师德一票否决制度
为贯彻全国高校思想政治工作会议精神，努力造就一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的研究生导师队伍，教育部近日印发《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》。
《意见》明确了研究生导师立德树人职责，具体包括提升研究生思想政治素质、培养研究生学术创新能力、培养研究生实践创新能力、增强研究生社会责任感、指导研究生恪守学术道德规范、优化研究生培养条件、注重对研究生人文关怀等七个方面。
《意见》指出，健全研究生导师评价激励机制。要完善评价考核机制，把立德树人纳入教学评估和学科评估指标体系，加强对研究生导师立德树人职责落实情况的评价。明确表彰奖励机制，研究生培养单位要将研究生导师立德树人评价考核结果，作为人才引进、职称评定、职务晋升、绩效分配、评优评先的重要依据，充分发挥考核评价的鉴定、引导、激励和教育功能。落实督导检查机制，对于未能履行立德树人职责的研究生导师，研究生培养单位视情况采取约谈、限招、停招、取消导师资格等处理措施；对有违反师德行为的，实行一票否决，并依法依规给予相应处理。
❷ 2017年教师职称评审如有师德问题将被一票否决
据报道，近日教育部印发了《关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知》，通知指出中小学教师职称评审将不以论文作为限制性条件，师德有问题者将被“一票否决”。
据悉通知还进一步完善职称评审回避制度，建立投诉机制，打通教师维权渠道，严格落实退休人员不得评职称规定，防止退休前突击评定职称。
❸ 教师年度考核公示期内师德有问题一票否决吗
师德是教师职业道德一项重要内容，会一票否决的。
❹ 研究生导师违反师德“一票否决”明确了吗
近日从教育部获悉：教育部日前印发《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》，要求努力造就一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的研究生导师队伍。
《意见》指出，健全研究生导师评价激励机制。完善评价考核机制，把立德树人纳入教学评估和学科评估指标体系。明确表彰奖励机制，研究生培养单位要将研究生导师立德树人评价考核结果，作为人才引进、职称评定、职务晋升、绩效分配、评优评先的重要依据。落实督导检查机制，对于未能履行立德树人职责的研究生导师，研究生培养单位视情况采取约谈、限招、停招、取消导师资格等处理措施；对有违反师德行为的，实行一票否决，并依法依规给予相应处理。
违反了就开除。
❺ 我国中小学德育实行师德“一票否决制”吗
教育部日前发布《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》），教育部基础教育司司长吕玉刚9月5日在新闻发布会上解释，“指南就是明确了中小学德育工作‘做什么’和‘怎么做’，将德育工作落细、落小、落实。”
据介绍，根据中小学生年龄特点、认知能力和教育规律，按照小学低年级、小学中高年级、初中学段、高中学段四个阶段，《指南》提出了分层次的德育目标，明确不同阶段具体目标要求，既强调德育工作的针对性，又突出德育的有机衔接和逐级递进。
相信《指南》的出台能够为中小学德育工作指明方向。
❻ 师德"一票否决"，怎么"否"谁来"决
只有一个人，那就是“领导”
❼ 师德规范的对违反师德规范者实行一票否决制
根据中组部、中宣部、教育部日前联合印发的《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作内的若容干意见》，我国将对师德表现作为教师年度考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全青年教师师德考核档案，对违反师德规范者实行“一票否决制”。意见指出，高校青年教师主体积极健康向上，但也有少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表。 下面就是严重违反师德规范的案例。
据经济之声《天下财经》报道，京华时报特约评论员张金岭说，教师收受小学生午餐回扣，丧失教育从业者职业道德。昆明市部分小学从学生午餐中吃回扣，日前在引起媒体广泛关注后，昆明市已就此事作出回应，市检察院已经对涉嫌违法的人员进行依法查处。其实，类似从学生身上谋利的现象还有很多，比如辅导材料、作业本、校服等方面，但凡和钱挂上钩的事情，都有可能被吃回扣。
还有一些教师违背基本师德、学术道德和科学精神，进行学术造假。这是一种学风浮躁、急功近利和学术诈骗的产物。应对其实行师德“一票否决制”，严肃处理。
❽ 加强中小学德育工作实行“师德”一票否决制就能解决
教育部近日印发《中小学德育工作指南》，《指南》提出，中小学实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。
《指南》强调，要制定防治学生欺凌和暴力工作制度，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。会同相关部门建立学校周边综合治理机制，对社会上损害学生身心健康的不法行为依法严肃惩处。
《指南》同时指出，要建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，丰富学
校指导服务内容，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，帮助家长
提高家教水平。
直接开除好了。
❾ “师德一票否决” 难点在于师德怎么评价
“传道，授业，解惑”，这应该是对老师这一职业职责的准确概括了。传道是最为重要的，也最难得的，因为这首先需要老师有”德“。授业，是大部分老师能做到的，只是水平有高下，态度有认真与否的差别。解惑，这要建立在良好师德和专业水平的基础上了。
其实，师德对这三个方面都有直接的影响，所以师德太重要了！越是对低龄的孩子，教师的师德越为重要。
有师德的老师会以正确的是非观，公允的态度，尊重的方式与学生相处，会努力提高自己的授课水平，会关心学生的心理和成长；而缺乏师德的表现，比如辱骂、体罚、冷暴力、不公正、诬陷、孤立等等伤害学生心理或身体的行为，实在有辱于教师这一职业。
社会上有大批的老师和家长其实是主张体罚学生的，究其原因，实际是由于他们多数在幼年和青少年时期受过类似的对待，因此心理扭曲或麻木不仁，但是社会总要进步和发展，不能总停留在”奴性教育“的阶段。有人责怪现在一些孩子太娇气，家长太敏感。其实不可一概而论，部分原因是，社会上有更多的人接受了更开明和平等的教育理念，孩子们有了更强的独立思考能力和自尊心。越是在文化先进的城市，越可能出现对体罚的反对之声。孩子们犯错是正常的，这也正是教育存在的理由呀。我赞同教育过程中的适当处罚，但是要有个较为严格的度，不可任意胡为。
首先，老师要在确实明辨是非的情况下决定是否处罚，否则就是失德。有许多老师遇事不问缘由就把当事人“各打五十大板”，理由是“没时间分辨是非处理问题，我还要讲课呢”，殊不知这是极为害人的陋习！欺负人的孩子受罚有些道理，但被欺负的孩子原本就委屈，老师的惩罚就是雪上加霜，更加上一些老师对部分学生不可描述的偏袒，这就在所有孩子的心里种下了不公正的种子。所以，如果老师你当时没能确定是非，就先用批评教育的方法吧，这个时候你真的没权利处罚谁！
其次，势利眼的老师最善于使用各种惩罚手段。势利眼不是老师这个群体的专利，有人群的地方就有势利眼。所以，这不是师德的问题，而是人品的问题。但是，那些势利眼的老师，请您们稍稍收敛吧，因为毕竟你们面对的是单纯善良的孩子，良心不疼吗？
多校园暴力事件在各地轮番上演，而且其中大的部分的施暴者是老师，或者得到老师特殊关照的人。而受害者常常忍气吞声。一方面，这是由于一些人认为我国的传统文化给了老师施暴的权利，另一方面，受害的同学和家长通常是弱势的，甚至无处申冤或者不敢申冤。近年来，越来越多老师伤害孩子的恶性事件被报道，但被报道的也只是冰山一角。在知乎的一个平台上，我看到了许多表示自己曾经因为老师的虐待而自杀未遂的留言，和痛恨曾经伤害自己的老师的愤怒之词，而他们在受害的当时也只是沉默者。真为教师队伍里的败类感到羞耻。平台上大家所述，有些已经触犯国家的法律，而只是因为这些犯法者披了教师的衣服，假以教育之名，才无人追究。
家长对孩子的教育应该承担最大的责任——这是社会各界的共识。所以，不能让孩子的平安成长依赖于老师的师德。家长应尽其所能，以身作则，教给孩子正确的人生观、世界观、为人处事之道、独立思考的能力、乐观坚强的品格等等。家长也要积极完成老师布置的各项教学任务和监督任务，努力为班级做贡献，根据个人经济能力从各方面培养孩子（比如报班、旅行、参加公益活动等，形式多样）。还有最重要的一点，在教育孩子”自律自强，与人为善，遇事能忍就忍“的同时，要保持和孩子的良好沟通和相互信任，在他受到伤害时及时保护他，让他知道自己不是孤立无援的。总之，碰上师德好的老师，一定要好好珍惜，要感恩！