暑期实践是
我想大学生在利用暑期时间休息，缓解一学期学习造成的疲劳之余，应该有目的且积极地参与社会实践，这对大学生毕业后走向社会是非常有帮助的。
而由于暑假自身可控时间比较多且集中，因此利用暑假对未来工作中需要的技能进行有针对性的培养，是非常有意义的。下面我就这几点分开来谈谈。
首先，利用暑期参与社会实践，是使大学生学生时代的生物钟与社会节奏接轨的有效办法，漫漫地使自己16年的假期人生与社会工作时钟接轨打下基础。这样会使大学生在毕业后，较快适应工作节奏。
其次，大学生利用假期参加社会实践，是提升自身综合能力的有效办法。
当前社会对大学生能力的要求，已不仅仅局限于学习好，更多的是需要适应社会工作的综合能力。这必然要求大学生在大学期间拓宽自己学习的领域。大学生不仅仅要学习好专业课程，还需要学习很多未来工作中必要的技能，如：人际交往能力、处世耐力、组织能力、团队合作与协调能力等等。这些技能甚至往往比专业学习更重要。而这些技能在学校中往往是学不到的，或学到的东西与社会大环境脱节。为此，大学生很有必要尽量利用假期时间参与社会实践，以提升自身综合能力。
第三，参与社会实践有利于大学生适应社会个性的养成。
一个人的性格是无法从根本上改变的，但却可以漫漫学会有意识地对其控制，以使其满足个人在社会生活、工作中的需要。过于柔弱或过于刚烈的性格都会对个人在社会中的发展起反作用。因此，利用假期参与社会实践，在社会实践中检验性格的缺陷，并有针对性加以控制，会对未来走上工作岗位有很大帮助。
第四，利用假期参与社会实践，可以明白正确工作态度的重要性。
很多大学生在工作后的1~2年都遇到了盲目地不断跳槽的状况，并不知道其中的原因。我认为引起绝大多数盲目跳槽的原因，就是缺乏正确的工作态度。
因此，在休息之余利用假期有目的积极地参与社会实践显得十分必要。给予以上一点建议，供大家参考。
我想大学生在利用暑期时间休息，缓解一学期学习造成的疲劳之余，应该有目的且积极地参与社会实践，这对大学生毕业后走向社会是非常有帮助的。
而由于暑假自身可控时间比较多且集中，因此利用暑假对未来工作中需要的技能进行有针对性的培养，是非常有意义的。下面我就这几点分开来谈谈。
首先，利用暑期参与社会实践，是使大学生学生时代的生物钟与社会节奏接轨的有效办法，漫漫地使自己16年的假期人生与社会工作时钟接轨打下基础。这样会使大学生在毕业后，较快适应工作节奏。
其次，大学生利用假期参加社会实践，是提升自身综合能力的有效办法。
当前社会对大学生能力的要求，已不仅仅局限于学习好，更多的是需要适应社会工作的综合能力。这必然要求大学生在大学期间拓宽自己学习的领域。大学生不仅仅要学习好专业课程，还需要学习很多未来工作中必要的技能，如：人际交往能力、处世耐力、组织能力、团队合作与协调能力等等。这些技能甚至往往比专业学习更重要。而这些技能在学校中往往是学不到的，或学到的东西与社会大环境脱节。为此，大学生很有必要尽量利用假期时间参与社会实践，以提升自身综合能力。
第三，参与社会实践有利于大学生适应社会个性的养成。
一个人的性格是无法从根本上改变的，但却可以漫漫学会有意识地对其控制，以使其满足个人在社会生活、工作中的需要。过于柔弱或过于刚烈的性格都会对个人在社会中的发展起反作用。因此，利用假期参与社会实践，在社会实践中检验性格的缺陷，并有针对性加以控制，会对未来走上工作岗位有很大帮助。
第四，利用假期参与社会实践，可以明白正确工作态度的重要性。
很多大学生在工作后的1~2年都遇到了盲目地不断跳槽的状况，并不知道其中的原因。我认为引起绝大多数盲目跳槽的原因，就是缺乏正确的工作态度。
因此，在休息之余利用假期有目的积极地参与社会实践显得十分必要。给予以上一点建议，供大家参考。
『贰』 大学生暑期社会实践
重要性：随着社会教育体制改革的不断深入，促进了教学模式发生了重要的变革，为了实现对学生的综合能力培养，高校组织了社会实践活动，实现了教育体制的创新和发展，加深了对社会的了解，对促进学生的全面发展具有重要的作用。必要性：用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。大学生社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。大学生社会实践是大学生提高素质的重要环节。充分发挥新时期高校实践教育功能，对于提高大学生思想道德素质、科学文化素质、创新创业能力以及促进其个性化发展和社会化进程具有重要的作用。随着素质教育的普及开展，大学生能力建设逐渐成为高校培养教学目标的重点之一。辩证的唯物认识论认为，实践是检验真理的唯一标准。大学生参加社会实践是检验书本知识的必要选择，是学以致用的客观要求，是培养实用型人才的必经之路。 现如今，大学生作为一种特殊的社会群体被越来越多的人们所关注，大学生的学习状况，就业率，学术研究问题成为近年来社会关注的热点，伴随着金融危机，中国改革开放的三十年，中国教育制度改革，这些大背景下，当代大学生的生存状态值得关注。面对如此多变的社会形势和更大的就业压力，大学生在校期间能利用假期进行必要的社会实践，对于大学生自身的发展大有利益。
『叁』 暑期社会实践做什么
比较能出成果的还是调研，比如住房问题调查、针对某种社会问题的调研之内。最终的报告一定要写得漂亮些。
社会服务的话也就不外乎养老院孤儿院几种了。
假期义务给小朋友上课也是不错的主意，家长们没工夫带小孩儿，也希望孩子们多多少少学点东西。小朋友们也乐于聚在一起玩。
前提是你要有足够的耐心。
祝暑期社会实践好运~
『肆』 暑假社会实践怎么做
看你自己是想认真做还是混着过。想就交一份实践报告，那就像一楼那样回，网络。想好好干，首答先你得确定你有没有想做的，社会实践分几个方向，调研，三下乡等等，你可以通过自己组一个团，招收成员，一起去做（在你学校会有网站登记团队信息）。写一个策划书，找一个指导老师。然后的工作就是按照策划书来操作，最终达到你的目的。你也可以加入你学校一些实践团队。最后时间完成，写实践报告 。我去年社会实践是加入一个实践团，主要通过发调查问卷和采访相关人员的，至于主题是什么就不说了
『伍』 暑期社会实践的方法是什么
实践方法：（1）前期准备：①联系社会实践地的村委会负责人。沟专通交流确定符合标准，愿意属接受帮助的留守儿童家庭；②社会实践开始前，聚集社会实践相关成员，培训良好的志愿者品质，针对可能发生的抵触情绪等问题商讨解决办法。针对如何调动成员，留守儿童家庭，当地部门，社会舆论等的积极性，创造良好的社会影响力展开积极讨论；③明确分工。查阅相关的资料、建立实践计划的流程，细化分工，分配任务，多方配合，积极互动，相互联络，避免现场出现手忙脚乱的状况；④利用媒介力量。通过微博、微信等网络工具宣传，号召广大网友参与，在当地积极宣传，创造良好的社会氛围；⑤筹备物资。汇总成员们筹集的衣物，书籍，善款等物，联系运输，确认好物资及时完善的到达社会实践地点；⑥经费预算，落实经费来源，确保经费到账，提前计提有关账务，确保实践期间经费完备，活动期间，及时收集各项花费的票据。活动结束时，及时登账，保证善款物资的有效利用，并编制财务报表，向社会公开善款去向。
『陆』 大学生暑期社会实践具体内容
暑期社会实践是不受限制的，任何行业，任何职业都可以，跟专业没有关系。学校要求你们去参加社会实践，实际上就是让你们对以后找工作有个认识，所以，这个内容是不限制的，我以前社会实践去过有好几个单位，有跟专业相关，也有跟专业不相关的，但最后必须有单位盖章都可以，单位不限制正规单位，一般注册的公司，私人单位都有自己的私章的，实践完盖上去就可以的了
求采纳为满意回答。
『柒』 暑期社会实践
生命科学学院教学计划
生物科学类（生物科学、生物技术、生态学和生物信息学）
修订说明和选课说明
一、修订说明
为贯彻实施学校关于自2004级开始实行三学期制的决定，根据我院现有的教学体系和条件，并结合学科新近及未来发展的需要，提出了新的《生命科学学院教学计划》，并在此基础上作关于三学期制本科教学计划修订的几点说明。
新的教学计划全面贯彻学校“宽口径、厚基础”的方针，充分发挥学院学科门类齐全，师资力量雄厚的优势，培养适应社会发展需要、面向21世纪的综合性人才。新教学计划具有以下几个方面的特点。
1.根据我院长期的办学历史积淀下来的课程体系和现有的专业方向，将学科知识体系中最先进、最必须、基础性最强和最有价值的课程组合成六大必修课程，其它课程则全部设置成选修课程。学生根据各专业方向的学科特点和选课要求修读专业选修课程，由此，将全院课程组建成以专业基础课程为主体，各专业方向的选修课程为构件模块的课程体系。这种课程体系体现出它既有一定稳定性，也有依专业方向而自主组建的独特性和灵活性。
2.加强学科专业方向指导与扩大学生选修自主权并举。为避免学生选课过程中的盲目性和趋同，对各门专业选修课程再进行细化选修课程的类型、调整学分和制定一定的选课规则，加强对学生选课的指导和疏导。
3.为加强专业教学，充分体现学科专业课程的前沿性和实用性，对课程中与现有课程内容重复的部分进行合并和删节，尽量突出其最新进展和成就，压缩课时并放在短学期中开设。
4.根据我院教师在各自科研领域的优势或强项，而有针对性地开设一些短而精的课程，将学科方向中最新发展动向和最新技术介绍给学生，拓宽学生视野。此外，新的教学计划中新增部分生命科学研究必须掌握的专业技术和技能课程如常用分子生物学和生物信息学软件操作及应用等，这类课程周期短、实用性强，故大部分放置在短学期中进行。
5.新的教学计划中还特别注重教学方法的改进，如改变双语教学即简单将教学内容汉英互译和让学生学习道地英语的观念，而是让教师通过双语教学使学生能够最直接地近距离了解和掌握国际上在本学科发展的最新成就和动向。
6.针对学生实践能力薄弱和动手机会较少的不足，新的教学计划中强化了实践和培养创新能力的教学环节。各专业方向的学生社会实践（生产实习）、时间要求相对集中的创新实验和科研训练等教学活动等都放在短学期进行，这样利于项目的规划和实施。
二、选课指导
本教学计划将从2004级开始实施。一、二年级主要学习公共基本课程、全校通识课程和学科类通修课程等必修课程，二年级开始分专业方向，学生们除修读必修课程外，还要根据各专业方向的学科特点和选课要求修读专业选修课程。
我院共设四个专业方向：生物科学（sk）、生物技术学（sj）、生态学（st）、生物信息学（sx）。优秀学生将进入“生物学国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”或“国家生物科学与技术人才培养基地”学习。
1.生物科学专业方向：建议该方向的学生选修以下的部分专业选修课：分子生物学、动物生理学、植物生理学、免疫学、寄生虫病原学、发育生物学、微生物生理学、生态学、生物信号传导基础、生物学文献检索、专业英语、生命科学专题讲座、科研训练、微生物分类学、植物分类学、环境生物学、酶化学、蛋白质工程、神经生物学、动物分类学、生物多样性、现代细胞生物学技术导论、病毒学基础、生物电子显微镜、寄生虫生态学等课程。
2.生物技术专业方向：建议该方向的学生选修以下的部分专业选修课：生物制药、基因工程、微生物工程、细胞工程、生化工程、化工原理、生物工程下游技术、生物技术学实验、发酵工程设备、生物仪器分析、核素应用、食品成分分析与质检、分子生物学、微生物生理学、生态学、生物学文献检索、专业英语、环境生物技术、生命科学专题讲座、科研训练等课程。
3.生态学专业方向：建议该方向的学生选修以下的部分专业选修课：生态学、地学基础、环境学、湿地生态学、生理生态学、种群生态学、恢复生态学、农业生态学、分子生态学、生态学实验、环境监测与评价、环境生物技术、城市生态学、环境生态学、海洋生态学、景观生态学、行为生态学、群落与生态系统、数量生态学、生物多样性、环境评价学、生物学文献检索、专业英语、生命科学专题讲座、科研训练等课程。
4.生物信息学专业方向：建议该方向的学生选修以下的部分专业选修课：生物信息学、基因组学、蛋白质组学、结构生物学、分子生物学、生物统计、数据库管理系统、软件系统基础、信息技术及应用、VB语言及Perl语言、数学建模、信息技术及应用、数字信号处理、生物学文献检索、专业英语、生命科学专题讲座、科研训练、企业管理、经济法、生物信号转导基础等课程。
本方案至少要求157学分。各类课程具体要求如下：
1.公共基本课程：39学分
2.全校通识课程：14学分
3.院系通识课程2学分
4.学科类通修课程：63学分
5.专业选修课部分要求学生选修26学分，其中标示sk（表示生物科学）、sj（表示生物技术）、st（表示生态学）或sx（表示生物信息学）的课程，要求学生根据自己的专业方向选修该方向标示的课程至少10学分，其它课程任选16学分（可以跨方向选修）
6.其它教学环节安排军事训练、学年论文、社会实践和毕业论文共13学分。
三、短学期教学活动的说明
我院2年级的短学期全部用于开展专业生产实习，科研训练或创新研究。实践性课程及特色课程在短学期中所占的比例分别为：100%。
1年级学生延伸到短学期的课程有高等数学（B）和普通物理学（B）。要求学生跨系选修的课程有：环境科学、数据库管理、信息技术及应用、企业管理、经济法等类型的课程。
我院正在联系聘请校外专家，拟上课的课程有：结构生物学，科技写作与思维等。
培养目标与基本规格
一、培养目标
培养具有扎实的综合素质及生命科学基础知识、具有不同专业创新能力的基础型、应用型高级专门人才。本学科学生主要学习生命科学的基本理论、基本知识、基本技术，接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，能在科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学工作及生物产品开发与生产管理工作。
二、基本规格要求
热爱社会主义祖国、拥护中国共产党；掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬岗爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本学科的基础知识、基本理论、基本技能和基本思维方法，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本学科业务工作和适应相邻学科业务的基本能力，以及较高的文化素养。具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好体育锻炼和卫生习惯，基本形成终身体育的意识，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事合格标准，有健全的心理素质和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
学制：四年
『捌』 暑期实践项目有哪些
从组织形式上看，主要有两种形式：
1．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。
2．集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。
（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：
1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。
3．开展社会调查活动。
4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。
5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。
6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。
7．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。
8．考察实践。
9．开展大学生科技活动。
总之，社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合专业进行社会实践。
三、 总结经验，评比表彰
写经验总结、相互交流。
活动类型：
1）面向社会、贫困地区的“三下乡”、志愿者服务活动
2）各类与社会热点相关的调查、研究活动
3）与专业学习、课外科技有关的各类科研实践活动
4）符合大学生社会实践要求的其他各类活动