茅盾中学教师

⑴ 桐乡茅盾中学是私立中学吗

茅盾中学是一所以文学巨匠茅盾先生名字冠名的股份制高中，创办于1999年。学校占地220亩，投资8000万元，建筑面积49530平方米。现有高中教学班61个，学生3100余人，教职工250人。其中特级教师1人，中高级教师80人，获硕士学位5人，在读硕士研究生、博士生13人，省、市各类名师62人。学校坚持开放办学，几年来与美国、澳大利亚、德国、法国等多所高中进行友好交流。现和加拿大英皇学院合作举办“中加高中实验班”。学校立定了“学习茅盾，自强不息”的校训，以教学为核心，狠抓教师教育科研，为建设文明新校、文化名校、素质强校而不懈努力。

⑵ 茅盾的经历

一、志在鸿鹄

8岁时茅盾入乌镇立志小学读书，后转入植材高级小学，成为该校第一班学生。在学校里，茅盾的各门功课都名列前茅，特别是他的作文更是出色。受父母的影响，茅盾很小就心怀天下。

十二岁时茅盾在会考作文中就写出了他一生的追求和信仰：“大丈夫当以天下为己任”。在父母亲的鼓励下，十三岁的茅盾踏上到湖州的火车，开始了中学生活。

有一次，先生布置的作业是自命题写作，很多学生茫然不知所措。茅盾却借鉴庄子《逍遥游》中的寓意，写了一篇五六百字的文章《志在鸿鹄》。文中写了一只大鸟展翅高飞，在空中翱翔，嘲笑下边仰着脸看却无可奈何的猎人。

茅盾借对大鸟形象的描写，表明了自己的少年壮志。而且，文章的题目又与茅盾的名字德鸿相合，形象生动，故借此自抒胸臆。先生很是赏识，夸赞他“将来能为文者”。

二、字迹潦草

1913年夏天，茅盾中学毕业，报考北京大学预科第一类。他自己觉得考得不错，便安心地回家等候消息了。想不到发榜时竟没有沈德鸿的名字，茅盾非常失望。

但不久，他却意外地收到了北京大学寄来的入学通知，通知书上写的是沈德鸣三个字。茅盾赶忙跑到报名处去查报名单，发现自己在填报名单时，书写潦草，把“鸿”字写得像个“鸣”字了。

这件事对他触动很大，从此，他写字一笔一划，端端正正，从不草率，直至80多岁高龄写回忆录，还用毛笔正楷书写，字迹清楚俊秀。

三、怒斥编者

茅盾向来是温和的，但是也有被人惹到生气的时候。1978年，新版的全国通用教材修改完毕，其中收录了茅盾的散文《风景谈》，编写组将修订后的教材排样寄给茅盾参看，茅盾发现自己仅仅3500多字的文章竟被修改了100多处。

对此，茅盾异常愤怒，当即回了一封信给编写组：“你们改字改句，增字增句，多达百数十处，我不懂为何有此必要。大概你们认为文章应该怎样写，有一套规范，不合你们的规范，就得改。那么，又何必选作家的文章来做教材呢？每个作家有自己的风格。你们这种办法（随便删改，却又不明言），实在太霸道了，不尊重作者的风格。”

茅盾在信中举例说，如把骆驼脖子上挂的本来一样的铃铛补加“大小”，茅盾讥讽地问：“事实上，骆驼挂的铃铛只有一种，你们为什么要改为‘大小铃铛’呢？”接到茅盾的信件之后，编写组不得不做了退步让《风景谈》大部分保持了原貌。

⑶ 桐乡茅盾中学的教师待遇怎么样它是不是民办的福利保障是不是没得啊

先明白能不能进去再说，进都不一定能进去，问什么收入

---来自嘉兴你我他团队的回答，如果满意请及时采纳。

⑷ 有谁认识他么

中国共产党，90年的历史沧桑——风云激荡；90年的英雄辈出——慷慨激昂！没有共产党，就没有我们今天的幸福与和谐；没有共产党，就没有我们今天的盛世华章。
在全国上下隆重纪念中国共产党建党90周年之际，CCTV—3《欢乐一家亲》栏目隆重推出《千家万户的祝福——庆祝中国共产党建党90周年》特别节目。6月28日，茅盾中学教师夏宾成老师全家，很荣幸地参加了《欢乐一家亲》节目。
夏宾成老师出生于红色圣地、革命摇篮——江西省，多年来一直在红船故乡——嘉兴桐乡市茅盾中学任专职音乐教师，众多学子考上了全国知名的音乐学院。
夏老师一家亮相CCTV—3，代表了桐乡市人民、尤其是茅盾中学广大教职工对中国共产党的崇高敬意。

⑸ 桐乡市茅盾中学一年的学费是多少

桐乡市茅盾中学一年的学费自费生是5500元，择优是1250。

桐乡茅盾中学还不错，教学质量比较高，拥有多名经验丰富的教学老师，在家长的评价中也不错。

桐乡市茅盾中学是一所以文学大师茅盾先生命名的股份制寄宿制高中。是浙江省一流的重点中学。公司成立于1999年10月。

1991年毕业于杭州师范大学物理系，桐乡市学科带头人、新晋教师、教育系统优秀党员、嘉兴市优秀教师、嘉兴市第十批学科教学带头人。

(5)茅盾中学教师扩展阅读：

教学特点

茅盾中学以教学为核心，重视教师教育和科学研究。共有国家子课题3项，省部级课题5项，地市级课题6项，另外桐乡市课题37项，发表或获奖论文300余篇，项目水平、项目数量均居嘉兴市前列。

多年来，学院先后与加拿大国王学院、美国奈克学院、澳大利亚贝尔蒙特中学、德国罗堡皇家中学、法国国际艺术交流协会等进行友好交流。

2005年8月，经浙江省教育厅、加拿大不列颠哥伦比亚省教育厅批准，教育部国际合作与交流司备案（批准号：：PDE33CA5A20050024N）。举办“中加高中实验班”。加拿大多元文化部长陈冯富珍出席了开学典礼。

⑹ 茅盾中学时代与白杨礼赞有什么区别

共同之处：

1.借物喻人

借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。

运用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特点， 要与人的品格有相似之处，让人读了文章，能清楚地认识到借物要说明什么，赞誉怎样的人。

2. 都是写白杨,坚韧不拔的精神,都是赞美白杨生命力顽强的文章。

拓展资料：

《白杨》

作者：袁鹰

人物：父亲与子女

时间：五十年代

火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢？

那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：

“不，那不是树，那是大伞。”

“哪有这么大的伞！”

“你看它多直！”妹妹分辩着。

“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：

“这不是伞，是白杨树。”

哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

⑺ 桐乡茅盾中学

我刚刚毕业，告诉你实际情况。
男生楼：1号楼，3号楼。
女生楼：2号楼，5号楼。
混合寝室：4号楼，6号楼。
除6号楼以外，其他寝室都是8个床位。住宿费如果没涨价的话就是500，估计还要涨价。
6号楼是4人寝室，比较宽敞，但是少了很多乐趣，有空调，热水器（随时可以用，只要交钱）。
住宿费貌似是1000一学期（没住过，不知道，但是好像是这个价格）
其他寝室都只有空调，但是只有在夏天可以用，而且也要交钱。空调遥控器押金100，电费100。
其实住寝室挺好玩，尤其是8个人的，经常串门，“骚扰”啊，打牌啊，抽烟的，可好玩了~~

⑻ 桐乡市茅盾中学的教学特色

茅盾中学以教学为核心，狠抓教师教育科研。目前共有3项国家级课题子课题，5项省级课题，6项地市级课题，另有37项课题在桐乡市立项，有300余篇论文发表或获奖，课题层次之高，数量之多，在嘉兴市名列前茅。以现代教育技术为本，教育科研兴校的教育思想体系已在该校教师中达成共识。
学校坚持开放办学，几年来与加拿大英皇学院、美国奈亚克学院、澳大利亚贝尔蒙高中、德国罗堡皇宫高中、法国国际艺术交流协会等进行友好交流。2005年8月，经浙江省教育厅和加拿大BC省教育厅批准，中华人民共和国教育部国际合作与交流司备案(批准书编号:PDE33CA5A20050024N)。举办“中加高中实验班”。加拿大多元文化国务部长陈卓愉先生亲临该校参加该班的揭牌仪式。
近几年来，学校先后被评为浙江省二级重点中学、浙江省卫生先进单位、浙江省绿色学校、嘉兴市文明单位、嘉兴市教科研基地、嘉兴市先进基层党总支、桐乡市五四红旗团委、国家级教育资源库建设研究项目合作校和中国科协青少年科技创新人才培养项目实验学校。