校园设计稿
可以根据以下的特点来进行设计：
1、特色景观
2、大学的校训
3、学子的风貌
『贰』 我是绿色校园设计师
中小学校园绿色设计
“绿色校园”是指“在其全寿命周期内最大限度地节约资源（节能、节水、节材、节地）、保护环境和减少污染，为师生提供健康、适用、高效的教学和生活环境，对学生具有环境教育功能，与自然环境和谐共生的校园。”如何建设绿色中小学校园，在校园设计时需要从哪些方面着手，绿色校园建设有哪些原则和方法？下面将从绿色校园环境、建筑节能以及建筑舒适性三个方面来具体阐述。
绿色校园环境
（1）校园总体布局
在进行校园规划总体布局设计时，应基于校园所在地的气候环境，结合建筑功能，形成校园总体布局策略。在此基础上通过校园物理环境仿真模拟技术，如日照模拟、风环境模拟、照明系统模拟以及立面采光遮阳模拟等的应用，将校园总图布局方案进行不断修正，最终形成符合绿色校园要求的能够营造良好校园物理环境的布局，如图1为北方某小学风环境分析图。
（2）生态绿化系统
如果说教学楼、体育馆、礼堂等是中小学校园中的“图形”，那生态绿化系统就是承载这些建筑的“基底”。一个有机丰富的生态绿化系统对于中小学校园环境的塑造不可或缺，有时还能弥补建筑布局的不足。在进行生态绿化系统的构建时，可灵活借鉴景观生态学的理念。其主要目标是将校园环境中的自然、建筑与人类活动三方面统一为一个相互促进、相互影响的有机整体。
在具体设计过程中，应先从宏观区位出发，使校园的景观格局与其所在大区域的地形、地貌、植被以及水体等要素协调。中观层面，可借鉴景观生态学中的“斑块一廊道一基质”模式，基质是整个校园绿化系统，斑块是规划设计中的景观节点，而廊道则是将各节点与整个校园联系起来的道路、河流等。微观层面，在植被的选择上应充分考虑学校所在地域气候特征，选用合适的树种。在具体“斑块”设计时应考虑到多样性，并利用不同种类动植物在时间、空间和营养生态等方面的差异来合理配置。同时，还可循环利用绿地凋落以及绿肥等形成整个系统的自肥循环机制，这样也可减少绿地维护工作，进而降低运营费用。
（3）“海绵”校园
随着我国经济的发展和城镇化水平的提高，许多城市在快速建设的过程中也面临着严重的内涝问题，并伴随着径流污染、水资源匮乏等发展困境。在这样的背景下，国家提出了“海绵城市”的概念――“海绵城市就像一块海绵那样，能把雨水留住，让水循环利用起来，把初期雨水径流的污染削减掉。”
学校校园作为城市中的小社会，也应引入海绵城市理念，着力构建能弹性适应环境变化与自然灾害的“海绵校园”。具体来说，要结合校园内水系、道路、广场、绿地等空间载体，建设低影响开发的雨水控制与利用系统。如加深蓄水池深度、降低水温；改造道路、广场，增加透水性地面比（透水路面砖每平方米可储存雨水量达8～12L），提高校园蒸发能力；改变传统集中绿地建设模式，将小规模的下凹式绿地渗透到校园中；将收集到的雨水循环利用到卫生间排水和绿地灌溉水等，如图2为德国某学校采用下凹式绿地等形成海绵校园。 建筑节能
在建筑的全生命周期中，只有不到30%的能耗来源于建造过程，而大部分源于建筑使用过程中。能源的使用效率不仅仅是节约问题，更影响到温室气体排放甚至气候变化。中小学校园建设中需要将节能充分考虑到建设和运营的各阶段中，具体可围绕如下九个核心方面开展：建筑材料选择、新能源利用、建筑外围护、供暖（北方供暖地区）制冷系统、通风系统、遮阳系统、照明系统、设备调控、学校管理。每个方面需要遵循的原则列举如下。
（1）建筑材料选择：保温材料具有热阻大、可以延缓热量传入和传出维持室内温度稳定的优点，在实际工程中应选用保温性能好、难燃的保温材料。例如混凝土材料，既有优异的防火和保温性能，也可减少建造和运营成本，在使用过程中碳排放量远小于钢结构建筑。
（2）新能源利用：应优先考虑利用可再生能源，然后再考虑利用传统的化石能源。以太阳能为例，可考虑采用太阳能热水器为学生宿舍和食堂提供热水、使用太阳能光伏发电（图3）为校园路灯供电、利用地源热泵进行供暖等。中小学校建筑的用能高峰与太阳能的供给时间基本一致，因此利用效率较高。学校还可利用活动场地敷设中小型风力发电设施。此外，还应充分考虑附近联合用能的可能性，如利用临近生产企业的余热进行供暖等。
（3）建筑外围护：应提高建筑围护的热工性能（保温性、密闭性），减少建筑本身的热量损失，降低供暖、制冷负荷。同时还应当注重建筑保温和隔热材料的异同，针对不同地区气候和热工分区，采用低传热系数或高热稳定性的材料。
（4）供暖（北方供暖地区）制冷系统：应选用合理的能源供应方式。供暖系统需实现以楼宇、楼层或房间可调，房间散热器应安装温控阀，热耗应可计量。
（5）通风系统：建筑应安装机械通风系统，保证供暖（或供冷）季节在窗户关闭的情况下有足够新风量，春秋过渡季节则以能够开窗自然通风为宜。
（6）遮阳系统：适当采用外遮阳设施，既可以防止室内过热和眩光，又可将自然光导入室内，提高室内照度。
（7）照明系统：以充分利用自然光为前提，灯具的布置与窗户方向平行，按照与窗户的距离分组独立开关。在开关和调控上也可选择体感调控、下课自动关灯、上课需手动开灯、与外遮阳系统联动控制（外遮阳打开时自动关灯）等方式。
（8）设备调控：采用能效级别较高的设备（如冷凝锅炉、能效等级二级以上的制冷机、T5灯管和LED照明设施等）。合理配置诊断用能设备，建立有效的用能设备控制系统（如非授课时段供暖设备的低温运行、可根据作息时间控制的照明灯具开关系统等），提高能源的利用效率，最大限度地节约终端能源和一次能源。
（9）学校管理：建设过程只是节能的开始，如何在使用过程中贯彻节能理念则是重要问题。因此，应提高节能减排在学校管理中的重要性，提高相关技术人员的针对性政策和技术培训，完善管理制度，将节约能源的各项措施作为学生的第二课堂。
『叁』 校园平面设计图一般的比例尺是多少
这个一要看校园的大小，二要看设计图纸的大小。
一般1：1000或者1：2000就可以了。
『肆』 设计一幅校园雕塑平面图.
图纸2000一份.小稿5000一个.
先钱后货.
都说读美术有前途.看看这个问题的大爷~
『伍』 设计一张关于校园生活的海报
校园海报是最简单 重要的不是画 重要的是字 写的内容 你要画的东西按你画画的基础来判断 花花草草 几个小人物 就可以了
『陆』 我想知道校园手绘宣传海报的排版 设计等制作过程
POP的制作
POP广告制作方式、方法繁多，材料种类应用不胜枚举，其中以手绘POP最具机动性、经济性及亲和力，手绘POP的制作基本原则为：1、容易引人注目；2、容易阅读；3、一看便知诉求重点；4、具美感；5、具统一及调和感；6、有效率。
一、 各种工具：
工具的选择与应用非常重要，选择良好适合的工具，往往有事半功倍的效果。如粘贴工具，可以用喷胶来处理大面积的又量多的粘贴动作，远比用双面贴或胶水粘贴来得有效率。如何让各种工具能各自发挥自己的特性，是我们必须要在事前考虑好的。另一个值注意的是陈列工具，完成的作品如果没有靠陈列工具来辅助展示出来，或者是展示的效果不佳，那么再好的作品也是白费。
用来描绘或书写的材料工具种类繁多，而每一种各有其独特的表现技法及效果。其中麦克笔因其容易掌握书写方便等特性而有POP笔之称，而平头笔笔头柔软，可以写出多种风格不同的POP体，一样广受大家的喜欢。
各种笔具
裁剪工具
测量工具
粘贴工具
二、学写POP字体，必须抛弃以前写字的方法，因为POP的主要诉求是字体明确、简洁有力，所以在字体上不必要做花哨的变化。另外，对于价格POP而言，因为书写的人不同，但在字体上不能出现太大的差异，这也是POP字体对整体性的要求，不强调个性化字体。对于不同的商品，字体有好有劣，这对商品的具体的销售会产生一定的影响，是不可取的。而在POP招贴、POP海报又要求有新意有个性的画面和字体，以在最大程度上增加阅读率，吸引注意力。在色彩应用上也应力求干净，而不是五花八门什么颜色都要。一般来讲，一个版面上的颜色不应超过四种。在制作POP时，必须站在消费者的角度去看问题，只要能把最重要的价格清晰表达出来，就是最好POP。
附POP字体。
三、书写POP时几个注意的方面：
1、书写时要写全商品名称，以及注明规格。
2、书写价格时要注意小数点前后的数字要大小明显。
3、要注明原价和现价，以体现降价的幅度。
4、一张POP上的商品原则上不超过两个，否则起不到视觉冲击的效果。
5、所用颜色不超过三种，一般以红、蓝、黑三种为主。
手绘POP—标题字写法
标题字写法
1、寻求字组结束构的整体性：一般手绘POP海报的标题文字的字数不宜太多。稍多一点的文字标题，在字形上的变化不宜太大，并且在字体的大小、间距也要尽量讲求一致，才不致于影响可读性。若标题字很少，只有三五个字以下，那么可视本身设计的需求，在字形上或字组上做较大的变化，而此时更要注意整个标题字字组结构的整体感，还有整组字的平衡性。
2、配合笔的特性做作变化：一般标题字都采用较粗大的字体设计，而可用来书写标题字的笔具，无论是平笔、圆笔、毛笔或较粗实的POP广告笔，其笔头造型与特性都有很大的差别，因此如何掌握笔具本身的特性，适当地发挥其变化字体、美化字体的作用，最重要的还是在于运笔的熟练度。反复地练习以后再考虑韵律性的配合，可使字体产生自然优美的变化。
3、画出字的个性来：人有不同的个性，不同类别的商品或不同的造型、色彩、质感的同类商品展现出来的个性亦不尽相同，因此面对不同的商品必须考虑一番，再配合其性质画出个性来。例如化妆品专柜的手绘POP，其标题可选用较具女性化及纤细的字体；若是家电业，外形冷硬的电视、空调、冰箱就可以选用粗硬、较具男性化的字体。若是一家装潢古香古色的茶馆，却写出非常现代感的文字造型，那就不太相衬了。所以书写前要考虑商品及商店本身的性质和类型，以此来决定字形个性，例如优雅、新奇、柔软、坚硬、厚重、轻盈、现代、古典等。
4、附加的效果：在字体上或字旁增加一些辅助线条，会产生立体、重叠、阴影、块状的效果，为了避免弄巧成拙，必须要注意到两点：
· 标题字数多，不宜增加不必要的效果
· 色彩不宜故作奇形怪状，令人辨读困难，如此才能保持大方、清新的美感。
写完字样
先书写横划
加上竖划后，深色部分为笔划重叠地方。
横笔划持笔法
竖笔划持法
利用面平设计用平笔画出的字体
先将所要写的字用铅笔画出来，此时须注意：
1 字体的笔划要分布匀称，外形要尽量饱满方长。
2 个体内的笔划尽量画连起来。
3 字间要紧凑，让整个标题字成为具有整体感的一组字。
手绘POP——海报制作
海报原文“POST”，原来是从“贴于柱上”的“POST”转用而来，凡张贴于柱上的告示皆可称为“POSTER”。就设计名词来讲，“海报”和“招贴”可以定义为“一种平面形式的广告招贴媒体”，或是“张贴的大幅印刷广告物”。
POP广告是Piont of purchase advertising的简称，中文译为“购买时点广告”。凡揭示于购买商品的场所所做的广告物，皆称为POP广告，其目的是要吸引消费者的注意，诱导他们进入店内，进而激发其购买欲望。POP强调消费者的立场，是从方便顾客的观点而设计的广告，成功的POP具有使顾客购买商品的决定性办量，它是广告活动的终止处，也是贩卖推销的开点。
海报的张贴场所可以自由选择，一处可以张贴数张，加强印象。海报不但张贴容易，揭示时间亦可以持久，可反复诉求，收取重复效果。POP必须揭示在贩卖场，这是与海报最大不同的差别，虽然在限定的场所里，表现的范围却仍富于无限制的多样性。
这种广告形式几乎随处可见，它不仅限存在于超级市场，在百货公司、图书中心、餐厅、快餐店、流行服饰店等场所，我们都经常可以见到手绘的POP海报。这些不需要精美的印刷，不必巨额的制作费用，有时候随手书写的一张简单的手绘POP广告，其效果甚至远超过厂商刻意制作的装饰POP。
手绘POP的任务：
1、 促进对商品的注目与理解，提高消费者的购买欲，如利用插图、文案、色彩等。
2、 传达商品的品牌、价值、特点、内容、材料，如特点、材料的说明等。
3、 详述商品的使用方法，让消费者了解，开发需要性.
4、 凭借杰出的文案及书面的设计，使人联想到商品的品质的优良。
5、 商品及贩卖场所的指示、标识等。
6、 表现出商店的IMAGE，塑造出购物的气氛。
7、 创造出店内的气氛，表现出季节感。
8、 配合SP（店面促销）活动，在商品示范或演出期间使用，增加演出的效果
与气氛。
9、 物美价廉的诉求，促成行动购买，如在特卖期间夸张式的价格表现。
POP有效的标示位置：
1、 在眼睛的高度左右，能清楚辨读的位置。
2、 标示的位置不应破坏商品的整体美，或妨碍商品的提放。
3、 标示的位置与促销的商品，应配置在容易识别的位置。
4、 有效地利用天花板的空间及梁柱面的位置。
5、 利用手绘POP，使陈列的死角复活。
手绘POP——说明文的写
说明文的写法
中文字体的设计，要使其字形平稳统一，合乎美的原则，除了各种基本笔划要写得端正规矩、变化得当外，最主要的是必须充分了解字体各部结构和部首偏旁的配置，才能使得点划相应，间架均齐，而成为一套实用美观的字体。
中国文字是属于方块形的字体，由单一字体逐次排列组合文句，可作竖式和横式的排列。竖排时，其阅读方向是由上向下，再由右左；横排则由左至右，再由上至下为顺序。因其具有两种不同的方向排法，遇有整篇连续文字时，常会出现读者对阅读方向产生不明确的情况。为了避免上述不良现象的发生，在编排时应先确定阅读的方向，并预留其行与行的间隔或将文字变扁或变长形成具有行间的视觉效果，才能显示连续文字的阅读方向，达到易读的效果。
至于应留多宽的行间才合适，并无绝对的标准可循，因为有几种实际的因素可能影响其变数如：字体的种类、粗细、大小及变体；每行采用字数的多少（长短），文案的性质与篇幅的大小。这些因素皆有互动的关系。虽然如此，在实际的制作印刷字体的行间通常以半个字位（半角）至一个字位最易阅读，而手绘字体由于字形较大，每行的字数也较短，行间以3/4个字位至1/4个字位最为实用。有时为了使读者较易着能依次读下去，文字的编排亦须顾到它的“动线”及“导线”。
手绘POP的细字用笔，常用的有粗形的签字笔和圆头形的奇异笔，大致用在描绘较多说明文时使用，若要描绘得很美观，则须注意下列两点：
· 先用铅笔画底线，再来描绘字，才会整齐美观。
· 字与字之间不可有太大的距离才有紧凑感。
手绘POP广告的说明文，如为横式排列，通常以“左右无字间，上下有行间”的原则来描绘。
手绘POP——编排构成
常用手绘POP的编排构成：
原则：
1、容易引人注目
2、容易说明
3、一看便知重点和诉求内容
4、美观
5、很有个性
加油！！
『柒』 校园绿化设计方案怎样写
(一）基本原则
1．整体性：校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。大块绿化的设计，应考虑能给人以整体感。
2．艺术性：校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。
3．实用性：所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。
（二）基本设计
所考虑的因素包括：
1．校园主体绿化应该有本校特色。所选树种、花种要因地制宜，适合本地生长。树种选择既要适应生态环境，又要能体现传统文化。不仅要考虑到易成活、耐修剪、寿命长，又要顾及到物种的多样性，体现教育特色和地方特色，突出个性化。
2．绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生的知识。若条件许可，应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花期的树种，但应注意不宜种植多刺、有恶臭、易引起过敏的树种。
3．要注重树木的环保效应。树木、草地、花卉均可调节气候，涵养水源，保持水土和吸收有毒气体（如二氧化碳等）。充分发挥园林植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能。
4．绿地生态效益的大小是绿量决定的，而绿量大小则决定于园林植物叶面积大小。乔灌草合理配置的绿地生态绿量，远大于草坪和大色块面积的平面绿量。
大树吸收二氧化碳制造二氧功能是草坪的5倍，吸尘量是草坪的3倍。成片树阴下的气温比草坪温度低5℃左右。一块乔灌草科学配置、结构合理的绿地，空气湿度可增加54％。反观单位面积投入情况，乔木仅为草坪的1/10，而后者的养护费用远大于乔木。由此可见，校园应采用以乔木为主、乔灌草结合的绿化结构。
5．绿化是创造良好的小气候环境的最直接的手段。绿化能给人带来清新、舒适的感觉，使室内也充满生命力。同时植物也是室外空间布局和空间限定的重要因素之一。所以必须重视室内植物的摆放。
下面谈谈乔木、灌木、观叶植物、草木花卉的不同作用及影响，以便采用最合理的校园绿化格局。
（1）乔木的应用
乔木有常绿性和落叶性，其主干单一而明显。常绿乔木树冠终年翠绿，是优良的造园树木。树形有高壮或低矮，并有开花美丽而以观花为主的树种。在景观设计上，必须综合树形的高矮、树冠的冠幅、质感粗细、开花季节、色彩变化等因素加以应用。落叶乔木夏季树冠绿叶蔽天，冬天落叶，春季萌发新叶或绽开美丽的花朵，其树形、枝干线条、质感、色彩等均能随季节发生变化；尤其是落叶之后，枝干间隙能透射阳光，可营造冬暖夏凉的舒适环境。在景观设计作用上，比常绿乔木更加丰富。
推荐树种：垂柳、广玉兰、棕榈、雪松、白玉兰、樟树。
（2）灌木的应用
（观姿类）观姿类的灌木，通常以观赏其美丽的叶形、叶色、树姿为主，均为常绿性。质感细的灌木，在视觉上能使空间变大，较适合小庭院利用；反之，质感粗的灌木，在视觉上能使空间变小，较适合大面积宽阔的庭院利用。这种灌木可以通过修剪技术改变造型，增加景观效果。
推荐树种：海桐、红继木、珊瑚树、红叶李、红枫、红叶桃。
（观花类）灌木树形低矮，基部易分枝成多数枝干，树冠变化较大，有常绿或落叶的。观花类的灌木，其花朵鲜明艳丽，在色泽、质感和树形的表现上，具有强烈的景观效果。但开花期受季节的影响变化很大，在景观设计时，必须依季节性的色彩、质感变化加以运用。
推荐树种：
春：杜鹃、山花、月季、梅花；
夏：紫荆、紫薇、栀子花、石榴；
秋：桂花、木芙蓉、木槿；
冬：山茶、杜鹃、腊梅。
（3）观叶植物的应用
观叶植物以观赏美丽的叶形、叶色为主，包括草本植物，属多年生植物。观叶植物依需光量不同可分为阳生植物、中生植物（阳阴性）和阴生植物，在造园应用上，必须选择有适当光照的地点栽植，使其生长繁茂，叶形美观。
推荐植物：甘蓝、吊兰。
（4）草本花卉的应用
草花有一二年生草花及宿根多年生草花。草花具有丰富的色彩，在造园应用上可产生很好的效果，其姹紫嫣红的视觉效果令人心旷神怡。草花以一二年生的观花类为主。在花期结束后，必须按季节不同更换其他种类；多年生草花叶需要良好的栽培管理，才能连续生长、开花。
推荐花卉：
春（3－5月）：瓜叶菊、雏菊、仙客来、一品红、鸢尾；
夏（6－8月）：一串红、鸡冠花、千日红、石竹、虞美人、凤仙花、金盏菊；
秋（9－11月）：菊、三色堇；
冬（12－2月）：牵牛花、水仙。
（5）其它推荐花卉：
荷花、睡花、竹、美人蕉、石蒜、紫藤、常青藤、爬山虎、葡萄、马尼拉草、三叶草等。
（三）具体规划
我们大致将校园区域分为五个部分：
1．中心区：以校园中的湖泊为中心，包括四周一片山丘的绿地及行政楼。
2．运动区：包括体育馆、篮球场、操场。
3．学习区：科技馆、教室。
4．生活区：包括宿舍、食堂。
5．环校绿化带。
各区由于实际情况不同，需要分区讨论。
（1）中心区：该区是校园绿化的主体部分，侧重休闲观赏性。要求树木造型美观，常绿，高矮结合：花卉品种多样，色泽艳丽，四季均有花开；草皮常青，生命力顽强（考虑到有同学会穿越草坪）。
山丘部分：以草坪（马尼拉草）为主，间或一些树型优美的灌乔木。如，鸡爪槭、合欢、棕榈、竹、含笑、紫荆、银杏、红叶李、红继木（适宜大片栽种）、白玉兰等。
环湖绿化：垂柳。
湖内：适当栽种睡莲、荷花等水生植物。
行政楼：四周围以常绿灌木，如珊瑚木、海桐、冬青等。
（2）运动区：此处尘土较大，要注意植物的吸附灰尘、净化空气的能力。净化能力较强的树种有：夹竹桃，对粉尘、烟雾有较强的吸附能力，每平方米能吸附灰尘5克，被誉为“绿色吸尘器”。泡桐，叶大多毛，分泌黏液，能吸附粉尘，净化空气。榆树：对空气中的尘埃有过滤作用。据测定，它的叶片滞尘量为每平方米12.27克，名列九种抗污能力较强植物之首，有“粉尘过滤器”之称。同时，对大气中的二氧化硫等有毒气体也有一定的抗性。
（3）学习区：师生在该区工作学习，选择树种，要着眼于创造宁静的学习环境。而绿化得当，就可以有效地减少噪音，因为树冠有很强的消音作用。据生态专家测试，在路上栽种珊瑚树、杨树、桂花树等，可降低噪音5－7分贝。树木降低噪音的能力，树冠较小的乔木或灌木，远比树冠高大的大，所以珊瑚树（法国冬青）是理想的树种之一。此外，雪松、女贞、水杉、樟树、海桐等对降低噪音也有较好效果。
（4）生活区：生活区应有一个清新、舒适的环境，绿化时要考虑为同学们营造一个温馨的氛围。建议种植灌木丛，并以观赏性灌木为主。如桂树、腊梅、茉莉等有香味植物。甬道两旁可种月季、玫瑰、美人蕉、菊花、紫荆等花卉。另外，还可以考虑种植紫藤、葡萄等攀延类植物。
（5）环校绿化带：应选择荫浓、生长迅速、易栽易活、耐修剪、抗烟尘、抗病虫害的树种。如，悬铃木、合欢、槐树、喜树、桧柏等。还可选择高大乔木做外围防风植物。
（6）其他建议：在学校大门口种植两棵高大的雪松，体现名校风格。
『捌』 校园绿化规划图和设计图有什么区别
1、规划图是对总体建筑、绿化、道路的平面规划而已，也就是确定大致什么地块回用于造房子，什么地块用答于做绿化，道路位置及宽度等等，定一个大致的方位而已，不一定要严格按图纸实施(建筑物除外，建筑物按建筑规划图严格实施)。
2、简单的绿化设计图则详细规定了绿化种植的面积、方位、植物配置、施工方案、养护方案等等，复杂的绿化设计图还包括设计绿地内排水管道、浇灌用水龙头、花架、走廊、园路、侧石等所有在设计绿地的方方面面的东西。
『玖』 校园文化广场设计平面图布局
平面设计（graphic design），也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（page layout）、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。
平面设计的常见用途包括标识（商标和品牌）、出版物（杂志，报纸和书籍）、平面广告，海报，广告牌，网站图形元素、标志和产品包装。例如，产品包装可能包括的商标或其他的艺术作品、编排文本和纯粹的设计元素，如风格统一的图像，形状，大小和颜色。组合是平面设计的最重要的特性之一，尤其是当产品使用预先存在的材料或多种元素融合。
学习方法
1． 了解平面设计的历史
2． 体会photoshop的操作。
3． 掌握illustrator、CorelDRAW、pagemaker、indesign等软件的使用。
4． 训练训练再训练。
5． 学会享受学习。
6． 学会总结，学会创新。
7． 你平时上网浏览发现好的网页或者素材就要收集
8． 设计的灵感，灵感的触发是有一定的根据，这一切来源于一种积累。
9． 学习的过程是一个体会的过程
10．永远不要相信你已经做到最好
当然，成为一个优秀的平面设计师，需要掌握很多相关的实际应用，比如谈谈技巧等等。设计之道在于心，灵感是一种生活的感悟
就业前景
其实我们自己也可以明显的看出，随着时代的不断发展，媒体传播需要具备实时、互动、个性化的特性，通过色彩、文字、图形、形态手段传递信息。传递理念、传递商业促销目的。因此设计的人才显得越来越重要。可以毫不夸张的说，几乎所有的行业都需要平面设计人才。广告公司、设计公司、印刷公司、艺术设计教学、新闻出版单位等等，这些都是需要一定的设计人员。你觉得这样的市场还不广泛吗？ 。
其实你可以可以看看那些招聘网站平面设计师的价格，在北上广深超一线城市，一般的平面设计师月薪都能达到8000+。更别说那些资深设计师了。
所以总的来说，平面设计师的就业前景非常不错，如果你自己有一定基础的话，那后期的职业发展还是非常不错的。