校园安防背景

㈠ 以校园为背景以安全稳定,维护合法权益为主题的论文

权益 “主要指公民受法律保护的权力和利益，如中国《消费者权益保护法》、《妇女儿童权益保护法》等所说权益。
《企业会计制度》对所有者权益的定义：是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额。包括：
1、实收资本：企业的实收资本是指投资者按照企业章程，或合同、协议的约定，实际投入企业的资本。所有者向企业投入的资本，在一般情况下无须偿还，可以长期周转使用。
2、资本公积：资本本身升值或其他原因而产生的投资者的共同的权益。包括资本（或股本）溢价、接受捐赠资产、外币资本折算差额等。资本（或股本）溢价，是指企业投资者投入的资金超过其在注册资本中所占份额的部分；接受捐赠资产，是指企业因接受现金和非现金资产捐赠而增加的资本公积；外币资本折算差额，是指企业接受外币投资因所采用的汇率不同而产生的资本折算差额。
3、盈余公积：企业从实现的利润中提取或形成的留存于企业内部的积累。
4、未分配利润：企业留于以后年度分配的利润或待分配利润。

㈡ 以“校园安全”为主题新闻策划案怎么写

一份策划案一般要包括这些要素：
策划的基本内容。
策划组织者、策划者、策划的目标对象
策划实施地点
在何时实施
策划的目的
方法、步骤、实施形式
资源状况、预算
效果预测其基本格式如下：
一、封面。一般包括：
①主题。主题是整个策划的灵魂，应将之处于最核心的地位。所以一般处于人们视觉的中心。一目了然，过目不忘。
②委托策划企业。即委托方，如某公司，用全称，一般居于主题之上，小几号字。
③接受委托者。即接受委托的单位和个人，也是方案的策划者。
④策划方案完成日期。写清楚年月日，以备以后查看。
⑤编号或备注。有时便于管理要为方案编号。备注内容主要是"讨论稿"、"草案"、"修订稿"、"执行稿等"。
封面很重要，一般用布纹纸或其它特种纸打印，纸张颜色和厚度要与内文相区别，文字大小书写字体及排列应当协调。
二、引言或序文。并非所有的方案都要序文或引言，一般在方案内容多而且复杂时，才有廖数语加以引导。
三、目录。目录可使阅读者一望而知其概貌，是标题的明确化和细化。目录也是在内容复杂时采用。
四、正文。这是方案的核心，包括了如下部分：
①背景分析。企业的基本情况，品牌分析、优劣势，传播要素的结论等。
②新闻策划主题。阐明主题。
③公关新闻目标。对要达成的目标进行阐述。
④公关新闻宣传策略。对于策略及创意技术进行简单的阐述。
⑤公关新闻宣传进程。行动的日程安排、程序、新闻稿件的标题与基本内容等。
⑥媒体选择。即通过什么新闻策媒体与受众沟通传播。
⑦费用预算。在活动进程及媒体选择在基础上，列出费用的预算。
⑧效果预测。估计会达到什么效果。
五、附录
常见的有活动筹备工作日程表、人员及职责名单联络办法表、预算明细表、其它新闻媒体备选表、注意事项、危机处理预防等。

㈢ 学校安全事故分析与预防的出版背景

最近一段时间以来，国内连续发生数起校园恶性伤害事件，年5月12日，陕西南郑某幼儿园发生砍杀事件，死9人，伤11人；4月30日，山东潍坊某学校发生铁锤伤人事件，5名学生受伤；发生4月29日，江苏泰兴某幼儿园发生砍杀事件，伤32人；4月28日，广东雷州某小学发生砍杀事件，伤16名师生；4月12日，广西合浦发生砍杀事件，死伤数名小学生；3月23日，福建南平某小学发生砍杀事件，8名学生死亡，5名学生受伤……
这一连串的恶性校园暴力伤害事件，再次给学校安全工作敲响了警钟。

㈣ 校园安全主题班会背景音乐

杰克逊的Heal the world 和we are the world

㈤ 急求校园安全小卫士的背景

1.当发生火灾（地震等）不拥挤，有秩序
2.即时阻止人打架的事件
3维护心理健康安全、消防安全、校舍安全、设备设施安全、饮食安全、师生活动安全，校园安全等

㈥ 全国校园安全

摘要最近几年，有关校园的安全事件屡见端，而且每年的数量呈上升趋势。如何解决校园安全问题，需要我们从把握校园开始，进而把握校园安全，分析校园的不安全因素，并找到相关的措施。 关键词校园安全；不安全原因；校园法制教育 一、有关校园安全的分析 校园是校园安全的主体。没有校园就谈不上校园安全。要对校园安全进行分析，先要把握好校园。把握校园和校园安全可以从以下几个方面分析。 校园是物质与精神的统一体 我们可以将其划分为物质校园和精神校园。物质校园是指存在于校园中看得见摸得着的物质实体，主要包括校园中的学生及教职工的人身、财产和学校的公共财产，如交通工具、食堂、水、易燃物、带电体等。精神校园指存在于校园中非实体性的文化意识传统，主要包括校园文化、校园环境、校园风气等。校园安全以校园为载体，也可以分为物质校园安全和精神校园安全。除此之外，校园安全还可以由于物质之间的相互作用而导致精神方面的不和谐，如由于同学之间的交往产生矛盾而导致的校园暴力现象。 校园是不断运动变化的 校园并不是静止不动的，有它自己发生和发展的过程。在这个过程中，物质校园和精神校园也在不断变动和更迭。从校园建立之日起，校园中的部分学生要更换，教职工有所调动，具体的财物也会有所变动和更迭。这些都是动态发展的的因素。以它们为承载体的校园的精神内容必然也需要随之发生变化。因此校园是不断运动变化的，并且是一个连续的过程。校园安全的内容也随着校园的不断发展变化而不断更新。只有每时每刻了解物质校园与精神校园的新动态，才能更清楚对校园安全产生威胁的各种因素。 校园与外界是相互联系的 校园并不是一个封闭的机体，而是与外界环境有着千丝万缕的联系。校园作为一个团体经常与其他团体开展活动。校园内的教职工和学生与外界人员也有着密切联系。校园的衣、食、住、行也都需要外界的支持和帮助。校园安全也必然与外界相联系。某些校园不安全因素是在校园与外界的相互联系中产生的。某些校园不安全因素是由外界造成的。抓住校园安全与外界相联系这一性质，才能更全面的寻找造成校园不安全的原因，才能更有效地预防和解决校园的一些不安全问题。 上述三个方面的分析，我们可以将校园安全概括为：校园中的物质实体和非实体性的文化意识传统在外界环境和内部因素的作用下，在不断发展变化的过程中的安全。 二、造成校园不安全的原因 对于物质校园的因素主要有以下几方面的原因： 校园的教职工和学生属于安全防卫能力弱的群体 校园的中、小学生大部分还属于未成年人，自卫能力比较弱。即使校园中的大学生和老师也属于“文弱书生”类的知识群体，自卫意识和能力欠缺，易成为侵害的目标。如山西曾在半个月内连续发生7件中、小学生集体中毒事件，殃及约600名学生。2005年11月沁源县的一千多名学生在公路上晨跑的时候有21名学生死于一辆大卡车的车轮下。这种集体惨剧不下少数，这是由于中、小学生的自我保护能力及抵抗风险能力很弱。 校园属于人口比较密集，财物相对集中的地方 校园内教学科研仪器通常有数量多、价值高且疏于防范的特性，使得校园多发侵财性案件。如在大学宿舍内丢失手机、照相机、摩托车、自行车等价值较高的物品时有发生。 校园内的治安保卫部门是校园的保护神 如果校园内的治安保卫部门不健全，将会对校园的安全构成巨大的威胁。 校园的不安全因素更多是由非实体性的文化意识传统及精神校园内的不良因素引起的。主要表现为以下几个方面。 1．校园内部分学生所存在的严重心理健康问题。青春期是人生发展的一个阶段，其开始阶段与儿童期相重合，其结束阶段与成年期相叠加，因此，青春期阶段的人生课题之中必然兼有儿童期和成年期的特色。因此青少年幼稚的心理状态，从而使青少年成为了“随时准备加入越轨行列的越轨者”。随着成年期的临近，青春期又表现出前所未有的成人感。由于成人感的作祟，青少年不仅强烈关注自我形象，而且极力树立并捍卫自尊，试图形成并表现出自己的权威，这便是他们争强好胜的竞争动机。正是由于青少年所处的这一特殊时期，极易造成校园暴力事件的发生。 2．紧张的学习生活节奏所导致的人际关系疏离。由于家长的工作压力和学生的学习紧张，家长与学生共同相处的时间很少。许多父母缺乏与孩子沟通，也没有时间陪伴孩子，教育孩子。家庭关系的淡漠以及高居不下的离婚率造成了一个严重的后果，就是孩子对社会对家庭缺乏安全感和信任感。他们不信任周围的环境，不信任身边的朋友和同学，也不善于与其沟通，他们用电视或其他媒介中介绍的危机方式来处理生活中发生的每一件事情。 3．不良的外部环境对校园的影响。近年来，一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义滋长，封建迷信活动和黄、赌、毒等丑恶现象泛滥，文化事业受到消极因素的严重冲击，危害学生身心的东西屡禁不止，使校园学生认知产生偏差。有些学生由于意志比较薄弱，很容易接受外界的影响，面对不良现象和行为，往往缺乏辨别和判断能力而跃跃欲试。一些武侠、言情小说，影视片人物，特别是带有传奇色彩的黑社会人物对他们起着极坏的影响。遍布校园周围的网吧、游戏厅、录像厅及其他场所为了迎合这些学生的口味和心理特点，大量传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害信息。 正是受这些不良文化的影响，一些校园学生价值观念发生变化，开始一味地追求享乐、独立、自由、极端个人主义，他们花天酒地，拜把结盟，无视校纪校规，把法律当儿戏，缺乏罪恶感，导致学生违法犯罪中团伙作案越来越多。 4．校园内不良的亚文化及外界恶势力的侵害，也极易对校园安全构成威胁。校园学生由于自身种种条件的限制，使得他们在学校或社会竞争中经常遭到失败或挫折，但是又无法忍受或妥善处理这些挫折，这样他们逐渐形成了不同于普通社会的价值观念，即亚文化。于是这些亚文化促使青少年自动结合起来，就形成亚文化群，这样的亚文化群常常被称为帮伙。比如某中学曾出现过“十三龙”、“十三凤”等帮派。有学生被欺负，学生们有的不通过学校等正当手段保护自己的权利，而是向这样的帮派求救或干脆加入。此外，这些帮派还极易被外界恶势力侵害。如不久前道的山西某公安院校学生被拉入带有黑社会性质组织“燕子帮”案件。 5．校园里的一些小矛盾也对校园安全构成威胁。由于同学们的日常交往频繁，贫富差异，家庭出身和成长背景不同，极易造成一些小矛盾。老师一般只处理一些较严重的安全危机事件，却很少有时间来处理一些小的矛盾，这些小的矛盾极有可能会转变成严重的安全危机事件。 三、建设校园安全的原则 以人为本的原则 毫无疑问，在各项权利中，生命权是至高无上的。建设校园安全，应当把生命权放在首位，其他的安全建设都是为生命权服务的。 预防为主，防治结合的原则 很多时候，我们都是在扮演“救火队”的角色，使校园安全建设显得比较被动，缺少主动性和预见性。因此我们要通过分析一些危险隐患产生的条件和初期表征，消灭那些不安全因素，将校园不安全事件遏制在萌芽状态。 合理统筹，高效的原则 校园安全也是有规律可循的，它涉及到的教育、治安、救护等都已经发展得比较成熟，国内外很多学校也通过长期的实践摸索出一些行之有效的措施。要善于利用这些规律，合理统筹，提高效率。 四、建设校园安全的措施 有关部门的校园安全抓手要准，定位要正，方法要当 校园安全管理是一项非常繁琐和可控性比较弱的工作，要确实保障校园安全，必须有正确的校园安全意识，抓好各类安全死角的整顿和检查工作。 要加强教职工和学生有关校园安全的部门之间的联系 使教职工和学生参加到学校的安全保卫工作当中去。比如，可以由老师带队，学生轮流值日参加宿舍安全检查，事故告制度。还可以建立以学生为主的巡逻队，以教职工为主的离校护送队。 要定期清除安全死角和控制不力的地方 对一些发案律不高或较低的安全死角，不为日常工作所重视。这些都存在很大的安全隐患，而且往往容易造成恶性事件的发生。因此保卫和预防工作更加细致。 推进校园社区警务建设 校园也像一个小社会。校园内的犯罪案件也在不断增多，校园不应排斥警察，校园治安需要警察，校园社区警务可以消除滋生犯罪及诱发违法犯罪的土壤和条件，减轻学校师生的恐惧感，预防和控制犯罪。 大力营造良好的文化环境 积极落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。扎实推进校园文化建设，深化开展校风建设，大力加强人文素质和科学精神的教育，精心组织校园文化活动，积极开拓校园文化建设新载体。提高学生对不良文化的“免疫力”。 对部分不良亚文化群体实行“个性化管理”。如：对网络不良亚文化，辅导员要找相关学生谈话，建立定期的谈话、交流和监督机制；对于暴力亚文化群体，学校要采取断然措施进行强有力的监管和限制。 增强校园法制教育 从我国青少年法制教育的政策实践看，1995年12月28日国家政委、中央综治办、司法部合文的《关于加强学校法制教育的意见》和2002年10月25日教育部、司法部、中央综治办、共青团中央联合下发《关于加强青少年法制教育的若干意见》。显然传统的青少年法制教育在地位上是从属于德育教育的。青少年的法制教育，必须构建一个属于法制教育本身的体系完整且地位独立的法制教育安排。

㈦ 大学生校园安全意识的策划书

安全问题确实是每个人都应该引起注意的，增强安全意识其实是每个人的心中时时刻刻不能忘记的大事。做为一名大学生，父母、国家培养你们不易，更要珍惜。过去有个企业谈安全问题时，说过这样一个顺口溜：“不杀人、不被杀、不自杀”，听上去有点恐怖，其实道理非常简单。“不杀人”其实就是不要做任何伤害他人的事情、从他人的安全着想，不留任何会安全隐患，从小事上来看，不乱扔烟头、不乱接电线、不使用超标的电器设备……等等，这些都会造成对他人的伤害。“不被杀”就是你看到那些可能对你造成危险的事情，要提防、要制止别人做、不在宿舍存留大量现金给小偷造成可乘之机、贵重物品妥善保管、做好三防“防火、防盗、防水”、外出锁好门关好窗……，要注意每一个细节。女生晚间不单独外出、不走偏僻的小路……，不留受伤害的隐患。“不自杀”那就是不做有可能造成自我伤害的事情，过马路走斑马线、不闯红灯、养成良好生活习惯不乱放物品，手表、项链、钱包不要随处乱放，以免自己都找不到。不酗酒、遇事不鲁莽草率行事，远离毒品……很多细节都应注意，以免由于自己的原因反而伤害自己。所以，真正做到防患于未然，建议你们的主题班会，让大家充分发挥自己的想象力和经历过的事情，寻找我们身边的可能的不安全因素，然后再根据这些对症下药寻找预防措施，从这些细节上认识到我们身上有哪些是需要引起注意和引以为戒的，真正形成一个良好的安全环境，使大家顺利完成自己的学业。

㈧ 议论文 校园安全

花泥画的制作周佩玲清新淡雅的中国水墨画和细腻柔和的油画挂在家中，既是一种美的享受，又可显示出主人独特的文化品位。然而，好的国画、油画价格不菲，有点“可遇而不可求”的距离感。这个时候，您不妨自己动手制作一幅花泥画。这种画也兼具美感和内涵，装饰性强，并且制作简单。下面就介绍一下花泥画的制作方法。 首先要准备好所需的材料和工具。如几种色彩的花泥、一把镊子（要求两尖很平整并且长短一致）两块三合板和一个与画面色彩相配的相框。 做好了这些准备工作后，便可贴画了。这一步虽然很简单，但也要认真对待。将你选好的白描画贴在粘了一层糨糊的三合板上，然后用干净的软毛刷，从画的中心向四周轻刷，用力要均匀，直到画面看上去较平整后，将其晾在通风处阴干。但切不可直接在阳光下曝晒，否则三合板会变形，不利于最后的装裱。 晾画十五分钟后，就可实施第二步制作了。这一步可以称为“蘸点”，这是整个制作过程中至关重要的一步，需要更多的细心与耐心。首先用镊子把花泥颜料一小团一小团地放到贴好的画上，然后握紧镊子，使两尖合拢，把堆成团的花泥蘸点开来，使它平贴在画面上。这一步骤有很多必须注意的事项。其一，就是蘸点要均匀。蘸点的厚度可根据自己的喜好选择，随时更改，但蘸点一定要均，且要完全覆盖住画的原像。第二，不能在刚蘸点好的色彩旁进行另一种色彩的蘸点，这中间至少要相差一分钟。这是因为湿花泥渗透性强，会改变其原来的色调。第三，在对画的背景与主体的处理中，必须先蘸点主体。如果先制作背景，由于背景的面积大，处理时易把主体的白描边线覆盖住。 整幅画面就制作出来了，只剩下最后一步——装裱。在画的背面叠合一块三合板，用相框框起来就大功告成了。 花泥画的制作时间短，制作费用低，拿到灯光下，凹凸不平的花泥画还能呈现出很强的立体感和艺术韵味，因而作为装饰品，是价廉物美的明智选择，不信？您试试吧！ 校园里的舞会齐姗姗看到题目，你们一定会认为我在记叙一个舞会，呵呵，错了，我是在给大家介绍我独自创作的一幅工艺美术作品啊。我的工艺美术作品的名字就叫《校园里的舞会》，这是一幅非常漂亮的具有浮雕效果的美术作品。在这幅画里，我采用了裁剪、粘贴加描绘的创作方法，这种制作方法可是我独创的哦。这种制作方法你们会吗？不会？想学吗？那么就跟我一起来做吧。第一步，我们先来准备制作材料吧：衬衣包装用的一块硬纸板，几张糖纸，月饼盒，还有剪刀、胶水和一些废旧杂志的封面。 准备好了吗？好！可以进行第二步了，我们来做两个舞者。先把两张糖纸分别正一折、反一折，然后一拧，把上半部挽个死结，把下部展开。这样，两个穿花裙子的小孩身子就做好了。然后，把旧杂志的封面上的两个小女孩的头像剪下来，往刚做好的小孩身子上一对，呵！正合适。然后把身子和头组合好，一同用胶水粘在硬纸板上。哈哈！你看，这两个小姑娘的舞姿多么优美！ 第三步做什么呢？对了，我们来做舞者舞蹈的环境。这一步的内容很多，我们要造出楼房、天空、草坪、观众、太阳等。拿出封面上有楼房的杂志，剪下一个像教学大楼一样的楼房，把它粘在纸板的右上方，这足以说明这里是校园了。再把楼房的上方用蜡笔涂成蓝色，这是天空。还得再加上绿色的草坪和热心的观众呀。那就动手吧，用蜡笔在舞者的四周画上绿色的草坪，在杂志上剪下八九个小孩子，分别粘贴在草坪的四周。你看，这些小孩子形态各异，他们有的仰头坐在草坪上，双手撑在背后；有的在草坪上席地而坐，双手放在大腿上；还有的在一旁手舞足蹈，好像在学着跳舞的样子，多有趣啊！接下来，这个红色的月饼包装盒该上场了。用剪刀把它剪成圆形，这就是一个圆圆的太阳，我们把它粘在纸板的左上方，然后再剪一些细细的黄纸条，把它粘在太阳的周围，这就是太阳的光芒了。 画面的主体部分已经完工了，先别松劲噢，因为还有最后一道工序这也就是第四步了：查露补缺。刚才是激烈紧张的工作，可能会使我们忘记一些小东西，小东西也很重要啊，我们须得静下心来，查找并补充，以取得最佳效果。对了，观众的头上飞几只小燕子是不是更有趣？我们可以用紫色的油光纸，剪了几个大小不一的燕子，粘在小孩头顶的天空；还有啊，校园里应该有树啊，我们剪一个大大的树干，把它贴在纸板的右下角，再用黄色的纸条粘成树枝。叶子呢？把我们自然课上做的叶子标本粘在树枝上岂不是很妙？呵！一棵大树又做成了。大家看，画中的校园生活气息是不是浓烈了？哎哟！我忘了，舞会怎么能没有音乐呢？有了！我们可以用水彩笔，在草坪上空画了一串五线谱音符啊，流动的音乐在蓝天下婉转了。 就这样，一幅“精美绝伦”的《校园里的舞会》就制作好了，这里有人有物、有情有景、有动有静，连我自己也禁不住要赞叹了。同学们，你们看，我做得怎么样？你们都说好啊，那你们也赶快动手啊！ 昆虫“琥珀”制作简介天津市 朱楠

㈨ 校园安全防范措施有哪些

以前为了一个校园安全隐患，学校需要耗费大量的人力来排查，监测问题。随着科技的发展，不少学校都使用校园安防系统科技来辅助学校来降低安全隐患，那么校园安防系统都藏有哪些高科技呢？以十牛校园的安防系统为例一起来了解一下吧。
坏人入侵？不怕！全景跟踪 无处可逃
操场也是学生活动较多的区域，以往需要多个角落安装摄像头，以减少监控死角。但一台带有追踪功能的全景摄像机就保证了，即使一个书包也不会丢。
另外，学校常发生学生活动不慎、或因冲突引发事故，光靠画面往往难以判断事件起因，但增加重点区域的拾音，就大大提高了监控数据的有效性。学校在学生的阅读区、上下楼的走道口和厕所门口的交汇处，安放一个拾音器，如果发生学生冲撞或者一些其他事件，可以听到背景声音，了解事情的真相。
系统坏了？不怕！数据保存90天+双存储防丢失
目前多数学校使用的都是5年以前的模拟摄像机，像素只有几十万像素，画质不清晰更没有智能功能。“十牛校园使用四千万像素的高清摄像机，再加上人工智能，大幅度提升了学校对于学生安全的防范能力。”
此外，通过增加存储盘容量并采用新编码协议，将监控视频保存天数从 30 天提高到 90天，并采用本地存储+集中存储的双存储模式，可以保证当主系统遇到故障维修期间，学校监控数据不会丢失。
考勤记录
查看考勤记录：家长可接收到学生刷卡或教师操作所生成的考勤信息，查看孩子的实时照片、地点定位以及事件描述等信息。考勤统计：在后台中，学校可获取各层级的考勤统计信息。
校车定位
行车详情查看：教师查看实时的.上下车人数，上下车人数统计避免学生滞留。行车轨迹查看：家长可查看实时校车行驶位置；学校可查看校车行驶轨迹。
访客
身份登记进校：读取外来人员二代身份证信息，确保进入校园实名制登记。审批来访确认：被访人必须确认后才能让外来人员进入。
通知公告
通知发送：教师一-对多发送，高效传达通知，省时省力。通知审核：学校自定义审核权限，有效规避不良信息传播，安全阅读。通知确认：在发送重要通知时可选择“需要家长确认”选项，发送后教师可通过确认反馈列表了解家长阅读情况。
通过对十牛校园安防系统部分功能的了解，相信您也对安防系统的优点也已经是了解得很清楚，对校园安防系统感兴趣的伙伴可进入十牛校园官网了解。

㈩ 校园安全行业前景怎么样

你是想承包校园安保这个行业吗？说实话这种行业前景是很好的，利润是非常高的，但这种行业凭的是关系，不是你教育局随便有个人就可以搞定的，必须得是教育局的高层领导才能决定的，这个就看你背景如何了。