师德防疫
<<青少年保护条例>>
第十七条教师应当尊重学生的人格，维护学生的合法权益。不得对学生实施辱骂、体罚和变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第二节处罚
第六十六条违反本条例尚不够行政处罚的，由行为人所在单位或者上级机关视情节轻重，进行批评教育，责令改正或者给予行政处分。
第六十七条违反本条例规定，侵害青少年权益，应当予以行政处罚的，由各主管部门分别按照有关法律、法规的规定处罚。
第六十八条违反本条例，侵害青少年合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。
第六十九条危害青少年的行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。
侵犯了学生的人身权利
第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪
第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
<<中华民族共和国未成年人保护法>>
第十五条规定: 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第46条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。”
第48条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。”
<<中华民族共和国义务教育法>>规定: 禁止侮辱、殴打教师、禁止体罚学生。
<<教师法>>
第三十条规定:“教师有下列情形之一的，由所在的学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘:
（一）故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的;
（二）体罚学生，经教育不改的;
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师前款第（二）、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
另外，《教育法》、《预防未成年人犯罪法》也对教师体罚学生做出了相应的禁止规定。
同时还违反了人格权,生命健康权,
❷ 预防性侵对教师的三个严禁是什么
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、国家教育部《回中小学教师职业道德规范答（2008年修订）》、《教育行政处罚暂行实施办法》等教育法律法规，特制定本办法。
一、严禁体罚、侮辱学生。二、严禁有偿补课三、严禁向学生推荐非教育行政部门审定的教辅资料。四、严禁赌博。
五、严禁有偿招揽、推介生源。六、严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入教室。七、严禁编造、传播谣言。
❸ 从政府官员 学校校长 教师三种身份出发 要怎样才能预防教师的违法行为的发生
嗯，从这三者的身份出发要想预防教师的违法行为，那么就要加强对教师的师德教育考核，让教师明白不能触碰底线，不能触犯红线。
❹ 幼儿园卫生防疫需要强调什么
一、学校安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈今年以来，教育部专门下发《关于做好2005年中小学幼儿园安全工作的意见》，对学校安全工作进行了部署，先后组织开展了第十个全国中小学生安全教育日宣传教育活动和全国中小学安全管理培训工作。针对今年学校安全工作中的一些突发事件，又和公安部一起召开了电视电话会议，制定了《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》，公安部出台了《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》，就进一步加强中小学安全工作提出了指导性意见。各地教育行政部门和中小学校高度重视学校安全工作，针对各地的实际情况，采取了一系列切实可行的工作措施。总的来看，各地教育行政部门、校长和老师都是努力的，在目前各方面条件还不非常具备的情况下，已经尽了很大努力来减少和降低学校安全事故；我们的教育行政部门领导和校长都能在事故后第一时间赶赴现场指挥，妥善处理善后事宜。应当说，各地教育行政部门、校长和老师是高度重视的，是尽心尽力的，学校安全工作得到一定加强，各类安全事故明显下降，大大减少了学生群发性灾难事故。2004年中小学生非正常死亡人数比2003年下降10.15%。根据今年1至10月各地上报的信息统计，中小学安全事故总数较去年同期下降53.4%，死亡学生人数下降8.7%，受伤和感染疫病人数较去年同期减少74.37%，特别是各类学校责任事故大大下降。这说明，只要我们切实重视，认真负责地把工作落到实处，学校安全事故不是不能避免的。但是，最近一个时期以来，一些地方的学校安全事故又陆续出现，而且重大恶性事故增多。究其原因，一方面是社会治安情况复杂，很多事故是“天灾人祸”所致；但也有相当一部分是由于有些地方和学校安全工作松懈麻痹，责任不落实，工作不到位，必须引起高度重视。现将近期各地一些学校安全事故通报如下：一是交通事故造成学生重大伤亡：11月14日清晨，山西省长治市沁源县二中组织初二、初三两个年级的学生在公路上跑操，在学生返校途中，一辆东风带挂货车由于司机疲劳驾驶，直接撞向跑操学生队伍，酿成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名学生和1名教师死亡，18名学生受伤。那天早晨，学校派出了17位教师跟队跑操，应当说非常努力了，但还是发生了令人痛心的重大伤亡事件。二是学校楼梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚自习课下课时，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡、17名学生受伤。三是伤害学生的刑事案件令人发指：9月5日，两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出，随后向其家长勒索赎金。9月7日民警将歹徒抓获时，发现这位小学生已经死亡。四是校园公共卫生安全事件时有发生：6月16日，安徽省泗县大庄镇部分中小学校违规给学生接种“甲肝疫苗”后发生群体性心应性反应。11月14日，陕西宝鸡市陇县新集川乡中心小学发生21名学生集体食物中毒，现已初步认定为“毒鼠强”中毒事件。这些血的教训，对我们来说刻骨铭心。反映了当前整体社会安全工作严峻，也反映了我们学校的安全防范意识不强，应对突发治安事件的能力薄弱，暴露出我们在学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。国务院领导同志对此高度重视，多次作出重要批示，指出：这些事故十分严重，必须彻查严处。要求各级学校高度重视学生安全工作，把各项安全措施特别是管理工作扎扎实实落到实处，严防再次发生类似的事故。我们要认真学习国务院领导的指示精神，进一步增强学校安全工作的紧迫感和责任感。确保青少年在校期间的生命安全，是学校工作第一位的责任。我总是记得李岚清同志讲过的一段话：“每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛。尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚。人死了，还谈什么教书育人呢？生命不保，何谈教育！要不断加深‘人命关天，安全第一’的观念和做好有效的防范措施。在这方面来不得半点官僚主义和形式主义，否则悔之晚矣！”千真万确！一段时间以来，最让我们揪心的是不断看到各种各样的事故报告。看到无情的安全事故夺走了一个个年轻的生命，我们真是忧心如焚，夜不能寐。同志们都是教育工作者，人民群众把他们的孩子交到我们的手上，把他们的希望、把祖国的未来交到我们手上，如果由于我们的工作没有做到家，学生在学校出现意外，我们是没有法向国家向人民交代的。学校的根本任务就是培养人才，学校的一切任务是为了学生们的健康成长。各级教育行政部门和学校的主要领导要充分认识肩负责任的重大，“生命不保，何谈教育？”我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到最重要的位置。学校是教书育人的场所，是青少年集中学习和活动的地方，为社会各界和千家万户所关注。做好学校安全工作，为广大学生创造良好的教学、科研和生活环境，对于保证青少年学生的健康成长和维护社会稳定至关重要。广大的中小学生和幼儿园儿童是祖国的花朵，是每个家庭的希望，是我们中华民族的未来。他们的生命安全和健康成长，关系到千家万户，关系到社会和谐和稳定，关系到广大人民群众的根本利益。保障少年儿童的安全，是学校教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。当前及今后一个时期可能是社会上各种安全事故的高发期，一些深层次的社会矛盾会不断暴露出来，目前的交通、治安、食品和卫生等许多方面的社会管理也还远远跟不上形势发展变化的速度，而学校是社会中人群比较集中的地区，又都是未成年人，是目前社会中最需要保护的群体，很容易成为各种安全事故的易发地和多发地，许多意想不到的事情会发生，从来没有过的事故也会出现，不允许我们有稍微的疏忽和麻痹大意，我们对此要有足够的思想准备和工作预案。学校安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈，要重视重视再重视，尽心尽心再尽心。越是学校各方面条件不具备，校长和老师的责任心就越显得重要。校长和老师多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就会多一分呵护。我们一方面要呼吁各级政府增加教育投入，不断完善学校设施条件，建立健全学校的安全工作体系，创造安全合格的校园环境；另一方面，在外部条件还一时不能完善的条件下，更要增强学校自身的责任意识，把学校工作做实做细，充分调动我们的主观能动性，依靠我们扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，去弥补外部条件的不足，把各种安全事故降到最低的程度。学校再困难，也要为学生撑起一片安全的蓝天。这是我们神圣的责任，崇高的使命。二、学校安全工作必须从严管理，落实责任近年来，教育事业有了迅速的发展，但同时也带来另外一些问题，这就是学校管理相对滞后，工作相当粗放。一些地方对学校安全隐患往往视而不见，习以为常，出事前是熟视无睹，一出事则后悔莫及。对可能发生的学校安全事故，没有引起足够警觉和重视，缺乏必要的防范意识和制度性的预防要求。今后，随着学校学条件的逐步改善和政府投入的不断增加，这种粗放式的学校管理和听天由命的工作状态不能再继续下去了。从严治教，强化管理，确保安全，必须成为新时期教育工作的当务之急。首先要立足于学校，把安全责任落实在基层。学校必须为师生安全筑起第一道防线，为孩子们提供一个安全健康的环境。校园安全工作必须实行学校一把手负责制，学校一把手作为本单位安全工作的第一责任人，要亲自关注安全工作，摆在学校工作的重要议事日程；分管领导要集中精力抓，切实负起责任。要统筹兼顾、全面设防，绝不能出现丝毫疏漏，要做到管好自己的门，管好
❺ 教育部:预防并制止教职工与学生恋爱，你认为这该如何预防
教育部发布的《未成年人学校保护规定》中明确指出，禁止教职工与学生建立恋爱关系。若要预防这种事发生，需要从思想教育以及惩罚措施等方面着手。
有些老师管不住自己，这就需要学校或教育部门设定惩罚，让老师明白，若是与学生发生了恋爱关系，影响到学生的身心健康，要遭受怎样的处罚。
家长将孩子送到学校是为了让孩子学习知识，而不是让某些伪君子为所欲为。所以，身为老师一定要遵守师德，保护好学生，让孩子们顺利毕业。
❻ 浅谈教师如何避免学生伤害事故的发生
一、学校实行外来人员出入登记制度，严把出入关
1强化门卫职责，和门卫签订协议，实行奖罚制度，一阶段内无责任事情发生，相应采取一定的奖励制度。
2加强车辆行驶管理，除专用车辆(如送水、运菜、运垃圾)外，其余车辆一律禁止在教学和活动区域中行驶。
3严格禁止学生购买和携带有危险因素的玩具、物品来校，学生出入必需佩带校卡方可入校。
4放学后，实行清堂制，行政值班人员、值日教师、值日学生出校门护送学生离校，保证每位学生安全离校。
二、为进一步加强学校安全工作，严防校园拥挤踩踏事故的发生，切实保障学生的人身安全，我校领导班子高度重视，周密部署，积极预防学生拥挤踩踏事故。
1明确工作责任，完善安全制度。成立校长任组长，政教主任任副组长及各班班主任为成员的安全工作领导小组，并下发了通知，要求安管办、校委会成员、教研组长认真协调，制定楼梯安全值班表，平时下课、上下午放学、晚自修放学都要求各层楼的上课教师到各自的楼梯口进行监督、疏导，维持秩序。
将安全工作的各项职责层层进行分解，一级抓一级，层层抓落实。
2深入开展学生安全教育活动，提高师生安全意识。通过各种丰富多彩的活动，如主题班会、黑板报、手抄报等对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。
3构建防控体系，细化安全管理。在教学楼楼梯间设置指示、警示标志；学生集中上下楼梯时，值班教师认真监督，组织学生按指定楼梯上下楼，告诫学生上下楼梯相互礼让，遵守秩序，注意安全；冬季打扫卫生时，不要往楼道内洒水，不要用湿拖把拖地；制定应急疏散预案，每月组织一次学生演练，提高学生应对突发事件的应急能力。
三、完善校级领导和中层干部值周制度。学校校级领导班子成员每周轮流值周，值周领导主要对中层干部值班情况进行了解，与中层干部一起处理非工作时间发生的突发事件。
1中层干部每天轮流总值班，总值班要求对各部门工作情况、部门值班到岗情况、学生放学、回校、晚自习、就寝、食堂秩序等进行全方位的了解与监督，并负责值班期间发生的突发事件处理。
2值日教师、值日学生每天在学生上学和放学的时段，驻守在学校门口帮助疏散学生。
3值日行政、值日教师和值周体育教师在下课期间在校园内巡查，及时关注和及时登记学生的危险举动，并及时把情况反馈给班主任或行政办公室，以便针对学生情况进行专项教育和查处。
四、严查食品安全。定期检查学校食堂和商店的环境卫生，粮食、蔬菜、商店食品的进货渠道。严厉检查商店食品的保质期，食堂加工间的卫生及粮食、蔬菜的储存情况，确保校园食品安全。
五、充分发挥校园文化的育人功能。通过举办法制安全教育培训、加强应急演练、开展“安全宣传月”活动等多种渠道，使广大师生受到系统的公共安全和法制教育，切实提高其安全防护意识和自救自护能力。宣传和新闻部门要大力开展学校安全知识和安全法律法规的宣传教育，努力在全社会营造“人人重视学校安全教育、个个维护校园稳定”的安全文化氛围。
六、希望老师们能做到：
1每节课前要清点所在班级学生人数，发现有缺课的学生，应及时与班主任或家长取得联系；
2注意观察学生的情绪和身体情况，发现异常情况要及时采取措施；
3关注学生身边的人，防止学生受到不必要的伤害；
4关心学生课间、课外的活动和游戏安全。
此外，学校要关注教师心理健康，定期对教师进行心理测试，对有问题的教师重点进行心理健康辅导。同时，学校要加强教师队伍的管理，注重师德师风教育。师德教育必须把目光投向教师丰富的现实生活和精神世界，要对教师的生活进行规范指导。
❼ 如何预防师德失范事件发生
今年年初，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，要求强化师德考评，体现奖优罚劣，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，着力解决师德失范、学术不端等问题；2月，教育部发布《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》，明确对有违反师德行为的研究生导师，实行一票否决；3月，教育部等5部门还印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》，强调将师德教育贯穿教师教育全过程，作为师范生培养和教师培训课程的必修模块。
上海交通大学教授李建强指出，很多高校都加强了师德规范建设力度，比如评优晋升师德一票否决制、科研学术道德规范、教学要求规范等。另外，很多学校成立了教师工作部，主要统筹教师的思想引领和管理服务，在解决教师实际问题过程中加强思想引领和制度规范，统筹推进教书育人实效。内容来源于光明日报
❽ 如何预防校园性侵害
（1）对学生进行预防性侵害教育
◎ 在学校内或上学和回家的路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去，千万不要为了图方便走近路。
◎ 不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
◎ 指导学生建立正确的性观念：任何人提出的性接触，都要断然拒绝。
◎ 让学生知道身体某些部位是属于个人隐私，别人是不可以随便碰触的。
◎ 陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人，应避免独自在无人的场所逗留。
◎ 遇到类似问题，不要因受加害人恐吓不敢说出来，要及时向家长和可信任的成年人报告，以免造成更大的伤害。
（2）对教师的管理和关注
学校要加强教师队伍的管理，注重师德师风教育。师德教育必须把目光投向教师丰富的现实生活和精神世界，要对教师的生活进行规范指导。同时，学校要关注教师心理健康，定期对教师进行心理测试，对有问题的教师重点进行心理健康辅导。