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数字校园公司

发布时间: 2020-11-23 03:09:33

A. 数字校园什么

数字校园是针对教育行业的信息化应用,基于用户使用的pc和手机终端,开发及运营的教育管理、教育资源共享、家校互动、校园社区、数字校园手机版,融合短信于一体的教育行业应用平台。
通过数字校园实现教育主管部门内部、教育主管部门与学校、学校内部、学校之间协同办公及教务教学管理的信息化,满足学校与学生及学生家长之间,教师与学生及教师家长之间的信息沟通、信息共享、教育资源共享的需求。

B. 什么是电信数字校园

电信数字校园是电信公司开展的一项无纸化教学项目,它意在利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对校园内的学习、教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、 集成和全面的数字化,以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制,不过枣尚数字校园也是近几年刚兴起的其效果也是相当给力的。

C. 学校正在做数字化校园建设招标,有哪些公司做的比较好

嗯,其实数字化校园建设既是一个学校信息化建设的起点,也是一个学校信息化建设的核心部分,做好不容易的,可以到网络贴吧那个主题的皆成教育了解下,大家一起讨论更加放心。

D. 数字校园和智慧校园的区别是什么

智慧校园与数字校园的区别

美国前后两次提出的智慧地球与数字地球两个概回念中,虽然只差两个字答,但其反映信息技术的内涵相差甚远。

“数字地球”的“数字”是通过国际互联网进行全球性的信息交流,核心内容是“数字化”,交流的对象是人。

而“智慧地球”是通过全球的物联网实现信息交流,核心内容是“智能化”,交流的对象已经不仅仅是人,更多的是“物”。“智能化”是信息技术经过“数字化”充分地发展,产生了质的变化而形成的,因此“智慧”与“数字”有质的区别。

同样,智慧校园与数字校园也存在上述的差别。然而,智慧校园与数字校园也是密不可分的。数字校园是互联网时代的产物,互联网是物联网的基础,物联网是互联网的延伸,没有互联网的基础,物联网无从产生,因此智慧校园是建立在数字校园基础上的,都是致力于解决校园信息化问题的。

E. 数字校园是什么概念

数字校园是以高来度发达的计算自机网络为核心技术,以信息和知识资源的共享为手段,强调合作、分享、传承的精神,是网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的教育环境。
这种新型的、开放式教育模式提供了适应学习者个性化成长和发展需求的学习环境和自主选择多种媒体组合的学习资源、能够创新的运用和创造资源。基于虚拟现实技术的三维虚拟校园系统是数字校园的基础和平台,目前主流的三维虚拟校园系统是基于VRP数字校园系统

F. 请问数字校园的优势在哪

数字校园平台(Information platform of Digital Campus)数字化校园平台是集成目前最先进的LCD技术、版触摸控制技术、FLASH技术、视频数据流、传权感技术、云计算、网络流媒体技术等全部功能于一体。具有成本低、操作维护方便等优点。可以根据学校实际需求,任意组合上述系统功能,可以单独或组合使用。
通过实现从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。 打字很辛苦,楼主求采纳

G. 关于做数字化校园软件的厂家有哪些知名的

我们学校有教授带着我们一起做的,有兴趣的话[email protected]

H. 数字校园的系统建设

三维虚拟校园系统是数字校园的基础和平台, 开展三维虚拟校园系统及相关课题的研究适应了信息社会发展的趋势,具有重要的理论意义和现实意义。 近年来,数字城市和数字校园 开始涌现并逐步转变为现实。 随着数字化技术的进一步发展,实现学校管理数字化、智能化是新时期对学校发展提出的新要求。
数字校园系统结合三维可视化技术与虚拟现实技术,再现实际地理环境的真实情况,系统具有动态性和实时交互性的特点。 三维虚拟校园系统设计的交互中,主要包括视图操作(平移、旋转、渲染、光照、雾化、视点变换)、三维漫游(绕点漫游、沿路径漫游、自由漫游)及漫游控制等功能。 用户可以在系统中通过行走, 鸟瞰以及选择不同的摄像机视图来多视角观看校园景观,以达到全方位认识校园的目的。 平台选择包括建模平台的选择和开发平台的选择。
(1)建模平台的选择。2013年前三维建模的方法主要有:
①直接利用传统GIS中的二维线划数据及其相应的高度属性进行三维建模,各建筑物表面可加上相应的纹理,但这种方法只限于平顶建筑物的三维建模。
②使用3D 软件,如AutoCAD、3DMAX可直接做出逼真的三维模型,特别是对于那些不规则的建筑物(如路灯、凉亭、塔型建筑物等)效果较好。
③利用数字摄影测量技术进行三维建模,但采用这种方法过程较复杂,成本高,逼真度不好。基于开发系统成本和条件的考虑,本文利用二维CAD数据、数码相机实地拍摄的纹理数据、GoogleEarth 航拍地图基础,使用3DMAX 对地物进行三维建模。
(2)开发平台的选择。2013年前开发平台种类繁多,通过比较,本系统采用深圳中视典数字科技有限公司独立开发的一款三维虚拟现实平台--VR-Platform(简称VRP)三维互动仿真平台。
该软件特点是可同时支持多个max 版本的安装与使用,支持适时导航图显示、视角切换功能,能模拟高效高精度物理碰撞,支持自动漫游、手动漫游,可自定义漫游轨迹,可使用行走相机、飞行相机、绕物旋转相机等相机,可提供完善的SDK 接口。该软件适用性强、操作简单、功能强大、高度可视化,真正做到了管理意义上的所见即所得。 场景三维建模是虚拟三维校园漫游系统主要构成部分,也是工作最为繁重的部分。模型的好坏直接影响仿真的效果和相似度,所以构建的模型一定要遵循建筑物的实际形状。在建模过程中,把获取的原始工程CAD 图纸导入到3DMAX 中,根据CAD 图纸建筑物的顶面图、立面图创建三维模型。在创建模型时,为方便后期导入到VR-Platform 三维互动仿真平台,有几点需要恪守的建模准则。
首先要尽量做简模。虚拟现实中的运行画面每一帧都是靠显卡和CPU 实时计算出来的,如果面数太多,会导致运行速度急剧降低,甚至无法运行;模型面数的过多,还会导致文件容量增大,在网络上发布也会导致下载时间增加。
第二点要注意模型的三角网格面尽量为等边三角形,不要出现长条型,因为长条形的面不利于实时渲染,还会出现锯齿、纹理模糊等现象。
第三点模型的数量不要太多。如果场景中的模型数量太多会给后面的工序带来很多麻烦,如会增加烘焙物体的数量和时间,降低运行速度等,因此,一个完整场景中的模型数量控制在2000 个以内(根据个人机器配置)。
第四点合理分布模型的密度。在VRP 中,所有模型的面与面之间的距离不要太近。推荐最小间距为当前场景最大尺度的二千分之一。在制作场景长(或宽)为1km 的室外场景时,物体的面与面之间距离不要小于20cm。如果物体的面与面之间贴得太近,在运行该VR场景时,会出现两个面交替出现的闪烁现象。另外还需要注意在表现细长条的物体时,尽量不用模型而用贴图的方式表现;相同材质的模型,远距离的不要合并;保持模型面与面之间的距离;删除看不见的面;用面片表现复杂造型等准则。
要生成具有真实感的校园三维景观,就需要在校园地形以及建筑物表面粘贴真实的纹理影像。地物纹理主要通过数码相机来获取的获取之后对纹理影像进行处理,使用的软件是Photoshop CS2,处理工作包括倾斜度的调整、障碍物的擦除、颜色的调整等。对改正过的照片,再在3DMAX 的环境下,调用贴纹理命令在相应的建筑物模型上贴上相应的纹理。
场景贴图完成后,要进行烘焙,再导入VR-Platform平台中制作交互,这就要注意在3DMAX 环境下正常的材质贴图,是否能在VR-Platform 平台中正常显示。因此,在制作VRP 场景时尽量使用Advanced Lighting、Architecturd、Lightscape Mtl、Stan-dard 的材质类型。
如果在VRP 场景中使用了多维材质,需要更改为手动展UV 的贴图方式,否则将不能正常显示。最好VRP场景中每一个模型都赋上相应的材质,如果模型有明确的纹理属性,可以根据纹理属性给模型赋上相应的贴图;如果模型没有纹理属性,就是一个颜色的,则需要制作一张色系贴图。如果没有给模型赋上贴图,在对其进行烘焙完之后,导入到VRP编辑器中会发现该模型光感很平、过亮等效果。另外可以添加一些片面物体制作人物,体现场景的真实性。为了让VR 场景的气氛表现的更好一些,在VR 校园场景内的湖面上添加一个流水的atx动画用于模拟水波纹等。 系统现实了校园三维景观的可视化仿真,是基于现实校园的三维虚拟环境与传统的二维校园图形相比更加直观、生动、逼真。该系统可通过浏览器访问,操作方便,能选择不同的摄像机任意进行平移、视点变换、角度旋转等。同时实时渲染速度快,能迅速重建和还原地形、地貌,而且整个系统开发成本较低。
通过VRP 平台建设数字校园,得出以下注意点:
(1)模型个数优化。模型个数的多少直接影响到VRP 演示DEMO 启动时的速度,在制作VRP 项目时尽可能的把同种材质的模型合并成一个物体(以达到减少模型个数目的)。制作后地整个场景中的模型个数控制在3000~5000 个以内(包括了全部模型)。
(2)模型面数优化。面数优化主要是把看不到和不需要的面删掉,只留看的到的面。为了在后期浏览顺畅,整个场景中的模型面数应控制在300 万~500 万面以内。
(3)场景贴图量优化。贴图量的优化需要从一开始烘焙贴图时就要开始遵循一个优化原则:即重点建筑,其烘焙贴图尺寸可以为1024×1024,相对于重点建筑小一些的模型,其烘焙贴图尺寸可以为512×512,比较小的模型,其烘焙贴图尺寸可以为256×256 或者128×128。另外尽可能的重复利用已有的贴图,以减少贴图量。 数字校园系统以VRP技术为平台,初步构建了一个具有漫游等功能的网络信息系统, 浏览者仅需计算机必备的外设(如鼠标、键盘)即可实现的虚拟现实效果。

I. 数字校园是指什么亿策数字校园产品好不好

数字校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
说白了就是将以往学校各大模块进行数字化更新,让现代化信息技术走进每个校园。数字化校园建设积极响应“互联网+”行动计划,是目前教育领域很火的一个项目,有很多家公司都在跟进这项工作,做得好的也有很多家,像亿策数字校园就是了。

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