校园美结尾

❶ 美丽的校园作文 结尾怎样写

校园是一个美好的地方,它犹如一个珍贵的相册,收录了我们的纯真岁月——童年的度过,凝聚着我们的友情,记录着我们的那些快乐的成长岁月,收藏着我们的笑语欢歌.同学间的友谊,师生间的情谊,我们都在校园中感受得淋漓尽致.

❷ 校园美景的结尾20字

校园是知识的大门，校园是我们的学习天地，校园还是一个美丽的世界！今天，我和大家一起来观赏花园小学的美景吧。
走进校门，一个长方形的花坛印入了我的眼帘。花坛的最上方有两颗槐树，因为已入冬，槐树的叶子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但颜色依然那么碧绿，它像一个坚定挺拔的巨人，更像一把绿色的巨伞，为我们遮风挡雨，是我们的好朋友。花坛中央无数棵小树拼成了“爱我中华”4个大字，表现出了浓厚的爱国情操。咦！那棵长着刺的树是什么树啊？哦！原来是罗兰松。听说这棵树是今年刚栽上去的，它的样子活像一只绿色的刺猬。我还在书上了解到，罗汉松又名罗汉衫，原产于我国，喜欢暖湿和半阴环境，怕水涝和强光直射，而且它四季常青。哦!怪不得它长在花坛最后面呢。
花坛的右边是两课松树和两颗铁树。那两棵松树如同两棵迎宾树，每天欢迎着我们，每当见到它，就好像见到了老朋友，十分亲切。两棵铁树如同两个卫士：如果有人给它浇水施肥，就十分客气;如果有人伤害它，它就会拔出那有刺的叶子作为武器，毫不客气的刺过去。
松树的对面是一个圆形的花坛。花坛中有一棵五针松，它是常绿树种，针叶五针一束，性喜阴又较耐荫，不畏寒冻，是著名的园林绿化树种，既可作大地栽培，又可作盆景栽培，放置于大堂或会议室，均显得高雅古朴，落落大方，倍添气氛。听说这棵五针松是我们建校时从别的地方移植过来的，已经有好几十年了，是我年龄的好几倍呢！
沿着大厅的路，走到休闲广场。只见一棵雪松挺立在那里。它伴随着我们成长，如今它已长到了四层楼高，真像童话中的巨人。我还发现在它的树枝上，有小鸟在上面筑巢。
突然我闻到了一阵花香，好像是桂花的香味。可是已是冬天，怎么有桂花香呢？强烈的好奇心把我“推”到了桂花园。走近一看，原来是四季桂在开花。只见八棵桂花整整齐齐的排列着：六棵金桂，两棵银桂。还有些桂花已结了桂子，“早生贵子”就是这个意思。
我们校园里的花草树木，一草一木我们都会爱护，因为它们点缀了我们的校园，给了我们生机，给了我们绿色。我爱它们！我爱我们的校园！

❸ 美丽的校园结尾

当第一缕霞光洒向大地，一条小书包汇成的“小溪”在涌动，他们或唱着歌，或哼着曲，或嘻嘻笑笑，或窃窃私语，从四面八方汇聚到这里---美丽的校园。于是，校园苏醒了，她伸了个大大的懒腰，敞开宽阔温暖的怀抱。
走进大门，首先映入眼帘的就是我们300米的操场，这可是我们最喜欢的地方，每天清晨我们都要穿着整齐的校服，戴上鲜艳的红领巾，挺直立正，神情庄严地的看着五星红旗在微风的亲吻下，在阳光的映照下，冉冉升起，那时我们一定会高高的扬起头颅，高高的举起手臂，向国旗敬礼，向祖国问好，那时，我们的每一个人的心里都充满了感动和自豪。而课间和体育课，这里又成了我们广阔的舞台，我们在这里自由的奔跑，快乐的嬉戏，尽情地挥洒着汗水。
站在国旗下，向北看，你会发现一排挺拔的杨树林，他们像一行行挺胸抬头，威风凛凛的哨兵，保卫着我们的校园。而每年的春天，我们都会扛上铁锹，拎起水桶，栽下更多的冒出新绿的小树苗，微风袭来，它们摇摆着嫩绿的舞裙，它们挥舞着青青的手臂，轻轻地唱着歌，点着头，好像在说：来吧，来吧，让我们一起长大！
紧挨着杨树林，就是我们那绿色的教学楼了，这里是老师为我们授业，解惑，传播知识的地方，一间间教室，窗明几净；整齐的桌椅，列队欢迎；洁白的墙上有每一个孩子描绘的明天畅想；温暖的窗台上郁郁葱葱的小花努力伸出枝桠；现代化的投影仪教学让我们的眼界更开阔，而我们每天都会坐在那里，或屏息或凝视，或激烈或欢跳；我们每天坐在那里，目光炯炯随着老师教鞭的指指点点，粉笔的画画圈圈，洪亮整齐，抑扬顿挫的朗诵道：“为中华之崛起而读书”，“my shool is very beautiful”
对了，忘了向你们介绍我校的“涂鸦墙”了，它在操场西面，那可是我最爱的地方，每年开学，我们都会三个一群五个一伙，叽叽喳喳地跑到画壁前，争先恐后地挥起画笔，随线条飞舞，任色彩奔腾，我们用心画着眼中的世界，我们用智慧让梦想飞扬。
夕阳西下，我们的欢歌渐渐消失在远方，我们的笑语慢慢流向天际，此时，只剩下无边的静寂和缓缓洒下地温柔月色，校园要睡觉了，明天，她又会苏醒过来，用微笑迎接更辉煌更灿烂的一天！

❹ 写校园美丽的开头结尾

我不会诶
啊

什么哦
我给你开头 我在校园的开始是在夏天，而这个故事也在夏天。

❺ 美丽的校园作文开头结尾

开头：
校园，是莘莘学子的圣地，是充溢着朗朗读书声的地方。校园，自然也是个美丽的地方。下面，我就来介绍介绍我的校园，那美丽的校园。
结尾：
校园是多么美丽啊！我爱我的校园，我爱我那美丽的校园！

❻ 美丽的校园作文好的结尾

校园是一个美好的地方，它犹如一个珍贵的相册，收录了我们的纯真岁月—版—童年的度过，权凝聚着我们的友情，记录着我们的那些快乐的成长岁月，收藏着我们的笑语欢歌。同学间的友谊，师生间的情谊，我们都在校园中感受得淋漓尽致。美丽的四季景观，别具一格的花草树木，令人心旷神怡的春花秋月；团结互助的气氛，健康向上的集体，这，就是我的校园，景美人更美的校园。
美丽的校园，我的家。
美丽的校园，我爱她

❼ 校园因我而美作文结尾怎么写105字

校园之美

在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。

早上7点钟到校，看到的版是运动员在教练的带领下权跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。

几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。

上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。

❽ 形容学校美的作文结尾

那一刻,我发现了心灵才是真正的美
美,在每个人的心中都有着不同的概念.在舞者的心中,舞蹈的美是最具有生命力的;在乐者的心中,音符的美是最具有活力的;在笔者的心中,文字是最具有魔力的……今天,我要说的是每个人都具有的美有自然美或心灵美.
自然美是由于每个人的相貌不同,不禁使得有些人因为自己的长相而自卑或骄傲,我想,这对于大家都是一个不合理的衡量标准.所以,现在有许多人通过美容、整容来改变自己的面貌,甚至有的人把自己的本来的相貌改变的面目全非.化妆已经越来越时尚了.包括现在的正在学校里学习的学生,都开始用化妆品在自己的脸上涂涂抹抹,完全使一个学生应有的样子,变成了一个好似成年人的成熟姐姐.的确,爱美之心人皆有之,但我觉得现在的我们,最美的还是我们本身的面貌,那种不加修饰,纯真干净的美.无论上帝赐给你如何的面貌,你只要让它保持着原本的样子,那始终是最美的面孔.
心灵的美是拥有了自然美还不够,更重要的是还要拥有足够的心灵美,这才是衡量一个人最重要的标准.心灵美是一种美德.大哲学家弗郎西斯·培根曾作过这样一个比喻：美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更显美丽.是的,其实每一种美德都是出自善良的内心,它让人们肃然起敬.无论一个人的形体和容貌是否美,人们都会为他的心灵的闪光点而感到自豪.外表的美丽固然让人赏心悦目,内在的美丽更能让人刻骨铭心.如果心灵丑恶的人,即使相貌再姣好,也不会得到大家的认同.那一刻,我发现了心灵才是真正的美.
让我们拥有这世界上最单纯的两种美,我想这样你的生活会更自然,更美,那一刻,我发现了心灵才是真正的美.
对于美各有所见,有人说,鲜花最美,美的让人爱不释手；有人说山上的青松最美,美的高风亮节.而我只理解美的皮毛而已,不能感悟到它的深刻内涵.有人认为美是客观上感受,只要是自己认为好的事物就是美的.我也颇有同感.但在我心中,雪是最美的,无可比拟的,无论他人如何夸赞其他事物在她面前都会相形失色.
我喜欢雪,是因为它从天空自由、坦荡地飘落下来,洁白无暇,让人不禁产生怜悯之情.它不为世俗羁绊,飘然而落,显得无比自然、洒脱.毫无一点高傲的气质,缺不免又流落出她的高贵.她于世无争,不求长足于此,只求寻找落脚点,化作水,去滋润万物,造福黎民.请试想有哪种美能比得上她的无私奉贤?此时雪到了她生命的终点已不复存在,但她的奉献缺是伟大的,不朽的,人们看得见的.
雪从始到终都是完美无缺的,漫天飞舞,飘散于天地间,白茫茫的,看起来让人心情舒畅,惬意万分.软软地絮上.偶尔站着几个雪人,衬托着那淡紫色雪衣包裹着红色的热情.可以想象孩子们当初玩耍的快乐情景,看着万物吮着清凉甜汁,绿意昂然,茁长成长,又何尝不令人兴奋呢?
所谓“爱美之心人皆有之”,追求美本是人之天性.有人喜爱浓妆艳抹的妖娆美,有人崇尚宁静悠然的闲淡美,有人赞叹“冷艳全欺雪”的纯净美,有人追求“气蒸去梦泽”的朦胧美.不够成熟的我,曾一度沉溺于琼瑶小说的浪漫意境,仰慕过“不知庐山真面目”的张爱玲的神秘气质,倾倒于“谁怕?一蓑烟雨任平生”的豪迈风格.近日来则又为南京大学四位女辩手行云流水的辩才所折服.经历了种种使自己动心的美丽,才深知,美,并不单一,它需要人们用心灵去体会,从不同角度去欣赏.
并不单一的美丽,于人,也存在着多种形式：外在的、内在的、体型的、气质的.而平时人们谈得最多的,大概是容貌美.我十三四岁的时候,对美仅有模糊的概念,用自己幼稚的眼光寻找着人世间的种种美丽.无聊时常与男友在大街上闲逛,看着来来往往的男男女女,肆无忌惮地发表着自己关于“美”的演讲.而当时说得最多的,恐怕是“她长得漂亮,他长得难看”.十七八岁的时候,学会了含蓄,学会了不轻易评价他人的美丑,也学会了用含笑的眼光默默地欣赏自认为美的人和物.于是,仍赞叹模特儿窈窕的身材,却更着重品味她们不同的气质；仍热衷于歌星的演唱,却更注意体会其歌声独特的风格；仍喜爱精心打扮的形象美,却更崇尚淡雅和谐的自然美.于是,懂得了天生丽质固然惹人怜爱,但大方的举止、幽默的谈吐、独到的见地,以及善解人意的爱心,似乎更令人心动.
人世间的每个人都拥有自己独特的美丽,也都有各自衡量美的不同标准.我们无须苟同于他人对美的定义,也不必强求他人认同自己对美的看法.但无论是谁,都应当深信自己拥有与众不同的美丽.这种美丽只需在自己心中蕴藏,而无需支别人眼里搜寻.因为,美并不全在别人眼里.
任何你认为感动了你的
自己的才震撼,别人的再美~你也不会写出味道的
关键是——自己的发现
你想想世界上少什么了?身边缺什么了?或者是人人都知道,但往往因“善小而不为”之事等等.很多很多啊~以小见大,单看一点,才会有感染力.
通过小事发现正可升华到大的美好：无非是归结于感性欲望、理性、自由、平等、博爱.