢！我的心平静了下来。老师竟然没有追究，心中不禁暗自窃喜。
中午一回到家，我就飞奔进书房开始绘画制作。这时爸爸喊了一声：“今天妈妈不在家，家里没做饭，我俩出去吃饭。”
听后，我“啊”了一声，真是越急越多事啊，好吧，去吃饭吧，正好肚子也饿了，吃完了再回来弄。
起身离开书桌，随着爸爸下楼去吃饭了。
吃完饭，回到家，坐下来理理思路，想着该怎么画。想着想着，突然有了一个主意，我可以参照一下别人的作品啊。于是打开平板电脑，上网搜索“新春贺卡”。嘿嘿！一下出来了许多版本，浏览了几页，脑海里渐渐有了思路，拿起铅笔画了起来。
不一会功夫，我画好了。看着自己的作品，开心极了，兴奋地拿着画去客厅给爸爸欣赏。
爸爸看到我的画，露出喜悦之情，直夸我有绘画天赋，画的像模像样的，要是给画上好颜色就更好看了。听完，我的心里乐开了花，拿回画去上颜色，发现水彩笔在学校没带回来，这下只能去学校完成了。
焦急的等待，终于，校门开了，我急匆匆的跑到教室，翻出水彩笔给画涂颜色。涂上色彩后，确实更好看了，自我感觉很满意。
上课时，我交上了作品。这次的书法进校园，让我发现了自己的潜能。原来，我也可以画出美美的画。
『柒』 书法进校园是什么意思
为全面实施素质教育，继承与弘扬中华民族优秀文化，教育部从2011年开始，对中小学开展书法教育提出要求，在小学三至六年级开设书法课，2015年审订后的义务教育书法教育用书全面进入书法课堂。
『捌』 书法家进校园活动的作文
当时每星期六下午?我们来到艺蕾小学学写毛笔字。上课了?一位男老师走进教室温和回地说：“答同学们?你们虽然是初级班?但是希望你们好好写字。”说完?老师给每个人发了一张米字格的纸说：“你们在刚才发的纸上写字并写上姓名。”同学们拿出自己的“文房四宝”在认真地写。我呢?我不知怎么写。妈妈提醒我写：一、二、三、四、五……时间一分一秒地过去了，为了这几个数字，我紧张得满头大汗。
我赶紧跑到卫生间洗手?我一照镜子?啊?脸上全是墨水?像个小花猫。以后?我每天都坚持写一张毛笔字。才开始还认真?没过几个星期就觉得厌倦了?很枯燥?看见小朋友们在外面玩?我心里痒痒的。老师拿来一些大哥哥、大姐姐写的作品?我看了真羡慕，从此?我对书法的兴趣越来越浓?字写得越来越好了。在每次比赛中都能获奖?让我最兴奋的是一次获得了金奖。