师生朗诵串词
A. 急!!!急求诗歌朗诵主持人串词
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问问首页 问题库 问问之星| 问问团队 全部问题 >艺术/文学>中国文学>问题页【活动】评答案,抽数码相机,手机充值卡,双倍积分特权!已解决问题收藏 转载到QQ空间 求诗歌朗诵比赛中主持人的台词
30[ 标签:诗歌 朗诵,诗歌,主持人 ] 就是主持人在台上该说些什么,比如 大家好。。。。。。。。。什么的,不要回答:'应该说些。。。。。。'这类的答案。直接说现成的,谢谢 会但的好还有追加分 谢谢啊 喏嫚疧と恋 回答:1 人气:22 解决时间:2009-04-01 20:36
满意答案上午好!女:我们刚刚告别了紧张的期中考试,过些天就是“五四”青年节了,为了纪念“五四”运动87周年和建党85周年,今天,我们何田乡中小学师生欢聚一堂,以诗歌朗诵的形式来纪念这些节日。很荣幸,我们的活动得到了开化县关工委的支持,在此,我们以热烈的掌声对县关工委的领导表示欢迎。男:“弘扬五四精神,畅想精彩人生”是今天活动的主题,首先由何田乡中心小学六年级的小朋友为我们带来第一首诗——“中国的春天在号召着全人类”,大家欢迎!女:“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰”,毛泽东主席在北国描绘了壮丽河山的雪景,下面有请何田中学八年级(2)班的詹国垒同学朗诵《沁园春·雪》。男:祖国啊,母亲,我要用火一样的热情去歌唱您,接下来由初三(1)班的方孝贞同学为我们点燃了郭沫若的《炉中煤》。女:是“炉中煤”把我们的心烧得通红,把我们的血烧得沸腾,今天的幸福生活来之不易,是革命先烈以蜡烛般的献身精神换来的,我们要用火热的心歌唱先烈的“红烛”精神。下面我们用热烈的掌声有请八年级(1)班余敏君同学朗诵《红烛》!男:总书记3月4日在全国政协民盟民进联组会上提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,概括精辟,寓意深刻,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想。下面请欣赏何田中学七(2)班何露珠与汪梦芝同学表演的《八荣八耻道德歌》,大家鼓掌!女:华夏文明,上下五千年,是黄河哺育了亿万的炎黄子孙。啊!黄河,我们的母亲,我要为您唱一支赞歌!请听何田中学七(1)班江行芬同学吟唱《黄河颂》。男:1919年的五月,是激情燃烧的岁月,“五四”运动的精神永远激励着我们年轻人。卫东小学的小朋友更是以燃烧的激情唱出一首《五月精神永存》,大家欢迎!女:盼望着,盼望着,东风来了,春姑娘的脚步近了。由何田乡中心小学五年级的小朋友为我们迎来了一位美丽的姑娘,那就是——《春姑娘》!男:时间在流逝,光阴已荏苒,我们在完善中成熟,也在变化中长大!下面有请初三(2)班的程晨同学向我们展开一片《成长的天空》,大家欢迎!女:五月的鲜花,开满了原野,花香浸润了祖国大地。每年的五月,我们都要在祖国的大地上寻觅先人的足迹,接下来我们以热烈的掌声欢迎田畈小学的小朋友为我们《翻开五月的日历》!男:同学们,你们是祖国的花朵,祖国的未来是属于你们的!中心小学四年级的小朋友是今天参赛的最小演员,下面请欣赏他们的节目:《献给亲爱的祖国》。女:“数风流人物,还看今朝”的声音刚刚在耳边萦绕,“到中流击水,浪遏飞舟”的雄心已上心头,“问苍茫大地,谁主沉浮”,有请何田中学八年级(2)班程莹同学朗诵毛泽东的又一首词《沁园春·长沙》,大家鼓掌!男:有人说,忘记历史就意味着背叛。是的,我们不能忘记国耻,“九·一八”事变始终刻骨铭心,让我们用一首歌记住那一段屈辱的历史。接下来请听歌词朗诵《松花江上》,表演者,何田中学七年级(2)班的何露珠、何书航同学,我们用热烈的掌声欢迎!女:童话作家不擅长写诗,诗人不善于创作童话,然而,田畈小学的小朋友把童话和诗歌完美结合,请听他们带来的作品《童话诗人》。男:毛主席在1956年就展望长江三峡工程了,“高峡出平湖”已经成为现实。下面请大家一起回想毛主席在长江畅泳的情景,去聆听一代伟人高瞻远瞩的声音。有请初三(1)班汪建同学朗诵《水调歌头·游泳》。女:“神女虽无恙,世界大不同”,一只海燕竟然在高尔基的笔下象征了无产阶级革命先驱,在暴风雨即将来临之时,发出了胜利预言家的叫喊:让暴风雨来的更猛烈些吧!接下来请欣赏八年级(1)班廖怀亮的散文诗《海燕之歌》。男:孩子是妈妈的希望,我们都在妈妈的关爱中成长。小羊羔也懂跪乳之恩,我们更应该学会感恩,在母亲节即将到来之际,请听田畈小学的小朋友发自内心的呼声:《妈妈,我对你说》。女:“长江后浪推前浪,一代更比一代强”,如果说黄河养育了我们炎黄子孙,那么长江是锤炼了我们华夏儿女。有请七年级(1)班汪飞同学歌词朗诵《长江之歌》。男:古人云:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,今天,我们感受历史长河一路流淌过来的,不是“无边落木”,而是“满面春风”,一天之计在于晨,一年之计在于春。不错的,我们时值人生之春,祖国恰逢开放之春。我们踏春而来,满面春风,向着天空和大地赞一句:人民同乐,天下皆春!其实,好戏还在后头,最后出场的是初三(2)班的四位女生合作的散文诗朗诵《春之歌》,有请汪映、程晨、汪夏雯、姜艳芳等同学上场。大家欢迎!评委统计比赛成绩······最后,校长致闭幕词。
B. 诗歌朗诵串词
<A>
</A>中队主题班会活动方案——学会感恩
<P>
活动主题:学会感恩<BR>
活动目的:通过这次活动,队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。<BR>
活动时间:</P>
<P>
活动准备:<BR>
1.
收集有关感恩的资料。<BR>
2.
阅读有关感恩的故事。<BR>
3.
全体队员积极准备活动。</P>
<P>
活动过程:<BR>
一、主持人:中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。<BR>
1.全体起立,出旗,敬礼。<BR>
2.唱队歌。<BR>
3.全体坐下。<BR>
二、主持人:同学们,你们读过这首诗吗?<BR>
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。<BR>
知道这是首什么诗吗?知道它的意思吗?通过我们今天的主题中队活动,你就会知道它的内涵啦!下面请欣赏我们的节目!、<BR>
三、1.
诗歌朗诵:《母亲》<BR>
母亲,母亲像冬天的太阳一样,在我遇到挫折时,他会鼓励我、安慰我,温暖我的心。<BR>
母亲,母亲像黑夜里的一盏明灯,在我迷失方向时,她会指引我、照亮我,走向光明,<BR>
母亲,母亲像秋夜中的明月,在我孤独、无助时,她会陪伴我、支持我,给我充满信心。<BR>
母亲,她一天到晚为了我而忙碌,不辞辛劳,无怨无悔,
<BR>
所以,我要说,妈妈感谢您!我爱您!<BR>
2.游戏:体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋,沙袋就象征着肚子里的宝宝,然后走下楼梯,拿书再走上楼梯、过独木桥,最后再把书放在书架上坐回原位,从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。<BR>
3.话题讨论:由游戏延伸出:为什么要感谢父母?<BR>
4.女生独唱:《烛光里的妈妈》<BR>
5.折千纸鹤:发给每一个同学一张纸,让同学们在纸上写上最想对父母说话,最后折成千纸鹤。<BR>
6.集体合唱:《感恩的心》<BR>
四、主持人:同学们,知道一开始我读的那首诗是什么了吗?对啦,就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢?是的,就是告诉我们要知道感恩,懂得感恩,学会感恩。<BR>
五、结束语:学会感恩,就是要从我做起,从小事做起,亲身感受父母的艰辛、父母的爱,心灵深处受到感动,懂得理解、宽容、体贴、关爱,懂得孝敬父母是为人之本,懂得感恩是快乐生活之源,让每个人的心中充满爱心,使学习更有动力、生活更有意义。<BR>
六、主持人:退旗!<BR>
活动到此结束!谢谢大家!</P>
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呵呵,网络抄一段,希望能帮到你
C. 相信未来朗诵前的串词
写作复思路:写作时从大处制着手,尽量阐述自己的看法或者思想,全面详细的解答问题,并且紧扣问题的中心,把要表达的内容完整表述出来。
每个人都有未来,每个人都有梦想,那么怎么才能在未来的岁月中实现自己的梦想呢?让我们相信自己,相信未来,有付出就会有收获,相信你的未来不是梦,请欣赏诗朗诵《相信未来》。
(3)师生朗诵串词扩展阅读
串词不论怎么写,有一个原则,就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次过,观众没有回味的余地,如果深奥了,观众没法接受到你的信息,编撰者的目的就无法达到。
串词要根据整台演出的风格来决定,如庄重、如轻松。如庄重的文艺演出,其辞典雅,语言上要求规范,往往诙谐幽默的语言就只能放弃,娱乐性演出,语言则大可诙谐幽默,让观众愉快就是目的,串词大可不必太严肃。
纯商业性的演出,可以以诙谐幽默为主,似乎是可以不必准备串词的,因为,让观众愉快就是目的。观众喜欢什么就说什么;宣传商品、产品,商家、厂家,则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词,他们高兴,串词作者的任务就完成了。
D. 朗诵比赛串词,!!!主题,青春与理想
《思念三篇(二)》:
思念,其实也是
一片神奇的土壤。
种下的是回忆,
长出来的是梦想。
梦想之树永远苍翠,
一朵花谢了,
另外一朵马上又开放。
有着不同的颜色,
有着一样的芬芳。
有着同一个名字,叫希望。
《淡墨》:
浓郁的黑取自五月,
取自夜,
用一窗夏日的阳光来冲淡。
画风,
举一季慈悲的莲,
画一条路,
蜿蜒向永远之远,
再画上几丛竹,
咬定青山。
画一双眼睛,
是已经擦干了泪的。
画一只只手
与手相牵。
还要画一柄达摩科利斯之剑,
在光影阴暗处
高悬!
遂盖上朱印,
鲜红的颜色非来自丹砂,
而是心头的血痕。
碑体苍劲,
赫然的两个字:国魂。
《雨山村》:
山站在这里很久了
云是经常来的
我是偶然来的
我想
它们不会介意
我把云的白叫做缠绵
山的青称为等待
村庄坐落在这里很久了
我想,
总有我不认识的人们
在此地望山望云,彼此相爱
夏风温柔抚触
山花轻摇摆,开了又开
我站在这里很久了
雨是突然来的
瀑流的清歌相继而来
我想,
或许那是呼唤
只为把飞扬的青山之魂
溅入我怀
《水一样》:
安静,像水一样
无语的心情像水一样
走过去的背影也模糊了的岁月
像水一样
谁还记得曾经笑过的笑
向往过的向往
被生活的荆棘
刺痛了的人啊,眼泪汪汪
被尘世的风沙
磨蚀了的心啊,苍白模样
轻轻叹,继之轻轻忘
只是此刻,
我还要试着把一壶水烧热
把苦茶的灵魂
以芳香的形式宣讲。
E. 诗歌朗诵会串词
开头
合:尊敬的各位老师,各位同学,大家好!
甲:伴随着冬日温暖的阳光,我内们迎来了这一次诗歌容朗诵会.
乙:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光
丙:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中
丁:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情
戊:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄
诗歌是我们古金人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代一代人茁壮的成长,
为了不辜负古人的期待,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到骄傲。
下面请听......
结尾
甲:让我们<<再别康桥>>,聆听<<雷电颂>>.
乙:完美的人生是美与爱编织的,让我们走进<<美与爱>>的世界!
丙:月光是人憔悴,<<街灯醉人-灯下碎影>>究竟如何?让我们拭目以待!
丁:如歌的人生,似梦的青春,<<如歌似梦>>又会带给大家怎样一番滋味
戊:让大家一起攀上<<神女锋>>去寻找美丽!
甲:回顾今天的点点滴滴,我们快乐!
乙:回顾今天的点点滴滴,我们享受!
合:让我们记住今天,在美丽中迈向青春!
F. 怎样写诗歌朗诵的串词
从《水调歌头》到《海燕》可以是:那一轮明月真是皎洁,可生活冰不会永远像皓月那样美好,有时也会有狂风暴雨,让我们一起倾听海燕的呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些!”
G. 急!求诗歌朗诵主持人串词,简单衔接自然就好,一个人的词,写好的追加分
在这个美丽的季节里 希望一切都如春天般让人感到温暖 奋发 生机勃勃 那么不要吝啬您的笑容 让笑容专递给大家 最美好的信息
H. 诗歌朗诵从前慢串词
《从前慢》——木心
(经典现代诗)
从前慢
记得早先少年时
大家诚诚恳回恳
说一句
是一句
清早上答火车站
长街黑暗无行人
卖豆浆的小店冒着热气
从前的日色变得慢
车,马,邮件都慢
一生只够爱一个人
从前的锁也好看
钥匙精美有样子
你锁了
人家就懂了
I. 诗歌朗诵比赛串词
我用残损的手来掌
摸索这广大的土地自:
这一角已变成灰烬,
那一角只是血和泥;
这一片湖该是我的家乡,
(春天,堤上繁花如锦障,
嫩柳枝折断有奇异的芬芳,)
我触到荇藻和水的微凉;
这长白山的雪峰冷到彻骨,
这黄河的水夹泥沙在指间滑出;
江南的水田,那么软……现在只有蓬蒿;
岭南的荔枝花寂寞地憔悴,
尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无恨的江山,
手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,
只有那辽远的一角依然完整,
温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。
在那上面,我用残损的手掌轻抚,
像恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面,寄与爱和一切希望,
因为只有那里是太阳,是春,
将驱逐阴暗,带来苏生,
因为只有那里我们不像牲口一样活,
蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!