扮鬼老师家访

⑴ 孩子贪玩怎么办

孩子年龄小，思想还不成熟，贪玩是难免的。我的孩子从小就特别调皮，还特别贪玩，放学回家不喜欢做作业，就跑出去玩。我整天想着怎么去纠正他的坏习惯，想了很多方法，可是都不太成功，孩子该干什么还是干什么。后来朋友跟我说要从思想上引导孩子，她跟我推荐《弟子规音像教材》，我跟孩子沟通，孩子答应我每天都会看半个小时的教材，时间久了，孩子真的转变了很多，回家知道先写作业了，也听我的话了，我真的很欣慰。希望对你也能有所帮助。

⑵ 大夫说的对这个孩子还不能说谎我没有办法剥夺她活下去的权利。 但是我很确定不想活了

贪玩易丧志。对于正处于学知识学本领的成的孩子来说，贪玩不仅会使孩子丧失理想、追求，丧失塑造良好个性品质的时机，而且不利于身体的健康发育。“少壮不努力，老大徒伤悲”，最终，孩子丧失的是美好的青春年华。每个孩子都喜欢玩，玩，本是孩子的天性。不过，很多孩子玩得过分、玩得沉迷，这就有害而无益了，所以有句话叫“玩物丧志”。很多爸爸妈妈正是因为担心孩子玩物丧志而头痛不已。有的爸爸妈妈干脆采取强制方法剥夺孩子玩的权利，但这同时也使孩子产生与爸爸妈妈的对立情绪。因玩而受到爸爸妈妈教训是每个孩子都曾体验过的；因玩与孩子发生“战争”的爸爸妈妈也比比皆是。在这场旷日持久的“战争”中，我们爸爸妈妈似乎远远低估了孩子的智慧，所以总是成了最后的输家。有句话其实很形象，“不是敌军太厉害，而是我军太无能！”因此，以来，孩子贪玩便成了爸爸妈妈一块难以医治的心病。贪玩是孩子的通病，没有不愿意玩的孩子。一位山东特级教师曾经就自己先后教过的十余个教学班的孩子进行调查，问题就是“你喜欢玩吗？”回答是%，绝对喜欢玩。大家还就“玩”的功能进行了总结，认为“玩能丰富我们的人生，玩能丰富我们的情感，玩能激发创造的灵感”。但做什么事都要有个度，超过这个“度”好事也会变成坏事。很多孩子正是因为贪玩荒废了学业，甚至虚度了人生。有些贪玩的孩子，在课堂上也会想出许多玩的花样，像这样，不仅影响了自己的听课质量，也破坏了课堂纪律。贪玩是孩子的通病，也是爸爸妈妈的心病。过度贪玩会毁掉孩子的前途与人生，也会毁掉爸爸妈妈的希望与精神支柱。孩子贪玩是绝大多数爸爸妈妈最恼头的事情。由于贪玩，功课马马虎虎是一方面，孩子可能还会染上撒谎、旷课等坏毛病，甚至走向犯罪，这就更麻烦了。比如过分迷恋游戏机，就使一些孩子走上了犯罪的道路。他们一开始只是玩一玩而已，后来是越来越上瘾，向爸爸妈妈要钱，爸爸妈妈不给，向同学借钱也借不到了，就想法去骗、去偷，从而走上了犯罪道路，这是贪玩造成的恶劣后果。即使没走上犯罪道路，过度贪玩也会不同程度地影响他们的学习及身体健康。孩子过于贪玩的主要表现为：贪恋电视或电脑游戏；只重视体育活动，忽视学习；漫无边际地侃大山；逃学甚至搞恶作剧……孩子一门心思就在玩上，上课不专心听讲，课后不做作业，放学书包一扔，抬脚就走了，天不黑不回家。如果遇到这样的孩子，做爸爸妈妈的首先要检讨一下自己的行为，是不是自己也很贪玩？尤其有些爸爸妈妈爱玩麻将，甚至到了废寝忘食的程度。如果你自己都这样，还指望孩子什么呢？如果不是这样的话，就要问一问自己，你了解你的孩子吗？你知道他想些什么？希望些什么？喜欢些什么？是不是能够和你的孩子进行沟通，你们有共同语言吗？只有当你了解了他们后，才有可能很好地引导他们、教育他们。现在的孩子和从前不一样了，成熟得早，接触的事情多，对他们做错的事情或不好的习惯，一味地批评、指责，往往会引起他们的反感，由于逆反心理的作用，你越批评，他越做得欢，所以要讲方法，用引导、沟通的方法来解决问题。要让孩子明白，爸爸妈妈和他们不是冤家，而是朋友。学习好、玩得好是大家共同的心愿，让他们养成良好的学习习惯，该学习的时候就好好学习；该玩的时候，就尽兴地玩。由于孩子的自我约束能力弱，当爸爸妈妈的就要不断地提醒、督促他们，帮助他们改掉贪玩的恶习，形成一个良好的学习习惯，也学会如何约束自己，做到学玩两不误，这才是爸爸妈妈应该做的。天底下没有两个完全一样的人，同样也没有两个完全一样的孩子，这就要求每一位爸爸妈妈要根据自己的孩子的具体情况，来调整教育方法。下面是一个把贪玩孩子转变为好学生的成功案例，也许对我们每一位爸爸妈妈都有一定的启迪。赵凯和隋蓬蓬是两个活宝：大错误不犯，小错误不断。学校不让带玩具，他们俩会变着法子玩出各种花样，上着课他们就会拿支铅笔在地下踢起“铅笔球”来，引得同学注目。老师瞪他们一眼，他们就马上坐好，像没有发生事情一样。老师回头写板书，他们又会扮鬼脸，惹得大家哄堂大笑。课余时间，他们会编出各种各样的关于“玩”的故事来逗你开心。你听，隋蓬蓬又在那儿指手画脚地讲起来了：“大王和小元本来就是天下第一，要不然为什么古代英雄喜欢称自己为‘大王’、‘霸王’、‘山大王’呢，而我们都知道‘元旦’是一年的开始，也是‘第一’的意思嘛，大王和小元为了能发挥更大的威力，于是合二为一成了‘玩’。”看隋蓬蓬讲得绘声绘色，赵凯也不示弱。他眼珠一转，也讲起来：“姓王的和姓元的争论谁的本事大，结果王姓英雄用头功撞碎了元家英雄的家传宝贝玉花瓶，元家英雄用坐碎了王家英雄的翡翠坐垫，最后不分胜负，二位英雄商量，共同创一个字。王姓英雄用自家姓上的头，也就是声母w；元家英雄用自己姓上的尾，也就是韵母an，他们组成一个新字，就是‘玩’。一人占一半，公平合理。”为了解决两个孩子贪玩的问题，老师决定还是家访一下，先听听爸爸妈妈们的意见吧。没有想到的是，这次家访给老师的震动太大了。这是两个截然不同的家庭。赵凯的家庭条件是那么好：爸爸、妈妈是大学热门专业的教师，姥姥、姥爷在国外有一家很大的。赵凯有自己的卧室和书、电脑、满屋子的书，内容包罗万象，应有尽有。然而隋蓬蓬就没有那么幸运了，一个14岁的智障姐姐，说话都不清楚，妈妈每天要把她送到很远的特教学校去读书。爸爸因为车祸致残，腿脚不方便。一家四口挤在一室一厅的筒子楼里，爸爸和蓬蓬睡在门厅里，妈妈和姐姐住在室内，家里拥挤不堪。两个家庭的教育观念也有很大差异。赵凯的爸爸妈妈对儿子实行的是“西洋化素质教育”，认为小孩子顺其自然，长大了自然会好的，所以对老师讲的赵凯在学校里的种种不良表现，赵凯的爸爸颇不以为然，好在妈妈还是认为老师有必要对儿子进行批评教育。隋蓬蓬生活在一个困窘的工人家庭，全家指望妈妈一个人忙里忙外，求得尽可能好的生活。他的母亲是一个刚强的女性，在隋莲蓬身上寄托了所有希望，她给老师印象最深的一句话就是：“老师，您看我女儿这个样子，丈夫这个样子，儿子要是再不争气，我真是活得没有意思了！”这样的两个家庭的孩子，用什么法让他们内心震动、思想转变呢？老师决定让他们来一次角色换位，彼此走进对方的家庭，看看对方的生活。在老师的建议下，星期六上午，赵凯的爸爸开着宝马轿车，把赵凯送到了隋蓬蓬家门口。赵凯走进了隋蓬蓬的家。炎热的夏季，他们家却舍不得用头顶上的小电扇，只为了每个月能节省一点电费。蓬蓬妈给赵凯倒了一杯凉白开，赵凯端着水，却怎么也喝不下去。他出门对等在外面的爸爸说：“爸爸，您先走吧，不用等我了，我坐公交车走就行。”爸爸很不理解儿子怎么突然会这样。可是，这一切，被蓬蓬的妈妈看在眼里。临走前，赵凯邀请蓬蓬到自己家里去玩，蓬蓬妈妈却婉言谢绝了，尽管老师也作了同样的建议。蓬蓬不明白妈妈一直很尊敬老师的，为什么老师要求自己去赵凯家里玩，妈妈却不同意。妈妈的一番话意味深长：“蓬蓬，你瞧赵凯穿的都是名牌，坐的是名车，可见他们家生活得很好。我们虽然生活困难，但是心情还平静。妈妈不希望你看到自己和他的生活竟然有那么大的差距，不希望你因此而感到沮丧，感觉不幸福，那样你会失去很多的快乐。孩子，妈妈希望你能过上幸福的日子，但这要靠你自己的努力才行！”蓬蓬若有所思地点点头，他不想让妈妈再为自己操心了。姐姐和爸爸已经让妈妈够伤心的了，自己不去就是了。的确，在这样一个困窘的家庭里，要想过上富足的日子，必须靠他自己努力才行呀。赵凯在回家的路上心绪颇为不宁，他一直不知道，和他一样聪明、捣蛋的隋蓬蓬家境是如此的糟糕。他想起了自己经常吃肯德基和麦当劳，而老师发券给同学们的时候，隋蓬蓬对他说：“那里面都是洋快餐，没有中餐有营养，我不吃，送你吧。”说着就把券塞到他的书包里。他还想起春游的时候，他带了大包小裹的好多好吃的东西，一路上不停地吃。但是，隋蓬蓬只有在吃饭的时候，才拿出了两个鸡蛋和一个馒头。这一幕幕在赵凯的脑中回荡，他突然明白，老师安排他去隋蓬蓬家是别有一番用意的。赵凯回到家，把自己在蓬蓬家的所见所闻讲给妈妈听。妈妈说了一句话：“凯凯，希望只去这一次。”妈妈的话语很简单，但是赵凯听明白了。他也只会去感受这一次了，这一次足以让他明白自己丰衣足食，却从来不知道珍惜，整天在学校里浑浑噩噩，是多么的没有意思！他对妈妈说：“就去这一次，我已经看到了自己一直以来的不求上进。生活环境这么好，我却不知道珍惜，妈妈，我会记住这一次的。”从此，赵凯如同换了一个人，他不再搞恶作剧把胶带贴在老师的上，不再上课肆无忌惮地随便说话。他多了一丝沉静，甚至多了和隋蓬蓬静静谈心的时间。课间，教室内外狂奔的身影消失了，多了一对促膝交流的好朋友。老师们都感觉这两个孩子好像是一眨眼工夫就变了，爸爸妈妈也都夸他们一下子长大了。在年的毕业考试中，两个曾经不被大家看好的孩子，竟然同时考进了选拔极为严格的外语学校。解决方确的家教指导原则和方法是帮助孩子打开成功之门的金钥匙。在不同的家庭里，爸爸妈妈应根据自己孩子的实际情况，因材施教，灵活运用。许多孩子之所以贪玩而不爱学习，主要原因是家庭教育方面出了问题。有的家庭根本不重视家教，而大多数爸爸妈妈则主要是不懂得进行理性的思考，没有遵循正确的家教指导原则。家教方法，虽然不能千篇一律，但一些重要的原则和指导方法还是应该遵循的。这些原则和指导方法主要有以下几点。
(1)学会引导，严格教育，注重实效学会引导，严格教育，注重实效。通俗地讲，就是软硬兼施，重在激励，“软”就是启发、激励孩子，“硬”就是严格教育。严格教育不是教条主义，不是管死，而是对正确的、孩子愿意做的事情，要抓紧、不放松、不打折、不妥协，抓出实效。正确的、孩子愿意做的事情，家庭应该进行严格管教，这会形成良好的亲情关系，而溺爱孩子、放任不管才是造成不良亲情关系的重要原因。
(2)阶梯目标，艰苦奋斗，形成习惯孩子的成长一定要有个阶梯目标，让孩子通过自己的努力一步一步地实现自己的目标。孩子改变自己的行为习惯是很艰苦的，是需要教师、爸爸妈妈的关心、支持和帮助的。有的爸爸妈妈不了解这一点，平时不关心孩子，看到孩子成绩不好时，轻则批评，重则动手。他们不了解的是，孩子的内心其实是非常想做好的，而是苦于没有法，作为爸爸妈妈应该帮助孩子制定具体目标、多想法、培养良好的学习习惯，这才是改变孩子的根本。对贪玩孩子的学习指导要动之以情、晓之以理，情理交融、深入心灵。作为爸爸妈妈，对孩子一定要有耐心，坚持对孩子的信心和期望，更要对他们尊重、信任、宽容和期待，学会赏识，这样，肯定能改变贪玩孩子的坏毛病。只要爸爸妈妈坚持与孩子合作，下决心去改变，形成新的行为模式，培养孩子新的学习习惯，一定是会有成效的。
(3)培养兴趣，重点突破，挖掘潜能培养某一方面的兴趣对贪玩孩子的转变是很重要的。让孩子逐步学会发现和发展自己的特长和优势，孩子的知识、能力、情感、意志等某一个方面的长处得到展示，受到肯定，对孩子来说，都是他成长上的一个重要的突破性发展。每个孩子都是有特长、有天赋、有潜能的，爸爸妈妈只要留心，总会找到自己孩子的某些天赋和特长。只要加以引导和鼓励，孩子就会兴趣大增，从而转移注意力，把玩放到次要地位。人的特长、天赋、潜能的发现和发展过程，也是人的创新过程，一定要给孩子提供这样的机会和环境（氛围）。现代化教育观念的核心，就是全面调动人的积极因素，努力挖掘人的潜能，充分体现每一个人的价值，让人们创新。
(4)学会合作，具体指导，良好措施这里的合作，是指爸爸妈妈要学会跟孩子合作。爸爸妈妈要尽量安排一些时间和孩子在一起，如共同干家务或一起做饭等，跟孩子亲切、自然地在一起聊聊，比如聊今天学了什么了，老师讲的什么内容让他感到新鲜，等等。在自然、亲切的谈话中，爸爸妈妈很容易发现孩子学习的特点、优势，也容易发现孩子学习上的问题，以便给予孩子具体指导和帮助，这样，对孩子的个性发展、潜能大有好处。爸爸妈妈在行为上更要跟孩子合作。譬如，有位父亲在孩子小的时候就为孩子制定了“三个保证”的学习规定，有效地制止了孩子贪玩。①保证定时学习。要坚决按规定的时间学习，学习的时间“神圣不可侵犯”，尽量不让家里的事情打扰孩子学习。②保证专心学习。学习前要准备好全部学习用具，学习时要专注、认真地学习。③保证积极学习。学习时态度要积极，讲究效率和学习成果。这样合作很有效果，孩子在爸爸妈妈的指导下愉快地进行学习。
(5)学会调整，控制情感，振奋精神在家庭教育中，要充分发挥情感对人各方面发展的作用。既要发挥情感的动力作用，又要发挥情感的调节作用。要使孩子改变贪玩习性，爸爸妈妈应帮助孩子树立具体的生活理想、职业理想和社会理想，用理想来促进孩子发奋学习。下面就是一些具体可行的方法：①努力让孩子去接触社会，参与社会实践。若有可能，尽量使孩子去接触那些有作为的人，去感受、体验甚至去模仿一些成功人士的思想观念和行为习惯。②帮助孩子认清发展方向。就是让孩子逐步学会了解自己和社会的发展，以未来人才的素质要求作为自己的发展方向。③帮助孩子学会结合。就是让孩子学会把未来生活和今天的学习生活结合起来，培养实践能力和创新精神。④让孩子认清形势、把握发展、热爱祖国、面向未来。这既会使他们有持久、强大的动力，又会使他们更好地把握发展，掌握科学的策略和方法，这不仅对孩子现在的思想发展、学业长进有好处，而且对孩子将来的发展也有重要的意义。当然，爸爸妈妈在指导孩子的过程中也应因材施教，灵活使用上述原则，不可将其教条化。

⑶ 《漂亮老师和坏小子》全文

第一章
1 在肯德基店里遇见美女
2 她的名字叫米兰
3 主持人之梦成了泡影
4 来做我们的老师吧
第二章
1 跟“老鱼头”玩障眼法
2 米兰的出现令校长喜出望外
3 老师们眼中的另类老师
4 会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师
第三章
1 男生们给女老师打分
2 英花轮和左丸尾
3 六·三班向六·二班挑战
4 打架的原因是隐私
5 米老师是这样处理打架事件的
第四章
1 米兰是没有责任心的老师吗
2 学生喜欢的老师才是好老师
3 女生们对坏小子不依不饶
4 派代表去见校长
5 在校长面前语无伦次
6 罗莉娜指点迷津
第五章
1 肥猫的妈惶惶不可终日
2 在屁股蹲儿上画鬼脸
3 巨大的鬼脸吓退了肥猫的爸
4 米老师送一个呼啦圈给肥猫
第六章
1 豆芽儿希望米老师去家访
2 豆芽儿有了对职业的憧憬
3 豆芽儿的妈是个爱虚荣的女人
4 医尿床的偏方
5 谎言有时是美丽的
第七章
1 米老师的使用期快到了
2 一篇颠倒春天的作文
第八章
1 实话实说：袁小珠该怎么办？
2 米老师是个有争议的人物
第九章
1 死鱼事件
2 神秘的电话
3 看鱼留眼泪
4 又死了一条鱼
5 肥猫成了怀疑对象
第十章
1 夏雪儿心中的疑团
2 柠檬树饼屋的珍珠奶茶
3 有一条流氓鱼
4 真相大白
第十一章
1 米老鼠旷课
2 白猫和黑猫的流浪故事
3 米老师是米老鼠的大救星
4 一次美好的情感体验
5 米老鼠引起了男生们的嫉妒
第十二章
1 三只小猫作诱饵
2 米老师的生日party
3 一个叫毛志达的牙科医生
4 和牙科医生过招
第十三章
1 在办公室里化妆引起非议
2 决不带病容面对学生
3 H4分裂成两个阵营
4 毛志达的两个铁杆同盟
5 第一个回合没有输赢
第十四章
1 来了一个怪怪的转校生
2 男生女相
3 遭遇野蛮女生
4 为了男孩子的尊严
第十五章
1 做男孩子的感觉真好
2 姜校长的秘密调查
3 是谁告米老师的状
4 智胜李小俊妈妈
5 米老师一直被蒙在鼓里
第十六章
1 小魔女被绑架了
2 几个业余侦探
3 现场目击者罗莉娜
4 盯梢盯到小魔女的家
5 荒唐的结局
第十七章
1 策划情人节
2 一种优美的表达
3 幸福的黄丝巾
4 必须要有心动的感觉
第十八章
1 肥猫的体育成绩
2 米老师给肥猫当陪练
3 江老师给米老师当陪练
4 江老师的头发又翘起来了
第十九章
1 语文课上睡大觉
2 周末去踏青
3 排雷行动
4 营救金丝猴
5 埋在山上的地雷会爆炸吗
第二十章
1 姜校长平息罢课风波
2 《都市商报》的头版新闻
3 “我很棒”展览会
4 一个让人丢魂儿的消息
到网络里输上哪个 题目 都行

⑷ 谁有鬼故事，给我讲几个呗

夜晚别赶路

小染是个货车司机，经常要赶夜路送货，经过山路更是家常便饭。

这天，为了能早在6点多就到达目的，挤出一些休息时间，小染提早出车，还故意比平时快了一点。和他一起出车的大风问他为什么那么赶，他却就是不说。

3个小时后，天已经完全黑了，大风了为了等会有精力开车，所以一上车就变成了懒猪，发出有节奏的呼噜声，把小染的瞌睡虫赶走了。小染听着歌，开着车，并没有觉得很累，毕竟路上的车少得可怜。开到一个山路的时候，因为天有点下雨，所以他只能慢慢开，可后面的车就不乐意了，多次想超车，可不知道是因为技术不够还是其他什么原因，就是没成功。

小染不屑的从照后镜看了那辆车一眼，却突然不敢再看了。小染立刻摇醒大风，让他从镜子里观察一下那辆车。大风因为看不到司机位置，所以并不觉得那辆车有什么问题。可小染的脸色就是和之前不一样了，虽然天色有点晚，但他很清楚车上开车的不是活生生的人，而是一个纸扎的人。纸扎人怎么可能有能力开车呢，还不停按他们喇叭？

大风却对小染的话不以为然：“你肯定是看错了，说不定就是别人穿着白色的衣服，你才认为那是纸扎人呗。况且乌起抹黑的，你看错是很正常的。”

“不是的！”小染反驳到：“那就是个纸扎人，不信我们停车下去看看。”大风对于小染这么较真倒觉得有点奇怪，也开始怀疑是不是真的有什么问题。他又看了看后面的车，点了点头。

小染慢慢的把车停下来，后面那辆车好像也停下来了，两人就下车去看看。但这似乎是多余的，因为那辆车就这么硬生生从空气中消失了。没有从他们身边开过去的痕迹，两人刚刚看到的也不可能是错觉，也就是说车子真的凭空消失了。在如此空旷的山路上发生这么诡异的事，两人都哆嗦了一下，赶紧回到车上，没有人再敢提起车子的事。

开到晚上12点，小染累了，就换大风开车，自己准备睡觉。他还吩咐大风一定要稍微开快一点，以便到时能有时间再让他休息一下。

车子平稳的行驶了一段时间后，小染就被叫醒了。醒来的时候，发现前面到处都是雾，雾浓到即便开了大灯也只能看到1、2m的距离。大风觉得很危险，而且不知道这样的情况会维持多久，就让小染下车帮他探探路，看看是什么情况。

小染下车走了一小段路，发现雾持续的距离并不远，而且都是直线，只要在规定的路段上行驶就不会有什么危险。他将事情告诉大风，大风也就放心的向前开了。可小染虽然说那只是一小段路，可大风开了快10分钟，两人依旧在雾里面艰难的行驶，就是开不出去。

“你的一小段路到底是什么概念啊，为什么到现在还开不出去啊？”大风有点抱怨，这样的路真是太不好开了。小染也觉得很奇怪，自己走出去不过3、4分钟就看不到雾了，可开车怎么会这么久也走不出去呢？难道说他们周围有不干净的东西。正当他准备告诉大风自己的想法时，他突然看到一个头部正在流血的女人趴在大风那边的车门上，还不停的笑着。

小染吓得大叫一声，身子缩在一旁，眼睛死命盯着窗户。大风看到他那反应也吓了一跳，不明所以的问到：“我又没有要谋杀你，你干嘛那么害怕啊。”小染不敢说话，只能拼命摇摇头，用颤抖的手指着窗外。大风顺着他的手往外看的同时，女鬼却消失了，所以他什么都没看到，更是丈二摸不着头脑：“你到底怎么了啊？”

“我…我刚才看到，有个女鬼趴在你那边的窗上对着我笑。你转头去看的时候她就消失了。”大风是个无神论者，所以觉得他说的话很好笑，但现在这种情况他却笑不出来：“你胡说八道也要分时候啊，我们现在怎么都出不去，你说该怎么办啊？”话音刚落，雾就好像听话的孩子，突然完全消散了。

两人愣愣的看着前面，都觉得这雾出现得太诡异，也消失得太诡异了。但既然没事了，还是赶路要紧。小染带着惊恐继续睡觉，而大风则继续开车，丝毫没有受到任何的影响。

才刚睡下没多久，车子就因为猛烈的撞击而差点翻车。两人都吓得不轻，不知道是谁在开玩笑。此时再看看窗外和照后镜，两个人瞬间傻眼。原本安静的路上多了很多辆车，开车的竟清一色都是纸人，而且都笑着看着他们。特别是开在两旁的车子，纸人的脸是完全对着他们的。不光如此，他们还有秩序的不停撞击两人的车，弄得车子摇摇欲坠，状况非常危险。周围虽然有护栏，可毕竟还是峭壁，一个不小心就会翻车出事故

大风凭着自己多年的开车经验，竟然依旧能保持车子的平衡，全速往前冲去。此时他们已经不能再限速行驶了，因为跟着他们的车子越来越多，撞击力度也越来越大，好几次车子都要往山崖那边冲过去。纸人开的车子越来越多，而且不停的按着喇叭，不知是要他们停下还是向他们示威。可这样的状况下，大风根本不敢停车。纸人开车实在诡异，谁知道车一旦停下，自己的命会不会就被这些纸人结果了。

开了1个多小时，两人依旧无法甩开那些纸人，而车子从外面看，已经被撞得看不出原型了。甚至有些地方已经被撞坏了，风不停往里面灌，发出的声音就像是鬼的哀嚎。大风和小染的承受能力已经到了极限，一个不小心，车子打滑飞出了护栏，掉进了悬崖。跟着掉进悬崖的，还有那些纸人开的车，全部有秩序的消失在黑暗中。

车子往悬崖飞的那一刹那，两人都以为自己死定了。奇怪的是，车子一直在空中往下掉，却好像没有尽头，两人坐在车子里，不知道什么时候才能落地。漆黑的夜里，什么事都有可能发生...

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⑸ 孩子比较贪玩怎么办，对学习一点都不上心，有什么办法改变孩子

贪玩易丧志。对于正处于学知识学本领的成长期的孩子来说，贪玩不仅会使孩子丧失理想、追求，丧失塑造良好个性品质的时机，而且不利于身体的健康发育。“少壮不努力，老大徒伤悲”，最终，孩子丧失的是美好的青春年华。每个孩子都喜欢玩，玩，本是孩子的天性。不过，很多孩子玩得过分、玩得沉迷，这就有害而无益了，所以有句话叫“玩物丧志”。很多爸爸妈妈正是因为担心孩子玩物丧志而头痛不已。有的爸爸妈妈干脆采取强制方法剥夺孩子玩的权利，但这同时也使孩子产生与爸爸妈妈的对立情绪。因玩而受到爸爸妈妈教训是每个孩子都曾体验过的；因玩与孩子发生“战争”的爸爸妈妈也比比皆是。在这场旷日持久的“战争”中，我们爸爸妈妈似乎远远低估了孩子的智慧，所以总是成了最后的输家。有句话其实很形象，“不是敌军太厉害，而是我军太无能！”因此，长期以来，孩子贪玩便成了爸爸妈妈一块难以医治的心病。贪玩是孩子的通病，没有不愿意玩的孩子。一位山东特级教师曾经就自己先后教过的十余个教学班的孩子进行调查，问题就是“你喜欢玩吗？”回答是100%，绝对喜欢玩。大家还就“玩”的功能进行了总结，认为“玩能丰富我们的人生，玩能丰富我们的情感，玩能激发创造的灵感”。但做什么事都要有个度，超过这个“度”好事也会变成坏事。很多孩子正是因为贪玩荒废了学业，甚至虚度了人生。有些贪玩的孩子，在课堂上也会想出许多玩的花样，像这样，不仅影响了自己的听课质量，也破坏了课堂纪律。贪玩是孩子的通病，也是爸爸妈妈的心病。过度贪玩会毁掉孩子的前途与人生，也会毁掉爸爸妈妈的希望与精神支柱。孩子贪玩是绝大多数爸爸妈妈最恼头的事情。由于贪玩，功课马马虎虎是一方面，孩子可能还会染上撒谎、旷课等坏毛病，甚至走向犯罪，这就更麻烦了。比如过分迷恋游戏机，就使一些孩子走上了犯罪的道路。他们一开始只是玩一玩而已，后来是越来越上瘾，向爸爸妈妈要钱，爸爸妈妈不给，向同学借钱也借不到了，就想法去骗、去偷，从而走上了犯罪道路，这是贪玩造成的恶劣后果。即使没走上犯罪道路，过度贪玩也会不同程度地影响他们的学习及身体健康。孩子过于贪玩的主要表现为：贪恋电视或电脑游戏；只重视体育活动，忽视学习；漫无边际地侃大山；逃学甚至搞恶作剧……孩子一门心思就在玩上，上课不专心听讲，课后不做作业，放学书包一扔，抬脚就走了，天不黑不回家。如果遇到这样的孩子，做爸爸妈妈的首先要检讨一下自己的行为，是不是自己也很贪玩？尤其有些爸爸妈妈爱玩麻将，甚至到了废寝忘食的程度。如果你自己都这样，还指望孩子什么呢？如果不是这样的话，就要问一问自己，你了解你的孩子吗？你知道他想些什么？希望些什么？喜欢些什么？是不是能够和你的孩子进行沟通，你们有共同语言吗？只有当你了解了他们后，才有可能很好地引导他们、教育他们。现在的孩子和从前不一样了，成熟得早，接触的事情多，对他们做错的事情或不好的习惯，一味地批评、指责，往往会引起他们的反感，由于逆反心理的作用，你越批评，他越做得欢，所以要讲方法，用引导、沟通的方法来解决问题。要让孩子明白，爸爸妈妈和他们不是冤家，而是朋友。学习好、玩得好是大家共同的心愿，让他们养成良好的学习习惯，该学习的时候就好好学习；该玩的时候，就尽兴地玩。由于孩子的自我约束能力弱，当爸爸妈妈的就要不断地提醒、督促他们，帮助他们改掉贪玩的恶习，形成一个良好的学习习惯，也学会如何约束自己，做到学玩两不误，这才是爸爸妈妈应该做的。天底下没有两个完全一样的人，同样也没有两个完全一样的孩子，这就要求每一位爸爸妈妈要根据自己的孩子的具体情况，来调整教育方法。下面是一个把贪玩孩子转变为好学生的成功案例，也许对我们每一位爸爸妈妈都有一定的启迪。赵凯和隋蓬蓬是两个活宝：大错误不犯，小错误不断。学校不让带玩具，他们俩会变着法子玩出各种花样，上着课他们就会拿支铅笔在地下踢起“铅笔球”来，引得同学注目。老师瞪他们一眼，他们就马上坐好，像没有发生事情一样。老师回头写板书，他们又会扮鬼脸，惹得大家哄堂大笑。课余时间，他们会编出各种各样的关于“玩”的故事来逗你开心。你听，隋蓬蓬又在那儿指手画脚地讲起来了：“大王和小元本来就是天下第一，要不然为什么古代英雄喜欢称自己为‘大王’、‘霸王’、‘山大王’呢，而我们都知道‘元旦’是一年的开始，也是‘第一’的意思嘛，大王和小元为了能发挥更大的威力，于是合二为一成了‘玩’。”看隋蓬蓬讲得绘声绘色，赵凯也不示弱。他眼珠一转，也讲起来：“姓王的和姓元的争论谁的本事大，结果王姓英雄用头功撞碎了元家英雄的家传宝贝玉花瓶，元家英雄用屁股坐碎了王家英雄的翡翠坐垫，最后不分胜负，二位英雄商量，共同创一个字。王姓英雄用自家姓上的头，也就是声母w；元家英雄用自己姓上的尾，也就是韵母an，他们组成一个新字，就是‘玩’。一人占一半，公平合理。”为了解决两个孩子贪玩的问题，老师决定还是家访一下，先听听爸爸妈妈们的意见吧。没有想到的是，这次家访给老师的震动太大了。这是两个截然不同的家庭。赵凯的家庭条件是那么好：爸爸、妈妈是大学热门专业的教师，姥姥、姥爷在国外有一家很大的公司。赵凯有自己的卧室和书房、电脑、满屋子的书，内容包罗万象，应有尽有。然而隋蓬蓬就没有那么幸运了，一个14岁的智障姐姐，说话都不清楚，妈妈每天要把她送到很远的特教学校去读书。爸爸因为车祸致残，腿脚不方便。一家四口挤在一室一厅的筒子楼里，爸爸和蓬蓬睡在门厅里，妈妈和姐姐住在室内，家里拥挤不堪。两个家庭的教育观念也有很大差异。赵凯的爸爸妈妈对儿子实行的是“西洋化素质教育”，认为小孩子顺其自然，长大了自然会好的，所以对老师讲的赵凯在学校里的种种不良表现，赵凯的爸爸颇不以为然，好在妈妈还是认为老师有必要对儿子进行批评教育。隋蓬蓬生活在一个困窘的工人家庭，全家指望妈妈一个人忙里忙外，求得尽可能好的生活。他的母亲是一个刚强的女性，在隋莲蓬身上寄托了所有希望，她给老师印象最深的一句话就是：“老师，您看我女儿这个样子，丈夫这个样子，儿子要是再不争气，我真是活得没有意思了！”这样的两个家庭的孩子，用什么法让他们内心震动、思想转变呢？老师决定让他们来一次角色换位，彼此走进对方的家庭，看看对方的生活。在老师的建议下，星期六上午，赵凯的爸爸开着宝马轿车，把赵凯送到了隋蓬蓬家门口。赵凯走进了隋蓬蓬的家。炎热的夏季，他们家却舍不得用头顶上的小电扇，只为了每个月能节省一点电费。蓬蓬妈给赵凯倒了一杯凉白开，赵凯端着水，却怎么也喝不下去。他出门对等在外面的爸爸说：“爸爸，您先走吧，不用等我了，我坐公交车走就行。”爸爸很不理解儿子怎么突然会这样。可是，这一切，被蓬蓬的妈妈看在眼里。临走前，赵凯邀请蓬蓬到自己家里去玩，蓬蓬妈妈却婉言谢绝了，尽管老师也作了同样的建议。蓬蓬不明白妈妈一直很尊敬老师的，为什么老师要求自己去赵凯家里玩，妈妈却不同意。妈妈的一番话意味深长：“蓬蓬，你瞧赵凯穿的都是名牌，坐的是名车，可见他们家生活得很好。我们虽然生活困难，但是心情还平静。妈妈不希望你看到自己和他的生活竟然有那么大的差距，不希望你因此而感到沮丧，感觉不幸福，那样你会失去很多的快乐。孩子，妈妈希望你能过上幸福的日子，但这要靠你自己的努力才行！”蓬蓬若有所思地点点头，他不想让妈妈再为自己操心了。姐姐和爸爸已经让妈妈够伤心的了，自己不去就是了。的确，在这样一个困窘的家庭里

⑹ 急求校园搞笑话剧剧本（10分钟左右）

别在这费时间了，谁有也不会为了虚拟分数奉献出来的，自己动动脑，多看一些这之类的视频，汲取百家之长，就能拼凑出来的~别说小短片剧本，现在的国产大片的剧本都是这么编出来的~

⑺ 暑假里的一件事 最好是我最敬佩的一个人 两个可以通用的 里面有合作 就更好了 400子

我最敬佩的一个人
在我的童心中，深深地埋藏着许许多多我敬佩的人。有老师、有同学、警察叔叔……在他们之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清洁工！
她，大概20来岁，一双炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，红润的脸上长着一张樱桃小嘴，脸上总是挂着微笑，使人感到格外亲切。我每天上学、放学，都能看到她默默地清扫街道的身影。去年夏天的一件感人事迹依然在我脑海里闪现着。
那是一个星期天的早晨，我到阳光英语中心去学习英语，走出家门没多久，就看见一条阴沟被脏物堵塞了，路上积满了污水，行人都捂着鼻子，从别处绕过。他们没有一个人停下来想想怎么解决这个问题，都各走各的，好象跟自己一点关系也没有。十点半钟，我学完英语出来，看见一个人蹲在阴沟旁，不知在干什么。我走近一看，原来是那位清洁工阿姨正在掏阴沟的垃圾，旁边还堆着一些废物：烂果皮、烂蔬菜……其他人见了都躲得远远的，恐怕有一点污物留在衣服上。这位阿姨却不怕脏、臭，还用娇嫩的手把阴沟的盖子揭开。夏天天气热，阴沟里的臭气迅速往上升。我赶快向后退了几步，她却全然不顾，把阴沟里的垃圾一点一点地捧出来，坚持不懈地掏着，过了很久，阴沟总算畅通了，再看看清洁工阿姨，已经成了大花脸了。她把盖子盖好后，又继续清扫大街去了。
看到这一幕，我不禁想着：清洁工啊！清洁工，你们无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是为人们创造美好的环境而不辞辛劳地工作。每当大笤帚挥过的后面，都留下了一条又一条清洁的街道。虽然你们穿着沾满尘土的衣服，但你们同时也拥有一颗美好的心灵。你们的精神是多么灿烂，多么耀眼，你们是平凡的，也是最伟大的人！

⑻ 一部恐怖片是有好几个人扮鬼不让别人进一个房子里因为房子里有黄金，还请了一个假道士去做法

一部恐怖的片子是好几个人扮鬼，不想让别人到房子里面有黄金，我觉得还是没有看过。

⑼ 浅谈幼儿园制定班级计划的意义

一、有效地组织幼儿的一日活动，大班班级管理计划。
1.建立良好的幼儿一日生活活动常规，保证所有活动的正常有效地开展，更好地促进幼儿全面健康地发展。（方式方法不拘，形式多样，灵活及时）
2.在组织幼儿一日生活中，我们的各项工作都要力求做到一下几点：目标性，计划性，教育性（包括物质环境，心理环境，如教师、同伴、家长等都要以身作则，身先士卒），坚持性，一致性（教育者，方法），有效性（对幼儿有帮助，促进发展，对教师提高工作效率），创造性（教育教学，指导方法，班级工作等）。
3.从现在起，我们在幼儿一日活动各活动、环节中，注重培养幼儿的良好学习习惯，为幼儿入小学作准备。
二、结合教师自身的学习研究，针对班级实际情况认真开展各项实践、研究活动，努力提高教师自身的教育教学。
1.注重教师自身的理论学习，树立正确的教育观，始终明确、清晰教育的大方向。
2.结合学科课题开展学科性的研究活动。（科学，语言）
3.积极大胆地开展情感性主题活动的实践和研究活动。
4.继续有效深入地开展区域活动，做到扬长避短，力求有创新，有发展。
5.及时反思、总结、交流、请教、调整自己的教育工作，努力提高教师的教学研究能力和水平。
三、做好家园合作工作。
1.继续全面认真地学习《纲要》精神，统整各方教育资源，形成教育合力，促进幼儿发展。
2.以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动。
a.做好“家园桥”宣传工作，及时公示幼儿学习计划、学习内容以及有关幼小衔接的教育文摘。
b.为有效做好幼小衔接工作，从本学期开始，我们就开始向家长推荐相关文章，指导家长更加有效地为孩子升入小学作准备。
c.为了让幼儿的兴趣和爱好有更好的展示和提高，我们制定了丰富多彩的“快乐餐前活动”，有游戏，有学习，有表演，有练习，有娱乐。
d.采用多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来，为幼儿的进一步发展做努力。（幼儿成长档案，家长座谈，教师家访，教师请客，家园联系，幼儿园开放活动等等）
e.开设家教热线，随时与家长交流、探讨，一起携手解决难题。
四、做好班级三位一体的有效合作。
1.指导保育员正常有序地开展基本的一日工作，尽快熟悉幼儿一日生活各环节，做到合拍。（示范、讲解、指导、帮助）
2.帮助保育员做好配班工作。
a.帮助树立威信。（介绍，分权）
b.带领保育员参与幼儿活动中（生活，学习），增进与幼儿间的相互了解。
c.协助保育员做好看班。（午睡，晚上值班）
3.在幼儿一日生活中，指导保育员用幼儿易于接受的方法做好生活指导、学习指导。（观察，参与，了解，帮助）
4.定期组织班会，及时交流、商讨、解决问题，布置、明确工作目标和内容。

⑽ 漂亮老师与坏小子的内容详情

书中给人影象最深刻的片段是：六三班的男生和六二的男生为了给米兰老师打多少分的事情打起来了，米兰迅速赶到现场，和学生一起撒谎说他们是在练“拳击”，从而阻止了治安老大爷和治安老婆婆把他们送往派出所。当她问起打架原因，在男生们几句“说出来也没什么意思。”“请你尊重我们的隐私，行吗？”然后六二班和六三班的男生们竟然拥抱起来，说他们和好了，既然是这样，米兰也就不想再追究下去。可六二班的男生们就没那么幸运了，他们被颜老师逮去写检查，带家长，一直到晚上10点多才完，回到家里，脾气好的，是一顿好骂；而脾气火爆的，被家长一顿好打，甚至有的被爹妈混合双打，真是惨了！
第二天，六二班的颜老师还不放过学生，可米兰说没什么大不了的，结果被告到年级组长那儿，年级组长又告到校长那，说米兰没有责任心，是非不分，不适合做老师。结果米兰就被校长找去谈话了。可米兰的一个问，就让两校长放声大笑起来，她说：“你们俩也是从男孩子过来的，你们小时候打过架没有？”本来嘛，有几个男孩子是不打架的？又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架？真的说得清楚，他们就不会打架了。
我觉得米老师的这一做法非常好，首先，她以最快的速度赶到现场，其次，两个班的孩子很快就和好了，说明他们已知错。六年级的孩子，认知能力已达到相当的水平，响鼓不用重捶。如果像颜老师那样纠缠不清就没意思了，反而会给学生留下不必要的心理负担。
当然像这样新奇的片段书中有很多，比如米兰认为生病了，就不应该在带病工作，原因是：一、会把病传染给学生；二、是生病了，精神不好，怎么能上出高效的课来；三、是学生也不想看到一个满脸病容的老师没精打采的给他们上课。四、是应该站在学生的角度来想想他们的感受。所以当米兰发现自己生病时，首先做的是化妆，把自己打扮得神采奕奕，把自己最好的一面呈现给学生。接下来就去请假。结果却招来非议，马老师说什么生病了还化妆；小小的一点感冒还用请假，前两年得肝炎还没休息呢！现在的年轻人，真是……在一些老师的眼里，米兰成了另类老师。
可米兰在孩子们心中是公认的好老师，是受孩子们喜欢的好老师。我想有孩子的喜欢应该足够的了吧！
在这本书中，我看到了作为一名现代的青年老师该具备的精神。我们不能因循守旧，要有创新、探索的精神，事事要把学生摆在首位，要从学生的角度去考虑问题、解决问题。同时还要有勇于向学生承认错误的精神，以一个平等的身份去和学生相处。 第一章
1 在肯德基店里遇见美女
2 她的名字叫米兰
3 主持人之梦成了泡影
4 来做我们的老师吧
第二章
1 跟“老鱼头”玩障眼法
2 米兰的出现令校长喜出望外
3 老师们眼中的另类老师
4 会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师
第三章
1 男生们给女老师打分
2 英花轮和左丸尾
3 六·三班向六·二班挑战
4 打架的原因是隐私
5 米老师是这样处理打架事件的
第四章
1 米兰是没有责任心的老师吗
2 学生喜欢的老师才是好老师
3 女生们对坏小子不依不饶
4 派代表去见校长
5 在校长面前语无伦次
6 罗莉娜指点迷津
第五章
1 肥猫的妈惶惶不可终日
2 在屁股蹲儿上画鬼脸
3 巨大的鬼脸吓退了肥猫的爸
4 米老师送一个呼啦圈给肥猫
第六章
1 豆芽儿希望米老师去家访
2 豆芽儿有了对职业的憧憬
3 豆芽儿的妈是个爱虚荣的女人
4 医尿床的偏方
5 谎言有时是美丽的
第七章
1 米老师的使用期快到了
2 一篇颠倒春天的作文
第八章
1 实话实说：袁小珠该怎么办？
2 米老师是个有争议的人物
第九章
1 死鱼事件
2 神秘的电话
3 看鱼留眼泪
4 又死了一条鱼
5 肥猫成了怀疑对象
第十章
1 夏雪儿心中的疑团
2 柠檬树饼屋的珍珠奶茶
3 有一条流氓鱼
4 真相大白
第十一章
1 米老鼠旷课
2 白猫和黑猫的流浪故事
3 米老师是米老鼠的大救星
4 一次美好的情感体验
5 米老鼠引起了男生们的嫉妒
第十二章
1 三只小猫作诱饵
2 米老师的生日party
3 一个叫毛志达的牙科医生
4 和牙科医生过招
第十三章
1 在办公室里化妆引起非议
2 决不带病容面对学生
3 H4分裂成两个阵营
4 毛志达的两个铁杆同盟
5 第一个回合没有输赢
第十四章
1 来了一个怪怪的转校生
2 男生女相
3 遭遇野蛮女生
4 为了男孩子的尊严
第十五章
1 做男孩子的感觉真好
2 姜校长的秘密调查
3 是谁告米老师的状
4 智胜李小俊妈妈
5 米老师一直被蒙在鼓里
第十六章
1 小魔女被绑架了
2 几个业余侦探
3 现场目击者罗莉娜
4 盯梢盯到小魔女的家
5 荒唐的结局
第十七章
1 策划情人节
2 一种优美的表达
3 幸福的黄丝巾
4 必须要有心动的感觉
第十八章
1 肥猫的体育成绩
2 米老师给肥猫当陪练
3 江老师给米老师当陪练
4 江老师的头发又翘起来了
第十九章
1 语文课上睡大觉
2 周末去踏青
3 排雷行动
4 营救金丝猴
5 埋在山上的地雷会爆炸吗
第二十章
1 姜校长平息罢课风波
2 《都市商报》的头版新闻
3 “我很棒”展览会
4 一个让人丢魂儿的消息 漂亮老师和坏小子节选
马老师离开校长办公室后，姜校长就一直用铅笔敲自己的脑袋。每当遇到什么棘手的事情，姜校长就会用一支带橡皮头的铅笔敲自己的脑袋，这样敲起来比较有弹性。
姜校长一边敲脑袋，一边坐在转椅上，慢慢的转着。
姜校长不同意马老师的说法，米兰不适合做老师。姜校长认为米兰非常适合做老师。一个被学生真心喜欢的人，最有资格做老师。米兰就是这样的人。
应该说，姜校长是非常欣赏米兰的。
至于打架的事情，姜校长找来白副校长，想听听他的意见。白副校长却说，应该听听米兰的想法。她这么做，也许有她的道理。
米兰来到校长办公室，她说她不明白，为什么要把简单的事情复杂化？
“你认为打架是个简单的事情？”
米兰却反问姜校长和白副校长：“你们俩也是从男孩子过来的,你们小时候打过架没有？”
打得太多了。姜校长小时候最喜欢打架，他那张脸很少有光光整整的时候，经常是鼻青脸肿；白副校长就更不用说了，他是班上的头霸王，不仅自己打，还带一帮人打，叱咤风云，打了这个班打那个班，打遍全校还不过瘾，还找外校的打。
都过去那么多年了，现在想起来仍然觉得好玩，姜校长和白副校长都放声大笑。
“我倒想请教二位校长，你们看这件事情究竟有多严重？”
两位校长无言以答。
“在六·二班和六·三班打架这件事情上，从始至终，我不认为我自己有什么处理不当的地方。首先，当我知道这件事情后，我以最快的速度赶到现场，阻止了搞治安的人把他们送到派出所去。因为去了派出所，孩子们就会有犯罪感，心理上会留下长久的阴影。再说，这也有损于我们学校的声誉。我看见两个班的孩子很快就和好了，说明他们已经知错。六年级的孩子了，他们的认知能力已达到了相当的水平，响鼓不用重锤，在这件事情上纠缠不休就没意思了。”
姜校长和白副校长从心里都得承认，米兰处理打架这件事情，确实没什么不当的地方，只是处理的方式跟别的老师不一样，没有写检查、没有请家长，这正是她的特别之处。在大学时，白副校长就知道米兰非常有个性，没想到她当老师也当得这么有个性。