家访要准备什么
家访是家校沟！通最重要的形式之一，是家长全面了解自己孩子在回校各方面表现最重要的途径答。同时，面对面的交流，也是老师了解学生在家表现的重要途径，这种交流细致、全面、深入，对双方矫正教育方向、方法十分重要，同时，老师也可把学生的涉及个人隐私不良的表现当面告诉家长，双方共同探讨解决的方案，而不是直面家长群，让个人隐私公开。周此，家访是十分重要的，个别重视孩子、清楚教育的家长，因为平时忙，都会强烈要求老师一学期家访两三次。回到正题，老师家访，会事先通知学生传话，告之什么时间家访。其实家长什么都不用准备，如果家长知道抽空等待老师来临就可以了。老师家访的目的是，一，，告之学校教育的目标与方案(与家长会相同)，二，了解学生在家学习生活表现，以作今后教育教学参考，三，告之学生在校表现，期待家长与学校共同配合，同步共同促进与孩子的进步。
② 如何做好家访以及在家访中要注意些什么
家访是学校德育工作者的一项重要工作，也是班主任工作的重要部分。教师与家长密切配合，建立良好的合作关系，是促进青少年健康成长的重要组成部分之一。因此，班主任和教师要主动联系家庭，共同研究对学生的教育，以取得家长的配合和支持。家访如果运用得好，可以取得良好的教育效果，但是，许多老师都不能很好的利用这个教育手段把工作做好，近几年来，我发现有这样的情况：有些老师家访时与家长交流了学生的一些情况，过后家长在学校或再见到这位老师，恳求老师以后别家访了，因为每次家访后，家长都受到孩子的责难，有的学生也给老师臭脸看，甚至在同学中骂老师，这样的家访，显然失去了它应该有的意义和效果，我认为，一些教师在家访上存在以下问题：1、有些老师平时不轻易家访，只有学生犯错之后才家访，这样家访即“告状”这种做法令学生不安，家长难堪。2、有些老师家访时不讲究方式方法，每每次家访时，总是在家长面前数落学生的不足，把学生的缺点毫不保留的端出来，这令父母十分狼狈，他们往往一怒之下责骂孩子，甚至棍棒相加。3、有些老师抓住部分学生害怕家长的特点，学生稍有差错，便用家访来威胁学生，把家访当作管理学生的唯一的“尚方宝剑”。这种做法很令学生反感。4、有些老师家访时，不是与家长共同商讨如何教育学生，而是把教育孩子的困难推给家长，从而推卸自己的责任，这一消极的做法，令家长对孩子的教育失去信心，使教育更加困难。家访是提高教育效率的有效手段，它的目的是让家长了解子女在学校的表现，从而争取家长的支持和配合，把孩子教育好，教育一旦得到家长的支持，教育的效果就会明显。根据自己的实践经验在这里谈谈应注意的问题。1、要勤家访。家访是班主任密切与学生家长的联系，熟悉学生的一种最常用的方式，勤于家访，善于家访，是班主任带好班、教育好学生的诀窍之一，接到一个新班级以后，就应该有计划，有步骤地对学生的家庭进行家访，老师经常性的进行家访，把子女在学校的表现及时地告诉家长，让老师和家长在学生出问题前采取有效的预防措施，这样使学生觉得老师不是上门“告状”而是关心他的成长，对老师便有感激之情，学生就能听老师和家长的教导。从而取得好的教育效果。2、家访要及时。学生如出现不良现象或问题，就要及时家访，与家长共同教育好学生，把不良现象消灭在萌芽状态，不要等问题累积成堆后才匆忙去找家长解决，如我班有学生李XX个性要强好胜，重江湖义气，有一次参加打架事件，我就在事发当晚进行家访，向该生及其父母具体了解事件的起因，分析过程及后果，引导其思考，指出他在事件中所犯错误，帮助他提出改正错误的措施，自此以后，其有良好的表现。3、家访时尽量避免直言学生存在的问题，从其闪光点谈起。4、家访要尽量让学生在场。家长、教师、学生，在一种温和平等轻松的气氛中进行对话，使学生接受教育，这样既可以增强师生之间的信任，消除不必要的顾虑，同时，可以相互听取意见，提出改正意见，鼓励其进步，保证意见的准确性。和教育措施的切实性。从而收到良好的教育效果。5、家访要做好充分的准备，实事求是，应以诚相待，做到客观、公正、全面，既要面向全体学生，又要有重点，并坚持以表扬、鼓励为主，让学生感到幸福降临，而不是灾难临头。以上是在家访实践中的做法和体会，在工作中我们要注意到学生的个性差异，做到因材施教，方法不能千篇一律，才能收到家访的预期效果。
③ 老师要来家访，需要做哪些准备
可以提前把房间收拾整洁，准备好自己对孩子学习方面的问题，具体准备如专下：
1、把房间收拾属干净，家庭成员不要穿着睡衣接待老师，显得不够庄重和礼貌。
2、和孩子一起把老师迎进门入座，给老师倒杯水。让孩子在老师面前安静坐下，表现得大方自然，礼貌地和老师对话，不要东跑西跑只顾自己玩耍。孩子可以自我介绍，也可以积极回答老师的提问。
3、老师若有兴趣，可以让孩子带领老师参观下自己的小书房、书架上读过的绘本、绘画的作品以及DIY小制作等等。
4、家长可以适当向老师介绍自己的教育理念，表示愿意配合老师的工作，并留下手机、微信等联络方式。老师离开时，和孩子一起送老师到门口，并礼貌道别。
注意事项：
1、家访时家庭成员需做到热情、不卑不亢、善于交流，表现出最真实的一面即可，切勿扭捏做作，反倒给老师留下不好的印象。
2、家长和孩子可以以轻松的心态来迎接“家访”这件事，表现出最自然的状态、最大的诚意就好，这也是孩子学习生活中的必经之路。
④ 我们老师到家里来家访，应该准备什么东西提议最好的采纳
家访的话首先要把家里打扫干净，这是最起码的，要给老师留一个好的印象。一定要内在家里容穿着得体，但是又不要太刻意，T恤加牛仔裤最佳。男生的话不用做太多，给老师拿拖鞋倒水，剩下的交给你的爸爸妈妈就可以了。如果是女孩子的话做的事就会比较多，除了做到接待客人最基本的礼仪之外，最好在家里表现得乖巧懂事一点，主动做家务之类的。还有就是，如果家里有摆放的水果，要摆到老师的面前，然后对老师说 老师您吃水果吧 ，不要把水果递给老师，这样的话如果老师拒绝了，你和老师都会比较尴尬。最后一点就是，如果不知道说什么的话就不用主动说，但是如果老师问你事情的话你一定要比较积极地回答，这是一个人有教养的表现。总之就是大方，得体，自然，一切就都OK啦。
⑤ 家访前做什么准备家访前需要和家长
1、去谁家做家访呢
班主任的工作时间有限，需要有选择、有重点地做家访。家访的对象通常瞄准班里 “有情况” 学生的家庭，这些学生往往纪律、表现差，或出现了特殊的情况，需要班主任去联络家长，以求得问题得到家校合力的解决。决定去哪个学生家做家访，只单独让相关的学生和家长知道，不必要让其他学生和家长知道。
2、家访前做什么准备？
家访前需要和家长订好方便家访的时间和时长，并让学生也知道这件事，到时候还请学生带路。要明确家访的目的，拟好将和家长交流的主题、基本内容和想了解的情况，以及要讨论的对策等。最好约好一位科任教师做伴，到时可以协助工作。要带一本笔记本，方便做记录。
3、家访时讲什么话？
家访时主要和家长沟通，但是也应该邀请学生参加交流。班主任要先简要介绍本学期来班里的基本情况，然后较详细地介绍目标学生（家长的孩子）的在校表现。要讲出这个学生的优点，还要报出他/她的缺点或问题。接着请家长谈孩子在家里的表现和对他/她的看法和期待。还要听听学生本人的想法，也请同行的科任发表看法。最后班主任做小结和提出建议。
4、沟通时忌讳什么话？
家访的重点是和家长沟通、交流学生方面的情况，以便往后采取合适的措施来教育学生，而不是要在家访的时候立竿见影地解决问题。因此，谈话时要谨慎，不可以讲出令家长绝望的话，也不能说出让学生无地自容的话或者伤害其自尊心的话。例如，不要说“我实在是管不了你的孩子了，真是糟糕透了”，而要说“这孩子暂时有这些不足之处，但是有家长的配合，我们相信孩子会通过自身的努力克服这些缺点的”。这样说，有对家长的善意提醒，也有对学生寄予的希望，同时也是对学生的教育。
5、家访结束时对学生说什么？
家访结束临走的时候，除了对家长表示感谢外，还要单独对学生讲几句话温馨的话。例如，可以这样讲：看得出你父亲对你的在校表现很重视，他期待你做一个遵守校纪班规，发奋向上的学生；老师也很希望你从今天开始，不怕困难，去努力，去争取，做一个出色的好学生，让同学们对你刮目相看，让你父亲、家人为你高兴，也让老师为你骄傲。
6、家访注意事项是什么？
1）不能造成家访等于告状而令人反感；
2）避免家长误会家访是班主任推辞责任；
3）要使家长意识到家访是为了教育孩子；
4）要让学生明白家访是为了教育好他/她；
5）家访前应把时间地点人物报告政教处；
6）家访时长通常控制在一个小时左右；
7）家访时不宜接受家长的宴请或礼品。
⑥ 简述家访前应该做哪些准备。
家访前需要和家长订好方便家访的时间和时长，并让学生也知道这件事，到时候还请学生带路。要明确家访的目的，拟好将和家长交流的主题、基本内容和想了解的情况，以及要讨论的对策等。最好约好一位科任教师做伴，到时可以协助工作。要带一本笔记本，方便做记录。
⑦ 家访，我们要注意什么
随着手机、电脑、网络信息的发展，使现代人越来越喜欢利用现代技术进行交流了。但是家访作为一种必要的沟通形式，应该有它所特有的效果的，所以，为了孩子的健康成长，家校合作，教师都在进行“课外访万家”活动。为了活动的时效性，有利于家长的参与，有利于学生的成长，我们家访时要注意以下几点： 一、忌向家长告状，报忧不报喜，将学生说的一无事处 教师家访是为了沟通信息，交换意见，了解孩子的情况，更重要的是探究医治方法，对受教育者进行更好地教育，提高教育效果。如果提前在家长面前一味地大谈学生的不是，容易造成家长对孩子进行蛮横的指责或粗暴的痛打，这样教育的效果不但达不到，反而容易引起学生对老师的厌恶或产生敌对情绪。认为老师借家长压服自己，无意中就在师生之间设下一道隙沟, 老师事事教育, 学生处处设防, 这样就会出现——“你有关门法，我有跳墙计 ”感情的沟豁越来越难以缝合。 二、忌在家长面前用分数压学生，使家长和学生都丧失信心 教师家访一个重要的内容是要谈及学生的学习情况。对于成绩差的学生若谈及他在班里及年级的分数名次，容易使家长感到失望，学生失面子，伤自尊，丧失信心，往往会使学生厌恶或者弃学习。对于学习差的学生，家访时应该着重弄清楚学生在家里的学习态度，完成作业状况及有无外界因素干扰等情况，再把学生在校的表现告诉家长，让家长明白原因。然后，与家长商议对策而不应该一味用分数去衡量学生，要想方设法提高差生上进的信心。使其养成良好的学习习惯！ 三、忌家访的短期行为 家访的短期行为是指对学生身上的某种毛病有觉察也深知需家长配合，而不去家访，等到矛盾激化了，才去找家长，反映情况。这种家访对学生不利：一是没有达到重病预防，有病早治的目的；二是对学生思想品德的形成造成了一定影响；三是很可能失去了教育学生的许多有利时机。这种头痛医头脚痛医脚的家访，虽能治表，但却不能根治。所以，发现问题，及时与家长联系，建立长期的家访制度。有利于把受教育者身上出现的问题消灭在萌芽状态之中。 四、忌对学生的隐秘性心理在家长面前夸夸其谈 由于孩子们的年龄限制，对人生世界的看法不同，内心世界感情丰富多采，我们老师通过学生作文、日记等阅读和谈话、观察可以了解学生的内心世界，一旦发现了他们的隐秘性心理，也不要大惊小怪，大张旗鼓的宣传，更不要透露给家长。可以采取适当的方法，旁敲侧击的点出，有的可通过父母和风细雨的正确引导，且不可火上加油、怒发冲冠，认为大不了的是，对其进行捕风捉影到处宣传。这样的话，好心常会办坏事，教育不当反成祸。 只有这样，才能与家长沟通，才能达到沟通的效果！也只有这样，孩子们才能健康的成长！
⑧ 老师要来家访了，要准备什么吗和老师说什么
1、推辞责任类的话不要说
例一：孩子以后就交给您了，您该说说、该骂骂，我们都交给你了。
例二：孩子平时都是爷爷奶奶带的，我们不太了解！
孩子毕竟是自己的，有你和老师一起配合教育，那才会有更好的效果。一分耕耘一分收获，在教育上这件事情上更是如此。
正确做法：孩子教育方面的事情，家长要积极配合老师。
2、恳求特别照顾类的话不要说
例一：麻烦老师把我们孩子座位排的靠前些。
例二：希望老师可以多多关照一下我们孩子。
一个班有30多人，老师精力有限，如果大家都要求特殊照顾，老师会崩溃的。而且，特殊照顾会让孩子也感到不自然。
正确做法：不要希望孩子受到特殊照顾，如果受到特殊照顾，说明你的孩子让人不省心。
3、过度称颂或批驳不要说
例一：我们家孩子比拟懂事、聪慧，多少岁就会识字了！
例二：我们家孩子比较俏皮，不爱学习，什么都不会，希望老师多多帮忙！
过分夸张的介绍会误导老师对你家孩子的印象，对老师的工作和孩子的校园生活都有影响。
正确做法：客观、摆事实的介绍孩子情况，这样老师和孩子会更有帮助。/
4、平时工忙类的话不要说
例一：我们平时工作忙，常常难于分言教育好孩子，希望老师多费神！
例二：咱们工作忙，请假也很艰苦，家长会可能要缺席了，望老师多包涵。
家长工作忙，老师工作也忙，况且老师一个人要面对几十个孩子。
正确做法：再忙，也要重视孩子的学习和教育，分出时间督促孩子。不要当着家访老师、孩子的面讨论其他老师
例一：孩子上幼儿园有个老师，对人不太亲热，不像您这样和颜悦色。
例二：听说你们学校有个老师脾气不太好！
如果不想孩子也有背后说人的行为，自己也别这样了，会给老师留下好的印象
正确做法：老师并不代表“永远准确”，面对老师的错误，家长可以和孩子探讨，引导选择正确的
⑨ 老师来家访要准备什么
可以提前把房间收拾整洁，准备好自己对孩子学习方面的问题，具体准备如下：回
1、把房间收拾干净，家庭成员答不要穿着睡衣接待老师，显得不够庄重和礼貌。
2、和孩子一起把老师迎进门入座，给老师倒杯水。让孩子在老师面前安静坐下，表现得大方自然，礼貌地和老师对话，不要东跑西跑只顾自己玩耍。孩子可以自我介绍，也可以积极回答老师的提问。
3、老师若有兴趣，可以让孩子带领老师参观下自己的小书房、书架上读过的绘本、绘画的作品以及DIY小制作等等。
4、家长可以适当向老师介绍自己的教育理念，表示愿意配合老师的工作，并留下手机、微信等联络方式。老师离开时，和孩子一起送老师到门口，并礼貌道别。
注意事项：
1、家访时家庭成员需做到热情、不卑不亢、善于交流，表现出最真实的一面即可，切勿扭捏做作，反倒给老师留下不好的印象。
2、家长和孩子可以以轻松的心态来迎接“家访”这件事，表现出最自然的状态、最大的诚意就好，这也是孩子学习生活中的必经之路。
⑩ 老师家访，家长应该做什么准备
转眼又是开学季，一批小朋友即将在九月份进入园和小学，只是他们在接受新生教育之前还必须完成一项“考验”——迎接老师家访。一些幼儿园和小学为了迎接新来的学生纷纷派出老师家访，目的是为了让学生和老师先有个初步接触了解，等到真正上课的时候彼此不陌生。当老师来家访时，为了让老师对你家孩子有一个良好的第一印象，你会不会事先做些准备？ 接待工作交女儿（皮皮爸 35岁 采购） 那天和同事们吃饭的时候无意间说起，过几天女儿皮皮的幼儿园老师将来家访。一个同事问道：“你们家做好准备了吗？”我一头雾水，原本觉得家访是老师的事情，是为了和小朋友们变得更熟络一点，方便以后的教学。可同事觉得家访更主要是家长的事情，应该让老师对孩子以及父母都产生好的印象，这样孩子上幼儿园才不会吃亏。听了同事一番话之后，我如醍醐灌顶，一下子觉得应该从战略和战术上都要对这个家访活动有所重视。 回家和老婆商量之后，我们先把家里里外外地收拾了一遍，再把几本幼儿教育的书摆在书架显眼的位置，以显示我们这对父母对孩子的教育不遗余力。然后我们开始强化训练皮皮的待人接物能力，让她学会礼貌地询问客人需求，并给客人倒水、上水果。这两天我们把这一套训练得很好，皮皮犹如小淑女一般。我们决定，老师来的时候把接待工作交给皮皮，这样不仅可以显示出她的礼貌和教养，也可以让老师迅速和皮皮有话聊，我想老师应该会对她有好印象的。情况到底会如何，还得老师来了之后见分晓。 让老师吃了两次闭门羹（roro） 我有一朋友说她碰到了学前家访的尴尬事。她的女儿今年九月份要上幼儿园啦，但她根本不知道有老师登门家访这事，害得老师两次家访都吃了闭门羹。 如果不是那天同一小区的另一个妈妈打电话来，说起当天要开新生家长会，她估计连宝贝女儿的第一次家长会都错过了。 朋友去开家长会，在签到时，老师说：“哦，原来你就是XX的妈妈呀，你们是不是工作很忙啊，连续两天到你们家都没人，电话也没人接”。朋友只好尴尬地向老师解释其中原因。 虽然我现在是这样劝慰朋友，但却暗自下定决心，等我的孩子上学时，不管家访前夕我有多繁忙，也决不会让老师扑空。毕竟，第一印象还是很重要的！ 好印象和伪装不是一回事 （月羿） 今年我的孩子就要上小学了，自从放暑假以来，我们就一直期待着老师的到来，可是老师却至今未来，作为家长，心里着实忐忑不安。 我们在心里反复排演老师上门的情景。我首先想到的就是把家里打理得整洁干净些，至于老师对孩子的印象么，我觉得还是让孩子在老师面前展现她最自然最真实的一面才好。 虽然第一面印象很重要，但是有些家长在老师家访前把孩子“武装”得面目全非，甚至娇揉造作，我觉得实在不可取。因为老师家访的目的就是要了解孩子真实的一面和他所处的家庭环境，以便能在今后的教学工作中因势利导。家长和孩子在此时的一切“伪装”，不但不会给孩子接下去的学习生活带来帮助，反而会混淆老师的判断力，不利于孩子在新环境的成长。 邀上特别嘉宾 （尹女士36岁会计） 儿子的调皮捣蛋有时候让我抓狂，所以在得知他的小学老师要来家访时，我很怕他到时候人来疯，给老师留下不好的印象。 还好儿子有个小克星，就是我妹妹的女儿，比他小三岁的比比。因为是哥哥，所以儿子在比比的面前总是一副小大人的样子，耐心地陪她玩，态度好得更是没话说。所以我早就和妹妹说了，老师家访的那天把比比送来，算是特别嘉宾。 老师来的那天，儿子和比比安静地坐在沙发上，不吵也不闹，当比比说要吃东西的时候，他一个箭步就跑去冰箱拿，甚至还不忘问老师要不要。老师和我们聊了一会，临走的时候还笑着对我说：“他很懂事。”我真是暗自庆幸，还好把比比请来了，否则就得不到这样的评语了。 [卓先生]老师来家访是非常普通的事情，我不会做特别准备，也不会让孩子特别准备来迎合老师，一切照旧，表现出最真实最自然的状态就好。 [小强]入托前的第一次家访很重要，我会列出比较详细的清单，询问老师一些我不是很清楚的事宜，还有更为重要的就是告诉老师宝宝的一些习惯，以便老师在幼儿园能给予比较全面的照顾。我会要求老师今后和我们家长及时沟通，彼此能够更好地掌握宝宝的情况。总之，我觉得第一次家访，既是我们把宝宝托付给老师的过程，也是使我们更进一步了解老师和幼儿园的过程，对双方都很重要。 [山抹微云]每次新生入学前的家访，我们看的都是比较重要的，毕竟这是老师第一次和小孩子以及家长接触，希望可以比较全面地了解他们，以方便日后的教学。 做这样的家访已经不是第一次了，每回遇到的都是精心准备过的家长。有的是列出孩子的一些毛病，希望我们在学校能够帮助督促改正；有的专门让孩子表现一些才艺，希望能给我们留下好的印象；当然也有塞红包和卡的，希望我们能够给予孩子特殊的照顾。其实作为老师，我们对所有孩子都会一视同仁，我们最希望从家长那里得到的只是他们的积极配合及孩子的一些信息。 [黄伟明may]都说第一印象很重要的，基本上在对一个人的总体感觉上占了80%，以后在慢慢相处中只能改变20%，所以孩子给老师的第一感觉特别重要。但我不会因此让一个顽皮的孩子装成乖孩子，那等老师上课时发现性格差异如此大，岂不感觉被骗，反而印象不好了。所以老师来家访之前，我会有点准备，但不会为了讨好老师，而让孩子在性格上有所佯装。 [杨蕾]如果事先的准备只是想给老师一个好的第一印象的话，倒不如平时注重一下对孩子的良好教育。孩子本来就是一个有礼貌的、能给人以良好印象的孩子，又何必在老师家访时佯装呢？顽皮、爱玩本来就是孩子的天性，老师应该不会因此而对孩子有不好的印象吧。