能源青年行暑期调研计划

『壹』 急！!大学寒假社会实践活动报告

今年寒假我来到了清华同方售后服务部实习，因为家里的电脑出现故障却不知道怎么处理，只能等专业人士来解决问题，本身我就对电脑很感兴趣，经朋友介绍就来到这里实习。

短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅计算机专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。当今社会一直处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。师傅说作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。如果是在单位，那就更需要掌握全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近1个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：

第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去服务部实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么等等！踏进公司的办公室，只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家多很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。通过沟通了解，师傅我有了大体的了解，一边有针对性的教我一些计算机知识，一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助，例如我对网络布线，电脑硬件安装，系统、网络或硬件故障排除，工作原理应用等方面比较感兴趣，师傅就让我和他一起完成电脑故障排除工作。在这次的工作中，我真正学到了计算机教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。

第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑维护这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，不断的在更新，这就需要你有激情去发现与创造，而你的耐心就要用到不断的学习新知识，提高自己的专业水平当中去。在一些具体的工作当中也是这样的：记得刚来公司实习的时候老板安排我学习安装winXP操作系统，我本想这应该是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，还是在师傅一步一步的教导下，直到最后才把系统安装成功，用了整整两天的时。通过自己的摸索，调试，自此，我算是真正的弄明白了计算机的硬件安装，维护和更新。后来我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情与耐心克服这些困难，师傅也帮我用书面的方式整理了不少关于硬件故障的经验，比如说：我们可以在电脑启动的时候就可以通过声音来判断故障：1短:启动正常，2短:非致命错误，1长1短:显示错误，1长2短:键盘错误；计算机蓝屏的原因有：一、系统重要文件损坏或丢失引起的(包括病毒所致)，二、内存超频或不稳定造成的蓝屏，三、硬件的兼容性不好引起的蓝屏，四、硬件散热引起的“蓝屏”故障；计算机经常死机的原因有：一、系统出现错误包括病毒所致，二、主板的芯片或者其他的零部件损坏，三、显卡接触不良，四、内存接触不良，五、CPU风扇散热不良，六、计算机的电源有问题，七、硬盘出现故障等；计算机黑屏的原因：一、显示器断电，或显示器数据线接触不良；二、主板没有供电；三、显卡接触不良或损坏；四、CPU接触不良；五、内存条接触不良；六、机器感染CIH病毒，BIOS被破坏性刷新等等。因为我师傅是硬件方面的工程师，对软件了解可能比较少吧，所以在软件方面的故障我接触的比较少，大多客户都是中病毒引起的，直接重装系统就解决问题了。但是我觉得重装系统实在是耗费太多的时间了，所以我就自学了很多软件方面的知识以完备自己。在公司里我问师傅，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识，而在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。师傅说对每台计算机都要细心负责，具有基本的专业素养，因为细心负责是做好每一件事情所必备的基本条件，基本的专业素养是做好工作的前提。

第四是“主动出击”：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在公司的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮师傅做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的时间，向老师请教问题，跟师傅像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和师傅走的更近，在实习当中，，师傅就会更愿意更多的指导我，使我获得更大的收获。有时我就自高奋勇，独自去一些地方进行检修等故障排除。我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了师傅的认可。

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『贰』 高分悬赏`~~ 09年暑期社会调查

附件一：参考选题
1、通过调研活动分析贯彻科学发展观重大意义。
2、通过调研活动分析构建和谐社会的重大意义。
3、请你对所在的村或居委会年纪60岁以上的老人作一次调查统计，并介绍他们的晚年生活，以及分析存在的各种问题及其对策。
4、就你家乡青年人的精神生活状况作一次调查，并写出调查报告。
5、请在你的家乡作一次旨在农民了解、拥护党的农村政策状况的民意调查，并写出调查报告。
6、根据职业、收入、社会地位等因素调查分析所在村或居委会居民的社会分层情况。
7、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因。
8、改革开放以来，居民权利义务观念变化调研分析。
9、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。
10、农村富余劳动力转移情况及其原因调研分析。
11、当地“农民工”用工问题的调研分析。
12、当地外出“农民工”返乡创业情况的调研分析。
13、当地民营企业发展中存在问题的调研分析。
14、改革开放以来，当地经济发展方式的演化及其发展趋势的调研。
15、改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。
16、改革开放以来，当地所有制结构发生的变化，非公有制经济在当地的地位。
17、调研近年来当地加强民主和法制建设，精神文明建设、党的建设的主要做法和取得的成就。
18、调查分析新农村建设中存在的问题。
19、当地自然灾害和环保问题调研。
20、调查分析某个村镇（社区）构建和谐村镇（社区）的经验与存在的问题。
21、企业遵循“诚信”原则的现状调查。
22、社区建设与社区服务实证调研。
23、基层政权建设及民主政治发展调研。
24、农村社会保障现状调研。
25、城市最低生活保障调研。
26、当地大中专毕业生的就业状况调研。
27、大学生家庭经济负担状况调研。
28、大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用情况调研。
29、当地村民、居民自治组织选举状况调研。
30、当地农村城镇化进程调研。
31、科技兴农的典型调研。
32、农村文化建设的现状和先进典型调研。
33、社会企业对大学生素质能力要求的调查分析。
34、关于节约型社会建设的调研。
35、某某乡镇水资源污染情况及其社会影响的调查。
36、某乡镇（社区）居民收入差距的调研分析。
37、留守儿童问题调研。
38、进城务工青年生活状况与心态调查。
39、我国家族企业问题调查分析。
40、对使用盗版软件问题调查及分析。
41、某一乡镇生态环境状况的调查。
42、不同阶层人员的经济状态和政治状态的调研。
43、社区建设社区服务社区发展调查。
44、理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查。
45、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。
46、贯彻以人为本，立党为公，执政为民宗旨的典型调查。
47、改革开放以来我国人民思想观念深刻变化的调查和分析。
48、加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。
49、网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德建设的调查研究。
50、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析。
51、加强科学精神、科学思想、科学方法教育的典型调查。
52、新经济组织中党组织建设的调查与思考。
53、加强农村党建工作的探索与思考。
54、当地能源与利用状况的调研。
55、新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研。

『叁』 给我一篇暑期社会实践笔记,内容字数不限,谢谢

社区调查实践报告
社会发展到今天经历了很多中的趋向，但是总体的趋向是向越来越大型的城市进行进化，城市周围的乡镇村的行政体制在日益规模化的城市扩大的进程中消失，取而代之的是以居住目的为整体的社区。农民和城市人的名词概念在模糊，现在比较科学的名词叫“居民”，所以城市，社区，居民可以给出的关系定义就是城市提供了工作的场所，社区是城市的配套设施提供了可场所，而其中的居民就是城市的劳动力，是社区的主体。

2005年的暑假有机会走进社区街道办公室，亲身体验那些社区管理者是如何管理好一个社区，造福一放居民，维护一地安宁祥和。我所在的街道是南京市泰山街道桥工新村社区，该社区的规模属于中等，有住宅楼80幢，在建的还有6幢小高层和6幢一般住宅楼房，有老年活动中心1个，市民广场2个，中小学各1个，幼儿园1个，农贸市场1个，有居民12000人左右。社区是在老的桥工新村的基础上建立的，其中大部分的居民都在社区一墙之隔的中铁大桥局第四桥梁建设集团工作，居民的构成成分相对比较单一。不过由于新的一代人不太想留在四处工作，开始有一部分人在其他单位工作，所以居民成份开始向多元化转变。着也是整个城市化进程的特点，每个人可以选择不同的工作单位，但是他的居住点则是可以相对稳定的。根据资料显示，该社区有接近50人在离社区接近15公里以外的地点工作，有2000多人每天要乘公交上班。2001年前，社区还没有公交线路，居民出行很不方便，可是现在有公交线路直达社区大门，方便了所有的居民。后来听社区的主任说，原来公交公司核算了成本，认为开这条线路的利润很低，后来经过社区工作者的积极工作，说服了公交公司，开设了线路，大大的服务了居民，提供了方便。

现在由于市场经济的发展带来了一些改革的阵痛，其最后的承受者是老百姓，怎么样才能让受到改革带来损失的居民能够平稳的过度，是摆在每一个工作人员面前最艰巨的难题。有位工作人员坦言其间的困难，居民的生活都没有保障，又怎么能够平稳的度过难关呢。他们的工作很难做。后来了解到该社区由于集团改制，有很多员工下岗待业，有的贫困户甚至生活都出现了困难，这时社区的工作者及时的进行了工作，对下岗失业的人员进行统计，最大限度的为生活困难者提供帮助，一共为39人申请了最低生活保障，为153人实现了下岗再就业，可以说是为居民做了最大的努力。而他们却说这是在为社会减轻压力，的确，社会的基础不能被动摇，太多的人失去工作，生活困难必然造成社会的动荡，他们作为中国共产党在社会生活中的最基层的工作人员就必须把小的矛盾都解决，大的矛盾也是由很多的小矛盾堆砌起来的。社区干部现在正在组织社区内所有党员，积极分子学习如何保持党的先进性，提高执政能力，更好的为社区居民服务。

在我在社区进行调查实践期间，正好赶上台风“麦莎”正面袭击南京。社区的工作人员除了每天把最新的天气预报和台风动向及时在社区的公告栏上进行公布，还组织积极分子进行巡查，对存在危险的广告牌，放置不稳定的花盆及时的处理，对树木进行加固，由于措施及时得力，在台风过境期间，整个社区没有出现一列损失报告。

社区为了配合十运会的召开，提高居民素质，利用别人吃晚饭的时间上门为居民发放“争做文明市民”的宣传资料，记得在前些年的人口普查中，相当部分的居民不是很配合，可是经过这几年的社区管理者的辛苦工作，这次宣传活动得以顺利开展，居民非常配合，充分表明了居民对社区工作的认可。

后来我在对部分居民进行意见调查的时候，得知社区进行了政务财务公示制度，居民对社区的钱怎么用的一清二楚，社区今年最大的投资是为了新的市民休闲广场投资了50000多元，所有居民都很高兴，盛夏的夜晚有了个休闲纳凉的好去出。

结束了两天的调查实践，充分体验到一个社区工作者的辛苦，对他们有了肃然起敬的感觉，想想每个工作者每天辛勤工作就是为了给居民提供良好的环境，我们的居民应该很满意了。

『肆』 高手帮帮我写一份社会调查研究报告计划书

暑期社会实践活动计划书

今年是“五四”运动85周年，也是大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动开展20周年。为响应校团委2004年关于暑假社会实践活动的通知精神，弘扬广大学生的“传承‘五四’报国志，落实科学发展观”的主题，提高同学们的社会实践能力，应用数学学院社会实践部组织本次活动。具体安排如下：

（一）活动主题

本着“传承‘五四’报国志落实科学发展观”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四” 爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，在实践中认识自己，奉献社会，提高素质。

（二）活动目的：

为了更好的锻炼大家的社会实践能力，丰富大家的暑期生活，积累更多的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作经历打下良好的基础，特开展此次于黄花岗街道办事处及其下属居委会的暑期社会实践活动。

（三）活动流程：

a、时间：从2004年7月15日至2004年7月30日

b、地点：广州市黄花岗街道办事处及其下属居委会

c、实践内容：

在街道办事处学习了解其日常政务工作，参与其工作流程。了解街道企业，参观公司。在居委会社区进行群众交流、走访群众、解决群众的实际困难。还有采集各种资料，历史文化采风。深入基层调研，开展环境保护活动。

d、工作时间：

7月15日至7月30日，

每天上午：8:00～11:30 下午: 2:30～5:30

e、人员及工作安排：

此次实践活动将组15人的队伍，将15人分成两组（一组7个人，另一组8个人），每组有一个负责人，黄花岗街道办事处及其居委会各提供4个科室，将15人分配到各个科室。每天早上7:00由负责人集中队员一起出发，中午提供工作地点的午休，下午返回学校。注：为切实做好各方面的工作，所有行动统一听取指挥，统一时间。

f、工作特色：

我们将采取“滚动式”工作方式，即两个小组在工作满一

周后会进行对调，目的是为了更好地利用各种岗位，学到更多的经验。为了更好学习总结，要求每位队员配发笔记本，记录整理活动细节。学院配置摄影人员对特色活动，表现优秀个人进行摄影记录。

（四）注意事项：

a、由于此次活动在校外进行，请大家注意人身、财产、交通安全。安全必须放在首位。

b、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位都必须做好吃苦耐劳的准备。

c、每位队员务必要服从科室、居委会工作人员及各组负责人的安排。

d、有特殊情况应及时向负责人汇报，统一安排调度。不得擅作主张。

e、在工作中要有主动、积极的态度，带着问题去工作，才能够学到更多的东西。

（五）备注：

a、人数为15人，工作时间为15天。

b、组织部负责提供车费，生活费用由队员自己解决。

应用数学学院分团委

2004年7月2日

暑期社会实践计划书 请参考
飞子 @ 2005-06-03 11:45

2005年大学生暑期社会实践活动投标书
走进甘肃 关注西部发展
感受西北 关注和谐社会
实践活动内容介绍：
课题背景：
2000年1月，党中央对实施西部大开发战略提出了明确要求，国务院成立了西部地区开发领导小组，实施西部大开发战略拉开了序幕。计划5到10年内，西部地区基础设施和生态环境建设取得突破性进展，科技教育有较大发展，有特色的地方经济初步形成，西部开发有一个良好的开局。到21世纪中叶，建成一个经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美的新的西部地区。当前，构筑和谐社会成为党中央、国务院的又一重大战略，而西部大开发正是其中的关键环节，关系到社会安定、人民富裕、贫富差距缩小的成败得失。另据有关方面统计，自2000年以来中央财政在五年时间内投入近万亿专项资金，西部地区的交通、水利、能源、通信等重大基础设施建设取得了实质性进展，西部人民的生活水平有所提高。我们在这一双重背景下，以西部“龙头”—— 甘肃省为目的地，感受大西北，展开以“关注西部开发、关注和谐社会”为主题，以社会调查为主要内容，结合普法教育、捐助贫困学生、参观访问等多种形式的暑期社会实践活动。
活动内容：
一、社会调查：东西部城市化发展差距
地点：甘肃省——敦煌；直辖市——上海
对象：普通市民，政府部门
内容：
1. 两地城市居民人均收入
2. 两地城市人均消费水平
3. 两地城市基础设施建设
4. 两地城市环境保护水平
5. 两地城市文化氛围指数
…………
方法：
1. 实地考察
2. 书面调查问卷（内容、数量相同，两地发放）
3. 走访相关部门
4. 已有资料查询收集
二、社会调查：西部大开发以来 “三农问题”的解决情况
地点：甘肃省酒泉市金塔县鼎新镇天号村
对象：普通村民、村党支部、村委会
内容：
1. 2000年与2004年的人均纯收入
2. 2000年与2004年的农作物种植情况
3. 2000年与2004年的外出务工人员人数
4. 2000年与2004年的宅基改建情况
5. 2000年与2004年的退耕还林情况
6. 2000年与2004年的基础建设情况
7. 2000年与2004年的基础教育情况
…………
方法：
1. 实地考察
2. 口头调查
3. 走访相关部门
4. 已有资料查询收集

三、社会调查：经济发展与文物、环境保护的协调问题
地点：甘肃省敦煌市市区、莫高窟景区
对象：普通游客、当地居民、景区工作人员、政府部门、文物主管部门、环保部门
内容：
文物保护：
1. 莫高窟景区收入情况
2. 莫高窟景区文物总体发掘情况
3. 莫高窟景区文物损害情况
4. 莫高窟景区所遇实际困难
5. 莫高窟景区开发对文物的利与弊
…………
环境保护：
1. 敦煌市环境的历史状况
2. 敦煌市区环境的现状与原因
3. 已采取的保护措施
4. 环境保护中存在的实际困难
…………
方法：
1. 实地考察
2. 口头调查
3. 走访相关部门
4. 资料收集、整理

四、参观访问：走进卫星发射中心、增强爱国热情
地点：酒泉卫星发射中心（甘肃省酒泉市金塔县）
形式：
1. 参观基地营房
2. 基地官兵访谈
3. 慰问演出
4. 国防知识教育、交流
…………
五、 “法律、政策、精神、三下乡活动”；
地点：甘肃省酒泉市金塔县鼎新镇天号村（同活动二）
形式：
普及政策、法律、精神：
1. 宣传中央“三农”问题的精神和政策
2. 发放法律知识小册子
3. 为农民解答法律问题
…………
六、关注西部基础教育：
地点：敦煌市第一小学
1. 深入当地小学，参观校舍
2. 与当地教师、学生座谈
3. 签订法律互助协议
…………
实践活动日程安排：
前期准备：
7月3—7月9日，制作横幅，等宣传用品。
7月10日—7月16日，制作宣传单，调研材料。
7月17日—7月23日，召开网上联系会议，确定细节。
7月24日—8月5日，对提出的细节提出解决方案，尽快解决。
实践行程：
8月6日20：38，大部队从上海坐T52次（行程37小时07分）。
8月6日21：56，从无锡上车，与大部队会合。
8月7日凌晨6：46，坐T52次从郑州上车，与大部队会合。
8月6日12：12，在重庆上车坐1082次（行程44小时19分）。
8月8日8：39到达敦煌，等待大部队9：52分的到来。
8月8日到达敦煌后，队伍作短暂的休整，下午上街对环保进行调研。
8月9日去敦煌莫高窟，研究古文化，并对保护文物的方法进行研究和考察，发现其优缺点。
8月10日上午，于敦煌市的一所小学签订法律互助关系。
8月10日下午，前往酒泉参观神五发射基地，感受我国科技之发展，国力之强盛。
8月11日上午，前往酒泉市金塔县鼎新镇天号村。
8月11日中午，从酒泉回到敦煌，稍事休整。
8月12日凌晨1点，坐T54回上海，期间可以制作调查报告。
8月13日15：11分，到达上海。
突发预案:
实践活动前：
? 负责人行动前作好各项准备工作:
1. 在实践活动前，将实践活动的具体情况讲解清楚，保证每个成员做好吃苦耐劳的心理准备，同时加强队伍管理宣传工作,进行饮食卫生和自我保护等安全常识的教育。
2.出发前，办理好在实践活动地活动所需的必要证件和证明，并确保所有安排（如食、宿、交通）都已妥当。
3.提前搜集有关当地医院.警局等方面的信息,以便妥善处理好生病.迷路等突发状况.
4.了解清楚当地的天气情况,提醒各成员作好准备工作.集中安排、妥善准备好各类常用药品(最好配备一只医用药箱)，以应对晕车.中暑.水土不服等病症.
? 实践小组成员的准备工作
1.出发前，每位成员要带好学生证和身份证。
2.由于此次实践地在北方,气候干燥炎热,各成员可自备雨伞,防晒霜,防暑药等以防万一.
3.出发前人手一本当地地图.
4.带好手机.充电器等
实践活动过程中：
? 负责人作好联系与协调工作
1.掌握每位成员的行程,安排好集合地点以备车次误班误点.
2.若在列车上出现突发疾病情况应及时与列车长联系.
3.为防小偷偷窃,对钱财.信用卡实行分散管理,并安排人员留守看管
4..活动期间,信息员随时与校团委保持密切联系，汇报实践活动的进程和成员的具体状况.
5.积极与当地党委、人民政府、教委、团委等各职能部门联系.
? 实践小组成员
1．各成员应对自己提出严格纪律要求，明确注意事项，严格控制单独外出情况，乘车时保持秩序，上下车辆时不要拥挤，确保外出安全。
2．实践过程中，应听从领队老师和负责人的指挥。遇到突发事件，应该沉着冷静。
3．闲暇时，不要单独行动(尤其在夜晚)，不在危险的地区（如江边，湖边）逗留。
4．整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，如有特殊情况要及时反映。
5．活动过程中全体成员保证手机24小时开机。
实践活动结束后：
负责人应了解每名队员的活动情况。返回时，应与每名队员保持联系，确保每名成员安全返回.
成员应及时踏上返家路程,不得四处逗留.
预期成果：
1. 通过实地考查，通过成果让广大同学对甘肃社会发展的各个方面有一个全面的认识。
2. 深入挖掘出现的问题，引起一定的社会关注。
3. 通过活动加强当代大学生的社会责任感和正确的思想观念。
4. 所有成员的组织能力，协调能力有一个全面的提升，所有成员吃苦耐劳品质得到锻炼，以提高分团委内部的团队精神和凝聚力。
经费预算：
交通费：共4236元
火车：（上海——敦煌）硬座326元*2*2=1304元
（无锡——敦煌）硬座316元*2*2=1264元
（郑州——敦煌）硬座245元*1*2=490元
（重庆——敦煌）硬座239元*1*2=478元
汽车：（敦煌——酒泉）100元*7=700元
生活费：15*7*5=525元
住宿费：30*7*4=840元
其他：
门票、材料费、T恤衫等100*7=700元
合计：1236+525+840+700=6301元

『伍』 如何执行调研计划

根据嘉华培训学校举办的， 企业文化师职业资格相关培训 ，
加 可以学到这些知识的。
Q 也是企业文化师的本质性与基础性业务工作，
9 企业文化师应在调研计划制定、
3 调研计划组织实施和调研资料分析等方面具备一定的基本理论和相应技能，
9 并能够在正确分析调研资料的基础上撰写规范的调研报告。
4 如何建设企业文化，在此之前我们必须了解什么是企业文化。
5 企业文化是个体在某个特定企业环境中的行为方式。
0 企业文化是为企业的生存和发展服务的，
0 因此企业运作的特征也表现在企业文化上。
3 简单的说就是企业的精神文明建设，
1 物质文明建设和管理文明建设。

『陆』 急需暑期实践的内容

告名称： 旅游服务市场调查报告
调查地点：广州
调查方法： 电话访问
调查时间： 2008年4月底
被访者： 18-60岁之间的城市居民
样本量： 20

报告内容：

旅游已逐渐成为人们娱乐生活中不可缺少的一部分，人们除了能享受到旅游过程中的惬意与放松，其实更多的是对生活的体味。但随着旅游逐步深入生活，关于旅游的投诉也常见于报端。据最近的一次调查显示，五分之一的受访者对随团旅游表示不满意，不满意的原因主要来自导游和旅行社方面。对于没有随团出游的受访者，旅游费用以及旅行社的信誉仍是主要的影响因素。

该项调查于2008年4月底在---(地点)实施，调查采用电话访问的方法，共完成有效问卷20份，调查对象为年龄在18-60岁之间，家中有电话的居民。调查结果可以推论 随团旅游：不满意

旅游服务一直以纷争不断而出名，从调查显示的结果看，人们对随团旅游的评价的确不高。在有随团旅游经验的受访者中，有五分之一的人对其最近一次随团旅游表示不满意，而表示满意的只有三分之一，近一半的受访者表示服务一般。

导致受访者不满意的主要原因是“导游未尽职责”和旅行社“降低等级标准”。这两项的比例分别达到30.8%。其次是“擅自变更行程安排”占23.1%，和“配套设施不完善”占15.4%。

在整个旅游过程中，游客与旅行社的接触更多的在出游前期的报名环节。而在旅行途中，导游则很大成分上充当了旅行社的代表。游客对旅行社服务的不满意在得不到导游的妥善处理后，则很容易转化成对导游的不满。

还有费用和信誉：参团出游的主要障碍

也有很多人没有随团出游过。其中，有些人是由于 “没有时间”，而有些人是因为“费用较高”。还有一小部分的受访者表示不随团旅游是因为“对旅行社不信任”。从这一结果看，费用和旅行社的信誉问题是阻碍人们参团旅游的重要因素。

从分析看，家庭收入越高，有随团旅游经历的人所占比例越大。在家庭月收入低于2000元时，90%左右的人没有随团旅游的经历，而在家庭月收入达到5000元以上时，则超过一半的人有随团出游的经历。看来，尽管对旅行社而言，价格的可调节余地不太大，但普通工薪阶层对旅游费用的可支持能力依然有限。

或许在达到效益情况下，价格还可以适当调整，毕竟目前，降价仍是看家法宝。但对于信誉问题，树立起良好的形象，扭转人们心中已形成的观念则非短时间内即可达到的，因为人们更愿意接受与自己观念相近的意见。
回答者：gzl881210 - 经理 五级 4-30 16:59
暑期社会实践活动计划书

今年是“五四”运动85周年，也是大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动开展20周年。为响应校团委2004年关于暑假社会实践活动的通知精神，弘扬广大学生的“传承‘五四’报国志，落实科学发展观”的主题，提高同学们的社会实践能力，应用数学学院社会实践部组织本次活动。具体安排如下：

（一）活动主题

本着“传承‘五四’报国志落实科学发展观”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四” 爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，在实践中认识自己，奉献社会，提高素质。

（二）活动目的：

为了更好的锻炼大家的社会实践能力，丰富大家的暑期生活，积累更多的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作经历打下良好的基础，特开展此次于黄花岗街道办事处及其下属居委会的暑期社会实践活动。

（三）活动流程：

a、时间：从2004年7月15日至2004年7月30日

b、地点：广州市黄花岗街道办事处及其下属居委会

c、实践内容：

在街道办事处学习了解其日常政务工作，参与其工作流程。了解街道企业，参观公司。在居委会社区进行群众交流、走访群众、解决群众的实际困难。还有采集各种资料，历史文化采风。深入基层调研，开展环境保护活动。

d、工作时间：

7月15日至7月30日，

每天上午：8:00～11:30 下午: 2:30～5:30

e、人员及工作安排：

此次实践活动将组15人的队伍，将15人分成两组（一组7个人，另一组8个人），每组有一个负责人，黄花岗街道办事处及其居委会各提供4个科室，将15人分配到各个科室。每天早上7:00由负责人集中队员一起出发，中午提供工作地点的午休，下午返回学校。注：为切实做好各方面的工作，所有行动统一听取指挥，统一时间。

f、工作特色：

我们将采取“滚动式”工作方式，即两个小组在工作满一

周后会进行对调，目的是为了更好地利用各种岗位，学到更多的经验。为了更好学习总结，要求每位队员配发笔记本，记录整理活动细节。学院配置摄影人员对特色活动，表现优秀个人进行摄影记录。

（四）注意事项：

a、由于此次活动在校外进行，请大家注意人身、财产、交通安全。安全必须放在首位。

b、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位都必须做好吃苦耐劳的准备。

c、每位队员务必要服从科室、居委会工作人员及各组负责人的安排。

d、有特殊情况应及时向负责人汇报，统一安排调度。不得擅作主张。

e、在工作中要有主动、积极的态度，带着问题去工作，才能够学到更多的东西。

（五）备注：

a、人数为15人，工作时间为15天。

b、组织部负责提供车费，生活费用由队员自己解决。

应用数学学院分团委

2004年7月2日

暑期社会实践计划书 请参考
飞子 @ 2005-06-03 11:45

2005年大学生暑期社会实践活动投标书
走进甘肃 关注西部发展
感受西北 关注和谐社会
实践活动内容介绍：
课题背景：
2000年1月，党中央对实施西部大开发战略提出了明确要求，国务院成立了西部地区开发领导小组，实施西部大开发战略拉开了序幕。计划5到10年内，西部地区基础设施和生态环境建设取得突破性进展，科技教育有较大发展，有特色的地方经济初步形成，西部开发有一个良好的开局。到21世纪中叶，建成一个经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美的新的西部地区。当前，构筑和谐社会成为党中央、国务院的又一重大战略，而西部大开发正是其中的关键环节，关系到社会安定、人民富裕、贫富差距缩小的成败得失。另据有关方面统计，自2000年以来中央财政在五年时间内投入近万亿专项资金，西部地区的交通、水利、能源、通信等重大基础设施建设取得了实质性进展，西部人民的生活水平有所提高。我们在这一双重背景下，以西部“龙头”—— 甘肃省为目的地，感受大西北，展开以“关注西部开发、关注和谐社会”为主题，以社会调查为主要内容，结合普法教育、捐助贫困学生、参观访问等多种形式的暑期社会实践活动。
活动内容：
一、社会调查：东西部城市化发展差距
地点：甘肃省——敦煌；直辖市——上海
对象：普通市民，政府部门
内容：
1. 两地城市居民人均收入
2. 两地城市人均消费水平
3. 两地城市基础设施建设
4. 两地城市环境保护水平
5. 两地城市文化氛围指数
…………
方法：
1. 实地考察
2. 书面调查问卷（内容、数量相同，两地发放）
3. 走访相关部门
4. 已有资料查询收集
二、社会调查：西部大开发以来 “三农问题”的解决情况
地点：甘肃省酒泉市金塔县鼎新镇天号村
对象：普通村民、村党支部、村委会
内容：
1. 2000年与2004年的人均纯收入
2. 2000年与2004年的农作物种植情况
3. 2000年与2004年的外出务工人员人数
4. 2000年与2004年的宅基改建情况
5. 2000年与2004年的退耕还林情况
6. 2000年与2004年的基础建设情况
7. 2000年与2004年的基础教育情况
…………
方法：
1. 实地考察
2. 口头调查
3. 走访相关部门
4. 已有资料查询收集

三、社会调查：经济发展与文物、环境保护的协调问题
地点：甘肃省敦煌市市区、莫高窟景区
对象：普通游客、当地居民、景区工作人员、政府部门、文物主管部门、环保部门
内容：
文物保护：
1. 莫高窟景区收入情况
2. 莫高窟景区文物总体发掘情况
3. 莫高窟景区文物损害情况
4. 莫高窟景区所遇实际困难
5. 莫高窟景区开发对文物的利与弊
…………
环境保护：
1. 敦煌市环境的历史状况
2. 敦煌市区环境的现状与原因
3. 已采取的保护措施
4. 环境保护中存在的实际困难
…………
方法：
1. 实地考察
2. 口头调查
3. 走访相关部门
4. 资料收集、整理

四、参观访问：走进卫星发射中心、增强爱国热情
地点：酒泉卫星发射中心（甘肃省酒泉市金塔县）
形式：
1. 参观基地营房
2. 基地官兵访谈
3. 慰问演出
4. 国防知识教育、交流
…………
五、 “法律、政策、精神、三下乡活动”；
地点：甘肃省酒泉市金塔县鼎新镇天号村（同活动二）
形式：
普及政策、法律、精神：
1. 宣传中央“三农”问题的精神和政策
2. 发放法律知识小册子
3. 为农民解答法律问题
…………
六、关注西部基础教育：
地点：敦煌市第一小学
1. 深入当地小学，参观校舍
2. 与当地教师、学生座谈
3. 签订法律互助协议
…………
实践活动日程安排：
前期准备：
7月3—7月9日，制作横幅，等宣传用品。
7月10日—7月16日，制作宣传单，调研材料。
7月17日—7月23日，召开网上联系会议，确定细节。
7月24日—8月5日，对提出的细节提出解决方案，尽快解决。
实践行程：
8月6日20：38，大部队从上海坐T52次（行程37小时07分）。
8月6日21：56，从无锡上车，与大部队会合。
8月7日凌晨6：46，坐T52次从郑州上车，与大部队会合。
8月6日12：12，在重庆上车坐1082次（行程44小时19分）。
8月8日8：39到达敦煌，等待大部队9：52分的到来。
8月8日到达敦煌后，队伍作短暂的休整，下午上街对环保进行调研。
8月9日去敦煌莫高窟，研究古文化，并对保护文物的方法进行研究和考察，发现其优缺点。
8月10日上午，于敦煌市的一所小学签订法律互助关系。
8月10日下午，前往酒泉参观神五发射基地，感受我国科技之发展，国力之强盛。
8月11日上午，前往酒泉市金塔县鼎新镇天号村。
8月11日中午，从酒泉回到敦煌，稍事休整。
8月12日凌晨1点，坐T54回上海，期间可以制作调查报告。
8月13日15：11分，到达上海。
突发预案:
实践活动前：
? 负责人行动前作好各项准备工作:
1. 在实践活动前，将实践活动的具体情况讲解清楚，保证每个成员做好吃苦耐劳的心理准备，同时加强队伍管理宣传工作,进行饮食卫生和自我保护等安全常识的教育。
2.出发前，办理好在实践活动地活动所需的必要证件和证明，并确保所有安排（如食、宿、交通）都已妥当。
3.提前搜集有关当地医院.警局等方面的信息,以便妥善处理好生病.迷路等突发状况.
4.了解清楚当地的天气情况,提醒各成员作好准备工作.集中安排、妥善准备好各类常用药品(最好配备一只医用药箱)，以应对晕车.中暑.水土不服等病症.
? 实践小组成员的准备工作
1.出发前，每位成员要带好学生证和身份证。
2.由于此次实践地在北方,气候干燥炎热,各成员可自备雨伞,防晒霜,防暑药等以防万一.
3.出发前人手一本当地地图.
4.带好手机.充电器等
实践活动过程中：
? 负责人作好联系与协调工作
1.掌握每位成员的行程,安排好集合地点以备车次误班误点.
2.若在列车上出现突发疾病情况应及时与列车长联系.
3.为防小偷偷窃,对钱财.信用卡实行分散管理,并安排人员留守看管
4..活动期间,信息员随时与校团委保持密切联系，汇报实践活动的进程和成员的具体状况.
5.积极与当地党委、人民政府、教委、团委等各职能部门联系.
? 实践小组成员
1．各成员应对自己提出严格纪律要求，明确注意事项，严格控制单独外出情况，乘车时保持秩序，上下车辆时不要拥挤，确保外出安全。
2．实践过程中，应听从领队老师和负责人的指挥。遇到突发事件，应该沉着冷静。
3．闲暇时，不要单独行动(尤其在夜晚)，不在危险的地区（如江边，湖边）逗留。
4．整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，如有特殊情况要及时反映。
5．活动过程中全体成员保证手机24小时开机。
实践活动结束后：
负责人应了解每名队员的活动情况。返回时，应与每名队员保持联系，确保每名成员安全返回.
成员应及时踏上返家路程,不得四处逗留.
预期成果：
1. 通过实地考查，通过成果让广大同学对甘肃社会发展的各个方面有一个全面的认识。
2. 深入挖掘出现的问题，引起一定的社会关注。
3. 通过活动加强当代大学生的社会责任感和正确的思想观念。
4. 所有成员的组织能力，协调能力有一个全面的提升，所有成员吃苦耐劳品质得到锻炼，以提高分团委内部的团队精神和凝聚力。
经费预算：
交通费：共4236元
火车：（上海——敦煌）硬座326元*2*2=1304元
（无锡——敦煌）硬座316元*2*2=1264元
（郑州——敦煌）硬座245元*1*2=490元
（重庆——敦煌）硬座239元*1*2=478元
汽车：（敦煌——酒泉）100元*7=700元
生活费：15*7*5=525元
住宿费：30*7*4=840元
其他：
门票、材料费、T恤衫等100*7=700元
合计：1236+525+840+700=6301元
回答者：￡何须烦恼￡ - 江湖新秀 四级 4-30 17:27
77
回答者：jq3231839 - 助理 三级 4-30 21:33
一、 我国公众基本科学素养状况
（一） 公众对基本科不知识的了解程度
1. 公众对基本科学术语的了解程度
2. 公众对基本科学观点的了解程度
（二） 公众对基本科学方法的了解程度
（三） 公众对科学与社会之间关系的了解程度
（四） 分析与小结
二、 我国具备基本科学素养公众的分类特征
（一） 性别特征
（二） 年龄结构
（三） 文化程分布
（四） 职业分布
（五） 城乡结构
（六） 地区比较
（七） 城市特征
三、 我国不同群体公众基本科学素养水平的对比分析
（一） 公众基本科学素养的性别差异分析
1. 对基本科学知识的了解程度
2. 对基本科学方法的了解程度
3. 对科学与社会之间关系的了解程度
4. 分析与小结
（二） 公众基本科学素养的年龄差异分析
1. 对基本科学知识的了解程度
2. 对基本科学方法的了解程度
3. 对科学与社会之间关系的了解程度
4. 分析与小结
（三） 公众基本科学素养的地区差异分析
1. 对基本科学知识的了解程度
2. 对基本科学方法的了解程度
3. 对科学与社会之间关系的了解程度
4. 分析与小结
（四） 公众科学素养的职业差异分析
1. 对基本科学知识的了解程度
2. 对基本科学方法的了解程度
3. 对科学与社会之间关系的了解程度
4. 分析与小结
（五） 公众基本科学素养的文化程度差异分析
1. 对基本科学知识的了解程度
2. 对基本科学方法的了解程度
3. 对科学与社会之间关系的了解程度
4. 分析与小结
（六） 公众基本科学素养的城乡差异分析
1. 对基本科学知识的了解程度
2. 对基本科学方法的了解程度
3. 对科学与社会之间关系的了解程度
4. 分析与小结
四、 我国与发达国家公众科学素养的比较
（一） 公众基本科学素养的比较
（二） 不同性别公众具备基本科学素养差异的比较
（三） 具备科学素养公众的年龄的结构差异的比较
（四） 具备科学素养公众的受教育程度差异的比较
（五） 分析与小结
第二部分 我国公众获取科技信息的渠道和对科技信息感兴趣的程度
第三部分 我国公众使用信息技术的状况
第四部分 我国公众对科学研究人员的看法
第五部分 我国公众对科学技术发展的看法
第六部分 我国公众对科学技术的评价和态度
附件
参考文献
后记

社会调查报告
作者：赖明 转贴自：本站原创 点击数：1040

社会调查报告

社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。

调查报告的特点体现为：

(1) 真实性：
它的真实性就是要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。

(2) 客观性：

客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。

(3) 针对性：
社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。

（4）、实效性：

（5）、评价性：

一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。

社会调查是课堂教学的沿续和补充。教师帮助学生针对实际情况、学校所在的地区特点、不同时期的社会热点、疑点，或联系教材的内容问题展开调查，通过组织学生撰写社会调查报告，帮助学生掌握知识，解决疑问。这样有利于开拓学生视野，挖掘学生潜力，培养思维方法，增强学生分析问题和解决问题能力等综合能力，提高学生的思想道德素质。
调查前教师要引导学生如何确定社会调查的内容，让学生明确拟定社会调查计划，制定可行的社会调查方案的重要性，帮助学生实施社会调查计划，如何从调查对象处获取有用的资料。调查内容最好由学生自选调查课题，教师审查把握原则问题，学生以个人为单位，也可以自愿四至五名同学结合成一个小组，发现身边的一些问题，进行社会调查，有目的地的去采访、调查。学生还可以通过家长，深入到各行各业进行小范围的社会调查，调查结果才有足够的说服力。

调查活动结束后将个人的调查、小组的调查、班级的调查等多种形式的调查相结合。教师应辅导学生整理社会调查笔迹，撰写社会调查报告，并且要组织学生搞好社会调查的汇报与交流，教师对调查报告要进行点评，选择优秀调查报告或具有代表性的报告汇编成册或成书，承认其劳动成果以之鼓励，这有利于学生的发展。

『柒』 求一篇 暑假社会实践报告 和关于开展“青春汇、鄱湖情”暑期主题的

大学生赴湖城——鄱阳低碳系列活动 为响应南昌大学“青春汇·鄱阳情——情系赣土，绿漪鄱阳”系列暑期实践活动，来自南昌大学理学院的11名在校学生组成暑期社会实践团7月4日赴鄱阳开展暑期实践活动，其中有两名赴IYSECC国际青年能源与气候变化峰会队员参加本次活动。理学院“赴鄱阳”暑期社会实践团以“低碳理想、青年起航、关注社会、服务三农”为宗旨，组织学生深入农村，以授课、宣讲、调研等形式对鄱阳湖周边进行考察，及时反馈真实有效的信息，并为当地的学生、村民带去先进的低碳思想理念。

青年始出发，低碳湖城行

7月4日晚8点，理学院“赴鄱阳”暑期社会实践团队来到江西湖城——鄱阳，在当地县团委的支持下，在城北天鹅湖公园打响了低碳系列活动的第一枪——低碳宣讲。在舞台上，借助音响和话筒，来自南昌大学的学生们为鄱阳人民带来了一次精彩的低碳之旅。在短暂的互动之后，越来越多的群众聚集到舞台前，认真听取日常生活中的节能小技巧，随后领队李妍和队员们分别在台上讲述低碳生活与世博知识，于此同时其他的队员向群众发放“低碳启航·绿色生活”关于低碳环保的传单，受到广泛好评。

环保行天下，卫士走农村

7月5日下午，理学院“赴鄱阳”暑期社会实践团队结束了鄱阳县城的实践活动，在双港镇镇政府和下常村村委的大力支持下来到该村。第二天，学生们走访村民并发放传单，向村民普及低碳生活知识。与此同时，队员还针对村民家庭的基本情况、女受教育程度、低保政策等基本状况以及污水、垃圾的情况进行调研。对下常村实际情况与所学知识结合，讨论出一套具体的低碳处理方案，供当地村委参考。

低碳进学校，绿色新起航

7月6日下午，大学生们来到下常村小学为小学生带来了一堂别开生面的公开课。在进行心理小游戏过后，队员寇博宇进行了有关低碳环保相关知识的宣传。同时，队员利用电脑视频、彩色喷绘，将世博会中各种节能减排的发明创造呈献给乡下的孩子们，让他们了解外面的世界。最后，南昌大学的同学带领小学生们一起庄严宣誓，誓做环保小卫士，为自己的家乡、祖国贡献一份自己的力量。

至此，南昌大学理学院“赴鄱阳”暑期实践团圆满完成了暑期社会实践“低碳理想、青年起航”系列主题活动。

本次暑期社会实践团号召同学积极投入到“环鄱阳湖经济圈”的经济建设中去，做到“学农、爱农、为农”。积极投身到社会主义新农村建设中去，使“受教育、长才干、做贡献”得到有机统一。让学生们把理论和实际相结合，有利于学生的社会实际能力。更重要的是，通过对我国农村的调研，深刻了解了我国农村的现状和低碳经济发展情况，培养大学生的社会责任感和保护环境的使命感。

『捌』 华中农业大学绿色协会的社团获奖

2001年5月，以竞标第四名的成绩荣获“全国十大湿地使者”称号
2001年第三届大学生科技文化艺术节社团巡礼活动中获一等奖
2001年获“校优秀学生社团”称号
2002年5月，组织队员参加2002年“全国湿地使者行动”并获广泛关注
2002——2003年度共青团工作中被评为“优秀社团”
2002——2003，2003——2004，2004——2005、2005——2006连续四年在校社团评比中获得第一的好成绩。
2003、2004连续两年，在校星级社团评比中被评为 “四星级社团”（五星级空缺）。
2003、2004连续两年暑假参加全国湿地使者活动并荣获全国二等奖
2004年获“湖北省优秀大学生社会实践代表团”称号。
2005年9月，被中华环境文化促进会评为“全国十佳优秀环保社团”。
2005、2006连续两年，在校星级社团评比中被评为 “五星级社团”。
2006年3月，入选共青团中央、教育部、全国学联第二届全国高校“优
秀学生社团”。
2006年4月，被全国保护母亲河领导小组评为“全国青少年环保创意传播大赛十佳环保社团”。
2006年5月，协会网站被评为“全国高校十佳学生社团网站”。
2006年9月，荣获全国高校“校园文化建设”优秀成果奖。
2007年2月，获得湿地使者行动三等奖。
2008年9月，守着“让绿之梦从这里飞翔”的理念，绿色协会再次被评为“全国高校百强社团”。
2009年3月，绿色协会成功申报全国青少年“绿色长征”接力活动。
2009年11月,协会第三届湖北省大学生绿色营暑期实践团队被评为“湖北省优秀暑期实践团队”; 2010年3月，协会观鸟组被武汉市团委评为“优秀志愿者组织”
2010年3月,协会被评为2009全国高校甲等B级优秀社团
2010年4月，协会被评为2009年湖北省优秀社团。
2010年6月，在校级社团评选中再次获得“第一”的成绩，荣获“社团标兵”称号
2010年10月协会第四届湖北省大学生绿色营团队获“湖北省省大学生暑期社会实践优秀团队”
2010年11月，第四届全国青少年“绿色长征”活动中，绿色协会获得了“绿色长征”接力活动最佳组织单位、我校绿色协会的“绿色接力，我们在行动”推广项目获得了全国青少年生态环保创意创业大赛最佳实施项目，绿色协会选送的社会实践论文获得“绿色长征”优秀论文二等奖、三等奖以及优秀“绿色长征”日记二等奖、三等奖。同时，我校辅导员林辉获得优秀指导老师荣誉称号，队员代表吕镜恩同学被评为绿色长征优秀志愿者。
2010年11月，绿色协会成功申报“中国环境组织合作论坛”会员单位
2010年12月，协会会歌《誓言》在湖北省公益歌曲征集大赛中荣获三等奖
2010年12月，绿色协会在武汉发改委主办的“呵护江城”小额资助项目中，两个项目获审通过，一个是“武昌区社区公园环境问题探究及市民环保意识宣传”，一个“武汉高校人工湖生态环境及管理现状的调查及改善建议”。
2011年3月，由全国保护母亲河行动领导小组、中共重庆市委、重庆市人民政府主办的“保护母亲河·绿化长江”—2011年长江流域青少年植树行动暨生态环保社团联盟成立集中活动在山城重庆举行，我校绿色协会加入长江流域生态环保社团联盟，并成为本届社团联盟的理事单位。
2011年4月，绿色协会成功申报中国绿化基金会会员单位。
2011年4月，绿色协会筹建的湖北省高校观鸟基地获得湖北省林业厅、湖北省野生动植物保护协会审批。
2012年5月，绿色协会获“湖北省优秀社团”。
2012年6月，绿色协会“节能教室，低碳校园” 项目获中国青少年发展基金会主办的“激励行动”10000元项目资助。
2012年10月，绿色协会“洪湖湿地生态保育调研”项目荣获“2012年湖北省暑期社会实践优秀团队”称号。
2012年12月，绿色协会“基于格网法农村水资源总体评估与对策研究”项目获得联合国环境规划署、北京绿色未来基金、同济大学30000元项目资助。
2012年10月-2013年5月，协会“基于格网法的农村水环境状况总体评估与对策探究”项目获绿色未来基金会和联合国环境规划署-同济大学“绿苗计划”一级项目项目资助；
2013年3月，协会代表郑华健受邀参加2013年亚太地区（韩国釜山）适应气候变化大会；
2013年4月协会开展第四届高校巡鸟赛，组织邀请到来自十余所高校的一百余人参与活动；
2013年4月协会开展第二届毅行活动，联合其他高校共30余人参与，提倡“绿色出行，低碳生活”引起巨大反响；
2013年5月，在校社团星级评比中再次荣获校“标兵社团”；
2013年6月，协会开展的“六五环境日”主题活动，得到武汉市“优秀志愿者团队”称号；
2013年7月，协会代表李静超和梁芷彤参加在北京举行的“国际青年能源与气候变化大会”；
2013年7月，协会成员申请参加全国各地大学生绿色营，同时有两位成员参加全国大学生绿色营；
2013年9月,协会中的优秀志愿者参与到由中华环保基金会和必胜客联合项目：“必胜客绿色小超人”，并荣获”优秀志愿者团队”；
2013年9月，协会代表夏瑶瑶参加在德国吕讷堡大学举行“第六届世界学生环境峰会”；
2013年10月，协会数名代表代表荣获“武汉青年环境友好使者”“国家千名青年环境友好使者”称号；
2013年11月，协会代表参加武汉市环境督导员培训，并荣获“优秀环保志愿者”称号；
2013年12月，协会代表程序，汪枫受邀赴北京参加2013年中华环保民间组织可持续发展年会，与各界环保组织共话青年环保的当下与发展；
2013年12月，绿色协会凭借“2013年湖北省大学生绿色营”项目摘得环境方向校级优秀奖。据悉，远洋地产“探海者”第五届大学生社会实践奖是由教育部思政司和共青团中央学校部共同指导、远洋地产有限公司主办的大学生暑期社会实践团队成果奖项。
2014年3月，协会开展第五届高校巡鸟赛，与长江日报“影像自然”合作，组织邀请了武汉十余所高校一百余人参与。
2014年4月，协会代表5人参与由中国野生动物保护协会主办的第二届中国（京山）大学生观鸟赛，获得“新鸟种奖”。
2014年5月，协会团队在湖北省“创青春”公益创业大赛中以“‘绿之梦’自然教育学校”项目获得省级银奖，并在学校获得“国创”立项资助。
2014年5月，协会在校社团星级评比中荣获校“荣誉标兵社团”。
2014年6月，协会与校图书馆联合举办“读沙乡年鉴，向污染宣战”响应六五环境日百人读书接力活动，活动获得校团委大力支持，并获得新华网，楚天都市报，湖北新闻网，南湖新闻网的大力报道。
2014年11月，绿色协会赴海南鹦哥岭暑期社会实践团获得“省级优秀实践团”称号
2014年11月，协会申报成为省级“本禹志愿服务队”。
2014年12月，协会代表应邀参加“两岸四地高校公益类社团论坛”，论坛邀请到来自香港、澳门、台湾和大陆地区共42所高校、52个社团共107名成员参加。
2014年12月，协会项目“水益方”公众水质监测项目入围“首届中国青年志愿者服务大赛”湖北省前30强。
2015年4月，协会在团省委的号召下组织成立“湖北省青少年环保环保联盟”，并成为主席单位参与管理决策。
2015年4月，协会参与国家环保部宣教中心举办的第九届“青春节水行”高校节水创意大赛，荣获创意宣传方案方向三等奖。
2015年5月，协会被评为湖北省省级“本禹服务队优秀示范团队”称号。成为华中农业大学唯一一支入选团队。

『玖』 社会实践计划书怎么写

暑期社会实践活动计划书

今年是“五四”运动85周年，也是大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动开展20周年。为响应校团委2004年关于暑假社会实践活动的通知精神，弘扬广大学生的“传承‘五四’报国志，落实科学发展观”的主题，提高同学们的社会实践能力，应用数学学院社会实践部组织本次活动。具体安排如下：

（一）活动主题

本着“传承‘五四’报国志 落实科学发展观”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，在实践中认识自己，奉献社会，提高素质。

（二）活动目的：

为了更好的锻炼大家的社会实践能力，丰富大家的暑期生活，积累更多的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作经历打下良好的基础，特开展此次于黄花岗街道办事处及其下属居委会的暑期社会实践活动。

（三）活动流程：

a、时间：从2004年7月15日至2004年7月30日

b、地点：广州市黄花岗街道办事处及其下属居委会

c、实践内容：

在街道办事处学习了解其日常政务工作，参与其工作流程。了解街道企业，参观公司。在居委会社区进行群众交流、走访群众、解决群众的实际困难。还有采集各种资料，历史文化采风。深入基层调研，开展环境保护活动。

d、工作时间：

7月15日至7月30日，

每天上午：8:00～11:30 下午: 2:30～5:30

e、人员及工作安排：

此次实践活动将组15人的队伍，将15人分成两组（一组7个人，另一组8个人），每组有一个负责人，黄花岗街道办事处及其居委会各提供4个科室，将15人分配到各个科室。每天早上7:00由负责人集中队员一起出发，中午提供工作地点的午休，下午返回学校。注：为切实做好各方面的工作，所有行动统一听取指挥，统一时间。

f、工作特色：

我们将采取“滚动式”工作方式，即两个小组在工作满一

周后会进行对调，目的是为了更好地利用各种岗位，学到更多的经验。为了更好学习总结，要求每位队员配发笔记本，记录整理活动细节。学院配置摄影人员对特色活动，表现优秀个人进行摄影记录。

（四）注意事项：

a、由于此次活动在校外进行，请大家注意人身、财产、交通安全。安全必须放在首位。

b、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位都必须做好吃苦耐劳的准备。

c、每位队员务必要服从科室、居委会工作人员及各组负责人的安排。

d、有特殊情况应及时向负责人汇报，统一安排调度。不得擅作主张。

e、在工作中要有主动、积极的态度，带着问题去工作，才能够学到更多的东西。

（五）备注：

a、人数为15人，工作时间为15天。

b、组织部负责提供车费，生活费用由队员自己解决。

应用数学学院分团委

2004年7月2日

暑期社会实践计划书 请参考
飞子 @ 2005-06-03 11:45

2005年大学生暑期社会实践活动投标书
走进甘肃 关注西部发展
感受西北 关注和谐社会
实践活动内容介绍：
课题背景：
2000年1月，党中央对实施西部大开发战略提出了明确要求，国务院成立了西部地区开发领导小组，实施西部大开发战略拉开了序幕。计划5到10年内，西部地区基础设施和生态环境建设取得突破性进展，科技教育有较大发展，有特色的地方经济初步形成，西部开发有一个良好的开局。 到21世纪中叶，建成一个经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美的新的西部地区。当前，构筑和谐社会成为党中央、国务院的又一重大战略，而西部大开发正是其中的关键环节，关系到社会安定、人民富裕、贫富差距缩小的成败得失。另据有关方面统计，自2000年以来中央财政在五年时间内投入近万亿专项资金，西部地区的交通、水利、能源、通信等重大基础设施建设取得了实质性进展，西部人民的生活水平有所提高。我们在这一双重背景下，以西部“龙头”——甘肃省为目的地，感受大西北，展开以“关注西部开发、关注和谐社会”为主题，以社会调查为主要内容，结合普法教育、捐助贫困学生、参观访问等多种形式的暑期社会实践活动。
活动内容：
一、社会调查：东西部城市化发展差距
地点：甘肃省——敦煌；直辖市——上海
对象：普通市民，政府部门
内容：
1. 两地城市居民人均收入
2. 两地城市人均消费水平
3. 两地城市基础设施建设
4. 两地城市环境保护水平
5. 两地城市文化氛围指数
…………
方法：
1. 实地考察
2. 书面调查问卷（内容、数量相同，两地发放）
3. 走访相关部门
4. 已有资料查询收集
二、社会调查：西部大开发以来 “三农问题”的解决情况
地点：甘肃省酒泉市金塔县鼎新镇天号村
对象：普通村民、村党支部、村委会
内容：
1. 2000年与2004年的人均纯收入
2. 2000年与2004年的农作物种植情况
3. 2000年与2004年的外出务工人员人数
4. 2000年与2004年的宅基改建情况
5. 2000年与2004年的退耕还林情况
6. 2000年与2004年的基础建设情况
7. 2000年与2004年的基础教育情况
…………
方法：
1. 实地考察
2. 口头调查
3. 走访相关部门
4. 已有资料查询收集

三、社会调查：经济发展与文物、环境保护的协调问题
地点：甘肃省敦煌市市区、莫高窟景区
对象：普通游客、当地居民、景区工作人员、政府部门、文物主管部门、环保部门
内容：
文物保护：
1. 莫高窟景区收入情况
2. 莫高窟景区文物总体发掘情况
3. 莫高窟景区文物损害情况
4. 莫高窟景区所遇实际困难
5. 莫高窟景区开发对文物的利与弊
…………
环境保护：
1. 敦煌市环境的历史状况
2. 敦煌市区环境的现状与原因
3. 已采取的保护措施
4. 环境保护中存在的实际困难
…………
方法：
1. 实地考察
2. 口头调查
3. 走访相关部门
4. 资料收集、整理

四、参观访问：走进卫星发射中心、增强爱国热情
地点：酒泉卫星发射中心（甘肃省酒泉市金塔县）
形式：
1. 参观基地营房
2. 基地官兵访谈
3. 慰问演出
4. 国防知识教育、交流
…………
五、 “法律、政策、精神、三下乡活动”；
地点：甘肃省酒泉市金塔县鼎新镇天号村（同活动二）
形式：
普及政策、法律、精神：
1. 宣传中央“三农”问题的精神和政策
2. 发放法律知识小册子
3. 为农民解答法律问题
…………
六、关注西部基础教育：
地点：敦煌市第一小学
1. 深入当地小学，参观校舍
2. 与当地教师、学生座谈
3. 签订法律互助协议
…………
实践活动日程安排：
前期准备：
7月3—7月9日，制作横幅，等宣传用品。
7月10日—7月16日，制作宣传单，调研材料。
7月17日—7月23日，召开网上联系会议，确定细节。
7月24日—8月5日，对提出的细节提出解决方案，尽快解决。
实践行程：
8月6日20：38，大部队从上海坐T52次（行程37小时07分）。
8月6日21：56，从无锡上车，与大部队会合。
8月7日凌晨6：46，坐T52次从郑州上车，与大部队会合。
8月6日12：12，在重庆上车坐1082次（行程44小时19分）。
8月8日8：39到达敦煌，等待大部队9：52分的到来。
8月8日到达敦煌后，队伍作短暂的休整，下午上街对环保进行调研。
8月9日去敦煌莫高窟，研究古文化，并对保护文物的方法进行研究和考察，发现其优缺点。
8月10日上午，于敦煌市的一所小学签订法律互助关系。
8月10日下午，前往酒泉参观神五发射基地，感受我国科技之发展，国力之强盛。
8月11日上午，前往酒泉市金塔县鼎新镇天号村。
8月11日中午，从酒泉回到敦煌，稍事休整。
8月12日凌晨1点，坐T54回上海，期间可以制作调查报告。
8月13日15：11分，到达上海。
突发预案:
实践活动前：
? 负责人行动前作好各项准备工作:
1. 在实践活动前，将实践活动的具体情况讲解清楚，保证每个成员做好吃苦耐劳的心理准备，同时加强队伍管理宣传工作,进行饮食卫生和自我保护等安全常识的教育。
2.出发前，办理好在实践活动地活动所需的必要证件和证明，并确保所有安排（如食、宿、交通）都已妥当。
3.提前搜集有关当地医院.警局等方面的信息,以便妥善处理好生病.迷路等突发状况.
4.了解清楚当地的天气情况,提醒各成员作好准备工作.集中安排、妥善准备好各类常用药品(最好配备一只医用药箱)，以应对晕车.中暑.水土不服等病症.
? 实践小组成员的准备工作
1.出发前，每位成员要带好学生证和身份证。
2.由于此次实践地在北方,气候干燥炎热,各成员可自备雨伞,防晒霜,防暑药等以防万一.
3.出发前人手一本当地地图.
4.带好手机.充电器等
实践活动过程中：
? 负责人作好联系与协调工作
1.掌握每位成员的行程,安排好集合地点以备车次误班误点.
2.若在列车上出现突发疾病情况应及时与列车长联系.
3.为防小偷偷窃,对钱财.信用卡实行分散管理,并安排人员留守看管
4..活动期间,信息员随时与校团委保持密切联系，汇报实践活动的进程和成员的具体状况.
5.积极与当地党委、人民政府、教委、团委等各职能部门联系.
? 实践小组成员
1．各成员应对自己提出严格纪律要求，明确注意事项，严格控制单独外出情况，乘车时保持秩序，上下车辆时不要拥挤，确保外出安全。
2．实践过程中，应听从领队老师和负责人的指挥。遇到突发事件，应该沉着冷静。
3．闲暇时，不要单独行动(尤其在夜晚)，不在危险的地区（如江边，湖边）逗留。
4．整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，如有特殊情况要及时反映。
5．活动过程中全体成员保证手机24小时开机。
实践活动结束后：
负责人应了解每名队员的活动情况。返回时，应与每名队员保持联系，确保每名成员安全返回.
成员应及时踏上返家路程,不得四处逗留.
预期成果：
1. 通过实地考查，通过成果让广大同学对甘肃社会发展的各个方面有一个全面的认识。
2. 深入挖掘出现的问题，引起一定的社会关注。
3. 通过活动加强当代大学生的社会责任感和正确的思想观念。
4. 所有成员的组织能力，协调能力有一个全面的提升，所有成员吃苦耐劳品质得到锻炼，以提高分团委内部的团队精神和凝聚力。
经费预算：
交通费：共4236元
火车：（上海——敦煌）硬座326元*2*2=1304元
（无锡——敦煌）硬座316元*2*2=1264元
（郑州——敦煌）硬座245元*1*2=490元
（重庆——敦煌）硬座239元*1*2=478元
汽车：（敦煌——酒泉）100元*7=700元
生活费：15*7*5=525元
住宿费：30*7*4=840元
其他：
门票、材料费、T恤衫等100*7=700元
合计：1236+525+840+700=6301元

『拾』 实践计划怎么写

为使本次教育实习顺利进行，圆满完成任务，故制定以下实习计划：

一、准备阶段：

（1） 认真完成“五个一”，熟读教材，钻研课标。

（2） 积极参加试讲训练，练好师范基本功。

（3） 多翻阅有关班主任工作的书。

（4） 了解实习需要注意的各种事项。

二、见习阶段：（实习第一周）

（1）主动迅速地了解学校的各项规章制度，运用各种合理的方式了解和熟悉学生，同时要虚心向原任班主任虚心请教并提前制定班主任工作计划（包括班主任工作目标要求，班级活动安排、主题班会的内容等）。

（2）听原科任老师的课，做好听课记录。积极与指导老师沟通，请指导老师指点。若条件允许，多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后，积极跟队员进行讨论与总结。

（4）了解科目的上课进度，在原科任老师指导下进行备课、预讲。

（5）准备班会内容。

三、实习阶段：（第二周至第七周）

（1）努力上好第一节课，实习队里的队员们互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。

（2）积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教。积极争取上课的机会。继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。

（3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

（4）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。

（5）主动跟学生沟通，了解学生的情况。解决学生学习上的问题。在生活上，关心学生，尽自己所能帮助学生和为实习学校做多点好事。

（6）开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

四、总结阶段：（第八周）

（1）写工作总结和个人鉴定。

（2）准备返校

更多的工作计划尚待进一步完善，预祝实习取得圆满成功！

（你可以依照你所学专业或单位公司进行修改哦！！！）