暑期班成效

『壹』 课外辅导班价格贵吗成效如何

如果选的是像课外喵这类中小型的教育机构，价格就不会太高。说到成效，个人认为效果一定是有的，至少给孩子多一个机会，弥补课堂上的不足，也算是查漏补缺的一个过程。只要选择性价比相对较高的班就好。

『贰』 花了很多钱在补习班却一点成效都没有

补习班是干嘛用的是首先抄你要搞清楚的，补习班是给你提供一种学习氛围，提供在你学习当中遇到困难可以寻求帮助的地方，为你提供复习和巩固学习知识的地方，但是如果你自身的心思不在学习上，或者心态没摆正，而是认为上了补习班就能提高成绩，那你就错了，所以你要找一下自身原因

『叁』 请用实例说明,小班教学对学生的学习成绩有何影响应如何看待小班教学的成效

小班教学当然可以肯定有助于提高学生成绩，人少了，老师可以照顾到每位学生。

『肆』 如何促进班级活动的成效性

得有个团结合作的班委团队，一方面注重活动的质量，为活动设定目的，认真仔细策划好活动每一个环节。另一方面利用人际，调动班上每一个人的活动积极性。最后活动中还得防患冷场等问题的出现，提前做好安排也有必要

『伍』 高二八班发展计划先后安排系列大项目可以达到怎样独特教育成效

高二八班发展计划先后安排系列大项目，可以达到怎样的独特教育成效，应该是有很好的这样的教育成效。

『陆』 采取小组合作评价后，有哪些成效班级学生有何变化

为促进学生学会自主、学会合作，让学生在互相监督、互相帮助、互相鼓励中取得共同进步，获得成功，我校自2011年实行小组合作捆绑评价。经调研发现，截至目前，由于各班级教师认识不同，对捆绑评价的重视程度不同，在实际操作层面还存在或多或少的问题：由于教师对学生评价反馈不及时挫伤了学生的积极性；由于组内职责分工不明确造成课堂合作学习效率低下；由于缺少自上而下的激励措施导致小队之间竞争乏力；由于教师在实施过程中缺乏发现问题和解决问题的研究精神而使评价流于形式等等。为进一步推进合作评价改革，通过科学的评价提高教育教学质量，特制订本补充规定，具体内容如下：
一、小队划分：
1、 6人组操作办法：
6 4 2
1 3 5
将全班学生按每组6人划分成若干小队，按综合能力将各小队成员排序为1号、2号、3号、4号、5号、6号，其中1号为组长，2号为副组长，座位顺序排列为: 课堂合作讨论时，每6人组分两小组进行讨论合作，一组由1号（组长）组织3号和6号进行，一组由2号（副组长）组织4号和5号进行。英语学科的 “pairwork”，固定搭配为1号和6号，3号和4号，2号和5号。小组评价按6人表现进行分数累计。
2、 8人组操作办法：
1 4
3 2
这种办法适用于传统座位排列方式，前后8名就坐的学生成为一个大组，每一大组又划分成两个4人小组，将每个4人小组内成员按综合能力排序为1号、2号、3号、4号，其中1号为组长，座位顺序排列为: 课堂合作讨论时，每4人小组组长负责组织组内其他3名成员进行讨论合作，英语学科的 “pairwork”，同桌两人为固定搭配。小组评价按8人表现进行分数累计。
3、座位相邻的两个队成为对抗小队，对抗小队的同号队员成为对抗成员，对抗小队和对抗成员可以
互相检查监督导学案、背诵等。
二、评价内容：
1、学习习惯与能力：
具体包括家庭作业、课堂学习各环节合作、交流、展示的表现、课堂小测、导学案、正规作业。
2、 基础素养：
具体包括：纪律、卫生、责任心与诚信、文明礼貌等《班规班法》规定的方面。
三、评价方式：
1、家庭作业：学生的家庭作业，教师必须在上课前做到全批全改，并在作业本上按以下标准给予每个学生明确的评价：A+（书写认真规范，题目全部做对）、A（书写认真规范，错题不超过3处）、B（书写比较规范，错题不超过5处）、C（书写不太规范，错题较多）、D（未按时完成，书写较差，错题很多）。上课前，课代表下发家庭作业后，小队长根据【A+得4分、A得3分、B得2分、C得1分、D不得分】这一标准快速统计各组总得分后在黑板对应队别的相应处记下分数。
2、课堂表现：由任课教师根据课堂各环节学生展示、参与情况按4、3、2、1幅度计分。课堂组织过
程中要尽量做到各组展示机会均等，同一内容由同号学生进行展示。硬性展示环节多给中下游学生创造机会，课堂上尽量避免齐答，抢答机会不宜过多，避免尖子学生总是霸占话语权而削弱其他学生的思考。教师要鼓励中下游学生勇于展示与点评并适当倾斜加分，对课堂上勇于提出问题的学生应给予加分鼓励。注重运用评价培养学生良好习惯如：你的回答很准确，加3分，而且声音很洪亮，再奖励1分；你的回答是正确的，如果声音再响亮一些会更好，所以只能给你3分。
3、课堂小测：教师要做到全批全改，快速反馈，并按4、3、2、1幅度计分。例如课堂小测100分的得4分，90-100的得3分，80-90的得2分，70-80的得1分，每组6号或8号学生达到及格的，每次得2分。

『柒』 如果让你组织一次班级诗歌朗诵会,你会准备怎样是活动开展的生动活泼又富有成效 ＼（≧▽≦）／～

1确定主题
2围绕主题准备材料
3发动全班同学积极准备,并且一起商讨出可行方案
4分为几大板块 选好主持人
5穿插歌曲和小游戏来活跃气氛
6邀请老师参加 基本就是这样

『捌』 贾世龙精讲班一建实务课程成效如何

还行吧，班里讲到的很多内容都是很实际的，可以了解更多有关建筑的精髓，建议到嗨森会看看，很多老师的课程讲义分享都可以在上面查阅。

『玖』 考研辅导班对考研人有什么成效

像这些得看你要报读哪里的辅导班啦，若是海天的还行 若是其它考研机构估计就没什么成效啦，估计没准还能使你成绩降低呢！！