教师师德划红线韩寒
⑴ 韩寒:教师得罪了谁
韩寒：教师得罪了谁? 教育部年内将给教师师德划红线，我觉得我应该说点什么：1442万教师出了几个败类？8000万党员有几个干净的？凭什么就单给教师师德划红线？！ 给官员高薪养廉，结果人家贪污几十亿还能感动中国，而将教师工资待遇与公务员分开，始终不涨，偶尔有偿家教就十恶不赦；要求老师不能打学生，不能骂学生，不能体罚学生，好，那老师不管了，又说老师不负责任，管严一些吧，又说限制学生个性发展。不打不骂，不批评不体罚，你让老师怎么管，说要用沟通和真心感化学生。你当老师是如来佛祖啊，你怎么不把快要枪毙的贪官或杀人犯送到学校来让我感化；说老师应该像蜡烛一样无私奉献，这话让人听得恶心，这都什么时代了，你问问你们家现在有几根蜡烛，这时代谁用得着蜡烛，谁看得起蜡烛，再说了，既然你把教师当蜡烛，凭什么要求其发出白炽灯的亮度，你给我这个待遇了吗？这个社会现状存在着一种病态的发展趋势，教师待遇和教师地位被一再的贬低，惊闻教师不让作弊遭打，惊闻教师没收手机被杀死，这是什么时代？连学生准考证填错都是监考老师的错，教育决策的这帮人到底是用什么东西思考问题的？以前，教师在人心目中是崇高的，而现在，随便什么人都可以对教师行业任意指责，为什么现在老师的地位越来越低，或许也正是因为所有的人都可以对教育说三道四。
⑵ 怎样理解关爱学生这一教师道德规范内容
爱是师德的灵魂，是一切教育工作的基础。那么作为一名教师，又该怎样去爱自己的学生呢？我觉得应从以下几方面去考虑。 ◆爱学生就要尊重、宽容学生 在社会交往中，相互尊重、相互信任，是人与人之间应有的基本行为准则，而教师尊重、信任学生，也只不过是人对人应有的基本态度和行为罢了。缺乏对学生的尊重与信任，不仅是一个能不能做好教师工作的问题，还是有没有一个为人、为师应有的道德问题。在教育活动中，教师对学生不尊重的任何态度和行为都是不恰当的。而尊重学生作为对教师的基本要求，并不是说我们就要放弃对学生的批评教育的责任；如果这样的话，那就成了放任。批评教育学生但不能污蔑学生，不能漠视学生应有的权利。 在日常教育工作中，我都会尽量去保护每一个学生的自尊心，让他们活得有尊严。教育学生之前，我总是会细细思索：是否会因为自己一次过激的言行而伤害了学生的自尊，从而给他们今后的人生带来不利的影响？我知道学生个性的发展很重要，因此我会尽量顺从他们的个性，让他们在一种尊重与宽容的班级环境中自由发展、健康成长。这样的一种爱，是润物细无声的爱
⑶ 2017山西临汾临三高二期末考试语文作文素材怎么立意
2013
年高考语文作文热点素材解读及立意方向
【素材呈现】
最美女教师：张丽莉
张丽莉老师在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是一种
正义
冲动，源于平时的
情感积累
，
形成于长年累月的
行为习惯
。
【一材多解】
1.
大爱。张丽莉的“最美”
，不仅美在她心中有爱，还美在她心中有情。
2.
舍己救人。面对车轮下的生死考验，她毅然决定牺牲自己保全他人，这样舍己救人
的壮举，显然超越了一般人的行为境界。
3.
良好习惯。张丽莉老师在关键时刻的壮举源于平时的情感积累，形成于长年累月的
行为习惯。
4.
勇敢。在危险到来的那一瞬间，张老师能够挺身而出，护住自己的学生，这是最美
的行为，她是最勇敢的人。
5.
师德。张丽莉作为柔弱的女性，用阳刚的实际行动诠释了为人师表的深层含义，彰
显的是高尚的师德。
6.
理想与追求。教师这一职业的要求不仅在于传授知识与能力，还在于从教者毕其一
生对职业理想坚持不懈的追求。
【适用方向】
本素材适用于
“大爱”
、
“舍己救人”
、
“习惯”
、
“勇敢”
、
“师德”
、
“理想与追求”
等话题。
【素材呈现】
三十而立的青年意见领袖韩寒
2012
年，整整
30
岁的韩寒已经顶天立地，成了“
80
后”中坚力量的代表人物。在互联网
上，
没有哪一个作家比韩寒更有号召力了，
别的不说，
单他那个著名的博客每天访问量就有
2
万以上，累计访问量已达
5
亿多。韩寒，作家、赛车手、知名博主，
1982
年
9
月生于上海。
1999
年以
《杯中窥人》
一文一举夺得首届新概念作文大赛一等奖，
从此一发不可收拾。
韩寒，
这位从出道开始就争议不断的“
80
后”作家，文学作品曾获得许多奖项，
并受到许多文学专
家的关注，
但他也因为严重偏科和特立独行的作风遭众人非议。
由韩寒引发的相关社会现象
更是被媒体称为“韩寒现象”
。而他的最新杂文集《青春》的火爆畅销和某品牌咖啡的千万
代言费把韩寒再次推上舆论的风口浪尖。
【一材多解】
1.
率真。作为“
80
后”的一员，他活得真实而自由，展示了中国青年公民的能量和公
民社会的希望。
2.
叛逆与成功。从狂傲不羁的懵懂少年到“
80
后”文学的领军者，韩寒逐渐成长、成
才、成名，为后来者树立了不可复制的标杆。
3.
名人效应和坚守原则。千万代言费充分说明了韩寒的影响力，而他也并非一心向钱
看向厚赚的主儿，始终坚持着内心的操守毫不动摇。
【适用方向】
本素材适用于“率真”
、
“叛逆与成功”
、
“名人效应和坚守原则”等话题。
【素材呈现】
⑷ 教师的名言警句
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
捧着一颗心，不带半根草去。
教师是人类灵魂的工程师。
把一切知识教给一切人。
冰冻三尺，非一日之寒。
十年树木，百年树人。
举世不师，故道益离。
己所不欲，勿施于人。
经师易遇，人师难遇。
一日之师，终身为父。
好好学习，天天向上。
千里之行，始于足下。
习于智长，优与心成。
学而不厌，诲人不倦。
为学莫重于尊师。
⑸ 现在的师德实在太败落了.老师几乎没几个有素质的
老师和你没国仇家恨的
刁难人应该也不是件很愉快的事
动不动请家长 老师自己不麻烦吗？
天天骂学生 他大动肝火的 毛病哈？
其实 有的时候 换个角度想问题 就不会这么极端了
如果你在老师的角度去处理问题 你会怎么办？
老师不是圣人 毕竟孔子只有一个 如果人人都能成为孔老二
那孔老先生怕就成不了圣人了……
往往很多事只是处理方法的不正确 不科学
但用心应该是好的
如果老师不闻不问 那简直是不负责任
所以 你和老师之间缺的是交流
不懂得可以问 不满意的可以提
不要一味的指责 抱怨
这样及解决不了实际问题 还影响自己学习
太得不尝失了
如果这个老师确实自身有问题 你可以向校长反应
要求换老师 还可以和同学联名
掌握自己的权利 用正确的方法 合理的方式解决问题
不要孩子气
毕竟 好成绩才是我们的终极目标
⑹ 中国教育网贴吧
中国来现在的教育很不源咋地，经济过日本也是总量而已，一堆人愣是欢--高兴个啥？教育菜到无语，整天被7 8科熏陶得想吐，自己感兴趣的没时间学，不感兴趣的却被逼的死命学（说是全面素质.... 根本不可能做到全面，教育局以为我们学生是过家家的木偶，想怎样就怎样？）
我在的学校虽然说是要改变，但成效及其接近ZERO。
这些话都不知道说了几年了，学校里的人95-98%都会说中国教育落伍，至少我认识的人里没有一个说不好。
改改改，让他教育局改，改了还是那衰，在跟学生玩警察抓贼？
外国那些教育哪有那么多负担，学的少还比我们这的厉害。
曰：教育在现在的中国早已经和那古时的教育脱轨，因材施教基本无望。所谓兴趣也已是枯枝败叶里的一点残！
中国的中学生是为竞争 为成绩 为不被抛下而被迫去学的，是被重重期待和无奈杀死了的“儒牛”