中学生对联
⑴ 中学生对联
自在，自在，自自在，自在万世千秋，落得十八层地狱，同黑白无常欢饮。
荡荡乾坤，凡人亦能不凡
吾朝阳碌碌，夕阳碌碌，乃明吾碌碌一生，碌碌一世。
⑵ 中学生需要掌握的对联
1．滁州醉翁亭（欧阳修《醉翁亭记》）
翁去八百年，醉乡犹在
山行六七里，亭影不孤
2．湖南洞庭湖岳阳楼（范仲淹《岳阳楼记》）
（1）湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在
子美诗，希文笔，题笑雪壁我重来
（2）后乐，先忧，范希文庶几知道
昔闻，今上，杜少陵始可言诗
（3）四面湖山归眼底 万家忧乐到心头。
3．桃花源（陶渊明《桃花源记》）
说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井
阅成今古，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花
4．武汉黄鹤楼（崔濒《黄鹤楼》）
栏杆外滚滚波涛，任千古英难，挽不住大江东去；
窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。
5．成都杜甫草堂（杜甫《春夜喜雨》等）
草堂留后世； 诗圣著千秋。
中学《语文》课文作家名联辑录
1．孔子： 集群圣之大成，振玉声金，道通中外；
立万世之师表，存神过化，德合乾坤。
2．孟子：尊王言必称尧舜，
忧世心同切孔颜。
3．司马迁：（1）刚直不阿，留将正气冲霄汉；
幽愁发愤，著成信史照尘震。
（2）一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。
4．诸葛亮：（1）管乐有才真不存 关张无命欲何如。
（2）志见出师表 好为梁父吟。
（3）伯仲之间见伊吕 先生有道出获皇。
（4） 成大事以小心，一生谨慎；
仰宗臣之遗像，万古清高。
（5） 功在朝廷，原不分先主后主；
名高大下，何须辨襄阳南阳。
（6）三顾频烦天下计 一番晤对古今情。
5．陶渊明：
（1）醉眠多似陶彭泽 句法参同李翰林。（下联为李白）
（2） 质而绩，真且醇，自可传之千古；
搏中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
6．李白：（1）酌酒花间，磨针石上；
倚剑天外，挂弓扶桑。
（2）盛唐诗酒无双士 青莲文苑第一家。
（3）千古诗才，蓬莱文章建安骨；
一身傲骨，青莲居士滴仙人。
（4）长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲；
采石机头明月好，当年犹说滴仙归。
7．杜甫：
（1）民间疾苦，笔底波澜 世上疮疾，诗中圣哲。
（2）满眼河山，大地早非唐李有；
一腔君国，草堂犹是杜陵春。
（3）草堂留后世 诗圣著千秋。
（4） 诗史数千言，秋天一鹤先生骨；
草堂三五里，春水群鸥野老心。
8．白居易：
（1）风叶四弦秋，根触天涯迁滴恨；清阳千尺水，匀留江山别离情。
（2）笔净时政，心在苍生，万户争传新乐府；
堤建西湖，神归东洛，千秋永把老诗翁。
9．苏洵三父子和韩愈、柳宗元、欧阳修、苏武四大散文家：
一门父子三词客 千古文章四大家。
10、范仲淹：四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
11．辛弃疾：铁板铜琶，继东坡高唱大江东去 美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。
⑶ 著名的对联题目 适合中学生做的对联，不需要太难。
举例如下：
1、生当做人杰—— 死亦为鬼雄
2、海阔凭鱼跃——天高任鸟翔
3、铁肩担道义——妙手著文章
4、足蒸暑土气——背灼炎天光
5、一溪流水绿——千山浮云羞
6、三思方举步——百折不回头
7、书中乾坤大——梦里天地宽
8、风云三尺剑——花草半床书
9、苦读千年史——勤练百家功
10、要求真学问—— 先下苦功夫
11、闻鸡晨舞剑——借萤夜读书
12、海为龙世界——云是鹤故乡
13、行到水穷处—— 坐看云起时
14、大漠孤烟直——长河落日圆
15、感时花溅泪—— 恨别鸟惊心
16、人无信不立——医无德不仁
⑷ 初中生对联集锦
推荐：
1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3.学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。
4.你之心，在书林里；我的脑，在学海中。
5.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
6.故作轩窗掩苍翠；要将弦诵答潺湲。
7.天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存。
8.自学好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。
9.玉不琢不成器；人不学不知道。
10.学如黄鹤习如鹊；勤如羽翼奋如翅。
11.懒惰厌学难成器；勤奋博学出状元。
12.努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。
13.胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来。
14.书到用时方恨少，学富五车不为多。
15.学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。
16.身体好，学习好，品质更须好；做题难，练字难，用功都不难。
17.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
18.好好学习，天天向上。
19.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
20.苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。
⑸ 关于初中生学习方面的对联
懒惰厌学难成器；
勤奋博学出状元。
努力拼搏，今朝汗洒书本；
冲刺飞跃，明日笑映容颜。
学如逆水行舟，不进则退；
心似平原野马，易放难收。
身体好，学习好，品质更须好；
做题难，练字难，用功都不难。
⑹ 中学生对联入门（基本常识 经典例子 考
一、对联基本知识
1、字数相同
2、平仄相反
3、词性对仗
二、关于平仄
上联尾字为仄声，下联尾字为平声。
为增加灵活性与兼容性，对联并不要求严格的平仄必须相对，而是讲求：
一、三、五不论，二、四、六分明。
即，每一联的第一三五字随便，但第二四六字必须遵从平仄要求。
三、关于对仗
顾名思义，即上下联对应的词与字要对应，
例如：天对地，雨对风，大陆对长空。
又如：金对木，狼对兔，长袍对短裤。
除了词性的对应，还要有些关联。
比如：天地陆空，这是一类的；风雨雷电，这也是一类的；
对仗的词要避免重复描述相同的东西，
比如：驴唇对马嘴。因为驴和马的外形很象，单纯看嘴较难区分，所以尽管从词性上来说没错，但在对联中要避免出现这类的撞车情况。
对联的字数，一字起，可以很多字，没有具体限制。数百近千字的长联也有。
以上是大致情况，实际上具体的对联还有非常多的讲究，需要多看，多写，多交流才能慢慢体会。
⑺ 初中生对对联怎么讲啊
初中生对对联
大学者讲讲座
初中生对对联
小孩子迷迷宫
如果你想写对联，一定要按照对联的要求，该考虑的都要考虑。
平仄和对仗是对联的两大要素，失之其一就不可称之对联，押韵不在其列。
初学者首先要知道对联的基本常识如下：
一，联式：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少，除了巧对和一些虚词之外要不能重字。
二，对仗：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，成语对成语，典故对典故，人名地名对人名地名，而且相对的词必须在相同的位置上。
三，平仄：要求平仄相对，所谓一三五不论，二四六分明。对联的上联末字一定为仄声字，下联为平声字，另七，五字联最忌三平尾，三仄尾，以及孤平和孤仄。
四，内容：要求内容相关，上下衔接。上联多为比，下联为兴，上联多为下联之铺垫，下联的意和气匀要强于上联。一般的对联所表达的意义都在下联之中。如上联写竹，下联可写气节，上联写梅，下联可写高洁
还有一些更深的要求如：八病，仄声字的识别，意境的提升，拗句的救法，文言词汇和典故的积累……等你能够做到上面四条再慢慢掌握。
刚开始可以尝试对句，熟练了再自己创作。
你可以去以下网站学习参考资料：http://www.zhgc.com/index.asp
初中生可以先不讲平仄，但要词性相对，尽量工整。另外，要是看典型的对联，找一下感觉，应该提高会较快
⑻ 如何给初中生讲对联
摘要：对联，又名楹联、楹帖、对子、联语等。对联形式短小，文辞精炼，是一种特殊形式的诗，是一种优秀的文化遗产，它讲究对仗工整，遣词典雅，寓意深刻，规格严谨。一般研究者认为它起源于我国古代的桃符。在教学中，从着眼于对联自身的特殊性，兼顾到它和整个文学艺术相联系的的共同性原则入手,使对联艺术更和谐地融入到广泛的社会生活，也使初中生更好地掌握汉语对偶的基本特质。（剩余4393字）
⑼ 关于春节的对联 适合中学生
1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3.学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。
4.你之心，在书林里；我的脑，在学海中。
5.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
6.故作轩窗掩苍翠；要将弦诵答潺湲。
7.天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存。
8.自学好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。
9.玉不琢不成器；人不学不知道。
10.学如黄鹤习如鹊；勤如羽翼奋如翅。
11.懒惰厌学难成器；勤奋博学出状元。
12.努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。
13.胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来。
14.书到用时方恨少，学富五车不为多。
15.学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。
16.身体好，学习好，品质更须好；做题难，练字难，用功都不难。
17.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
18.好好学习，天天向上。
19.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
20.若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。
⑽ 中学生励志对联书法欣赏
上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战；
下联：学陶侃之惜时付出必有回报。
上联：学贵独得轻独享；
下联：行成于思毁于随。
上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业；
下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。
上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者；
下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。
上联：忧国忧民忧世界；
下联：友直友谅友多闻。
上联：鱼翔浅底；
下联：鹰击长空。
上联：春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂；
下联：德智体美博学多才有我辈九天摘星。
上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾；
下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。
上联：登极峰做强者挥洒青春热血；
下联：藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。
上联：各界精英大展宏图夺英魁；
下联：莘莘学子汇聚一堂学本领。
上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节；
下联：春意盎然更看男儿发愤。
上联：剑锋出磨砺；
下联：梅馥发苦寒。
上联：境由心造；
下联：事在人为。
上联：历劫方显钢骨硬；
下联：经霜更知秋水明。
上联：立志须知三古盛；
下联：为书自起一家言。
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖；
下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
上联：龙腾虎跃朝气蓬勃；
下联：你追我赶誓夺第一。
上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健；
下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。
上联：尚流云致远；
下联：须奋翮高飞。
上联：为自我为将来谁言辛苦；
下联：比学业比收获莫做逃兵。
上联：远想出宏域；
下联：高步超常伦。
上联：今日寒窗苦读，必定有我；
下联：明朝独占熬头，舍我其谁？
上联：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；
下联：苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
上联：与其临渊羡鱼；
下联：不如退而结网。
上联：书山有路勤为径；
下联：学海无涯苦作舟。
上联：宝剑锋从磨砺出；
下联：梅花香自苦寒来。
上联：风声雨声读书声，声声入耳；
下联：家事国事天下事，事事关心。
上联：天资聪颖慧根尚在；
下联：生性懒惰才智枉存。
上联：自好学勤学学而自用；
下联：无思厌思废思思而无功。
上联：玉不琢不成器；
下联：人不学不知道。
上联：懒惰厌学难成器；
下联：勤奋博学出状元。
上联：努力拼搏，今朝汗洒书本；
下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。
上联：胸万卷风雷动；
下联：无端直奔笔下来。
上联：书到用时方恨少；
下联：学富五车不为多。
上联：学如逆水行舟，不进则退；
下联：心似平原野马，易放难收。
上联：身体好，学习好，品质更须好；
下联：做题难，练字难，用功都不难。
上联：业精于勤，荒于嬉；
下联：行成于思，毁于随。
上联：黑发不知勤学早；
下联：白首方悔读书迟。
上联：若有恒，何必三更眠五更起；
下联：最无益，莫过一日曝十日寒。
上联：墨犁耕心田；
下联：笔斧拓神境。
上联：窗寒常忧家国事；
下联：室陋时读经世书。
上联：茅屋固陋有天地；
下联：笔墨虽拙尚文章。
上联：天赋诗句在山水；
下联：人持风骨见笔墨。
上联：学子清贫唯剩腹中五车书；
下联：志士清高独占世上八斗才。
上联：竹柏旷怀心神共远；
下联：智仁雅乐山水同深。
上联：读经读史读遍天下奇书；
下联：修行修德修成世上俊才。
上联：治学当思日精进；
下联：为官应效清正廉。
上联：存俨若思养浩然气；
下联：视已成事读未完书。
上联：高情若云朗抱如月；
下联：和气当春节清为秋。