感动的师生情

『陆』 文章中的师生情令人感动,在生活中,是否也有令你印象深刻的师生故事选一件写下来。五十字左右

从小到大就遇到三个老师让我印象深刻。第一个是小学老师教我做手工，第二个回是初中班主任，很有老师责答任感，但是另一个班的老师为了钱劝很多学生读职高，但我们老师就没有这样做，他直接说了能够上高中就上高中，确实没办法才考虑职高，映像特别深。还有一个老师去平川支教了，平时和学生关系特别好。

『柒』 厦门六中学生现场合唱送别高老师，生活中还有哪些感人的师生情

7月20日厦门六中合唱团的教学老师高志凡，因突发重病抢救无效英年早逝。7月21日在高老师的追悼会现场厦门六中合唱团的同学们，用他们的歌声送别高老师场面极其感人，令人泪目。其实这样深厚的师生情在生活中还有很多很多。

老师爱着学生，学生惦念着老师。老师和学生之间浓浓的师生情，是每个人一生中最宝贵的财富，老师教给学生知识，教给学生做人。学生应该回报老师们默默的付出，无私的奉献。

『捌』 急求医学院感人话剧，12到15分钟即可，有关师生情的，不是恋情！

剧本：

警报响起
医生甲：急诊室需要医生.....急诊室需要医生
医生乙：什么情况？
医生甲：呼吸急促，需要马上抢救

抢救中
医生甲：脉搏
医生乙：110
医生甲：脉搏
医生乙：110
医生甲：脉搏
医生乙：50
医生甲：脉搏
医生乙：30
医生甲：脉搏
医生乙：15
医生甲：脉搏
医生乙：5

抢救无效
医生甲：死亡时间
医生乙：12点55分
医生甲：死亡原因
医生乙：突发外源性哮喘，抢救无效死亡

第一段：（……代表停顿…表示停顿时间较短）

男主人公自述：

（平静的声音）我好冷……我真好冷。我突然间就看见了我自己，我看见我自己躺在一张我好像睡过的床上，没有呼吸，
没有心跳，没有脉搏……没有了一切生存的迹象。然后我看见我的身体旁边站着几个我不认识的人，他们默默的看着我，没有
任何表情。和我一样，冷冷的。

〖插入声音〗

（冷漠的声音）医生（男）：“他怎么死的？”

（声音有点哽咽）月（女）：“外源性哮喘，是突发性的。”

（冷漠的声音）医生（男）：“推出去，放在这干嘛。”

（像是要哭出来）月（女）：“让……让他家人见一面再……”

（愤怒的声音）医生（男）：“你有毛病啊！在停尸房她的家人不是一样可以见他。再说他住院这么久有人来看过他吗？
快推走，听到没有。推走！”

男主人公自述：

（轻松的声音）我的尸体被他们放在了停尸房最里面的一个床上，还好我旁边躺着的是一个看起来很可爱的小女孩，可惜和我一样死得太早。我不知道现在该干什么，我饿了，但是不知道我该吃什么。我从死去的那一刻开始到现在已经三个小时了，没有任何一个人来看我，所以很安静没有哭声。

门开了，我抬起了头，是那个一直照顾我的护士：月。她拿着一把梳子走了过来，站在了我身边帮我梳着头。（笑）她怎么知道我爱梳头？谢谢，谢谢你帮我梳头。（笑）我忘了她听不到的，我笑着看着她，说真的她认真的时候很可爱，很美。我活着的时候怎么没发现呢？不过我现在真的很高兴，至少……还有人来看我。

月走了，但是她把那把梳子放在了我的身旁，那把梳子上有她的名字……我也走出了我放着我身体的房间，因为那儿真的很冷很恐怖，所以我走了。临走的时候我给躺在床上的自己多加了一条布，一条白布。我想这样算是多一个人来看过我吧！……医院还是跟平常一样，很安静。并没有因为我的死而改变什么……我现在应该去哪？去阎王哪报到吗？但是应该怎么走呢？……现在已经是很晚了，走过值班室的时候我又看见了月，那个帮我梳头的女孩。她安静的坐在桌子旁边，写着什么……原来是日记……

第二段：

女主人公自述：

四月十三日星期日晴
今天天气很好，按理说天气好，人的心情也应该不错，但是我的心情不好。

豪走了，我刚转过身他就离开了我。

他走的得很平静，就像睡着了。我通知了陈医生，也通知了李院长，我不停的告诉别人他死了，我也不知道为什么我要这样，我很着急，真的。（声音逐渐开始加快并带着哭腔）我跑遍了整个医院，可是没人理我……有人说，一个人想哭的时候跑起来，眼泪就不会掉下来。但是好像对我没什么作用，我在厕所里哭了好久好久。我好后悔没跟他好好的说上几句话，他也许根本就不记得我这个人，我只是一个普通的护士……

还记得豪刚住进医院的那天，是我带他进的病房。从那天开始他就是一个人住在医院里没有任何人来看他，他每天早上起床就自己拿梳子梳头，梳完头之后坐在那看一整天的书，第二天就重复着第一天的事……不同的是每天他好像都能看完一本书……他还告诉我要是可能话他自己也会出一本书。

他是干什么的呢？我有种奇怪的想法我想了解他！

有人说一个人千万不要试着去了解一个人，这样会让自己陷进去……当初我不明白这是什么意思，所以我试着去接近他……

第三段：

男主人公自述：

月写到这睡着了，她趴在桌上睡着的，她是哭着睡着的。难道她喜欢我？不会的，我想她一定是可怜我，一定是的……

〖插入声音〗

（不耐烦的说）护士：“一个自称是胡豪的家人来了，她想去看看胡豪，你带她去！”

男主人公自述：

“我的家人？是谁？”（笑）我又忘了她是听不见我的声音，我已经死了，死得这么的彻底。我看见她走了过来，是雪…是她…她向我走了过来，她还是那样的漂亮，只不过瘦了很多，她是我女朋友，可能永远都是……月从梦中醒来，带着她向我放着我身体的地方走去，我跟在她们的后边。月和雪谁也没说话……

终于走到门口了……

（一种关心的口气问）月：“你要手绢吗？”

（冷漠）雪：“为什么要这样问？”

月：“手绢会吸走你的眼泪……你很漂亮，漂亮女人的脸上不应该留下泪痕。”

（笑着说）雪：“你为什么觉得我会哭？”

月：“……他……死了……你不伤心吗？”

（摇着头一边向里边走一边头也不回的说）雪：“我和他没有任何关系，我只是顺道来来看看他而已。我自己进去，哦！对了……谢谢带我来！”

（月呆在那一动不动）

（几分钟后雪走了出来）

男主人公自述：

月说得对：漂亮女人的脸上不应该看见泪痕。雪很漂亮所以她脸上没有泪痕。我没想到她没有哭，她是我女朋友……月一直看着她，直到她走到走廊的转角处。月哭了，她推门进去，拿起那把写有她名字的梳子默默的给我梳头，默默的流泪……

不知道是天气的原因还是房间的原因，我感觉到特别的冷…好冷。我还记得我突然间看见自己的时候就有这种感觉，难道我又要死了。但是我听说人只能死一次……

我感觉到自己很累。看看周围也只有我自己躺的那张床能睡，于是我躺了下来，躺在我自己的身上，转过头去，我的眼睛刚好可以看见月的手……我一直睡不着，可能已经死了的人是不用睡觉的吧？月还在给我梳头……我还在看着她。

头……好晕。

第四段：

女主人公自述：

四月十四日星期一阴有小雨

今天又是一个星期的开始，我的心情还是和昨天一样……他死了，这是一个事实，我改变不了，他死了之后我才发现他没有家人……他什么都没有……我想帮他，但是我现在却不知道我能为他做点什么！我记得他活着的时候很喜欢梳头，像个女孩子一样梳头，他现在死了……我能做的就只有每天帮他梳头。

爱一个人也许就是一种感觉，一种习惯……我期待这种感觉这种习惯，现在它来了，但是……已经太晚。等下辈子吧！如果还有下辈子，我希望我能第一时间找到他，让他爱上我，然后和他永远在一起……永远的不分开。

今天晚上不知道我还会做梦吗？做和昨天晚上一样的梦。我梦见他抱着我，但是他身上却是冷冰冰的一点温度都没有，但是我不管我还是要抱着他……醒过来的时候我才想起他已经真的走了，彻底的走了。留下的只有他只能留下的东西：他的身体。

早上我化装化了很久，脸上的泪痕太明显了……化好以后我又哭了……我忍不住……我今天没有化装，我也没有上班，但是我去了医院，今天是他火化的日子……他最后一段路，我应该陪着他。他太孤独了，最后我和他身体照了张照片。他没有家人。医院不知道怎么处理他的骨灰……我得到了医院的同意，我冒充她的女朋友，冒充了那个没有为她流泪的女人。我把他的骨灰抱回了家。

这下我能天天看见他了……

第五段：

男主人公自述：

我不知道月为什么要把我的骨灰抱回家，我也不知道医院为什么要答应她这个请求。

这几天我一直跟着她，因为我的骨灰放在了她家里，我只有跟着她。很奇怪的是我没有看到过一个和我一样的“鬼”。
但是我看见了一个神仙。

（声音插入）

神仙：“你为什么死了还留在这？”

豪：“那我该去哪？”

神仙：“你可以选择的！”

豪：“选择？”

神仙：“对，第一你可以选择留在这，但是你不能以现在的形态到处走动。”

豪：“第二呢？”

神仙：“到你该去的地方……”

豪：“我该去的地方是哪？”

神仙：“死人该呆的地方！”

豪：“我留在这```”

神仙：“你必须仔细考虑高。选择只能选择一次……你想变成什么样子？呆在什么地方？”
第六段：
（男主人公已经变成了一只猫）
我长长的打了一个呵欠，站了起来，然后睁开我的眼睛。地上放着我的早饭，早饭旁边的桌子上放着一只闹钟，八点半了……
月起床了走过来抱起了我，吻了我一下说（插入月的声音）：“乖乖…我爱你…乖乖的呆在家，回来给你买好吃的！”我努力的钻进
她的怀里，然后卷成一团。（继续插入声音）“小调皮，不要闹了，我还要上班呢！乖…来…出来！”月对我小声的说着，轻轻的把我从
她的怀里抱了出来……
我成了一只猫，我选择当一只猫，一只呆在月家的猫。在这个世界上除了月的家没有其他地方可以留住我。月上班去了……我一个人
不，我一只猫呆着，我跳上月的梳妆台看着我的骨灰盒和我的照片，我从来没又那么大的照片。其实当猫挺好的，至少我现在能够看见她，
能够看到一个可以关心我的人。月很喜欢猫…她对我很好！我想报答她，她只有看见猫的时候才开心，所以我决定做一只猫，一只只属于月的猫。
我不能爱上月。
因为我…只是一只猫…一只不能说话……的猫。
第七段：
（男主人公自述）
今天是我来阿月家的第二天，阿月生病在家躺着，我想替她倒水喂她吃药但是我是一只猫，所以我什么也不能做，我只能趴在她的身边默默的看着她，舔着她的手，月守了……阿月伸出手抱住我…摸着我头上的毛。
（插入声音）
（月）“你知不知道一个女人身边多需要一个男人？”
（豪）我只是一只猫。
（月）“我有一个我爱的人，但是他走了……永远的走了，你明白吗？”
（豪）月，我只是一只猫。
（月）“其实我每天都好想他。好想他……有时候真的想去陪他。”
（豪）月，我只是一只猫。
（月）“为什么我要活这么长的时间……为什么？”
（豪）傻瓜…月，我只是一只猫。我也只能成为一只猫。
（月）“要是你是他就好了。”
（豪）月，你真的是傻瓜……
（月）“……我一直觉得他好像一直在我的身边```”
（豪）月，那个他真的已经走了。留下的只有一只猫。
（月的哭声与豪的哭声交际在一起）
第八段：
（男主人公自述）
我又看见了那个神仙，他出现是因为他要告诉我阿月快要死了。我问他为什么阿月会这么早就要死，他说这是阿月的愿望，其实阿月只是想来陪我。我问他怎么能让阿月活着，他说办法是有，但是必须……
那天晚上我呆在阿月的身边，我努力的钻进阿月的怀里。我哭了，没想到一只猫还会掉眼泪……我不停的舔着阿月脸上的泪水，她哭了，我知道她又梦见了我。
（一只猫和一个人同在一张床上，流着泪）
月…你是一个大傻瓜，你为什么要对我这么好呢？为什么？以前我活着的时候我只是一个普通的男人，我很孤独，而且什么都没有！没有家人，没有一切。后来我成了一只猫…但是我只是一只猫，我一直告诫自己千万不要爱上你…我没爱上你…真的…月…我没爱上你。
月…你再抱抱我好吗？
因为我只是一只猫…
我从十三楼跳下去的时候我觉得很高兴……至少这样月能活着，那怕是和我一样变成一只猫，一只有思想的猫，只要她能活着。
活着比死了好。活着的阿月会知道我爱她。
很久以前就有人说猫有九条命。当我的身体重重的摔在地上的时候我才明白：至少我曾经是个人，而我是猫的时候只是阿月的猫！
人只有一条命。
我又看见了自己，一只白色的猫。
神仙要带我走了，带我到我该去的地方…我告诉他我想去看一只猫，一只我深爱着的猫。然后我看见一只猫站在窗台边看着外边，和我以前一样是一只白色的猫，她好相也看见了我！我终于看见了一只猫的眼泪，我也终于知道“鬼”原来也有眼泪…月…我是你的猫，永远是你的猫。
月！你在吗？你再抱抱我好吗？
（歌曲＜我是你的猫＞

『玖』 有一种爱最美丽，那就是师爱，有一种情最动人，那就是师生情，后面怎么接下去

有一种爱最伟大，那就是母爱，有一种情最感人，那就是母子情

『拾』 剪不断的师生情———感动小学生的100为老师读后感

<<感恩亲情>>

还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。
家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
…….
因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。

<<一颗感恩的心>>
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

友情

---------------------------------------------------

<<朋友>>
朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。

朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。

关于朋友，在我们中国是十分看重。传统的儒家思想就十分看重，提出“诚”“信”“仁”“忠”，一直影响着我们，渗透进我们的生活，影响着我们的行为。成为我们的交友的准则。“高山流水觅知音”、“飞蓬各自远，且尽手中杯”等一系列故事是友情的深刻表现。

“在家靠父母、出门靠朋友”，这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的行为。前者与后者的区别在于：前者是相互依靠、相互帮助，特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境；而后者在朋友春风得意时鞍前马后地“浇灌”友情；朋友困难时，明哲保身、弃之远去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。

“患难见真情，烈火见真金”这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准；更是说明友情需要提炼、升华。在酒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情；而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。因为它不仅不因名利的诱惑而奉承，而且在困难中得到验证、得到升华。

“君子之交淡如水”，表明交友应无所求。只有这样我们才会独而不孤，使生活变得更加温暖、更加自在。

其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位？因为真正的友情是“无所求”，她不应要求什么，不依靠什么，拒绝一切契约，总是既纯净又脆弱。因此总是那么容易的被搅浑、打碎。各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法，但那些方法都是技术性的。一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。

总而言之，我们不仅要培养右情。因为我们可以没有功业，决不能没有朋友；我们需要友情，更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。关于友情，最后让我们用余秋雨先生的话作结尾吧！

来一次世间，容易吗？

有一次相遇，容易吗？

叫一声朋友，容易吗？

仍然是那句话——

学会珍惜，小心翼翼。

师生情
---------------------------------------------------

<<师生情>>

十二岁的我，接触最多的人除了父母就是老师。因为老师，我哭过，哭得很伤心；我笑过，笑得很开心。对于笑我已淡忘，而哭，却记忆犹新。

我清楚得记得那是一个晴朗的日子，我在学校走廊里又蹦又跳，因为我数学期中考试考了第一名，受到了家长和老师的表扬。突然我的同桌急急忙忙地跑过来一把抓住我，神神秘秘地对我说：“听说了吗？数学老师明天就要不教我们了。”“不教我们？为什么？”我反问道。“我不知道，我也是听别人说的。”当时我还以为她只是在开玩笑，也没放在心上。上课铃响了，语文老师走进教室，她一脸严肃地对我们说：“同学们，告诉你们一个坏消息，和你们相处了四年的唐老师明天就要离开我们了。”“为什么？”不知谁问了一句。语文老师说“唐老师他虽然教书很认真，很热爱教育事业，但他是一个代课教师。他上有老下有小，这点微薄的工资还不够维持家人的生活，所以他老婆要他辞职去做生意。”听了老师的话，全班一片寂静，我犹如晴天霹雳，泪水在眼眶里打转。四年来老师和我们朝夕相处的一幕幕清晰地浮现在我眼前：当妈妈第一次带我走进校园时，见到第一位老师就是你，你抚摸着我的头对我说：“欢迎你，小朋友！”使我感觉到了你的亲切；当我第一次没有完成作业时，你只对我语重心长的说了一句话：“老师相信你这是第一次，也是最后一次。”当我成绩下降时，我看到的是夹在我作业本里的一张纸条，上面写着“失败是成功之母”；当我取得好成绩时，听到的是你谆谆的告诫“骄傲使人落后”；当我闯了祸时，你像一个恨铁不成钢的母亲流下了伤心的泪水……我终于忍不住了，呜呜地大哭起来，全班一片啜泣的声音……

几年过去了，唐老师你在他乡还好吗？
回答者：ぁ疯￡残灬 - 初学弟子 一级 5-6 14:59
9月10日——第22个教师节，一位小女孩想送一份特殊的礼物送给敬爱的老师，如果太贵了，老师肯定不会要。于是她就上山采了一束野菊花。
她手捧着菊花，悄悄地来到老师办公室前。她看见老师不在，在老师的书桌上放着一本语文书，还有一副眼镜，每当同学们走过老师窗前的时候，总会看到一个熟悉的身影在窗前备课。那只伴随了他几十年的钢笔记载了老师多少辛勤的汗水；每当夜幕降临时，老师就在微弱的灯光下批改一本又一本作业；每当同学们在嬉戏，老师却戴着一副老花眼镜，看着教科书，为明天的课做准备；每当同学们已经进入甜蜜的梦香时，老师却在为同学们的学习而担心得难以入眠。上课时，老师拿着课本走上讲台，老师的嗓子哑了，强忍着一遍又一遍耐心地讲解，当同学们在舒服的板凳上坐着，老师却站着，可他一点也不觉得累。想到这里，小女孩也深深地被感动了，她把野菊花插进了老师的笔筒里。
多美的野菊花啊，从不知索取，默默地将芬芳的花朵奉献给人类。我们敬爱的老师，不就是一朵无私奉献的野菊花吗？她日夜操劳，在自己平凡的岗位上默默地工作着，不求名不求利，把那三尺讲台，当成自己奋斗一生的事业。
老师，您是人类灵魂的工程师，我们永远爱您！！！