中学生团体心理辅导

㈠ 学生团体心理辅导记录怎么写

主要分为几大内容：
1）活动计划目录
2）活动完成情况，<其中包含具体数据>
3）活动成效总结。

㈡ 判断。 对于存在自卑心理的中学生可建立人际训练团体进行团体辅导.

自卑，在于自我的认识不到位，是一中心态的问题。心态因人而异，故有孔夫子说～因人而施教。所以个人认为团体训练不适合。
而自卑的根源在于那人觉得自己什么都比他人差一截。根治的方法就是要让对方了解自己更多的优点，天生我材，必有用。再加上辅导师的谆谆教导，会事半功倍的

㈢ 团体心理辅导方案

可以参考模板去做。

过程:

• 一、“倾听与沟通的技巧”
  1、分小组进行讨论“可以运用哪些言语技巧和非言语技巧来表达你在认真倾听”，然后请各小组代表发言。
  2、当你的朋友向你倾诉他的烦恼时，比如学习上的烦恼，你会作何反应?并简要说明你作出这样选择的理由。

• 二、秘密的箱子--我的优点你来说
  1.把每位成员的优点写在纸条上，放人小纸箱内。要求:只允许记好的行为，不准记不好的表现。写清楚被赞扬的成员的姓名。要真实，不可以夸夸其谈。
  2.成员要注意体验被人称赞时的感受如何，怎样用心去发现别人的长处，怎样做一个乐于欣赏他人及自己的人。

• 三、魅力测试站
  1.情景描述:你参加了一个夏令营，在这个夏令营里你结识了很多性格迥异的人，有真诚的、善解人意的、 活泼开朗的、风趣幽默的、聪明能干的、自信的、心胸宽阔的、脾气古怪的、不友好的、饶舌的等等。
  2.讨论:你最不愿意和哪三种人做朋友?最愿意和哪三种人做朋友?并简要地说明理 由。请每位成员在心底对自己作一个评判(不需要说出来)，你认为自己最类似于以上哪两种人?优缺点各选一个。然后仔细倾听其他成员对此的评价，从而了解自己的性格在人际交往中的受欢迎程度。
  3.领导者根据成员的发言，记录下每种性格的魅力指数。
  4.组织成员进行分组讨论“如何培养最受欢迎的三种性格”，以及‘如何克服最不受欢迎的三种性格”。

• 四、人际财富圈

  1.给每个成员分发一张白纸，一只笔。然后请成员跟着领导者的指导语和示范，绘制自己的人际财富图。

  2.首先在白纸的中央画一个实心圆点代表自己。然后以这个实心圆点为中心，画三个半径不等的同心圆，代表三种人际财富或者人际圈。同心圆内任意一点到中心的距离表示心理距离。将亲朋好友的名字写在图上，名字越靠近中心圆点，表明他与你的关系越亲密。
  3.写在最小同心圆内的属于你的“一级人际财富”。
  4.写在第二大同心圆内的是你的“二级人际财富”。
  5.写在最大一个同心圆内的属于你的“三级人际财富”。
  6.同心圆外的空白处代表你的“潜在人际财富”。

• 五、小结:沟通从心开始，好的性格是人生的一大财富，朋友多了路好走。