师生感恩情

⑴ 以感恩友情，亲情，师生情为话题的演讲稿，字数不限

父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。

教师是爱的传播者

教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。

教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

对教师的爱，学生的感触是最真切的：

你给了我整片的星空，

好让我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯，

为我照亮了前方的道路。

我知道

我享有的是一份博大宽广的爱。

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。

⑵ 感恩弘扬父母恩师生情得主题作文

曾经盛开的花朵，虽经风吹雨打，但随着微风，还有缕缕暗香飘过。
人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。幸好，一个好心人施予你一句关心的话，你才觉得不再孤单。同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人。
没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是一片孤单的黑暗。
羊有跪乳之恩，乌鸦有哺之情。更何况人呢！面对曾经帮助自己的恩人，我们需要尽最大努力回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报，”讲的就是感恩，授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不求回报，而作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。
投之以桃，报之以李，诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母以及感谢我们命运的恩人，因为是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖。
学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让我们的世界连起来，用爱心串联起每个角落，将爱抛向需要的地方，将爱传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人。
人生是一场苦旅，它很漫长，当我们遇见了命运的恩人，于是我们的人生变得多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖世界。

⑶ 感恩亲情爱情友情师生情诗句

诗中亲情
1．慈母手中线,游子身上衣.
临行密密缝,意恐迟迟归.
谁言寸草心,报得三春晖.(孟郊：《游子吟》)
2．煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.
本是同根生,相煎何太急.(曹植：《七步诗》)
3．爷娘闻女来,出郭相扶将；
阿姊闻妹来,当户理红妆；
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.(《木兰辞》)
4．国破山河在,城春草木深.
感时花溅泪,恨别鸟惊心.
烽火连三月,家书抵万金.
白头搔更短,浑欲不胜簪.(杜甫：《春望》)
5．戍鼓断人行,边秋一雁声.
露从今夜白,月是故乡明.
有弟皆分散,无家问死生.
寄书长不达,况乃未休兵.(杜甫：《月夜忆舍弟》)
6．洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.(张籍：《秋思》)
7．独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.(王维：《九月九日忆山东兄弟》)
8．邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身.
想得家中夜深坐,还应说着远行人.(白居易：《邯郸冬至夜思家》)
9．稚子牵衣问：归来何太迟?
共谁争岁月,赢得鬓边丝?(杜牧：《归家》)
诗中师生情
1.仰之弥高,钻之弥坚.――《论语·子罕》
2.新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持.明年再有新生者,十万龙孙绕凤池.――〖清〗郑燮
3.饮其流者怀其源, 学其成时念吾师.
诗中友情
1． 嘤嘤鸣矣,求其友声------
2． 投我以桃,报之以李------
3． 投我以木瓜,报之以琼琚------
4． 结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌
5． 丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植
6． 海内存知己,天涯若比邻------唐.王勃
7． 相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄
8． 少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈
9． 以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏
10． 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识------唐.白居易
11． 人生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明
12． 人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫
13． 友如作画须求淡,山似论文不喜平------清.翁照
14. 不论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什麼都不能代替亲密的友情. ——普希金
15. 人生最美好的东西,就是他同别人的友谊.——林肯
16. 人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之.——鲁迅
17. 益者三友,损者三友.友直,友谅,友多闻,益矣；友便辟,友善柔,友便佞,损矣. ——孔子
18. 休戚与共,患难相救. ——孙中山
19. 与朋友交,言而有信.——《论语》

⑷ 一个主题是《感恩》《师生情》的演讲 求背景音乐 最好是纯音乐

如果可以，我可以帮你看一下稿子，完了给你一个完整的，适合你这个稿子的所有音乐。内因为演讲和朗诵容不太一样，曲子的节奏和稿子的契合度一定要好，我可以先给你几个合适的音乐

雪的梦幻(Snowdreams)
童年(Childhood Memory)
远处的星光(STARLIGHT AFAR)
再见警察(goodbye)

这几首是相对来说比较有名且感人的曲子，你可以尝试一下

O(∩_∩)O~

⑸ 哪种花的花语是感恩老师或是表达师生情的

问：什么花的花语表示感恩答：康乃馨是首先的答案问：还有其他花吗？答：大理花表示感谢，也比较接近下面是其他花的花语：
郁金香：爱的表白、荣誉、祝福、永恒
郁金香(紫)：无尽的爱、最爱
郁金香(白)：纯情、纯洁
郁金香(粉)：美人、热爱、幸福
郁金香(红)：爱的告白、喜悦
郁金香(黄)：高贵、珍重、财富
百合：顺利、心想事成、祝福
香水百合：纯洁、富贵、婚礼的祝福
百合(白)：纯洁、庄严、心心相印
葵百合：胜利、荣誉、富贵
姬百合：财富、高雅
康乃馨：母亲我爱您、热情、真情
康乃馨(红)：相信您的爱
康乃馨(粉)：热爱、美丽
康乃馨(白)：吾爱永在、真情、纯洁
翠菊：追想、可靠的爱情、请相信我
菊花：清静、高洁、真爱、我爱
玫瑰：爱情
红玫瑰：热恋 粉玫瑰 永远的爱
白玫瑰：纯纯的爱
黄玫瑰：失恋、褪去的爱
火鹤花：新婚、祝福、幸运、快乐
风信子：喜悦、爱意、浓情蜜意
爱丽丝：好消息、想你
小苍兰：纯洁、幸福、清新舒畅
海芋：希望、雄壮之美
彩色海芋：爱情、富贵、真情
非洲菊：神秘、兴奋、有毅力
剑兰：用心、长寿、福禄、康宁
向日葵：爱慕、光辉、忠诚
牡丹：富贵
金鱼草：爱出风头
大理花：华丽、优雅
满天星：真心喜欢
圣诞红：祝福
菊花：清净、高洁
星辰花：永不变心

⑹ 满分作文包括亲情友情师生情5篇

时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。

成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

⑺ 求一个关于感恩师生情的演讲稿，1000字左右，最好原创，转载表明出处

新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违版今日权言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！
府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”
阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”
府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。
其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留！揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。

⑻ 师生情深感谢有你的作文

人们常说，教师是人类灵魂的工程师。六年的浓浓师生情，让我理解了这句话的真谛，同时也让我领略了很多老师的风采，其中最让我佩服的是张云巨老师。每当想起张老师，他的一句句富有哲理的话语，一阵阵爽朗的笑声，一个个惟妙惟肖的动作，就会浮现在我的眼前……
张老师身形瘦小，但非常矫健，瘦长的脸上嵌着一个可爱的“草莓鼻”。虽说已年过花甲，但我不觉得他很老，因为他的心态很年轻，好似童心未泯。我们都喜欢和他相处，和他开玩笑，听他讲故事。我清晰地记得，张老师在给我们讲课时，总是想办法吸引学生的眼球，为了能让我们听得更认真、更明白，经常把课文的有些内容给我们表演一遍，一声“嗨，哪里走”，让我们看到了吴承恩笔下的孙悟空模样，我们在快乐中学习着……在临近考试的那段时间，张老师会给我们讲些笑话，让我们放松一下，还经常嘱咐我们要劳逸结合，多出去运动。“身体是学习的本钱”这句话仿佛又在我的耳边回荡。
当然，有些同学惹祸的时候，张老师也会严肃起来，他不会打骂他们，而是给他们讲道理，直到他们认错为止。每当此时，我们全班都会安静下来，不是因为我们怕他，而是因为我们不想让他再生气，于是我们都挺挺地坐着，双手摆放得整整齐齐，静静地听着老师讲课。
现在，张老师已经退休了，但他对我们这些学生的情谊却未曾变过。在路上相遇时，我们会互相打招呼。今年有一天，张老师打电话来要我去他家一趟。等到我走到教师宿舍楼前，就看见张老师笑吟吟地在阳台上向我挥手示意，我走到他家门口时，张老师已经为我开了门，并把满满的一包东西塞给我，呀，原来张老师是要送衣服给我，我感激得不知要说什么话，眼泪在眼眶里直打转。他就是这样一位热心肠的好老师，知道我家生活条件比较困难，就时不时在生活上照顾我，把我当成亲孙女看待。
张老师的身体不像以前那么硬朗了，但我听说他还在一所希望小学继续教书，这样一位一心扑在教育教学工作中的好老师，怎能叫我不佩服？