校园简介

A. 介绍校园的说明文

我们的校园

最近，人大附中刚刚被列进北京市重点示范校，并名列第一。这不仅是因为这里学习气氛好，教师优秀，更是因为这里的硬件设施是一流的，其它学校无法比拟的。

刚一进大门，就看见左右分别设置的专门篮球场、排球场、网球场及羽毛球场，每一块场地设施齐全，且都用草皮或塑胶铺地，十分适合学生们做相应的运动。再往前走就是人大附中有特色的地方？？中心花园。中心花园由一片圆形草地和几片围绕它的附属草地组成，除圆形草地只种花草外，其余草地均种上了各种树木和灌木，且每一棵树木上都挂着这棵树的名称和特点的介绍，使同学们不仅在绿色中放松心情，更能在绿色中学到知识。

在经过中心花园自动喷灌机的“洗浴”之后，向北走，就能看见学校的图书馆。图书馆虽然只有三层高，大约二十米长、二米宽，但设施却不少。不仅包括学校的图书室、200人网络阅览室、阶梯教室、音乐教室及教室资料室，还设有一个人大附中为之骄傲的实验室？？人大附中学生网络实验室。这个实验室差不多是一般教室的一半大小，但里面的电脑设备可是非常的先进，学校的各位电脑高手们利用课余时间来到这里一起钻研计算机各个领域的知识，做各种网络试验，同时也产生了很多优秀的作品，培养了很多优秀的人才。要说起它的历史，那更是自豪。网络实验室不仅是中国第一个网络方面的实验室，同时也是第一个完全由学生创办管理的实验室，实验室从总体构想、室内设计的选材和配色、机器的组装和调试以及管理的机构和运行模式完全由学生来掌握，使一个真正提高各方面能力的大课堂。虽然我晚来了一年，没有赶上它的创建，但我足以感受到它的创办者们（现高二、高三学生）的热情。

出了图书馆往西走，就是综合楼。名字叫综合楼，其实它的四层中，三层都是食堂，它给同学们留下最深刻的印象，某些时候，我们认为食堂甚至比教学楼更重要。早上、中午、晚上，同学们都会聚集到这里一起吃饭、聊天。下午放学后，同学们还回到这里一起写作业、玩或商量事情。同学们自己组织什么活动时肯定会说在食堂集合而不是在教学楼。食堂那干净的环境衬托着同学们一张张笑脸，在每个人心中都都深深的留下了印记。

B. 校园小说要简介

《魅力无限：冷血公主vs冰山王子》小时的阴谋，让她亲眼目睹母亲被杀。长大的冰冷，让她经历了常人无法承受的一切。爱情的滋润，让她破碎的心第一次完好。误会的降临，让她尝尽了伤痛。身为皇室公主的她，身为弑魅杀手的她，身为迷失董事长的她。到底该如何选择未来的命运？
《夏祭彼岸秋祭殇》夏天，是他们相遇的季节。漫天的彼岸花，在夏风之中，道尽了一祭的流落！秋天，是他们错过的季节。同是漫天的彼岸花，萧瑟的秋景，又多了一些凄凉！究竟是谁，将那根脆弱的红线狠狠地扯断？最终，当我放开了你的手，看着你决绝离开的背影。我可曾告诉过你，我爱你，很爱很爱。
《傲娇冷魅之嗜血公主》【文不入V】【已完结】【葬·嗜】姐妹文 【从Angel变为Demon，其实是一瞬间的事情。】“你信么？”月光下，凌沫安的衣袂飞扬，凌乱的棕色发丝飞舞着，见他沉默良久，嘴角浮现一丝苦笑。十年前的恨，十年前的爱，一场情仇，纠葛一生，当复仇女王撞上四大校草，傲娇VS邪魅、冷酷、自傲、温柔会碰出怎么样的爱情火花？前男友和她那些旁人不懂的恩恩怨怨，还有自己的好友和姐姐，她该何去何从？
《改造黑帮大小姐》她们是黑白两道的终极统治者，美貌、身手、实力智慧样样完美至极的四位公主从未在世间谋面，她们是美丽的传说，更是遥不可及的故事…… 他们是拥有数一数二巨资的富家少爷，俊逸、顽强、诱人的他们碰上了她们，解开这层层谜团并且深入，这些俊男靓女就这样卷入爱情陷阱……
就先这些吧。。。这些的原创网站：小说阅读网
简介好麻烦的，还不能复制。。

C. 介绍校园的作文

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆....

D. 校园文化简介

我以前的学校是这样写的。分类写： 校园文化简介 关于动态文化，主要表现为行规文化、个性文化、感动文化。
行规文化 行规文化主要体现为学生身上的礼仪规范、行为规范、上课规范、活动规范、实验规范等，在南北校区的来来往往中，还体现了交通规范。
个性文化 个性文化是代表我们学校学生特征的一种外在体现，以要中校服、学生胸卡、学生停车牌、校园一卡通等物化体现相辅助。
感动文化 感动文化又称为爱心文化，主要表现为师生间、生生间的爱心帮助，包括对“学习特困生”的“一帮一”活动，对“思想特困生”的“组帮一”活动，对“生活特困生”的“班帮一”活动。这些活动，初期表现为一种活动发动，现在则成熟地表现为一种自主的师生互动、生生互动，形成为感动文化。物化体现为班级爱心基金、班级学习帮教小组、团委爱心基金、学校心理信箱、心理热线、心理咨询室、心理测试软件、心理健康研究中心。静态文化学校的静态文化，主要表现为校园景观文化、制度文化、课程文化。
景观文化 景观文化的建设与形成和这几年学校南北校区的改造工程同生同长，我校顾校长把它写成《要塞中学校园拾景》（一）、（二）、《要塞中学理想广场》三篇包含教育寓意，又富诗情画意的教育美文在报刊上发表出来，有培园品书、锲而亭思、宁园细步等二十个校园教育景观，在教育的艺术价值上，引导学生发现美、欣赏美、体验美、追求美、实现美。在德育工作意义上，以景感人、以美育人，引导学生追求仪表美、环境美、言语美、行为美、心灵美。
（1）楼文化、园文化
学校主要建筑大楼、花园都有题名、出处、意境和内涵。南校区食堂取名为香格里拉，将国际盛名的饮食文化引进校园，“香 ”字更激发了师生的想象和食欲。学生宿舍楼取名为春华公寓、秋实公寓，不仅涵盖了男、女生宿舍的意义，还体现了学生公寓的美和学生青春年华的美。弘毅楼、博学楼、志远楼则喻示出学生的追求和教育价值的取向。
一个个的花园则又代表着一种心灵境界、思想境界。培园，培根育人；熙园，和熙和谐；宁园，宁静致远；九思园，君子有九思。
（2）场文化、路文化
在校园文化建设中，学生将师生活动的主要场所广场、路，都寓以育人的含义。理想广场，教育学生树立理想、放飞希望；三友广场，教会学生与真理为友、与文明为友、与大师为友；三立广场，熏陶学生要立志、立德、立业，这又是校风的物化体现。南校区中央达到取名为振宁大道，既体现我们科技教育的追求，又激发了学生投身科学实践的雄心。
（3）廊文化、角文化
新课程的价值意义在以人为中心，校园一景一情、一草一木，走廊、墙角的建设构思都是为育人而服务的，体现出让每一块墙壁说话、让每一个景点怡情的育人功能。

学校著名的走廊有科技长廊，一方面采取高科技的电学、光学原理建设，一方面又是宇航科技发展的历史；北校区志行连廊（志远楼、行知楼）建设有三楼的艺术长廊和二楼的群星璀璨，分别将师生作品和师生中的校园星光人物展示出来。
理想广场名人角，将一些科学家、名人、大师请出来，让空谈的说教改为学生直面的，潜移默化的感受。南校区懿德一景，采用《论语》“懿德”，引导学生走入大门、走进校园，要养成美好的品德，走出校门、走向社会，要具有美好的品德。
校园教育景观还在路边、园中、墙上，有求知、放飞等雕塑，有凌云、静专等石刻，无不从规范学生一个个小小的行为到培养成一个个小小的习惯体现出校园景观与人文并重，知识与育人并举的灵动文化。
制度文化 德育工作的贯彻、发动、推动，我们认为首要根本是制度建设的完善。从大处着眼，我们进行了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》的再学习，在学习中交流，由分管校长主持“怎样做一个可爱的要中人？”、“怎样做一个文明的要中人？”的学生论坛活动，做到规范行为先从规范思想、规范认识上抓。
为更有效的开展人文德育建设，学校政教处通过团委、学生会发动的自下而上的讨论活动，订立了“要塞中学校园一日常规”、“班级公约”，在此基础上制定了“文明班评比条例”、“文明宿舍考核条例”，出台了评定“行规示范学生”、“行规示范班级”、“行规示范宿舍”的相关规定，以完善的制度文化建设来指导学生行为的规范。
课程文化 伴随着2002年秋季基础教育课程改革的实行，学校在严格执行国家课程、地方课程的同时，我们自主开发了具有浓郁学校特色、个性特征的校本课程及教材。结合我校“江苏省青少年科技教育特色学校”的特色优势，开发了《航模教程》、《Flash 基础》、《机器人实验》；结合我校“江苏省心理健康教育实验学校”的项目优势，开发了《中学生心理健康教育自测读本》；结合我校“全国教育科学‘十五’规划重点课题《综合实践及其师资建设》实验学校”的科研优势，开发了《高中综合实践活动》、《彩票与数学》，并分别由天津科技翻译出版社、高等教育出版社出版发行，由此，构成了与人文德育相影相随的课程文化。精神文化精神文化是由学校精神和文化苦旅构成。
高悬于精神文化之上的是校长的办学思想。走进南校区大门，表达校长办学思想的一幅校园风景画拔地而起，旁边是高大的“长征三号”捆绑式火箭模型，在阳光的照耀下闪闪生辉，如同学校的个性一样不趋同、不媚俗，拥有挑战的血型、奋博的气质、奇异的风采。喻示着要塞中学在校长办学思想的感染下，师生们自主地发展自我，用敏锐的视角、超凡的见识，播下自己独特的思想，收获一种个性的行为。
三风代表着学校的一种存在个性、发展个性。在学校的发展过程中，逐渐形成了“立志、立德、立业”的校风，“好学、好问、好思”的学风，“求实、求真、求新”的教风。在南北校园细步，不仅能够看到三风的宣传，更能感受到三风的渲染。
这几年来，因特色的发展带动了校园精神的重建。在特色之路上，在潜移默化中，一种含意创新的校园精神构建起来，这就是“崇尚科学、崇尚实验、崇尚理性、崇尚创新”。在人文德育建设中更加注重科学的态度、实践的检验、理性的感悟、创新的探究，将新课程标准的理念注入学生的思想和行为中，和校园文化一同生长。正是由于这种校园精神默默支撑着的可靠和雄厚，才会使学校的人文德育更能让我们学生信服，感人而又憾人。校园精神本身来源于科学的立论，来源于无可辩驳的实践的启发，得到了3300多名师生的真挚信仰和不懈的追求。
新时期的学校德育还面临着改革开放、信息化、网络化时代带来的新问题，享乐主义、拜金主义等影响着广大青少年学生。学校开展了特色的文化苦旅活动，近距离的有革命传统教育的踏青扫墓活动，欣赏风景名胜的春游、秋游活动，不是车来车去，以车代步，而是走一段、载一段，以到达阶段性的目的地为营地目标，自己寻访、探究名胜古迹为过程方法，以文化苦旅的方式来指点学生人生未来的征程。远距离的有赴革命圣地延安的“红色之旅”夏令营，赴祖国首都北京的“科技之光”夏令营，在革命老区到我校扶贫支教的延川县延水镇中学开展“手拉手、心连心”的文化苦旅活动，翻越大山沟壑，吃馍馍咸菜、睡窑洞土坑，这些活动用学生的口气来说：“真是一辈子也忘不了。”更远的有出国赴新加坡、澳大利亚修学旅行，将革命传统文化、现代科技文化以及海外文化纳入到文化苦旅的探究活动中。特色文化 特色文化源自我校的青少年科技特色教育。在特色教育上我们开辟了国防科技教育、模型科技教育、活动科技教育、现代科技教育四大块阵地。2002——2003年，学校投入建成了科技馆，凝聚了师生们的聪明睿智，更是凝聚了师生们热爱劳动、勤于创造的高尚行为和道德情操。建设科技馆的过程，就是我们要塞中学的人文德育大展示、大检阅的过程。
走进学校科技馆，底楼就有“水从何来”、“水力发电车”，在金钥匙指引下，让我们拾阶而上，登上科学大转盘，去徜徉于中外科技成果的长河里。
我们仿佛置身于远古，与恐龙们同乐：我们仿佛深潜于海底，与游鱼们嬉戏；我们仿佛身处蝴蝶泉边，尽览蝶中圣品；我们仿佛……
我们可以静观火箭腾空而起；我们可以观测天体运行；我们可以跟随“神五”宇航员探索宇宙的奥秘；我们可以……
在这里，我们认识了生态万象，我们在浩瀚宇宙探秘，今天的好奇，就是我们明天创新的火苗，我们的未来世界必将更加精彩，更加绚丽！

E. 校园怎么介绍作文

我有一个美丽的校园。它充满着生机与活力。
走进校园，映入眼帘的是高高耸立直版冲云霄的银白权色旗杆，旗杆上挂着红黄相间，铿锵有力的鲜红色五星国旗，五星红旗随风飘动，庄严有力，每当那庄严的国歌响起时，我总会想起曾经有多少前辈为了战斗而牺牲，曾经有多少位烈士们战斗而勇往直前，这鲜红的五星红旗是烈士和前辈们的鲜血所染成的，国旗的前面有一座雕塑，三个孩子，一个捧着一本书，一个放飞一只白鸽，这象征着我们对知识、和平的渴望。
两条林荫小路分叉开来，都能通往教学楼的正大门，教学楼一共有五层，在第四层和第三层的正中间写着十六个醒目的大字，勤奋好学、尊师爱校，乐学求真、全面扎实。教学楼里面有专门的音乐教室、电教室、阅览室……给我们创造一个良好的学习环境，让我们不断地吸取知识。
在教学楼的前面是一大片绿华带，绿化带里种着各种各样的花草树木。有玫瑰花、桂花、梧桐树、柳树，杨树还有冬青，我最喜欢的是桂花，形状千姿百态，各不相同，绿叶点缀白花，有的飘落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，有的不想飘落下来，便死死地抱住老窝—树枝，就像雪花落在树上，美丽极了！高大的梧桐树则像卫士一样，日夜守卫着我们的校园。

F. 介绍校园600字作文大全

温柔的轻风带来了青春的喜讯，百鸟的歌声优美动人，校园中布满了我们矫健的身姿和一些优美动人的故事。
初中的校园是美好的，但又却是悲伤的。走进校园，感受着道路两旁柳树的飘荡，它们好像在对我们微笑，在呼唤着我们前进。在这漫长的岁月中，能有多少青春的回忆，又能有多少悲伤与难过、快乐与幸福……
青春如歌，伴随着我们前进的脚步，一步步向前，感受着春雨的洗礼，感受着百花的争奇斗艳，一切是多么的美好，不知不觉间，我仿佛感受到时间凝固，我沉浸在这片美好的记忆中，不能自拔。
青春梦想中带着春天的气息，校园里已经没有了往日的喧闹，留下的只是一片寂静与沉默，想起往日的回忆，心中偶尔有些疼痛，想回到过去，可惜已经是不现实的了，哪怕只有一天的时间，我都会好好的去珍惜。想起刚上初中的时候，觉得三年的时候很漫长，可是，没想到，三年时光飞快流逝，转眼间已经毕业了，也只能和同学们说一声“再见”
现在的我们都已经不在是小孩了，没有小时候的顽皮、活力，我们懂得了友谊，在风雨的洗礼下，我们长大了
外面下起了小雨，小雨如酥，这加深了我们的回忆，也许，只有回忆才能让我们快速的回到过去，在快速的回到现实吧
望着教室的桌椅，摆放的整整齐齐，青春的回忆再次浮现我眼前，同学们认真的听着老师在讲台上面挥舞着粉笔头，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，优美极了
啊，青春校园，你是我现在的梦想，你是我永远不会忘记的回忆，我爱你-青春校园

G. 学校简介怎么写

国家示范性高等职业院校建设单位

无锡职业技术学院

无锡职业技术学院是一所国有公办的全日制普通高等专科学校。始建于1959年3月，由国家农业机械部创办，定名为无锡农业机械制造学校；1979年3月调整改名为江苏省无锡机械制造学校，隶属江苏省机械工业厅；1991年1月无锡市机械联合职工大学并入；1994年10月跻身于全国首批举办五年制高等职业教育的10所学校行列；1999年7月经国家教育部批准升格更名为无锡职业技术学院，隶属江苏省教育厅；2006年12月被教育部、财政部列为全国首批28所“国家示范性高等职业院校”立项建设单位之一。

学校坐落在美丽富饶的太湖之滨，现有中桥、太湖两个校区。占地825亩，建筑面积30万平方米，总资产近6亿元，运动场馆面积30547平方米，图书馆藏书65万册，教职工近700人，全日制在校生11300多名。目前设有机械技术学院、机电技术学院、电子与信息技术学院、经济管理学院、汽车技术系、外语系、基础课教学部和工业中心8个教学单位。专业设置主要面向江苏支柱产业——装备制造业，建有与装备制造业核心产业、相关产业和附加产业的“产业链”及经济发展相适应的专业44个，其中国家重点建设专业5个、国家教改试点专业2个、省品牌（特色）专业6个。学校培养的5万多名毕业生正活跃在大江南北，凭着宽厚的理论知识、扎实的专业技能、优良的综合素质，他们有的成为能工巧匠，有的成为技术管理骨干，有的成为企业家，有的成为行业专家，有的成为领导干部，为经济和社会发展作出了贡献，也为母校增添了光彩。

学校师资力量较强，520多名专职教师中现有副高及以上职称的168人，硕士及以上学位的139人，国家级和省级高校教学名师各1人。为提高高级技术应用型、技能型人才的培养质量，学校致力于打造一支高水平的双师结构专业教学团队。通过开展下企业锻炼、教科研活动、“柔性课题制”，建立“技术研究所”和“工作室”等举措提高专业课教师的“双师素质”，目前“双师型”教师占专业课教师的90%；通过境外培训拓宽教师“国际视野”，近两年先后选派100余名骨干教师到国（境）外访问、进修和培训。同时聘请行业、企业的专家及高水平技术、管理人员组成专业指导委员会，担任客座教授和兼职教师，并引进“海归”人员和外籍专家、教师来校任教，完善师资队伍结构。近几年，教师完成省部级及以上课题16项，获得省部级及以上教科研成果奖24项，其中省级教学成果特等奖、一等奖和二等奖各1项；建成国家精品课程10门、省级精品课程10门、市级精品（优秀）课程3门、校级精品课程42门，自编校本特色教材127部，公开出版教材108部。2007年以来，教师完成专利申请68项；数控技术专业教学团队跻身首批100个国家级教学团队，汽车检测与维修技术专业教学团队成为省级教学团队。

学校教学资源丰富，拥有与现代企业技术同步的校内实践教学基地——工业中心，建有65个实验（训）室、3个全国数控和全省汽车、电工电子紧缺人才培养基地、2个生产工厂、1个培训中心、1个经贸公司和2个研究所，可同时容纳3000多名学生进行实训。学校还先后被确定为“国家职业技能鉴定所”、“江苏省机电类技师培训站”、“江苏省CAD推广站”、“全国数控培训网络无锡分中心”、“苏锡常通地区海尔服务中心”。

H. 美丽的校园介绍校园里有什么

（一）要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
（三）要借助想象和联想
在写景的'时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
（四）写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。