师德辩论赛正方三辩

1. 求功能补过辩论赛正方二三辩在攻辩或自由辩论时候可以抛的问题，谢谢

这个辩题我辩过我们是可以补过，一样的，问题是我自己想的，专门把资料找内来给你打，下面给你容说提的问题，这是一个套。这个最好在攻辩时问，首先你问1.毛主席是否曾有过过错？对方说没有就说虽然对方辩友，，，，但我们必须承认，，，，事实，中间自己加，这个应该很简单。对方说有感谢对方辩友，接着问2.请问毛主席是否为祖国做了重大贡献？这个没法否认。再问3。最后请问毛主席是不是一位伟人？
你的总结是既然毛主席有过错，也承认他又巨大的功，最后对方也依然认为他是伟人，那不就是说功可以补过吗？非常感谢对方辩友赞同我方的观点，直接谢谢，坐下，攻辩时对方不能反问，你只要问他有没有，是不是，别让他多说话。
你们要捉住可以，也就是能，它不代表一定，而“补”说过在前，功在后，抓住这两点，没大问题一定赢。后面是别的问题，自由辩论问，
1古代也有戴罪立功，如何解释
2现代也有，刑法449条
3毛主席说革命不分先后，立功者有赏，放下武器，将功补过吧!怎么理解
4学校的加分减分制度
这几个是很好的问题，别的你自己找找，相信你们也找了很多，打印出来，多讨论，祝你们成功。

2. 辩论赛三辩陈词

1.分次付款对学生的理财能力的锻炼度更大，因为学生在一学期内的实践回次数多。这个月理砸了答，还有下次机会。
2.这样可以避免不会理财的学生出现乱花钱的现象。
3.一次付给难以应付突发情况，例如钱丢了。
反正向学生需要锻炼理财能力的方向说，一次付清，不是锻炼理财能力，是父母对其的理财能力放心后的办法。

3. 辩论赛师德与师才第三辩正方观点提问

理论上讲：师德重要。实际上讲：师能重要。师能无国界。师德从小方面讲：听从领导安排，遵守规章制度。

4. 辩论赛中三辩怎么做

你们的赛制是攻辩制还是互辩制？三辩和二辩理论上是两门独立的火炮，一人负责一个论点。一般来说总结性的陈词是一辩的事情，也就是“攻辩小结”的环节。（视赛制不同而不同，如果没有这个环节，那么就要包含在四辩的总结中）。

自由辩论一般是双方交替发言，每一方各有4分钟，如果一方时间耗尽，对方可以自由连续发言，直到时间用尽；也可以选择放弃多余的时间，从而进入下一个环节。自由辩论的场面很容易混乱，要求二辩三辩比较活跃，一辩和四辩则更多负责观察战局，一旦出现走题或者对某一个问题发生无意义的重复论证，或者时间快到了还有论点没有照顾到，一辩或四辩就可以站起来转移战场，把情势指引到更有利的地方。

关于犀利提问，我想告知LZ三点：
首先，有效的提问在辩场上是很难达到的。对方会不惜忽视常识的存在来跟你绕弯子，比如你第一句话问：“熟话说女怕嫁错郎，男怕入错行，对方辩友可知为什么男怕入错行？”对方的人才不会老实的跟你正规回答，他很可能要这样回答：“我想时代的辩题就要有时代的意义，你抛出的那句话还停留在歧视女性的旧时代，怎么可能适应当今社会竞争激烈，迅速发展的现状的，我总算明白了，就是因为没有注意到当今社会的特性，才导致你们持有错误的观点啊。”所以，在赛前准备的各种攻辩问题，到赛场上一般来说发挥到极致也只是引出命题，为后面的立论论述铺路的作用。想要靠犀利的问题达到攻击的效果基本不可能。

其次，很多时候，看起来你是质疑的那个，但是最后的局势却变成对方在回答中阐述他的观点，进而反驳你。这也是为什么很多辩手习惯把提问环节当做保守的防守阶段，而把回答对方问题的环节当做进攻的时机。无论对方问什么，你只要一句话绕开他或者否定他，接下来开始阐述自己的论点，等于获得了小陈词的机会。辩论赛上掌握话语权多的那个人总是比较有利，一般提问在15秒内，回答却可以30秒，这在实质上宣告了回答者有主动权。比如你问：“当机遇飞临你的身旁，难道你不应当选择把握住他吗？”对方就要说了：“机遇为什么会飞临你的身旁，我们都知道机会是给有准备的人的，什么是准备？我们认为，所谓准备，就是…………”于是他的论点反而得到一轮论证。

最后，我想告诉LZ，关于问题，是建立在你们的逻辑链之上的，你必须先有立论和逻辑体系，才知道应当从哪个角度发问，才知道你的问题要达到什么目标。有的时候提问可以为你们整场比赛的论点阐述铺路；有的时候可以使用尖锐不求回答的问题来抓住对方的漏洞；有的时候只是利用提问来使对方陷入一时的混乱。 而最重要的是，正如我前面所说，提问某种意义上是防守，回答才是进攻。就是说你必须反复推敲你的逻辑，无论怎么被攻击，都要让你的逻辑通畅，而你的进攻也会因此而无懈可击。

所以抱歉我不能凭空想几个问题告诉你，因为我不知道你们的立论、逻辑、使用的材料以及战术安排。辩论是很讲究战术技巧的竞赛，要让比赛有整体感，最好的办法就是队友之间多讨论，多共享，赛前就清楚自己想要达到的比赛节奏，这样的队伍是不可战胜的。

如果你还有什么疑问的话，欢迎到网络辩论学吧翻一翻帖子，或许会有收获

5. 辩论赛我是正方三辩能问对方什么问题

一般辩论赛中一一便是强调自己的论点，二辩是反驳对方的论点，强调自己的论点，三便是补充第二遍，并反驳三辩的论点，抓住对方论点的弱处，强调对方的错误

6. 辩论赛三辩

三辩不严格来说，是跟二辩的作用相差不多的。主要抓住对方的话语逻辑矛盾进行猛烈攻击。场下的准备就非常重要了。比如大量数据的整理成文。拿你们的辩题举例，查到很多人发虚假信息的例子。问问题的时候就用精短的语言问出来。
举例，攻，套题：
请问对方辩友，全民记者的时候怎么判断消息的准确与否呢？
##地点 xX发生了什么什么事件造成了怎么怎么样的恐慌/动乱，您认为应该怎么解决？
刚刚的例子你不看，再来看看这个例子，**发生了……造成了……请问怎么解决？
对方辩友并不能合理的解释解决如此大的弊端，您怎么可能论证出全民记者是利于社会稳定的呢？

同时，二三辩还要负责防御对方提出来的问题。猜想一下对方会问的问题，不论是装不知道说跟辩题没有关系到抓住语病反驳，到归谬回到你方论点都是可以的。当然，难易程度相差很多。但是，只要场下准备充足，就至少无过，可能立功。

提问手法，一般也没什么可以讲的，一般剪短描述或举例之后问对方，怎么解决？为什么应该？请论证如何合理的？也就这些了

7. 辩论赛正方三辩

不支持！伤风败俗！

8. 辩论赛中,三辩需要注意的问题

制定辩论规则通常的辩论规则主要有：第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，回经过初赛、半决赛答、决赛，决定优胜者。第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。一般次序是：正方一辩发言，阐述正方的基本观点，反方一辩发言，阐述反方的基本观点，其中包括反驳正方的观点；正方二辩发言，反方二辩发言；正方三辩或自由发言人发言，反方三辩或自由发言人发言；然后双方自由辩论；最后正反方最后一名辩手作总结陈辞。第三，要规定发言时限。一般辩论赛规定的时限是：第一阶段，双方一、二、三辩发言，每人3分钟或4分钟；第二阶段，自由发言，每一方所有成员参加发言的积累时限为6～8分钟；第三阶段双方总结陈辞，各4分钟。

9. 求助：我要参加辩论赛 我是正方三辩 我要怎么问

大家好我是正方变手,我方认为"中学生可以谈恋爱"
观点一,男欢女爱是人的天性,没有版爱就没有世界.
观点二权,男女交往为什么就不行呢,这是造成思想封锁的关键.
主要朝着"解放思想"这个路来走.谈恋爱不是流氓的行为.

返防变手肯定会用" 谈恋爱是一个变态行为",你可以用"解放思想"来反驳.
如果反方说"谈恋爱是早熟" 你可以说"我们发育早,我们懂感情"

10. 辩论赛三辩技巧有哪些

辩论的技巧

知识积累是重要的，但是不懂得辩论技巧也难以取得理想的效果，辩论的技巧主要有一下几个方面。

1、反客为主

辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。

2、引蛇出洞

在辩论中，如果正面进攻效果较差时。可以采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方乱说或者乱答，在对方的观点上找到了一个缺口后，立即进行猛烈进攻，瓦解了对方的坚固的防线，从而沉重打击对方。

3、李代桃僵

在辩论中，如果自己的观点或这证据有些不是强有力，可以充分运用“李代桃僵”的战术，所谓李代桃僵就是在和对方辩论中使用模糊概念与对方周旋，把自己某些说不清楚或者模棱两可的观点隐蔽起来，使之不直接受到对方的攻击。

4、以子之矛，攻子之盾

由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，使之自顾不暇，无力进攻我方。

5、采用迂回战术

在辩论中，常常会出现胶着状态：当对方死死守住其立论，不管我方如何进攻，对方只用几句话来应付时，如果仍采用正面进攻的方法，必然收效甚微。在这种情况下，要尽快调整进攻手段，采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方离开阵地，从而打击对方，在评委和听众的心目中造成轰动效应。

6、选择性提问

刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利。从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。要语气从容，语锋犀利，其应变之灵活、技法之高明，令人叹为观止！

7、利用矛盾，扩大矛盾

由于论坛上辩论双方往往有许多斑油组成，在辩论过程中出现观点的矛盾是不可避免的，即使是同一个人，在辩论中，也往往出现自相矛盾的现象。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。使之自顾不暇，无力进攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈词穷，无言以对。

8、巧妙运用对方论据

剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效，虽然有时有些牵强，但却在气势上占了上风。要发现对方论据的片面性，果断地从这一面着手，使对方提出的问题成为抱薪救火、惹火烧身。这要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。

9、切中要害，一击即中

在辩论中常常会出现这样的情况：双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很热闹，实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能给对方以致命的打击。要机智地避开对方的某些问题，另外找对方的弱点攻过去。此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。

10、击中要害

俗话说的好，打蛇要打在三寸，就是说只有抓住了要点，攻击才能见效。论坛上的辩论，要在阅读完对方的文章，看清对方的观点后，要抓住对方观点中的要害问题，一攻到底，从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能给打蛇打在三寸上。必要时要使用“避实就虚”的方法。当对方的问题或观点自己无法回答，不要勉强去回答，那样不但会失面子，甚至可能导致辩论的全盘失败，在这种情况下，就要机智地避开对方的问题，另外找对方的弱点攻过去。同时要合理地“避虚就实”、“避轻就重”，既要善于在关键的问题上攻击对方，保护自己。又要善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜。

11、以“慢”处理

“慢”也是处理问题、解决矛盾的好办法。论辩也是如此，在某些特定的论辩局势下，快攻速战是不利的，缓进慢动反而能制胜。

其一，以慢待机后发制人。“慢”在一定条件下也是必须的。缓兵之计是延缓对方进兵的谋略。当论辩局势不宜速战速决，或时机尚不成熟时，应避免针尖对麦芒式的直接交锋，而应拖延时间等待战机的到来。一旦时机成熟，就可后发制人，战胜论敌。

其二，以慢施谋以弱克强。“以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。这里的“慢”并非反应迟钝，不擅言辞的同义语，而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。

其三，以慢制怒以冷对热。“慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术。论辩中唇枪舌剑，自控力较差的人很容易激动。在这种情况下，要说服过分激动的人，宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒，以冷对热，才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了，你讲的道理他才能顺利接受。论辩中的“快”与“慢”也是一种对立统一的辩证关系。兵贵神速，“快”当然好。可是，有时“慢”也有“慢”的妙处。“慢”是一种韧性的战术，“慢”是一场持久战，“慢”是舌战中的缓兵之计。缓动慢进花的时间虽长，绕的弯子虽大，然而在许多时候，它却往往是取得胜利的捷径。论辩赛的论辩并不需要说服对方，而只需要说服评委与听众；只要评委与听众被说服，论辩也就胜利了。以软化对立为目的的日常论辩则不一样，它不仅要求说服对方而且要求自己做好被说服的准备。