2015师德师风计划

『壹』 内公办〔2015〕244号文件在哪里能看到

根据《中共青海省委办公厅青海省人民政府办公厅关于印发<西宁市市县（区）政府职能转变和机构改革方案＞的通知》（青办发〔2015〕17号）和《中共西宁市委西宁市人民政府关于西宁市人民政府机构设置的通知》（宁发〔2015〕10号），设立西宁市教育局，为市政府工作部门。
一、职责调整
（一）取消的职责
1．利用互联网实施远程学历教育的教育网校审批职责。
2．民办学校聘任校长核准职责。
3．民办学校以捐赠者姓名或者名称作为校名的审批职责。
4．教师资格认定职责。
（二）划出的职责
将民办学历教育、自学考试助学及其他文化教育机构的设立、分立、变更、终止的审批职责划入市行政审批服务局。
（三）加强的职责
加强教育系统党的建设、思想政治建设和中小学教师队伍建设，推动教育事业科学发展职责。
二、主要职责
（一）贯彻执行党和国家教育方针政策和法律法规；起草相关地方性法规和政府规章草案；拟订、实施教育改革与发展规划、年度计划并组织实施。
（二）坚持立德树人，保证学校正确的办学方向。负责教育的统筹规划和协调管理，执行学校的设置标准，实施教育基础项目建设；指导学校的教育教学改革，规范学校办学行为；负责教育基本信息的统计、分析和发布。
（三）负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平；指导学前、小学、中学教育教学工作；执行基础教育教学基本要求和教学基本文件，全面实施素质教育。
（四）统筹管理与协调高中等职业教育、特殊教育、民办教育和成人教育工作；负责职业教育的发展与改革，执行中等职业教育专业目录、教学指导文件和教学评估标准；负责中等职业教育教材建设和职业指导工作。
（五）组织、指导对中等以下教育工作的督导检查和评估验收工作；负责基础教育发展水平、质量的监测工作。
（六）指导少数民族教育工作，协调民族教育的援助工作。
（七）指导中小学校党的建设、思想政治、维护稳定和民族团结进步工作；负责党的组织建设、党员队伍建设、党风廉政建设、干部队伍建设、团队建设、工会建设；负责市教育系统关心下一代工作委员会工作；指导学校的德育、体育卫生与艺术教育、法制教育、国防教育工作。
（八）负责提出学校的设置、更名、撤销与调整建议。
（九）负责教育系统人才队伍建设；拟订教师队伍建设规划和相关政策；组织教师教育系列专业技术职务的评审、教师培训、交流支教，指导师德师风建设。
（十）负责教育经费的统筹管理，参与拟订教育经费筹措、教育拨款、教育基建投资的计划，监督教育经费的管理使用，完善政府购买教育服务体制。
（十一）负责师生资助工作；负责国外、海外、省外的教育援助和教育贷款。
（十二）负责初、高中和中等职业学校的招生计划、招生考试和学籍学历管理工作。
（十三）负责教育系统的对外交流与合作；负责合作办学及外国教育专家等工作。
（十四）拟订并组织实施语言文字工作的规划；组织协调并监督检查汉语和少数民族语言文字规范和标准实施；负责推广普通话工作和普通话师资培训工作。
（十五）负责、指导学校和学生安全工作。
（十六）负责有关行政审批事项事中事后的监督和管理工作，并承担相应的法律责任。
（十七）承办市政府交办的其他事项。
三、内设机构
根据上述职责，市教育局设12个内设机构：
（一）党委办公室（挂市委教育工委办公室牌子）
负责市委教育工委政务事务；指导中小学党建、思想政治、维稳和民族团结进步工作；负责党建及科级、校级领导干部的选任、管理和学校中层干部的备案等工作；牵头协调指导未成年人思想道德建设、各类创建、对口支援及双拥工作；负责思想政治教育、精神文明建设、统战、邪教防范处理及市教育系统关心下一代工作委员会工作。
（二）办公室
负责行政事务、机要档案、资产管理；负责重要文稿起草、重大事项的组织督查；负责信息、信访、政务公开、人大建议、政协提案办理工作；牵头教育综合改革；负责目标考核；指导教职工代表大会建设、职业道德教育、校务公开工作。
（三）纪检监察和审计处
负责党风廉政建设、行风政风建设和机关效能监察、行政督查；受理党员、群众的有关申诉和控告，接待处理有关纪检方面的信访举报；负责财务收支及其有关经济活动进行内部审计监督；负责修缮工程结算审核及经费使用的监督。
（四）人事处（挂市语言文字工作委员会办公室牌子）
负责拟订教师队伍建设规划和相关政策；负责师德师风建设；负责中小学系列专业技术人员职务的推荐、审核和评审；负责机构编制、人员招录、岗位设置、离退休人员的管理和服务工作；负责学校内部管理体制改革和内设机构设置的指导；负责教职工专业发展、绩效考核、评优表先；负责教师培训、交流计划及对外交流与合作发展规划的拟订与组织实施；指导全市语言文字工作。
（五）财务和学生资助处
负责编制教育事业经费的预、决算；负责落实教育经费相关拨付标准及经费划拨；负责收费、财务和财经纪律执行情况；负责师生资助资金筹集、管理和发放；指导学校后勤服务资产管理工作。
（六）发展规划和基建装备处
负责编制教育事业中长期发展规划及西宁教育事业基本信息的统计、分析与发布；协调城乡建设教育用地规划预留和征地、拆迁等工作；负责教育项目的争取及学校设施设备的配备；负责年度项目计划的拟订、进度、投资和工程监理的督办督查；负责项目规划、申报、实施；统筹教育土地、校舍资源的配置和利用。
（七）政策法规和学校安全处
起草有关地方性法规、政府规章草案；负责教育政策法规咨询，审核市级印发的相关教育规章制度草案；负责行政复议、行政诉讼有关工作；指导学校普法、消防、综治、安全生产工作；协助有关部门做好校园及周边环境的综合治理；负责大型活动、师生外出开展活动的审核和安全指导；协调处置学校发生的突发事件；负责有关行政审批事项事中事后的监督和管理工作。
（八）学前和小学教育处
指导学前和小学教育教学工作，组织编制学前和小学教育发展规划和年度计划，并组织实施；负责学前教育办学标准制定与执行，协调指导小学均衡发展、标准化建设；负责小学生竞赛活动的审核、备案指导；负责城区小升初招生政策制定与落实；组织幼儿园的分类定级、验收评估和年度考核工作；指导幼儿园开展早期教育工作。
（九）中学教育处
指导县区中学教育教学及民族教育工作；组织编制中学教育事业发展规划、年度计划和基础教育学校年度招生计划；指导实施中学均衡发展、学校标准化建设；组织开展中学课程改革；负责中学生学籍管理；落实中考政策及招录计划。
（十）职业教育和社会教育处（挂社会力量办学管理办公室牌子）
统筹管理与协调高中等职业教育、特殊教育、民办教育和成人教育；组织编制相关教育发展规划、年度计划，并组织实施；指导职业教育和成人教育综合改革；负责职业学校学生学籍管理、招生工作；查处非法、违法办学行为；指导社区教育工作。
（十一）体育卫生和艺术教育处
负责综合管理学校体育、卫生、心理、生理健康、艺术教育、国防教育工作；指导和监督学校饮食、环境、疾病防治工作；指导监督学校建立学生体质健康监测和公共卫生应急处理机制；组织协调师生体育竞赛、艺术展示及交流活动；负责营养餐相关工作的监督检查和管理。
（十二）共青团西宁市教育局委员会
负责团、队组织建设、思想建设和学生会、社团工作；负责团干部、少先队辅导员培训和管理；负责开展主题教育和实践活动；负责青年志愿者招募、登记、注册和活动开展；负责维护未成年人的合法权益工作；指导学区、社区少工委建设。
四、人员编制
市教育局行政编制34名。其中：局长1名，副局长3名，党委副书记、纪委书记1名，工会主席1名（副县级）。正科级领导职数13名（含市委教育工委办公室主任1名）、副科级领导职数12名。机关工勤人员事业编制5名。
五、附则
本规定由市机构编制管理办公室负责解释，其调整由市机构编制管理办公室按规定程序办理。

『贰』 师德表现自我评价评语

师德表现自我评价评语

作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。

作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

通过师德师风教育学习，首先，本人一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?

我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

教师师德表现自我评价

师德表现自我评价

师德表现自我评价

教师师德师风自我鉴定

优秀教师师德表现自我评价

2015个人师德表现自我评价

2015师德表现自我评价

中小学教师师德表现自我评价

2015师德表现自我评价评语

我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养 。作为一名教师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓“明德”。这是中国教育的优良传统。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。儒家的经典著作《大学》开宗明义就说：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所谓“明明德”，便是要发明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

自己选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，，努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守社会公德。 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成人类的最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指挥，不打折扣认真地完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。 在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。怎样做才能让家长、学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一位优秀的教师，必须有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊!一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命的源泉。博学多才对一位教师来讲是十分重要的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生接受教育时什么问题都可能提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完善中发展的，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。所以校本培训之所以重要。

要做学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。老师的'言行直接影响他们。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，我要对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素质教育而努力奋斗!

通过校本培训学习，结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名教师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并要不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。