示范性中学

Ⅰ 示范性高中和非示范性高中的区别

前者强调其示范的教育效果，说明其师资不错。后者没什么突出特色。

1、主体不同

普通高中是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分。省示范性高中是重点高中的发展，省重点高中发展若干年以后，质量参差不齐，数量过于庞大。因而随着课改的潮流，出现了一批省示范性高中，也可以说在省重点中的省重点。

2、目标不同

普通高中：是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分，是我国九年义务教育结束以后更高等的教育机构，上承初中，下启大学。

省示范性高中：在新一轮建设过程中应主动承担国家和市基础教育改革实验任务，改革课堂教与学的模式，提高教学效率和质量，改进学生学习方式的研究与实践。

Ⅱ 什么叫示范性高中 什么叫示范性高中择校生

省级示范性高中顾名思义就是起到学术带头的高中 其实就是 重点高中
而重点高中不过是老称啦 我没退休之前就当重点高中校长 那是和现在一样 只不过现在都那么叫了
择校生再我们这就是 分数线不达标 但是又有意愿来 就选择交一定的费用 来上学 实质就是花钱卖个学籍，分不够还要来上学的学生。仅此而已……

Ⅲ 什么叫做示范性高中

示范性高中应是全面贯彻教育方针，模范执行教育法律、法规和有关政策，办学思想端正，加强德育，积极开展教育教学改革，教师素质与办学条件好，办学有特色，学生德智体等方面全面发展，社会和高等院校对学生的评价好，学校的管理水平高，有较长的办学历史，在省(自治区、直辖市)内外有较高声誉的普通高级中学”。

“示范高中”示范什么?

具有前瞻性的、科学的办学思想。

拥有以人为本的、明晰的办学理念

具有鲜明的办学特色

拥有突出的示范作用

Ⅳ 国家示范性高中和国家重点中学,有什么区别

省重点高中是在课改前确立的重点中学，区别于普通中学，有良好的是自己政府投资。

而发展若干年以后，省级重点中学的质量参差不齐，数量过于庞大。因而随着课改的潮流，出现了一批省示范性高中。也可以说在省重点中的省重点。现在考生都以后者定义实际的省重点。

1、省重点中学就是这个省份里普通高中中级别最高的中学。

比如浙江省重点中学有：杭州第二中学、萧山中学、杭州学军中学、诸暨中学、杭州高级中学、富阳中学、宁波中学、宁波效实中学、余姚中学、宁波市鄞州中学，嘉兴市第一中学、湖州中学、绍兴一中、衢州第二中学、义乌中学、东阳中学、金华第一中学、温州中学、浙江大学附属中学。

2、国家重点中学就是在国家里普通高中中级别最高的中学。比如

安徽：合肥一中、安庆一中、芜湖一中、淮北一中

北京：北京四中、人大附中、北京师范大学附属实验中学

重庆：南开中学、重庆巴蜀中学、重庆外国语学校

福建：福州一中、厦门一中、莆田一中、仙游一中

广东：华南师范大学附属中学、深圳中学、中山一中、佛山

(4)示范性中学扩展阅读：

重点高中和普通高中的区别：

1、师资力量不同：重点高中的师资力量强大，普通高中的师资力量一般。重点高中一般是一个地区的名校，福利和待遇都比普通高中要强，很多师范生毕业以后求职直接选定了重点高中。

2、学习环境和氛围不同，重点高中的学习气氛要比普通高中的学习气氛好。重点高中里的学生，大部分都是品学兼优的学生，学习氛围活跃。

3、录取起点不同：重点高中的学生，都是从各个乡镇选拔上去的，一般都是每个乡镇多少指标，择优录取。而普通高中大部分学生是没有进入这些指标排名的学生，成绩一般没有重点高中学生好。

Ⅳ 南宁市示范性高中有哪几所啊

有南宁市第三中学、南宁市第八中学、南宁市第十四中学、南宁市第二十六中学、南宁市第三十三中学等。

1、南宁市第三中学

南宁市第三中学（Nanning No.3 High School）位于广西壮族自治区南宁市，是广西首批重点中学和广西首批示范性高中。

南宁市第三中学源于1897年维新人士余镜清创办的南宁乌龙寺讲堂，曾用过的校名有广西省立第一中学、广西省立第一高中、广西省立第一联中、南宁中学、南宁高中等，1955年改为南宁市第三中学。

截至2014年，南宁三中占地275亩，共有60个班级，3221余名学生，教师247人。

2、南宁市第八中学

南宁八中创办于1958年11月，位于中国广西壮族自治区南宁市。是广西示范性普通高中、广西课改样本学校、广西21世纪园丁工程研修基地，南宁市传统名校。

学校分高初中两个校区，高中占地145亩，初中占地33亩。

3、南宁市第十四中学

南宁市第十四中学，位于中国广西壮族自治区首府南宁市，是自治区示范性普通高中。南宁十四中创建于1964年12月9日，至今已有五十多年历史。

2001年7月，经南宁市政府批准，南宁市教育局将南宁市第十四中与南宁市第三十中强强联合，组建成新的南宁市第十四中学。

4、南宁市第二十六中学

南宁市第二十六中学创建于1985年11月，是由广西壮族自治区政府和南宁市政府拨款兴建的市直属完全中学，是广西示范性普通高中之一。

学校拥有两大校区。民族校区（初中部）校园建筑面积12577平方米，位于南宁市民族大道中段。截止2008年，该校区拥有25个班，在校学生2255人。

五象校区（高中部）地处五象新区，广西体育中心旁，高中部占地面积95737平方米（约143.6亩），为全寄宿制高中，设36个教学班。

5、南宁市第三十三中学

南宁市第三十三中学，是一所由南宁市教育局主管的公立全日制普通高级中学。2006年4月列为广西壮族自治区示范性普通高中；2015年4月确定为南宁市第一批普通高中现代化示范立项建设学校。

南宁市第三十三中学的前身为创办于1979年的南宁市上尧二中；1990年易名为“南宁市郊区高中”；2001年改称为“南宁市第三十三中学”。

截至2016年5月，南宁市第三十三中学占地面积45532.6平方米，拥有教学班42个，拥有在校学生2254人，拥有教职员工174人。

参考资料来源：网络——南宁市第三中学

参考资料来源：网络——南宁市第八中学

参考资料来源：网络——南宁市第十四中学

参考资料来源：网络——南宁市第二十六中学

参考资料来源：网络——南宁市第三十三中学

Ⅵ 省重点高中与省示范性高中有什么区别

一、目标不同

1、省重点高中：是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分，是我国九年义务教育结束以后更高等的教育机构，上承初中，下启大学。

2、省示范性高中：在新一轮建设过程中应主动承担国家和市基础教育改革实验任务，通过教育改革实验，推进基础教育的改革与发展。

二、目的不同

1、省重点高中：改革课堂教与学的模式，提高教学效率和质量，改进学生学习方式的研究与实践。学校学生综合素质评价、教师评价制度建设的研究与实践，学校人力资源的开发、使用、提高与辐射的研究与实践。

2、省示范性高中：教育国际化、信息化和教育现代化背景下现代学校主体性发展研究与实践。未成年人思想道德教育与健康人格培养的针对性和有效性的研究与实践。创造性实施新课程，综合开发学校课程（包括实践系列、社团活动等）及学校校本教研的研究与实践。

三、宗旨不同

1、省重点高中：完成高中阶段教育。

2、省示范性高中：是引领普通高中全面实施素质教育。

Ⅶ 国家级示范性普通高中

国家级示范性普通中学其实就是指重点中学，只不过换了一个名字。

在以前原本是叫重点中学的，但是后来有很多人反映这是个别歧视，所以为了降低影响，就取消了重点中学这个称呼，改用示范性中学这一称呼。

国家级示范性普通中学的标准是全面贯彻教育方针，模范执行教育法律、法规和有关政策，办学思想端正，加强德育，积极开展教育教学改革，教师素质与办学条件好，办学有特色，学生德智体等方面全面发展，社会和高等院校对学生的评价好，学校的管理水平高，有较长的办学历史，在省（自治区、直辖市）内外有较高声誉的普通高级中学。

通俗一点来说，就是学校办学的历史超过10年以上，学生人数超过2000人以上，教师整体学历在本科及以上，硕士学历教师占教师整体的30%以上，年均高考本科上线率在95%以上。满足以上条件即可申请国家级示范性普通中学。

注：每个省份的国家级示范性普通中学标准不同，以上以广东省为例子。

Ⅷ “示范性高中”是什么意思

示范性高中是全面贯彻教育方针，模范执行教育法律、法规和有关政策，办学思想端正，加强德育，积极开展教育教学改革，教师素质与办学条件好，办学有特色，学生德智体等方面全面发展，社会和高等院校对学生的评价好，学校的管理水平高，有较长的办学历史，在省(自治区、直辖市)内外有较高声誉的普通高级中学。具有一定的带头作用和升学率的百分比非常高才会被列为示范性高中。

示范性高中和普通高中的区别：

普通高中是区别于职业技术高中也就是职高而言的。
示范性高中应是全面贯彻教育方针，模范执行教育法律、法规和有关政策，办学思想端正，加强德育，积极开展教育教学改革，教师素质与办学条件好，办学有特色，学生德智体等方面全面发展，社会和高等院校对学生的评价好，学校的管理水平高，有较长的办学历史，在省(自治区、直辖市)内外有较高声誉的普通高级中学”

Ⅸ 国家级示范性高中什么意思

示范性高中是一种高中的标准。它应是全面贯彻教育方针，模范执行教育法律、法规和有关政策，办学思想端正，加强德育，积极开展教育教学改革，教师素质与办学条件好，办学有特色，学生德智体等方面全面发展；

社会和高等院校对学生的评价好，学校的管理水平高，有较长的办学历史，在省（自治区、直辖市）内外有较高声誉的普通高级中学。

(9)示范性中学扩展阅读：

实验性示范性高中在新一轮建设过程中应主动承担国家和市基础教育改革实验任务，通过教育改革实验，推进基础教育的改革与发展。主要项目有：

1、教育国际化、信息化和教育现代化背景下现代学校主体性发展研究与实践。

2、未成年人思想道德教育与健康人格培养的针对性和有效性的研究与实践。

3、创造性实施新课程，综合开发学校课程（包括实践系列、社团活动等）及学校校本教研的研究与实践。

4、改革课堂教与学的模式，提高教学效率和质量，改进学生学习方式的研究与实践。

5、学校学生综合素质评价、教师评价制度建设的研究与实践

6、学校人力资源的开发、使用、提高与辐射的研究与实践。

7、学校教育科研与教育改革实验。

8、寄宿制高中等办学规模较大学校的高效管理的研究与实践。

实施实验性示范性高中建设，宗旨是引领普通高中全面实施素质教育，原有市、区（县）重点中学的历史任务已完成，今后市、区（县）不再命名重点中学。

Ⅹ 一流的示范性中学指什么和普通的示范校有什么区别

示范性高中是一种高中的标准。它应是全面贯彻教育方针，模范执行教育法律、法规和有关政策，办学思想端正，加强德育，积极开展教育教学改革，教师素质与办学条件好，办学有特色，学生德智体等方面全面发展，社会和高等院校对学生的评价好，学校的管理水平高，有较长的办学历史，在省（自治区、直辖市）内外有较高声誉的普通高级中学。