为了满足师生
❶ 为了跟上师生不断变化的需求，在线课程进行了改进是什么意思
为了满足师生不断变化的需求，在线课程进行了改进升级
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❷ 学校统一发的课本资料能满足师生上课的需求吗
❸ 求 关于商务英语的英文原文，在线等！！
本书第一版在2003年出版以来，受到师生的极度好评，被很多学校的电子商务及其他管理类专业选做教材。为了更好地满足师生的需要，紧跟电子商务实践的发展，作者对本书进行了修订。在第2版中，每篇文章仍然按照英文原文、中文译文、单词和词组、注释、练习题这样的结构来安排，非常适合学生学习使用。对原版中的一些文章进行了替换，并加入了新的阅读材料，以体现电子商务领域涌现出的新的热点话题。所选取的文章基本涵盖了电子商务的主要领域，这些文章难度适中，语言流畅，既具有很强的专业性又具有很好的可读性，在帮助学生巩固所学电子商务专业知识的同时，提高其英语水平。
The first edition of this book has been published in 2003, the highly praised by teachers and students, many schools and other e-commerce and management professionals to do the election materials. In order to better meet the needs of teachers and students, closely follow the development of e-commerce practice, the author of the book has been revised. In the second edition, each article is still in accordance with the original English text, the Chinese translation of words and phrases, notes that such a practice to structure arrangements, it is ideal for students learning to use. Some of the original article in a replacement and to add a new reading materials to reflect the area of electronic commerce emerged in the new hot topic. Selected articles covering the main areas of e-commerce, these articles moderate difficulty, language fluency, and both are highly professional and well readability with the help students consolidate the expertise of e-commerce at the same time, raise Their English proficiency.
一、校园手机WALN是学校和移动通讯公司合作，在校园内建立的无线局域网络。
二、校园手机WALN的建立是为了满足学校师生随时随地共享教育网络资源的需要，使校园的每个角落都处在网络中，形成真正意义上的校园网。
三、校园手机WALN的使用需要先去校园网服务商代理点开通上网业务，一般是以学生学号为上网账号，初始密码为身份证后6位，密码可自行通过校园网主页进行修改。在校园网覆盖范围内，利用手机连接校园网热点，登录账号密码进行认证即可上网。
(4)为了满足师生扩展阅读
校园手机WLAN的优势：
（1）全覆盖：以108Mbps高速无线的方式覆盖整个校园，主要包括教学楼办公室、会议厅、广场绿地等，可保证被覆盖需求的网络访问流畅。提供数据接入业务，让学校师生体会到无线局域网给教师的教学和学生的学习带来的好处。
（2）可管理：由于校园有线网络已经建成，统一的网络管理已经投入使用，本次建成的无线网络，将可以很好的融合进现有校园管理系统中，对无线网内用户和无线接入点/网桥进行统一管理。
（3）安全性：充分考虑网络的安全性，原有网络系统已经具备多种安全防御能力，建成的无线网络很好的融合进原有网络安全解决方案体系中，并根据无线网络的安全技术特征，补充为具有多层次的安全保护措施，以满足用户身份鉴别、访问控制、可稽核性和保密性等要求。
（4）可扩充性：在校园网络规模不断发展的情况下，无线网络可满足在不改变主体架构与大部分设备的前提下，平滑实现升级和扩充，降低原有网络的硬件投资，并保证扩展后的系统可用性与稳定性。
（5）与认证计费系统的融合：校园原有的认证计费系统架构已经稳定的运行，在新建成的无线网络中，作为网络接入层的有效补充，能够完全融合进原有认证计费体系，支持今后全网对所有用户的上网控制、认证与计费的持续运营。
（6）多种服务的支持：基于校园级网络的未来可持续发展，采用的无线产品均具备可适应未来发展校园级无线宽带应用（如无线语音应用、无线视频会议应用、无线多媒体通信应用等）的需要，并提供低成本的无缝升级和前后兼容。
参考资料网络--无线校园网络
❺ 图书馆布馆知识谁知道
书库是图书馆实现其文献保存、知识传播等功
能的重要部门。是服务广大读者的重要窗口。书库设置的优劣直接影响到图书馆馆藏利用是否优化、读者使用是否便利、信息服务有无特色。图书馆在实践过程中出现了很多书库，这些书库功能各异，不同图书馆之间可以相互借鉴。
1 书库的类型
1．1 按借阅制度划分
根据三线典藏制将图书分人一线书库、二线书
库、三线书库。即阅览书库、开架流通书库和闭架典藏书库。阅览书库是读者只能馆内阅览图书而不能外借的书库。开架流通书库是读者能够进入书库并将图书外借的书库。闭架典藏书库是读者不能进入书库但能通过馆员将图书借出的书库。样本书库是从全部或部分人馆图书中抽出一册(套)副本作为样本书单独保存起来的书库。样本书库也称保存本书库或基藏书库，一般来说不能外借，属于阅览书库。
1．2 按图书特征划分
可分为普通书库、主题书库和特藏书库。普通书库是图书馆管理最为宽松的书库，图书内容没有明显特点。主题书库是为了满足读者的某一特定文献需求，将某类图书集中保存以便读者使用，如新书书库、小说书库、动漫书库、工具书书库、专业书库、外文书库等。特藏书库是保存某些来源、用途、内容、保存条件的特殊文献的书库。特藏书库一般要求闭架借阅，使用者也有一定限制。其外延很广泛，包括古籍书库、高校文库、地方文献书库、捐赠书库、基金会专藏书库。
1_3 按载体形式划分
可分为印刷本书库和电子书库。印刷本书库是
指保存印刷本图书的书库。电子书库是文献载体以数字形式存储于网络服务器中．形象地称为电子书库。电子书库属于数据库的一种。电子书库与印刷本书库相比不受时间、空间的限制，但受到知识产权、使用设备的限制。
1．4 按书库建设方式划分
可分为本馆书库和合作书库。合作书库是指多
个图书馆为了解决书库空间不足的问题．共同建设一个书库，以集中保存多余的不常用的图书。2 各类型书库的功能
2．1 样本书书库
样本书书库在图书馆书库体系建设中具有举足
轻重的地位。样本书库的功能是：(1)保存经典文献。大部分样本图书是经过专人审核、根据图书内容质量确定的．因此样本书库所保存的图书内容质量较高，具有长期保存的意义。各个图书馆的样本书书库组成了我国经典文献保存体系。(2)揭示全馆馆藏。样本书库要求图书保存具有完整性、连续性、多样性，在图书馆整个藏书体系中图书品种最齐全。复本只有一本的图书也往往保管于图书馆的样本书库．因此样本书库在很大程度上能够揭示全馆馆藏收录情况。(3)满足紧急查阅。样本书库的图书一般只能在馆内阅览、复
印．可以满足读者紧急查阅文献的需求。
2．2 特藏书库
本文认为特藏书库与主题书库最大不同在于文
献获取方式不同。特藏书库的文献不易获得，主题书库的文献可以通过公开的出版发行渠道获得。因此特藏书库的建立要依据特定的建设基础。特藏书库的功能是：(1)长期保存本馆的特色藏书。特藏书库保存的图书具有极高的保存价值．如古籍书库的孤本、善本。地方文献书库的地方志、家谱，高校文库的手稿等。特藏书库的保管制度严格、保存条件优越就是为了能长期保存各种特藏文献。(2)集中开发利用特藏资源。通过各种方式解决安全保存与有效利用的矛盾。如数字化、缩微复制『、复印、缮写等形式。(3)
特藏文献的征集、宣传工作。特藏书库应该得到不断充实。也要不断宣传以促进交流与合作。
2．3 高校文库
高校文库是特藏书库的一种．是以收藏本校师
生、校友著作以及能够反映本校历史与现状的各种特色资料的部门．是高校图书馆特藏资源的重要组成部分[21。1987年中国人民大学创建了我国第一个高校文库。其目的是在于通过收集、保存本校师生及校友的学术著作．为读者提供一个展示本校学术成果和学术传统的窗口。起到彰前贤而励后学的作用[31。
高校图书馆的功能是：(1)收藏并展示本校学术成果。
通过高校文库保存高校学术成果．推动高校学术史
研究，促进高校科研教育工作的发展。(2)弘扬学术
传统以激励后学。通过参观展览等形式．激励新生奋
发有为、开拓创新，在学业和事业上取得成功。(3)反
映本校科研情况。根据文献发表的数量和质量分析
本校的科研情况。了解本校的科研优势和不足。供科
研管理部门决策参考【4】
2．4 地方文献书库
地方文献书库是特藏书库的一种．公共图书馆
多设有地方文献书库，地方文献的征集、保存和开发是公共图书馆必须承担的责任。地方文献是指有关
某个地方的一切文献资料．地区性和资料性是其本
质特征．包括地方志和新方志、家谱族谱、历代名人
著作、政府档案和出版物等文献翻。地方文献书库的
功能是：(1)促进当地经济建设。旧方志记录了有关
当地的历史沿革、自然环境、社会经济、风土人情、文
化艺术等方面的资料．尤其是有关自然环境方面的
矿产、生态、物种资料。有助于帮助各地因地制宜地
制订本地经济发展规划。(2)繁荣当地文化。通过发
掘本地名人资源和文化艺术，既能繁荣当地文化，也
可促进本地文化产业发展闸。(3)为学术研究提供相
关史料。学术界对地方文献非常重视，很多历史细节
需要通过地方文献找到。(4)记录当地社会变迁。
2．5 主题书库
本文所指的主题书库广义上包括新书书库、小
说书库、动漫书库、工具书书库、专业书库。狭义上仅
指专业书库。专业书库源于公共图书馆的特色化建
设。以地方某一显著特征为依据。重点收藏某一领域
的信息资源。使之达到系统完备的程度，并为特殊的
读者群提供特色服务17]。主题书库的功能是：(1)满足
读者的特定需求。如小说书库、动漫书库是为了满足
读者的休闲娱乐需求。专业书库是为了满足读者某
一专业领域的学习科研需求。工具书书库是为了满
足读者查阅特定信息的需要。(2)弥补科学分类法的
不足。主题书库可以按照主题加以集中。弥补图书按
照分类法排架造成文献分散的不足。(3)指导图书采
访工作。根据书库的使用情况以及建设情况指导图
书采访工作。主题书库一般要求完整、全面地收藏某
主题图书．图书采访部门的采访计划必须包括主题
书库建设。按主题连续全面地采访图书。(4)服务创
新的重要体现。有利于图书馆提高服务质量。树立服
务品牌。
2．6 新书书库
新书书库，也有称为新书(展示／推介)区、新书阅
览室。新书书库就是保存最新购置图书的书库。新书
尤其是畅销书。属于图书馆的稀缺资源。借阅需求量
大。供不应求。新书书库的建设目的就是缓解新书供
不应求的矛盾。提高馆藏文献的利用率。和其他类型
的书库或阅览室相比。在传递文献的方式、速度、范
围等方面，它有着不可取代的优势和独特的功能。新
书书库有以下功能：(1)缓解新书供需矛盾。通过馆
内阅览或者缩短借阅周期等方式加快新书流通速
度，降低新书拒借率、提高新书的利用率。(2)集中推
介新书。传统的馆藏布局方式根据读者对象、文献的
主题、载体形式及文种不同，设立多种类型的阅览室
和书库，根据阅览室和书库的不同特点配置文献嗍。
新书分别分入样本书库以供阅览、分人流通书库以
供流通。或分入参考书库以供教师研究生阅览，或分入专业学院资料室供学院师生借阅。新书很难被读
者发现，新书书库的建立能够实现集中推介新书的
功能，方便读者利用新书，充分发挥其时效。(3)利于
反馈借阅信息。新书书库能够较为快速、集中、直观
地反映读者对所购新书的使用情况。为采访部门采
访新书提供有效参考[91。
2．7 辅助书库
辅助书库包括工具书书库、参考书库等，是高校
图书馆普遍设立的书库之一。参考书库保存的文献
应该包括教学参考书、工具书，其目的是为师生提供
专业参考资料服务。工具书和教学参考书建设都要
求系统性一连续性、多样性，复本要少但品种要多。
工具书书库的功能是：(1)满足师生经常性查询需求。
工具书具有信息密集、权威、准确、便于检索、查考为
主的特点．因此有必要设置专门书库供读者经常查
阅解决生活、学习、科研中遇到的问题。(2)辅助师生
教育学习需求。当前，高等教育教学朝着综合化方向
发展，要求课程设置多样化、培养方案特色化、课程
内容新颖实用广泛【埘。教师需要大量的教学参考书丰
富教案，学生需要教学参考书深化理解扩大知识面。
辅助书库的建立能促使图书馆根据教师教学需求建
立系统、实用的教学参考书馆藏体系，满足师生教学
需求。(3)参考咨询部门开展服务的基础。(4)文献检
索课教学实习。
2．8 密集书库
密集书库(Compact Stacks)，以密集排架法排
列、密集书架收藏文献资料的书库。密集书库起源于
国外，保存的都是利用率极低的书．通常是闭架借
阅。1980年，为解决图书馆建筑物理储藏空间日益突
出的问题．哈佛大学修建了馆外密集书库一哈佛仓
库(Harvard Depository)t “。密集书库的功能是大规模
保存利用率极低的图书，解决馆藏空间不足的问题。
3 书库建设的规律
3．1 三线典藏制
三线典藏制是图书馆普遍采用的馆藏布局方
式，以藏书利用率作为划分依据，把藏书划分为三个
层次，分别采取不同的服务方式。这种划分方式有利
于提高藏书利用率，提高工作质量和服务效益．也便
于读者有针对性、有目的性地利用图书。一线藏书由
开架流通书库和各种功能阅览室构成．二线书库由
样本书库和特藏书库构成，三线书库由典藏书库构
成。三线典藏制度也有其局限性，如新购文献分散、
样本书占用资源过多、典藏书库利用率低 埘。
3．2 藏借阅参一体化
藏借阅参一体化是打破各种书库的划分．实现收藏、外借、阅览、参考咨询功能一体化。在这种管理
模式下．杨晓萍提出一种动态典藏制度。藏书不以学
科类别划分借阅区．而以图书的新旧程度及利用率
的高低来划分不同借阅区．将整个馆藏划分为新书
借阅区、流通借阅区、典藏区三大借阅区。三大借阅
区全部实行全开架的借阅模式．使读者能够充分接
触馆藏、利用馆藏，加速藏书流通速度，提高藏书利
用率．有效利用图书馆馆舍空间【l3】。
3-3 需求— — 功能布局论
本文认为影响书库设置的因素包括藏书利用
率、载体类型、图书内容、馆舍结构等，每种书库都是
为了满足读者的某种需求，实现某种功能。因此书库
设置要因馆制宜，以读者的需求为出发点建立各种
书库。中小型图书馆不宜设置样本书库，公共图书馆
对专业书库建设应该慎重。为了改善服务可建立各
种主题书库如小说书库、考试书库、漫画书库、辅助
书库等：高校图书馆的高校文库、公共图书馆的地方
文献书库等特藏书库应该重视。
❻ 写友情或师生情的作文600字左右
师生情
熊老师已经教了我们2个学期了，他经常很晚了还在认真地帮我们改作文，还帮我们投稿，我们班很多同学的作文都在一次作文比赛获了奖。最高兴的当然是熊老师了。
有一次，在活动的时候，有个同学不小心扭到脚，熊老师就拿了一个装着冰水的小瓶子放到那个同学的袜子里。在上英语课时，熊老师还把他抱去英语教室。放学时，熊老师叮嘱道：“你不要乱跑，每天都要敷一下。”
熊老师处处都很关心我们，他不仅是我们的好老师，也是我们的好朋友，我们之间建立了很深厚的感情。
有次午休，熊老师接了个电话，显得很着急，但下午上课时，还是很认真。第二天中午，熊老师告诉我们：“我的父亲病危，我得回去一趟，在我不在的时间里，你们要表现好，知道吗？”全班一齐说：“知道了！”然后，熊老师收拾了一下东西，就走了。
后面这几天，那些调皮的同学也安安静静地坐在座位上，再也不吵了，好像是怕熊老师担心。
一天，于老师说：“熊老师的父亲已经去世了，他明天回来，要表现好！”听了这话，我决定写封信安慰熊老师。
晚上回家后，我找了一张信纸，用最好的字把我想说的话写下来，写完后，我又仔细地修改。折好放在信封里，准备明天带给熊老师。
第二天，我早早地来到教室，把信放在办公桌上，桌上还有几封信和几个礼物。我心想：
“熊老师见了，一定会很开心！”
不一会儿，熊老师走进教室，原来红光满面的他，更多的是一丝丝憔悴。他走到办公桌前，看到我们送的东西，显得很激动，他大声地说：“孩子们，你们长大了！”
老师关心我们，我们也关心老师，这中间有一种深厚的感情，这就是师生情!
❼ 为了满足广大学生对餐厅饭菜的需求,在伙食制定方面采取哪些措施,请您简单介绍一下
首先是制定菜价比例高中低即（3、5、2）
针对学校的政策制定毛利率
根据学校师生的地方性制定菜品
辣菜每餐都要有，现在学生的需求
❽ 教育学：师生关系
教学内容上是授受关系，职业道德上是相互促进关系，人格上是平等关系
❾ 厨师先进个人材料
王大厨，男，73年出生，职业大学旅游饭店管理专业毕业，现为大学编制内职工，后勤集团饮食服务中心江宁餐饮部经理。
该同志在饮食服务一线工作20多年，日常工作中能够以师生满意为宗旨，遵纪守法、爱岗敬业，对师生文明礼貌，热情周到，扎扎实实地做好服务工作;作为后勤服务人员，始终坚持“把简单的事做好就是不简单”，工作中能够认真对待每一件事，遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去对待。餐厅工作尽管是一项平凡的工作，但十分辛苦而又琐碎且责任重大。为此，该同志兢兢业业，坚持不懈。每天都要亲自处理餐厅许多具体细致的工作：原料验收的抽样、各小组的加工流程、生产安全的巡视、早中晚三餐的开餐收餐、成本的核算、卫生布置与检查、员工的培训及思想动态，大小设施的故障维修、食品留样与记录、师生意见收集调查回复、上传下达的各种会议及记录、部门或员工之间突发事情的沟通与处理、各种申请报告的起草与递交、集体活动的组织与安排等。与同事相处融洽，团结协作，富有团队精神;平时朴实大方，为人正派，乐于助人。
该同志具有较强的业务技能及较好的服务意识，业绩突出。“师生满意是我最大的追求”，为了这个追求，邹小东同志总是能够在日常的工作中不断严格要求自己和员工，充分利用时间与员工一起研究如何去创新菜肴，如何能让菜肴更加符合师生的口味。为了了解师生对菜肴的意见，经常在吃饭时间到师生身边征询师生的建议和意见，并认真分析建议和意见，组织员工对所想建议进行整改，有力地促进了服务质量的提升。在担任学生一餐厅小炒部经理期间,为了改变餐厅的经营状况,提高服务质量，更是潜心钻研业务技能，根据季节变化对菜品反复推敲，想方设法更新菜肴新品种，就亲自带领职工按规范流程就进行实践，极大地丰富了经营品种。为了满足部分下课迟的学生就餐需求，主动延长晚餐供应时间，从而提高了服务质量，得到了用餐师生的充分认可，对餐厅日常经营起到了积极有效的作用，使营业额创历史新高，经济效益与社会效益双丰收，在饮食中心起到示范带头作用。2012年学校要求在短时间内完成江宁四期新餐厅筹备工作，集团领导将重任安排给了邹小东同志，由于时间短，任务重，该同志勇挑重担，接受挑战，放弃暑假休息，冒着酷暑，克服家里小孩无人照顾等困难，按时做好了各项准备工作，顺利完成新生接待任务。同时大胆创新，改变传统的销售模式，得到了师生及校领导的好评，树立了后勤集团在江宁校区良好的工作形象，并圆满地完成了学校各项重大接待任务，现已成为学校江宁校区示范餐厅。
该同志能够积极参加学校和省伙专会组织的各类培训活动，于2012年在扬州大学组织的烹调高级培训班技能培训中，获得烹饪比赛一等奖。在2013年3月江苏省教育厅组织的高校后勤先进单位评比中得到专业好评，为河海大学评为省高校后勤先进单位作出了积极贡献。近年来，所负责的餐厅师生满意度一直在90%以上。
在后勤工作20多年间，由于工作用心、努力，取得了一些成绩。由他负责的江宁四期新餐厅在学校主管部门满意率测评中，始终位列前茅，得到了广大师生、同事及部门领导认可与肯定，年终考核多次被学校、后勤评为优秀。由于成绩显著，近年来该同志2008年、2011年、2012年，获学校先进个人，2003年获学校“青年岗位能手”、2005年获学校“教学评估工作先进个人”、2012年获学校“精神文明建设先进个人”等各项荣誉。
❿ 亲情，友情，师生情的作文材料
难忘的亲情
难忘的亲情我的脑海里有许多小鱼，这些小鱼构成了我难忘的亲情，但我最难忘的亲情是那一条金色的小金鱼……
记得我读三年级的时候，刚过完年去上学，同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好，可是，我不觉得有什么好。因我在料峭春寒中上学，早晨我冷得牙齿打颤。班上的同学说“你看，她的嘴唇发青。”过了几节课，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡着了。
我在睡觉中听到一种熟悉的声音，“快起来！小琬！”醒来一看是妈妈。我说：“我好象有点发烧。”妈妈赶紧给我用体温表一量，“体温四十度”妈妈立刻紧张起来。给我的班主任打电话请假，接着，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药，我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。我想，妈妈这肯定是急出来的，我一定要病好早点。 登录作文网，你也可投稿。
我不知怎么高烧不退，喝了药汗流浃背，妈妈忙着换毛巾给我擦背，一直忙了个中午，连饭顾不及吃，我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。没想到我就在医院住了一星期零四天。 登录作文网，你也可投稿。
每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈，多了一丝银发……
父 亲
似乎从小到大写涉及亲情的作文，描写对象大都是母亲，写她们的温柔、善良与慈爱。我们总在有意无意地忽略另一个对于我们的人生同等重要的人——父亲。
父亲对于儿女爱总是内敛的，他不像母亲那样喜欢把爱挂在嘴上，他只是用行动在表达。在我渐渐长大后，遇到一些人一些事，我才开始逐渐以趋于丰盈的思想去认识父亲，才越来越觉得实则每一位父亲都有一颗炽热的心，给予儿女们百分之百的感情，不论他们背负着怎样巨大的压力。
小俏和阿颦都是我的好友，我也因此得以隐约认识了她们的父亲。
阿颦算是我们三人中最幸福的一个，起码她有一个很完整的家庭。阿颦的父亲在当知青那会儿娶了一个北方女子为妻并在那里安家。父亲是大学的教授，典型的知识分子——斯文，儒雅，对名利无欲无求。为此阿颦常说母亲配不上自己的父亲，而她自己也从不掩饰自己对于父亲的无比崇拜。我于是就老嘲笑她有很深的恋父亲情结。
每逢周三父亲来学校探望，阿颦总要挽着父亲的手臂在校园里边走边聊，似有说不完的话，临走还要亲吻父亲的面颊。这在我是很难想象的事。
阿颦不知在哪本算命书上看来，说自己今年的生日倘若能收到一枚男孩子送的银戒指，她就会永远的幸福。生日聚会上她果然戴了一枚戒指，很精致的样子。阿颦很自豪地告诉我和小俏，是父亲去北京访友时用自己的私房钱买的，母亲并不知道。
那一刻我有一些恍惚，想象一个中年男子20年前可能所送穷得买不起一枚镀金的戒指送给新婚的妻子，却要在20年后在金银饰品柜台前徘徊，精心挑选，只是为了满足女儿一个少女式稚气的心愿。我可以想象阿颦的父亲坐在火车上，除了贴身带着的一枚戒指，就再没财力买礼物送人了，心下却没有一些些将被妻子责怪的不安，因为呵护了女儿不受说哪怕是一次无足轻重的失落感的伤害。 这足以令阿颦自豪，同时也令我感动。
小俏这时只在边上笑着说阿颦怎么还像个孩子似的。
我理解小俏说这话时心情，她无疑是我们三个人中最早熟的一个。母亲在小俏念初中时的突然过世于她是个不小的打击，亦也是心上永恒的伤口。可小俏比任何人想象中的都要坚强，这可能是受了军人出身的父亲影响吧。
小俏的家风很严，父亲总拿治军的那一套管教小俏，并用男孩子的标准要求小俏，有时甚至是不近人情的。比如母亲过世后，父亲甚至不允许小俏带黑袖套。这听上去多少有些残忍，却也的确帮助小俏尽快从悲痛中走出来。小俏说她一直记得父亲对她说过一句话——生者对死者最好的怀念就是好好的活下去。每次她想起母亲的时候就会同时的想起这句话。
小俏至今也没有继母，实则她并不反对父亲再婚，可父亲似乎并无续弦的打算。我曾在报上看过一些谈中年人的压力问题的文章，我明白人在跨入不惑之年后，其实是会有很多困惑的，工作的压力，精神的寂寞，都会让人喘不过气来；何况妻子过世，女儿住校，我不知道小俏的父亲是如何承受每天下班回家后屋里毫无生气的寂寥的，为的只是女儿不受任何一点的伤害。
听完她们们的故事，我也会不由想到自身。如果说阿颦是崇拜她的父亲，小俏是敬畏她的父亲，那么我则只能是深深的怜悯我的父亲。
是的，怜悯。
父亲是那种没有多少文化也没有大把钞票的男人。家庭可能是他最后的一点精神寄托，只是一年以前，这唯一寄托也土崩瓦解了。我隐约听过一些父母年轻时的故事——那时候因为奶奶的坚决反对，父母几乎要殉情，所以我相信那个时候我的父亲和母亲是真的非常相爱的，所以我也完全可以理解母亲在选择了自己想要生活方式后，对于父亲该是怎样一种深刻的伤痛，就为了这，我留在了父亲身边，我不愿看他在苦心经营了20年后面对妻离子散的结局，终告一无所有，那太残忍。
但这一年来，我与父亲关系并没有因为彼此相依为命而变得十分融洽。归根结蒂，还是为了一个“钱”字。
母亲走后，家里的存款所剩无几，父亲本来就不多的工资还要存起一部分供我以后上大学用，于是日常开销就显得紧巴巴的。父亲和外婆商量后就让我每天去外婆家吃饭。舅妈是那种很自私的人，总拿那种冷漠而鄙夷的眼神看我。那份屈辱的感觉于是就重重地压在了我的心头。终于有一次，我冲父亲发了很大的脾气，并告诉他我再也不要去外婆家吃饭了，饿死也不去。
父亲很无措地看着我，努力地解释，却只说了几句。他说你也知道我们现在的状况，你考上大学后还需要一笔很大的费用，我也是没有办法啊。
看着不善言辞的父亲低声下气的说实话，心上突然就涌起无限的愧疚，觉得自己实在太不懂事不体谅自己的父亲了；也同时，我再没有比那一刻更憎恶也更热爱起金钱来。我一面痛恨着它的肮脏，一面又下决心以后要赚很多的钱然后一张一张的都烧掉。
后来，父亲开始买彩票，小到二元一张的体育彩票，大到百元一张的福利彩票。每次电视里开奖，父亲一定会聚精会神地坐在那里，手里攥着一叠花花绿绿的纸头——我想他是在幻想它们能给他带来大笔财富的。
一次父亲很开心的告诉我他中了一个小奖，有100块奖金，他说指不定下次就能中个百八十万的，指不定明天就成了大款，指不定…… 我突然觉得眼前的父亲很陌生，也很可怕，他省吃俭用，戒烟戒酒，把发财梦寄托在一堆烂纸上，指望在它们身上找到失落已久的尊严感。内心深处，在这一点上，我以为父亲已经是走火入魔了，他疯了，疯在他自己也不知道的潜意识里。
这样想的时候，有些心酸。可有一天早晨发生的事却让我感到心痛——
正在洗脸的父亲说嘴唇很痛。可能是内火太重的缘故,我看到他的嘴唇裂开了，有血丝从里面渗出来。我于是从书包里拿出来润唇膏，说爸我来给你涂吧。
我凑近父亲的脸，左手轻轻托起他的下巴——这是我很久以来第一次如此贴近的看父亲的脸，我看到他脸庞消瘦，皮肤里沉淀着色素，眼角布满了皱纹。原本一直以为是很“后生”的父亲原来是真的老了，老得如此突然，令我猝不及防。想起这些日子以来，父亲一个人背负着巨大的精神压力，我却还要很不懂事的对他苛求，从不与他分担生活中的苦痛。想至此，我的鼻子有些酸，心下满是愧疚，还有隐隐的痛，说不上原由。
临出门，我把润唇膏留给了父亲，叮嘱他如果觉得嘴唇痛了就涂一点。父亲执意不肯要，又把它塞进了我的书包，说他没事叫我留着自己用。我不敢再争辩，也不敢回头，怕脸上一些突如其来的湿湿的东西会被父亲看到。
那一天，我拿到一笔数目不小的稿费，加上学校的助学金发下来了，于是就奢侈了一次，与父亲一起上馆子。趁着酒性，父亲说了很多话，他叫我好好读书，将来找份好工作赚大钱，给他买套房子安度晚年，最好是在高层——他要那种居高临下的感觉，房间要带一个的阳台，有落地的窗帘，舒适的席梦思，整套的卫生设备，还有……还有……
父亲说得有些兴高采烈，我借口出去透口气在化妆间里一阵痛哭，说不上原因，可能只是出于怜悯吧，怜悯父亲也怜悯我自己。父亲说他要住高层的房子，还要一个带大阳台的卧室，要睡席梦思。这些话在我的脑海中反复出现着，久久不肯消失。
写到这里，忽然就为难起来，不知该如何结尾才好。想可能此时，阿颦的父亲经不起阿颦的软磨硬泡，正要带阿颦去享受她最爱吃的必胜客；小俏的父亲刚带着小俏清明扫墓回来，他一定在墓前默默祷告小俏的母亲能保佑小俏考上复旦。至于我的父亲，我知道他在做什么，他刚买了小菜回来，正在厨房里又洗又切的一阵忙乎。虽然他的厨艺不见得比母亲高明，可我仍是很高兴。就在这样一个初春的周末，听到家里的煤气开着，空气中氤氲着一种即使没有很多钱也可以相当适意的幸福的味道.
狐狸也有感人的亲情
正太郎家里的男佣，几天前从山里捉来一只小狐狸。小狐狸不吃不喝，甚是可怜。两只老狐狸为了救小狐狸，咬铁链，啃木桩，在地板下做窝，真是历尽艰辛，不屈不挠。狐狸的亲情终于感动了正太郎，于是他又从已经带走小狐狸的安田先生的牧场要回了小狐狸，和爸爸一起亲自把它放回了山谷。下面就是把小狐狸放回山谷后发生的故事——
小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不知从什么地方一起奔了过来，兴高采烈的在小狐狸周围跳来跳去，然后一起嗖地朝树林深处跑去。
来到密林深处，狐狸一家慢慢地停了下来。两只老狐狸的脖子和小狐狸紧紧的缠绕在一起。老狐狸回过头来，伸出舌头在小狐狸的脸颊上舔来舔去，用它们的前爪慢慢地梳理着小狐狸短短的体毛。
狐狸妈妈说：“孩子，今天是个值得庆贺的日子。看你消瘦的样子，妈妈一定要好好的给你补补身子。”狐狸爸爸说：“你娘俩先回家，我给咱抓几只野鸡去。”说完就一溜烟的消失在密林深处。
小狐狸和妈妈回到山洞，母子俩尽情的叙说着离别的苦楚。狐狸妈妈说：“孩子，爸爸、妈妈真的绝望了，那该死的铁链子，该死的大木桩，我们是无论如何也对付不了它的。”小狐狸说：“妈妈，那个叫正太郎的小孩真好，要不是他，我早就让那个小胡子安田给下酒吃了。”狐狸妈妈说：“是啊，那个小孩真善良，大人不在家的时候，他还偷偷地给我们送食物、送牛奶。我们什么时候一定要好好的报答他呀！”
洞口“呼”的一股疾风，狐狸爸爸回来了，它叼回了三只野鸡。小狐狸一下猛扑上去，按住一只就狼吞虎咽的吃了起来。狐狸爸爸说：“孩子，慢慢吃，别噎着，爸爸再去抓几只。”说完又一溜风似的穿出了山洞。这时，狐狸妈妈已经收拾好餐桌，摆好了酒菜，它要等狐狸爸爸回来后，全家人好好的庆贺一番。
狐狸爸爸回来了，它又带回了两只野鸡，还有一只大野鸭。全家人高高兴兴的围着餐桌，猛吃猛喝了一顿。
酒足饭饱，月亮已经悄悄地爬上了树梢。两只老狐狸来到洞口，把小狐狸紧紧地抱在怀里，望着满天的星星，诉说着它们离别的思念，慢慢地进入了梦乡。
几天以后，狐狸爸爸带着小狐狸上山打猎。它们追着一只野兔子跑出密林，来到一个空旷的大峡谷。忽然，它们听到一个小孩撕裂心肺的哭声。抬头望去，只见一只野狗追着一个小男孩正在那里撕扯。小男孩紧紧护着自己的怀里的布袋，裤子也撕破了，腿上被野狗咬得鲜血直流。
“这不是正太郎吗？”小狐狸第一个认了出来。“是他，就是他！”老狐狸肯定地说。“孩子，我们要救他！我先在这里对付，你赶快回去搬兵。”说完，老狐狸一声怪叫，朝野狗猛扑过去。小狐狸很快消失在树林里。
这野狗也太厉害了！第一个回合，老狐狸就被它咬伤了后腿。老狐狸一看硬拼不行，就慢慢后退着把野狗引向悬崖。当野狗追着老狐狸来到悬崖边上时，狐狸一个转身，使出全身的力气，把野狗推下了悬崖。
正太郎得救了。当他认出这就是小狐狸的爸爸时，竟放声的大哭起来。原来，它是来找小狐狸的。怀里紧紧抱着的布袋里，是他专门给小狐狸带来的腊肉和火腿肠。这时，小狐狸和妈妈领着一群狐狸赶了过来，它们赶快给正太郎和狐狸爸爸包好伤口。小狐狸还采来了许多止血草，敷在正太郎和爸爸的伤口上。狐狸妈妈用爪子轻轻的拍打着正太郎身上的泥土，用舌头慢慢地舔着他腿上的血迹。小狐狸立起身子，两只小爪子搭在正太郎的肩膀上，慢慢地舔去他脸上的泪水。
太阳快下山了。狐狸一家护送着正太郎向山下走去。虽然正太郎和狐狸爸爸走起路来都一跛一跛的，但大家心里都非常高兴。正太郎看到小狐狸在爸爸、妈妈的关爱下，一天天的长高、长胖，心里有说不出的高兴；狐狸一家看到正太郎有惊无险，在狐狸爸爸的奋力拼搏下化险为夷，也显得十分开心。大家说说笑笑的，一会儿就到了正太郎的家门口。大家虽然默默的告别，但从此却成了永远的朋友。
亲情的力量
一个星期天的早上，我的作业做完了，闲来无聊，便找弟弟一起玩电脑小游戏。一开始，他就认真地向我提出：“每人玩一局，不许耍赖哦！”我欣然同意了。
接着，弟弟玩完了一局，轮到我了，大概觉得我没有打游戏的细胞，看我打十分无聊，便到外面玩去了。果然不出他所料，才一会儿工夫，就败下阵来。我正准备再玩一局，又想起了与弟弟的约定，觉得不太应该，就大声喊：“弟弟，我玩了一局，你快进来吧！”没有人回应，我又叫了几声，弟弟还是没进来。“哎，不打白不打，再玩几局吧！”我自言自语道。当我正玩得兴致时，弟弟进来了，见我还在玩，气不打一处来：“你怎么还在玩，是不是多玩了？”“是呀！”我并没有观察到他生气了，突然，他骂了我一句，我也回了他一句，我们对骂不久，他骂了句十分难听的，“你……”我气得说不出话来，泪水不禁夺眶而出：“我怎么会有你这样的弟弟？”他见我哭，心虚了，不敢说什么。我转身跑了。
我扑在床上，不停地哭。不就是为了玩游戏嘛，用得着这样吗？我明明叫他了，是他自己在外面玩，不进来的嘛！再仔细一想，其实我也有错，玩了一局不玩了，也不会这样呀！想到这里，我又有些后悔了。
到了吃午饭的时候，妈妈叫我下楼吃饭。我只好把眼泪擦干。厨房里就妈妈一人，她一见我，不解地问：“你怎么哭了？”“哪有？”妈妈笑了，“你满脸泪痕，最明显的是你一哭鼻子就红，你现在鼻子不是红红的吗？到底怎么了？”我没想到妈妈会这么了解我，但我还是没说。在妈妈再三追问下，我如实说了。妈妈并没有生气，亲切地说：“这没什么关系，一家人和睦才是最重要的，你和弟弟都得向对方道歉。走，我们把弟弟找来。”弟弟过来了，他知道是怎么回事，也哭了。妈妈说：“好啦！你们快互相道歉吧！”“对不起，我不该偷玩游戏的。”“姐姐，对不起，我不该骂你。”“没关系！”就这样，一场“家庭风波”平息了。
是亲情的力量使我和弟弟的误会化解了。妈妈说得对，一家和睦才最重要。没有亲情是一件多么痛苦的事呀！我们应该去珍惜。
亲情颂
记得意大利的薄伽丘说过，友谊是一种最神圣的东西。我看不然，人世间最无私、最珍贵的莫过于亲情，亲情比友谊重要得多，而人的亲情更是与众不同。
大千世界，什么样的人都有，什么样的事都会发生，但唯一不变的是亲情，是父母对孩子的爱。这不由得使我想起曾经读过的一篇文章，故事发生在大兴安岭的一次大火中，一只母鸟为了保护自己的孩子，把它们送到树下，压到自己的身子下面。虽然母鸟被活活烧死了，但它的孩子却活了下来。
在我们的周围，无处不体现着父母对孩子的爱。父母都是以一种无私的情怀面对我们，他们情愿自己饿着，也要我们吃饱、穿暖。也许有人会说，我是孤儿，没有父母，哪来的亲情？可你小时候在孤儿院受到的资助，不也洋溢着亲情吗？因此，在很多人看来，亲情重如千钧。可如今有些人认为，亲情一文不值。我惊讶地发现，好多小孩越来越不珍惜父母的劳动果实了，往往只把父母当成一个取之不尽、用之不竭的金库。不管父母如何苦口婆心地唠叨，总是爱理不理的，好像与己无关。我邻居家的一个小孩，天天都会和父母发生矛盾，只有当自己被其他小朋友欺负了，才会想到父母。我还看过一本杂志，有位年过七旬的老人，竟然连自己孩子家的门都进不了，更别想在孩子家吃顿饭了。这些以前闻所未闻的事情，现在也好像司空见惯了。
孝敬父母是我们中华民族的传统美德。儒家学派曾经说过，百义孝为先；《读者》杂志也报道过，养育子女是世界上所有动物的本能，而只有人类才会懂得孝敬自己的父母。这种在万物中唯有我们人类才有的美德，难道也要放弃吗？也要从我们这一代人身上消失吗？不，我们决不能放弃，我们要赞颂亲情！否则，我们还有何颜面自称为万物之灵呢?
感受亲情
“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
我的外婆是个忠实的耶稣教徒。每天晚上，她总是早早地吃过饭，照例跪在硬梆梆的床上，领着我一起祈祷。因为当时我人还小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找来一个棉花包给我垫上。外婆一辈子没上过学，但她祷告起来还真有一套，可以称得上是“有条不紊”。她每说完一句，我都得在最后添上一个“阿们”。我根本不懂它是什么意思，想必外婆也不会很清楚吧。只觉得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都会为儿女子孙们一个个地祈祷：希望这个健康平安，保佑那个一切顺利；当然也免不了许多赞美耶稣的话。然后便是唱歌，这些歌，外婆在平时也会时不时地哼上几句。很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。想起外婆多年患有腿病，真担心外婆会撑不住。于是，我便问：“外婆，您累吗？”她吃力地撑起头：“不许打叉，否则会不灵的。”我将信将疑地盯着她，她睁大眼睛，满是一副坚定虔诚的模样。我只好不再说话，无聊地盯着棉花包上发呆。
随着年龄的增长，我渐渐懂得了向耶稣祈祷这类全是迷信，根本不会有什么救世主的保佑。于是，我开始向外婆宣传：这是一种迷信的做法，是极不科学的。她听了嘴巴扁扁，苍老的脸一提一提，浑浊的眼中似乎有了泪。看来她被触怒了。是呀，平时亲戚朋友们根本不信这一套，现在连我——这个从小一起陪她祈祷的人都开始怀疑，疏远她了。她颤巍巍地说：“谁说的？心诚的人是准能打动救世主的！”
我不再与外婆争辩，也许她说得有道理，“精诚所至，金石为开”吧。老人家并无恶意。祈祷成了她的安慰，她的支柱，她的寄托！
回忆起这些，又想起前些天外婆特意托妈妈送来的棕子。那不时飘着的香味，让我潸然泪下。于是，我不由吟起一首诗：
外婆亲手做成的粽子，
穿越千里，
落在我的餐桌上；
一缕清香，
弥漫着亲情。
我打开粽子，
看见熟香的米粒上，
闪动着亲人的企盼；
一股心酸，直呛心里。
我大口嚼着粽子，
两行热泪，
烫伤了一双手……
自己选择,看哪篇适合你的