如皋中学王云飞

1. 高考绿色生活古文作者王云飞被哪所高校录取了

东南大学土木工程学院

王云飞，男，江苏省如皋中学高三（12）班学生。在2010年高考中，他以文言文的方式写作文而走红于网络。
代表作品
文言文《绿色生活》
现就读于东南大学土木工程学院。

2. 如何评价王云飞江苏高考作文《绿色生活》

导读：《绿色生活》是江苏如皋中学高三(12)班的学生王云飞写的文言文作文。这篇作文通篇骈文，就连阅卷老师也自觉惭愧。他在此方面造诣相当深，不仅会用古字，而且用得很得体，能在考场上短时间里活用古字，说明他已纯熟于心。

《绿色生活》这篇作文很有思想，他从历史发展角度来说明现在环境遭破坏，幻想能回到农耕时代，写得相当不错。

这是江苏高考继2001年《赤兔之死》后又一篇文言文高分作文。

而《赤兔之死》虽然是用文言文写作，但毕竟是“三国体”，而这篇文章则是纯正文言文，修养的确很深。

这篇文章，熟练运用“恰到好处”的古文，紧扣“绿色生活”的主题，古为今用，十分切题。

《绿色生活》的作文原文：

呱呱小儿，但饮牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍状。佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。洎(jì)其成立，未识豜豭(jiān jiā)。

每啮毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，见韩愈之《毛颖传》)之三窟也。方彼之时，窋(zhú)诧之态，非闤闠(huánhuì)之中所得见也。

今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，焘天幠(hū)日。土地皴(cūn)崩，罅(xià)可容人。

南疆霶霈(páng pèi)，洚水肆虐，当此之滈(hào)，茅舍尽走。欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。凡此异态，非天之咎。

君不见斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之为屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，万山尽屼(wù)，百尺篔(yún)簹(dāng)，化为竹著。

於彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，尽化柈(pán)馐。玈(lu)气烰烰(fú)，上格瑶池，贫地徕(lái)贾，以丰其赀(zī)。然千丈方圆，莱菔(lái fú)不生，九天之上，星河不见。

呜呼！漫山设棙(lì)，遍地尽罘(fú)。此天灾也？人祸也！河海黟(yī)然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！

斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭(qún)，髬髵(pī é)不见。此天灾也？人祸也！

翕合沴(lì)气，终日涽涽(hūn)。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜(kūn)耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣(dài)青天？

所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。今天下多灾。北国井冞(shēn)，阵主复至，当与孔张俱歾(mò)。南域之霖，大禹洊(jiàn)存，只得扼腕而叹息。

人不咎己而咎旱魃，不诮(qiào)己而诼(zhuó)共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。

然行之效，则体躆(ju)庙堂者思之，媕娿(ān ē)之徒，弃不婟(hù)嫪，国之大蠹，捐而必究。吾所思者，河泮水墺(ao)，杨槐蓁蓁(zhēn)，町疃(tuǎn)，柳榆其秝(lì)。

苾葌(bi jiān)柅柅游屮(chè)葳蕤，见柳而人不攦(lì)，视草而众不蹸，日驾双軑(dai)之车，斐斐闾巷之间，目不复睺，鼻不再鼽(qiú)，鸟不惊人，鲋(fù)游沴然。

人者，天地孕育。今其反万物，此獍(jing)也。今其不宜瞡瞡(gui)，遗祸搙(nù)孙，当修长远之道以藾万世。

今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪(fěng)，攲枝水上，当复驾舴艋(zé měng)，扌(shǒu)玄其落桃，投於苙。

坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴(gāi)，搤(è)腕而惜水中未置菱藕几株。燠(yù)热之时，而可摘菱冣(zuì)菂(di)，爇(yù)之为饘(zhān)，以奉亲房。

3. 王云飞的轶事典故

被东南大学录取
东南大学党委副书记、副校长刘波告诉记者，扬子晚报报道了一名用古文写高考作文的考生后，学校就一直很关注。直到26日这名“古文奇才”露出“真面目” 后，他们才知道是如皋中学的学生。而如皋中学则是东南大学在南京之外的第一所附属中学。这不禁让东大对这名“奇才”考生怦然心动，而王云飞有志于学习工科，又让以工科见长的东南大学领导非常高兴。经过向省考试院进一步核实，证实了古文奇才确系王云飞。东大校办副主任冯建明负责如皋地区的招生，他将这名考生情况迅速向招办和校领导汇报，并和如皋中学以及王云飞本人沟通。最终，东南大学主要领导拍板，决定预录取王云飞。仅仅一天时间，该校就走完了所有的预录取程序。而专业则是东大最享有盛誉的土木工程专业。“哥招的不是生，是才”，冯建明幽默地说，话的背后，是对录到王云飞的满意之情。
记者了解到，就在东南决定预录取王云飞的同时，北京大学江苏招生的老师也表示对王云飞十分感兴趣。但由于东大在先，北京大学不得不憾失这名“奇才”。而且王云飞很倔，他认准的事情，别人无法改变。“我已经跟东南大学达成口头承诺，做人一定要讲诚信。再说，我的产业报国的梦想不会变化！我一定要学习工科，所以选择东大。”
高考作文
以下为王云飞高考作文《绿色生活》原文（拼音为后来标注）。
呱呱小儿，但饮牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 状。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。每啮毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闤闠[huán huì]之中所得见也。
今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，焘[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pèi]，洚[jiàng]水肆虐，当此之滈[hào]，茅舍尽走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū] 。
凡此异态，非天之咎。
君不见斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹[dàng]，化为竹著。於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化柈[pán]馐。玈[lú]气烰烰[fú]，上格瑶池，贫地徕[lái]贾[gǔ]，以丰其赀[zī]。然千丈方圆，莱菔[lái fú]不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设棙[lì]，遍地尽罘[fú]。此天灾也？人祸也！河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木㔍竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翬[huī]不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵[pī ér]不见。此天灾也？人祸也！
翕[xī] 合沴[lì]气，终日涽涽[hūn]。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜[kūn]耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉[pī]，当此之时，何处貣[dài]青天？
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩[fù]几何未可知也。
今天下多灾。北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊[jiàn]存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃[bá]，不诮[qiào]己而诼共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙後代，人己知之。然行之效，则体躆[jù]庙堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，弃不婟[hù]嫪[lào]，国之大蠹[dù]，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺[ào]，杨槐蓁蓁[zhēn]，町疃[tǐng tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾[bì]葌[jiān]柅柅[nǐ]游屮[chè]葳蕤[wēi ruí]，见柳而人不攦[lì]，视草而众不蹸[lìn]，日驾双軑[dài]之车，斐斐[fěi]闾[lǘ]巷之间，目不复睺[hóu]，鼻不再鼽[qiú]，鸟不惊人，鲋[fù]游沴然。
人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜瞡瞡[guī]，遗祸搙[nù]孙，当修长远之道以藾[lài]万世。
今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪[fěng]，攲[qī]枝水上，当复驾舴艋，扌[shǒu]玄其落桃，投於苙[lì]。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕几株。燠[yù]热之时，而可摘菱冣[zuì]菂，爇[ruò]之为饘[zhān]，以奉亲房。
参考译文
呱呱坠地的小孩，只知道喝牛奶；到二十岁，还不知道牛的样子。幼小的猪，（小孩）每天都吃它的肉；等到成年，也不能分辨猪的公母。人们常常啃吃野兔的兔腿，然而最终却不知道狡兔有三窟。在那个时候，兔子从洞穴里出来的神态，不是街市之中能够看见的。
现今北方久旱，泉涸井枯，尘埃飘拂，遮天蔽日。土地干裂，缝隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。遇到这样的水灾，草舍都被冲走。想修缮而不能，人们只能啾啾地啼哭。
凡是这样的异象，并非上天的罪过。
你难道看不见砍伐树木焚毁森林，草木葱郁的山变得荒芜。极目远望，万山都光秃秃的。百尺高的竹子，都做成了竹筷子。对于那些小蛇，粗不足一寸，（与）剧毒蛇王，都成为盘中美味。工厂黑色的废气蒸腾上升，上达瑶池。贫穷之地招徕商贾，以增加他们的财富。然而方圆千丈之内，连萝卜都不能生长，九天之上，星河也不能看见。
哎！人们漫山遍野地设下捕兽的机关和抓兔子的网。这是天灾吗？是人祸啊！河海里的水已变得漆黑，各种废水还在不断向其中排放。这是天灾吗？是人祸啊！砍木伐竹，张弓等兽，以至鹿不能奔跑，鸟不能自由飞翔，蚂蚁不能群居，野兽鬃毛竖起也不能看见。这是天灾吗？是人祸啊!
人们呼吸着浊气，整天昏昏沉沉。天不再蓝，水不再清澈。没有乌云，天空为何阴沉？旭日升起，太阳光彩明亮的样子也不复存在。看人间，鸟飞而不敢落下，很少能看见野兽成群奔跑，在这样的时候，到哪里去能乞求到青天？
庆幸的是人知道这种灾难，人能够改变这样的状况。然而，国家制定法令，民众有几个能遵守执行，就无法知道了。
现在天下多灾多难。北国井枯，（即使）陈后主再次到来，（也只）当与姓孔与姓张的两个妃子一齐死在井底；南疆大水，（即使）大禹还活着，（也）只能扼腕叹息。人们不归罪于自己而归罪于造成旱灾的鬼怪，不责备自己却责备共工。不可这样做啊！城市的发展不能急功近利，应当考虑到子孙后代。人们已经知道后果的严重性。然而力行改变，则是那些当权者要思考的。阿谀奉承的小人，舍弃而不要怜惜；国家的蛀虫，舍弃而必定要追究。
我所梦想的是，河流边上，杨槐青翠丛杂，舍边空地上，柳树榆树稀疏而均匀地排列着。芳香的兰花和野草长得十分茂盛。看见柳枝，但人们不去折断它；看到草坪，但众人不去践踏。在街巷之间徘徊散步，眼睛不再迷茫，鼻子不再堵塞，鸟悠适而不怕人，鲫鱼偶尔被水边的动静惊走。
人是天地所生。现在反而残害万物，这（如同）是生下来就吃母亲的野兽。现在不应当目光短浅，遗祸子孙。应当作长远之计来福荫万代。
今天我执笔于此，所想的是，屋旁长有早蟠桃一株，如今应果实累累。桃树的枝丫斜伸向水面，我想再驾小舟，拾起它落入水中的桃子，扔进猪圈。坐在银杏树下，观看儿童在树下嬉戏，在砖铺的小道上闲适地散步。扼腕叹惜水中没有种植菱藕几株。夏天炎热的时候，就可以摘菱聚莲，烧煮成粘稠的粥，侍奉亲长。

4. 急求 古文奇才 王云飞的原文

王云飞的文章可以看这博客里！
http://blog.sina.com.cn/s/blog_631506510100j6wy.html

5. 江苏高考作文奇才是哪里人

那东西都是人吹出来的，没什么意思，只是为了满足大家的好奇心理罢了
其实和芙蓉姐姐，凤姐差不多

今年有位古文奇才

“你们登的那篇文章是我写的！”昨天中午，本报96096的热线响起，本报一直追访的神秘“古文奇才”终于现身——他叫王云飞，是如皋中学高三(12)班的学生。在记者的要求下，他重写了那篇已成众人瞩目的考场作文并传真过来，经鉴定，确是“真品”！

他来自如皋中学

名叫王云飞

一牛

他竟然是理科考生，高考总分384分，想学机械自动化

二牛

他喜欢古文，把《资治通鉴》都翻烂；但也喜欢魔幻小说《诛仙》

三牛

他文武双全，双截棍舞得很棒，五音不全却就爱唱《精忠报国》

他自己说

上考场前，就打算写文言文了

6. 2015高考江苏考生王云飞哪儿录取了

王云飞，男，江苏省如皋中学高三（12）班学生。在2010年高考中，他以文言文的方式写作文而走红于网络。
现就读于东南大学土木工程学院。

7. 王云飞的介绍

王云飞，男，江苏省如皋中学高三（12）班学生。在2010年高考中，他以文言文的方式写作文而走红于网络。现就读于东南大学土木工程学院。

8. 这个“奇才”的高考满分作文，难倒了阅卷专家，到底写的什么

王云飞幽默地说：“我的理想是为了祖国更好的明天添砖加瓦，我的产业是报国。”时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总会有的。不管有多好的天分，都离不开背后默默地付出。机会永远是给有准备的人的，我们只有迎刃而上，才会取得成功。

9. 755字高考满分作文，阅卷组长写了近2000字注释，内容是怎样的

“读书破万卷，下笔如有神。”写作是许多人在学习或是工作中，都经常接触到的事情，唯有多读书，多思考才能提高写作水平。无论是当成一种生存技能，还是工作需要，亦或是个人爱好，写作水平的好坏举足轻重。

高考中作文一般占60分，作为人生重要转折点的一次考试，每一分都关乎未来，其中作文水平的重要性不言而喻。取得高考满分作文成绩的学生可谓是凤毛麟角，用文言文来写高考作文取得满分的学生更是屈指可数。

为了保险起见，许多老师和家长不鼓励学生以文言文作文。江苏如皋中学学生王云飞，在2010年的高考中以文言文方式写作文得到满分的成绩，被称为“古文奇才”。755字高考满分作文，其中有30字阅卷老师不认识，提交阅卷组长审核竟写了近2000字注释。

高考阅卷惊现文言文

2001年高考学生蒋昕捷凭借高考作文《赤兔之死》一举成名，被南京师范大学录取，曾在中国青年报任从事教育新闻报道，现为冰点特稿部记者。《赤兔之死》属“三国体”文言，通篇古白话文，令阅卷老师赞叹不已。

毕竟蒋昕捷、王云飞等人只是个例。如王云飞而言，如果遇上网络上批评他的老师而言，看到的满是不对的地方，无法正视其中的优点，就算文章再受追捧，也可能与重点大学失之交臂，所以，对于决定未来的高考，一定要慎之又慎！