镇中师生恋

⑴ 现实生活中，你见到过的师生恋

见过三段，一次是初中班主任，他老婆是他的学生，后来给他生个闺女，出轨版了
第二个是我大学学校的一权个老师。据说当年他大学毕业进学校教课，遇见一个中专的，整天那女孩请教他啥了，后来在一起生个儿子，还挺好。
第三个是我朋友，她喜欢上我们学校一个年轻有为的男教师，后来在一起了，相差岁数太大了吧，最后没能走到一起。

⑵ 师生恋在现代的生活中是很常见的现象么

在校读书的少男少女，除和同学朝夕相处外，接触最多的莫过于老师了。老师那渊博的学识，儒雅的风度，风趣幽默的谈吐，以及耐心诚恳的教导关怀，常常使少男少女内心十分感动。和同龄的人比，老师们多一份成熟；和父母比，他们又多一份尊严。 老师在少男少女心目中占有一个特殊的位置，少男少女也就会对他们产生一份特殊的感情。 这种特殊的感情在心中潜滋暗长，有可能成为一种对老师的恋情。羞于表达的男孩一般是暗恋着自己崇拜喜欢的年轻活泼而又有学识的女老师，表现为单相思。随着年龄的增长、思想的成熟或师生的分别，他们这种暗恋之情也许会渐渐淡化。若干年后，他们已成家立业，返回母校去看望老师的时候，他们也许会冷不丁地冒出一句：老师，你不知道当年我是多么爱你！引来师生间的一场哈哈大笑。 可是女孩子不同，她常常认真投入，对这份感情显得痴迷。某位男老师可能会成为她朝思幕想的偶像。她会找种种机会接近老师，不管老师是否已结婚。如果老师也缺乏理智或自制力，或生出邪念，那就会产生"师生恋"。如果男老师已婚，有自己的家室，那么这位少女就自觉不自学地成为了"第三者"。 同"老少恋"一样，"师生恋"绝大多数也不会有好的结局。这是因为：①少女此时的思想和情感尚处于幼稚不成熟的阶段，对老师的背景、性格等各方面缺乏了解和判别，多半是一时感情冲动，盲目性很大。也许恋情来得的确热烈。但由于缺乏实在的基础，很难持久。②中学时代谈恋爱容易分散精力，影响学业。一个很有发展前途的少女有可能由于和老师谈恋爱又不为周围的人接受，感情受到挫折而无心学习，使学习荒废，甚至辍学。③如果老师已有家室，那么扮演不光彩的"第三者"角色，更是遭到家庭和学校反对、社会舆论谴责、老师妻子的怨恨，这几种压力会使她难于在社会上做人。④老师中个别心术不正和行为不轨的人，利用少女的天真幼稚，以关心学业、辅导功课为名行玩弄占有之实，这不是在"恋"，而是在骗。 由此可知，"师生恋"凶多吉少。师生之间的情谊因为很真诚、纯洁，所以很美，很动人。有无数师生间动人情谊的美好故事在社会上流传。如果你的心灵深处也产生了对老师的崇敬、倾慕，那么请你珍惜，不要用非分的欲念和失误的行为去玷污它。一旦师生情谊变为师生恋或越轨行为，就失了它的美好与纯洁性. 中国有句古话叫做：“一日为师，终身为父。”应该说，教师和学生之间更多的是保护与责任的关系，任何对学生们存在潜在伤害的事情，教师们都是不可为的。“师生恋”是一个无比瑰丽的词汇，但它却是一朵带刺的玫瑰。武汉某高校日前作出决定，解聘一名与学生有恋爱关系的教师。经查实，该教师从去年11月始，利用工作之便，与女学生谈恋 青春期少男少女同老师朝夕相处，容易对老师产生既像友情又像爱情的感情，心理学上叫做“牛犊恋”。心理学研究发现，在“疏远异性阶段→积极接近异性阶段→恋爱阶段”这一青少年性意识发展必经历程中，有些青少年在第一、二两阶段间，还要经历一个向往年长异性的阶段，有人称之为“英雄崇拜”，有人称之为“牛犊恋”。 在向往年长异性的阶段，往往表现为从对方所不注意的远处，着迷地倾倒于所向往对象的一举一动，并将对象偶像化，对其体验到强烈的精神依恋。“英雄崇拜”、“牛犊恋”形象地揭示了这一特点。而成为迷恋对象的人，往往是周围年长的异性，因其容貌，或是才识，或是能力，或是人格，具有强烈的吸引力，有时便引发了青少年产生独占性的爱情需求。在学生接触最多的年长者中，除家庭成员外，便是教师。而一般说来，教师在德、才、识诸方面发展较好，足以为学生所效法。因之，教师极容易成为正处于思春期学生的爱恋对象。 由于千百年来传统性别角色意识的影响，在女性身上至今还存在着较大的对男性的依赖。因此，在少女身上更容易产生向往年长于自己的男老师的“牛犊恋”。 由于“牛犊恋”中往往多有寻求父兄之爱的成分，由于师生间事实上存在的诸如年龄、阅历、经验、角色等方面很大的差异，由于这种恋情往往是如痴如迷的“单相思”，所以，师生恋情大多不能发展为通常的恋爱关系。可以这样说，师生恋情大多是一朵难以结果的花。 克服“牛犊恋”的最好办法是多同异性交往，尤其是与同龄的异性交往。在广泛的交往中，可以克服对异性的神秘感，减轻头脑中个人主观的幻想成分，更多地发现同龄异性的优点。 少男少女如果发现自己对某个异性老师产生了喜欢、迷恋或爱的感情，应该清醒冷静地考虑这种感情是否恰当，是否有结果，是否会给自己和老师带来麻烦。因此，不要轻易地将这种感情表达出来，以免使自己和对方处于尴尬地位。 有时，把喜欢的对象偶像化以后，会使自己的感觉和判断出现差错，把对方过分理想化。曾经有一个女孩对某位男老师喜欢得如痴如迷，认为他是世界上最完美的人。但终于有一天，她近距离地发现了老师身上并不美好的东西。她从侧面看到，一个盲人探路的竹竿不小心戳到了老师的裤子上，老师恶狠狠地推开那个人的竹竿，口里还骂骂咧咧的。顿时，平时老师和蔼可亲的形象消失了，女孩看到了老师人格的另一面。由此可见，对人的认识有时是很片面的，尤其是带上主观色彩以后。少男少女对师生恋情尤其应保持一份冷静

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⑶ 在中国，师生恋犯法吗

中国目前没有立法禁止师生恋，但是社会上会被人诟病，所以中国的师生恋版题材的影权视剧基本没有，以前有一部网剧《老师晚上好》也被下架了。而在日本，是明确立了法禁止师生恋的，可是日本却有很多师生恋题材的影视剧。。。。。。

⑷ 贵阳六中师生恋杀人事件真的假的

真的。事情都过去了，不要那麽八挂了。

⑸ 陶喆《小镇姑娘》讲的是什么，是师生恋吗里面好像有一句歌词是

汗、、、
你这是什么想象力啊
就是小镇的姑娘嘛
MV讲的是陶喆在渺版小的小镇里爱上了一个权
普通的姑娘
你看MV里
陶喆和女主一起打工
这句歌词应该要说明他现在属于刚刚毕业的大学生
唉
还是喜欢陶喆的rnb
华语无人能敌
我觉得陶喆最经典的两张专辑就是《i'm
ok》《同名专辑david
tao》
从《
黑色柳丁
》开始就有点走向大众

⑹ 动画中的师生恋有哪些

我觉得【秋月孝雄×雪野百香里 《言叶之庭》】，【大柴康介×势多川正广 《独占我的英雄》】【安乐冈花火×钟井鸣海 粟屋麦×皆川茜 《人渣的本愿》这几对算是师生恋。老师是一个伟大的职业。他们教书育人，不仅传授给了学生们知识，还能引导学生们走向正确的道路。但随着长时间的朝夕相处，有些老师与学生产生了别样的情愫。不过师生恋往往会被认为是不道德的事情，能够不顾世人眼色、走向婚姻殿堂的师生情侣也少之又少。其实老师与学生相恋的故事在不少二次元作品中也出现过。

似曾相识的二人，每到落雨之日便从世俗的烦恼中逃脱出来，相会于这座钢筋铁骨都市丛林中宛若世外桃源的幽静角落。在梅雨季节的日子里，他们的心渐渐向彼此靠拢。

Shiro Baixiangli是一名教师，她因学校传言没有勇气去上班而逃离。她在生命的尽头遇见了一个能让她释怀的男孩。但他一定是自己的学生。一个害怕流言蜚语的女人，在努力奋斗之后，选择了走向爱情。也许是因为他们的师生关系，这两个曾经互相欣赏的人在电影中仍然没能走到一起。然而，在梅雨季节，未知的温柔岁月成为了彼此生活的财富，这也给粉丝们留下了一个感人的爱情故事。所以我觉得上面这对算是师生恋，以上仅此个人观点。

⑺ 高中陷入师生恋 大家怎么看待

在学生还是他的学生的时候，师德中是不允许师生恋的，但是在学生毕业后，学生和老师在一起，至少在师德方面是没什么阻碍的，但是，在周围人的严重还是存在很大争议的。
高中时候，正好是情窦初开的时候，师生恋也存在发生的可能性，但是作为老师，应该管理自己，管理学生，尽量避免这类事件的发生。虽然在学生毕业后，可以在一起，但或多或少会被人诟病。

⑻ 师生恋应该怎么办

建议行为不要过激，先停止师生恋，明确那到底是不是真正的恋爱再决定是否继续。

1、很重要的一点，一定不能觉得某个同学有师生恋不正常。处于爱情懵懂期的男女，对爱情的概念不是很完全的理解，可能那只是一时的崇拜，而并不是真的喜欢。要正常对待。

2、要区别学生的到底是崇拜还是真正的喜欢。如果只是崇拜，那么让把崇拜改成努力学习就可以了。如果是真正的喜欢，那么一定要把自己的心意说清楚，如果拒绝，说法应当委婉但是要坚决

3、最好也能与家长形成一致战线。家长知道师生恋，一般也是难以接受的，如果能和家长沟通并且很好的解决，那么也是可以的。

4、不要公开宣传。学生的喜欢和崇拜一定都是很纯粹的，不要掺太多的因素在里面。单独把事情说清楚，就可以了，没必要将此事夸大处理。

5、其实师生恋成功的也不少，如果自己同样喜欢的话，在不影响学习的情况下，也没有什么问题。

(8)镇中师生恋扩展阅读

恋爱存在的心理问题

1、单相思与爱情错觉

单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的“爱情”。爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己“有意”，或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。

2、恋爱动机不端正

学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。

3、恋爱中的感情纠葛

三角恋爱、父母的反对、或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。

4、择偶标准不切实际选择对象理想化、虚荣心强。

5、失恋

失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾病。

⑼ 求师生恋电影。（男老师女学生）

《梅雨季节》

女大学生宋盈盈与陶石老师的恋情是在不知不觉中发生的。起初，盈盈是肩负套取补考试题的重任而接近陶石老师的，很快她就发现这个被同学们冠名以“哈雷”的青年教师并非想象中的那样古板和呆滞，他诚恳而真实、细腻且不骄躁，他吹奏的萨克斯曲悠扬浪漫，丝丝拨动着她的心弦。而陶石老师也被盈盈的真挚和朝气所吸引，他惊奇的发现自己竟然为这个女孩改变了许多，甚至包括饮食习惯和教学方式。生活因为有了爱而充满色彩，但这份爱需要...

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《男人四十》

人到四十的香港某中学国文教师林耀国（张学友）是业已消失的“好好先生”。念书时是学校里有名才子的他，如今面对飞黄腾达、闲来便会打打高尔夫球的昔日同窗，只收获了一份难言的失落，但在他的“坏学生”胡彩兰（林嘉欣）眼中，他却是有内涵的成熟魅力男。
胡彩兰身上有几分林耀国妻子文靖（梅艳芳）当年的影子，她的大胆示爱令林耀国勾起一段深埋在心底的往事，触动心中伤痛，当年的浪漫诗意梦想渐渐只能压在箱底，而选择承担下的本不属他的责任却一背背了二十年。外加其它突如其来的事，一时令他无所适从，然而他却必须作出选择。

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《心恋》

楼宁（苏慧伦饰），单亲家庭里长大的音乐系的女生，幼年父亲离家的阴影，她只有从肖邦的钢琴曲里获得补偿。筱菁（吴立琪饰），楼宁的挚友，性格直爽，却徘徊在不敢启齿的同性之爱里。黎浩（林佑威饰），一个傻憨憨的物理系男生，擅长贴心的守候。在他们稚嫩的青春岁月里，三个年轻人探索爱情、友情的界线。直到，来自法国的音乐教师丹尼尔（张永智饰）出现，把楼宁的心从三个人之间抽离。故事，从这里开始。

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《白色婚礼》

近五旬的优秀哲学教师弗朗索瓦对班里充满灵性的17岁女学生玛蒂尔德产生了浓厚的兴趣，进而对她产生恋情。玛蒂尔德亦爱上了风度翩翩、谈吐幽默的老师。这段恋情进行得轰轰烈烈，刻骨铭心，但却无法跨越道德、年龄、婚姻的阻碍，最终身败名裂的弗朗索瓦被调往他乡，过着孤独、凄苦的生活，玛蒂尔德也在一年后，死在对老师孤寂而无尽的思念里。

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《半个尼尔森》

唐·邓恩(瑞恩·高斯林饰)是小镇上一位年轻的高中老师，他的曾经的激情和理想已经慢慢枯萎，邓恩不得不向现实低头，在布鲁克林破旧的教室里日复一日地教课。不得不承认他是位优秀的受人爱戴的老师，他幽默、睿智，以一种激进的方式在课堂上教育那些只有13-14岁的孩子们如何面对人生的残酷性。但是在在课堂外，唐·邓恩却行走在人性的边缘，他吸毒成瘾，欲摆不能。这种分裂的生活并没有继续多久，有一天正当他HIGH药的时候被自己的一个问题学生德瑞抓个现形。于是，邓恩和这个尚未成熟的小女孩陷入一种难以解释的友谊当中，尽管年龄和境遇有着很大的差距，但相同的是他们都处在一个非常重要的人生路口，不知道该往哪条路上走，该做出怎么样的选择，他们的人生因此发生了改变。

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《高校教师》

羽野是一树原是一名极被看好的日本橄榄球国家选手,但在一次比赛中因疏忽而使其亲人牧野武志变成植物人,在自责之馀离开心爱的球队，到女子高中担任体育老师。高校女生柏木茧自觉没有亲情温暖，母亲在生产她时死去，父亲因此怨恨茧。茧因生长环境和背景因素，常陷入孤独深渊，一直期待被爱的滋味。不久，武志跋的妹妹拔掉他的呼吸气，让他走了，深深的打击一树，夜里，他到泳池边痛哭失声，已习惯一人在泳池边沉思的茧见到这般脆弱的一树老师，突然脱掉制服跳到泳池中朝他游来，一树深受冲击，也脱掉上衣跃入池中。这两个生命中背负十字架的人，坠入禁忌的爱欲，他们的明天，究竟在哪？

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《窗外》

江雁容是被同学们羡慕的文学才女， 但数理化常不及格。父母对她态度严 厉，常责备她不用功。她得不到家庭 温暖，常望着窗外遐想，编织自己的 梦。高中三年级时，全校最好的语文 老师康南担任本班导师，他在雁容的 周记中了解到她的烦恼和悲哀。他喜 爱她的文学才华，给予她无微不至的 关怀和照顾。雁容对康南由尊敬发展 到爱恋。他们相爱了，学校传出对他 们的流言蜚语。因两人相差二十岁， 康南怕害了雁容，她则怕毁了一位好 老师。两人决心悬崖勒马不再来往， 但又难舍难分。大学联考后，康南被 学校解聘。雁容认为是自己害了老师 ，适值她大学联考落榜，于是给康南 写绝笔书后服毒自杀。被搭救醒来后 ，她向母亲坦白了与康南的关系，并 请求母亲同意她与康南结婚。母亲佯 作同意这桩婚事，但限定雁容在法定 年龄二十岁时结婚，一年内两人不能 见面，并介绍江父的学生李立维与雁 容相识。雁容仍暗地与康南会面。江 母发现后去刑警队控告康南勾引少女 。康南又被省立女中解聘，被迫离开 台北到南部乡村学校任教。后来，雁 容与李立维结婚，又因不堪丈夫的凌 辱提出离婚而出走。她去南部乡村学 校，幻想找回与康南那段刻骨铭心的 旧情。但康南的精神已经崩溃了，校 长罗亚文不让雁容再打扰他的生活。 下课时，一个脏兮兮、老态龙钟的老 师走出教室，又从她眼前走过。他再 也不是雁容梦里的康南了。

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《记忆中的风琴》

偏僻的小山村，缓慢起伏的山丘，扬着沙尘的小路，一个关于年少的故事。电影中的女主角康俞是一个活泼俏皮的女孩，在她情窦初开的年纪碰上了年轻的从汉城而来的金老师，从见到金老师的第一眼起就喜欢上了他，激动、不安甚至手足无措；在家里，她是老大，要负责照顾尚在襁褓中的小弟弟，喜欢与母亲斗嘴，还不时欺负弟弟妹妹，在她成长的历程和贫困简单的生活中，因为有了这些小插曲而充满活力，也使覆盖全片沉静的调子有了欢快明亮的点缀，很可爱善良又带着点坏脾气的女孩。而在金老师面前，康俞又是一个羞涩的小女孩，她悄悄的喜欢着金老师，籍由日记诉说着对老师的倾慕。“老师为什么要碰我？“一个无意的玩笑，让这个执拗的女孩想了很久；大树下，戏台边，皎洁的月光里，不同的场景，相同的都是一个少女无尽的等待，而每一次简单的交流都能让康俞欣喜不已。

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《蓝色大车》

一个问题女青年在老师的鼓励下参加了一个诗歌大奖赛，从而改变了自己的世界观……

⑽ 现实中师生恋会有什么样的结局

没结果.很多老师都是坏人.