最美是师德

Ⅰ 最美教师得特点

现代教育需要的“最美教师”，不应该只有这样一种形象。现代教育条件下的教师，应该享有充分的休息权，不用熬夜加班做材料，有着健康的身体与和谐的家庭，做一个充满幸福感和荣誉感的“最美教师”。如果“最美教师”都必须没日没夜加班、生病不休息、牺牲家庭，这样的教师形象固然令人无比感动，但同时也会让普通人“可望不可即”，从而产生某种“敬畏感”和距离感。

要让教师成为令人羡慕的职业，我们不能单纯强调教师职业的牺牲和奉献，而应该从职业化、专业化两个方面加强教师队伍建设。

在职业化方面，要立足教师的职业属性，保障教师职业的待遇和权利，在保障待遇和权利的基础上，要求教师履行岗位职责。没有很好地保障教师的待遇和基本权利，却一味要求教师无私奉献、无条件牺牲，不利于从职业化角度建设教师队伍。比如，教师的工资待遇不得低于当地公务员平均工资，这是法律明确规定的，各地政府必须保障教师的待遇，不能以教师要奉献为由克扣教师的待遇。休息权也是国家法律规定的教师的基本权利，但有的行政部门，却不顾教师的休息，给教师布置繁重的行政性任务，不是以保障教师休息权为依法治教的底线，而是以表彰放弃休息的教师，用“师德”来苛责教师。这些都不利于弘扬真正的师德，反而会令教师充满职业倦怠感。

在专业化方面，要以专业的标准而不是行政的标准来评价教师的教育贡献。如果站在行政角度，行政部门布置各种评审、评价任务，教师无条件服从行政命令，通宵达旦准备材料，任劳任怨参加各种评比，那就是“最美教师”。但是站在专业角度，只有积极维护教师自身权利的教师，才能真正重视每个学生的权利，而不是漠视权利；懂得捍卫教师教育自主权，防止行政部门借评审、评价干涉教师教育自主权的教师，才是能坚持教育规律教学的教师；在依法履行教师职责的同时，认真履行自己对未成年孩子的监护责任和教育责任，才是合格的父母，也才能成为真正优秀的教师——哪有“最美的教师”放弃自家孩子不管，却一心只想教育好他人的孩子的？

现代教育需要的“最美教师”，应该是待遇得到充分保障，感受到教师职业的尊严，教育工作不受行政干扰，能在教育教学过程中实现自己教育理想，感受教育之美，享受教育乐趣。“最美教师”不能总是一副为了教育而牺牲了身体健康，为了学生成才而牺牲自己的家庭和孩子的“凄苦形象”。基于保障教师待遇和权利来发展教师队伍，以教师专业评价激励教师的职业荣誉感，而不是再一味强调教师的奉献

Ⅱ 许昌市立德树人成就最美师德征文比赛结果如何

尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！今天我演讲的题目是《关爱学生，立德树人》。
我是始丰中学一名普通的老师，在始丰中学，我收获着一个个惊喜，品尝着一份份感动。学校实行教改，全体领导和老师都拧成一股绳，为了提高学生各方面的素质而努力，更是为了教改的最后成功而努力。看！这边教室里班主任在给初一学生做小组培训，那边初二教室又在开展学习小组推进会。在初三教室里，我们看到了学生大胆的展示自我，听到了学生流畅的语言表达，全体学生用他们的自信、阳光相互感染着，使得整个校园呈现出团结、合作、积极向上的校园氛围。
我校的庞丽云老师，白天她想着如何提高学生的学业成绩，晚上她关心着学生的生活就寝，庞老师把工作当作了她的生活。“我的快乐来自与学生的相处”，庞老师如是说，所以不管白天黑夜，无论刮风下雨，她蹲守学校，与学生同甘共苦，学生成绩的提升、习惯的养成、品德的培养都倾注了她的心血。在庞老师的努力下，班级风气和谐，家长无比信任。子曰：先行其言，而后从之。庞老师一直在践行着“身正为范”。
我校的杨云芳老师，她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育大道，无数学生在这里快乐成长。带着“以爱育人”的初衷，杨老师踏上三尺讲台，秉着用情去感染每一个学生的宗旨，她让学生成长快乐如花。无论是课内还是课外，都有她忙碌的身影，谈心、辅导；无论是学困生还是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。俗话说“种树先护根，育人先培心”，杨老师收获的是学生的尊重和信任。
当教师发自内心的对学生关心、尊重、信任时，学生便会激发出积极向上的热情，从而能够更好实现我们育人的目的。
在始丰，正是因为有着许多平凡却又伟大的老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润！才有了始丰的今天。他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生，书写着“师德”大字！用无私的奉献谱写幸福的人生！用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂！
记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程！让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧！

Ⅲ 教师荣誉称号有哪些

国家级：来全国模范教师自、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国教育系统先进工作者、全国教书育人楷模；

省级：如：省级优秀教师、省级骨干教师、“天府名师”（四川省）、“荆楚楷模”（湖北省）等；

市级：市级优秀班主任、市级优秀教师、市级骨干教师、市级教坛新秀等。

(3)最美是师德扩展阅读：

在2017年《关于政协十二届全国委员会第五次会议第1049号（教育类094号）提案答复的函》中教育部提到：在全国模范教师、全国教育系统先进工作者和全国优秀教师、全国优秀教育工作者评选中，坚持面向基层和教学一线，尤其向条件艰苦的农村地区、少数民族地区教师倾斜，在全社会引起了强烈反响，也极大地调动了广大教师特别是农村艰苦地区教师安教乐教终身从教的积极性。

在全国教书育人楷模推选中，明确要求“重点推选在条件艰苦的农村地区、边远地区、少数民族地区教育教学一线做出突出贡献的优秀乡村教师”。

Ⅳ 写一篇最美的老师

师魂是那一滴水折射的光 要不是突如其来的意外事故，我们不会认识这位佳木斯的“最美女教师”张丽莉；要不是她在生死关头的那一推一拉的壮举，我们不会知道这位活泼可爱的80后女孩是如此的高尚而美丽。 2012年5月8日，佳木斯市第十九中学学生们下晚自习走出校门准备回家时。张丽莉老师在面对一辆客车失控冲向学生的危急瞬间，不顾生命安危自己却被辗到车下，造成高位截肢。一时间，张丽莉舍身救学生的壮举感动了佳木斯，感动了黑龙江，感动了全中国，成为了最美女教师。 危机当前，没有时间去分析利与弊，没有机会去思考得与失，瞬间的行为其实是本能的反映，这最能体现一个人的本质。张老师用她生命中的伟大和善良深深感染了每个国人，她的事迹像一把火种也点燃了全社会人们心灵中的真善美。 然而，“最美”绝非仅是迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的茉莉，早已由阳光雨露滋养，含苞待放多时。 有首诗是这样写的：“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳;我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”。教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业;教师是人类灵魂的工程师。张丽莉老师正式践行着这样的信仰，为我们谱写了一支响亮的师德之歌!

Ⅳ 评职称时最美教师等同于师德标兵吗

这个具体需要看当地的职称评审文件规定。最美教师是近几年兴起的一类教师宣传评选活动，但是评选标准不明确，而且评选程序不够公开，好多老师根本都不知道有这种活动。含金量与师德标兵有差距。