2016保定市师德标兵
石志伟，现任保定市育德中学书记、校长，本科学历，中共党员，中学高级教专师。参加工作以来曾获得“保属定市学术科技带头人称号”、“保定市科研型校长”、“保定市教学能手评比中获优秀奖”、“ 河北省物理优秀指导教师”、“ 保定市优秀青年科技工作者”、“ 保定市教育局优秀德育工作者”、“ 保定市教育局嘉奖奖励”、“ 保定市立二等功奖”、“ 全国物理优秀指导教师奖”、“保定市师德标兵”等荣誉称号，被聘为保定市教科所物理中心教研组成员，具有丰富的学校管理经验，和现代教育理念，同时注重培养青年骨干教师，指导青年教师参加全国青年教师优质课比赛。撰写的论文《启发式综合教学在新教材实施中的点滴体会》获得全国二等奖，主编了《中考同步要略》、《全国百城市中考试题同步精讲》，“无私奉献，锐意改革，敢于挑战，求真务实，勇创佳绩”是他对教育事业的一生追求
『贰』 保定市育德中学校长叫什么
石志伟，现任保定市育德中学书记、校长，本科学历，中共党员，中学高级专教师。参加属工作以来曾获得“保定市学术科技带头人称号”、“保定市科研型校长”、“保定市教学能手评比中获优秀奖”、“ 河北省物理优秀指导教师”、“ 保定市优秀青年科技工作者”、“ 保定市教育局优秀德育工作者”、“ 保定市教育局嘉奖奖励”、“ 保定市立二等功奖”、“ 全国物理优秀指导教师奖”、“保定市师德标兵”等荣誉称号，被聘为保定市教科所物理中心教研组成员，具有丰富的学校管理经验，和现代教育理念，同时注重培养青年骨干教师，指导青年教师参加全国青年教师优质课比赛。撰写的论文《启发式综合教学在新教材实施中的点滴体会》获得全国二等奖，主编了《中考同步要略》、《全国百城市中考试题同步精讲》，“无私奉献，锐意改革，敢于挑战，求真务实，勇创佳绩”是他对教育事业的一生追求
『叁』 保定职业技术学学院的师资规模
学院现有全日制在校生6998人。专任教师344人，教授22人，副高职称教师98人，研究生学历或硕士以上学位教师67人，在读研究生102人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，河北省新世纪“三三三人才工程”人选3人，保定市学术和技术带头人17人，院级专业带头人32人，院级骨干教师50人。先后有1人获“全国优秀教师”称号，2人获“河北省优秀教师”称号，1人获“河北省德育和思想政治工作先进个人”称号，1人获“保定市师德标兵”称号，2人获“保定市师德先进个人”称号，4人获“保定市名师”称号。51名教师分别加入了中国电子学会、中国农学会、中国植保学会等学术团体，其中22人在学术团体中任职。
2005年以来，教师在各类期刊上发表论文468篇，其中核心期刊论文135篇。编写公开出版教材130部,其中主编高职高专教材45部（教育部高职高专规划教材11部），参编高职高专教材85部。承担各级各类科研课题48项，其中省部级4项，市厅级8项。
『肆』 高碑店一中的师资队伍
保定市师德先进个人、
高碑店市十佳班主任
省级德育先进个人、
保定回市优秀班主任答
省级优秀班主任、
保定市优秀班主任
保定市名师、
教学标兵、
骨干教师
省级骨干教师、
保定市名师、
师德标兵
保定市学科技术带头人、
高碑店市拔尖人才
保定市名师、
教学标兵
保定市教学标兵、
骨干教师
『伍』 2016年关于小学招教考试的有话题性的面试题目有哪些
1.你最赞赏的教学方法是什么?
【参考答案1】以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
【参考答案2】启发式教学法。所谓启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。这里要着重说明，启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原则和教学观。当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。
2. 为什么要选择教师这个行业?
我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过
"人类之所以千差万别，全在于教育之故。"在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
3.如何适应教师这个行业?
第一、加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。
第二、努力过好教学关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。1)虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。2)教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。3)提高驾驭课堂的能力。
第三、处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。(一)学会处理好与领导的关系。青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象;要尊重领导，维护领导的威信;服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成;对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。(二)学会处理好同事之间的关系。要做到
谦虚谨慎，为人厚道;尊重同事，相互信任;以诚待人，公平竞争;要宽容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下议论同事;荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。(三)处理好与学生之间的关系。要热爱、关心和帮助学生;对学生要做到一视同仁，绝不偏优等生，而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生，深化与学生的情感沟通交流;对学生多一些宽容和理解，多表扬、鼓励学生。
4.教师如何提高驾驭课堂的能力?
一、树立威信是驾驭课堂的基础。教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模范的意向。这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。二、教师准备充分是驾驭课堂的保证。三、掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用"眼神"调节课堂情境。四、民主师生关系是驾驭课堂上的精髓。创设民主平等的教学环境，以保证学习气氛的轻松，达到驾驭课堂的目的。
5.如何规划未来十年的职业生涯?
分阶段 前五年(参照3题);后五年:努力提高科研能力。
这只是我的初步规划。人忙忙碌碌，十年的光阴很快就要过去，所以人生总得规划一下;但是人生总按照规划就不会出彩。由于人的知识有限、社会经验缺乏。随着年龄的增长，阅历增多，我想人生的很多规划都要改变。我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样，所以人生的目标总得要调整。但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱，不变的是对教师的热爱。我想，在今后的十年里，我会全心全意做好我的工作，为祖国培养更多栋梁。在工作之余，我继续深化学习，吸取新的养分。
6.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
【参考答案】做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
7.你赞同"教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法吗?为什么?
【参考答案】赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
8.你最尊敬的教育家是谁，为什么?
【参考答案】我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中国教育的心新路。他曾经倡导"六大解放"这一民主的教学方法。即"解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间"。我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。
9.为什么学生会偏科?
【参考答案】学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。
10、新课程标准的价值取向是什么?
【参考答案】新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
『陆』 2016梧州优秀教师公示在哪
可参考去年梧州优秀教师公告地点为梧州教育信息网。2015梧州优秀教师的评定是根据梧州教育局《关于开展2015年梧州市师德标兵、先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任 评选表彰工作的通知》（梧教〔2015〕14号）要求，通过各地各学校自下而上的遴选和推荐，各级评审工作领导小组的评审，拟确定孔颖婷等100名同志为"梧州市师德标 兵"，唐小玲等200名同志为"梧州市先进教育工作者" ，赵汝生等300名同志为"梧州市优秀教师"， 杨逢云等200名同志为"梧州市优秀班主 任"。
请各单位以适当的方式对本辖区本 校拟表彰人员进行公示。同时，我局将在"梧州教育信息网"对拟表彰人员进行公示，公示期从8月21日-27日（5个工作日）。如对拟表彰名单有异议，请以书面形式，并署真 实姓名及联系方式（联系单位及电话），于8月28日前邮寄或直接送达至梧州市教育局师训科（直接送达的以送达日期为准，邮寄的以邮戳为准）。
『柒』 保定市第十三中学的外界评价
“雷锋”“保尔”成为十三中班级形象代言人
走进保定十三中校园，初二年级各班的标志牌令人耳目一新：雷锋班、奥运班、美德美育班、英雄班、绿色环境班、自信班、保尔班等等各具特色的班级文化，成为学校一道靓丽的风景。
该校校长钱云会说，十三中把校园文化建设作为打造品牌学校、提高育人质量的突破口，开展了“创建特色班级”活动。各班结合自身特点，将班规、班训、班风融人各具特色的班级文化之中。一个学期以来，独具特色的班级文化对学生的行为、仪表、思想起到了潜移默化的影响，使校园风貌发生了可喜的变化。
十三中的特色班级文化建设，首先为学生营造出一个积极、健康、乐观、向上的成长氛围。英雄班墙壁上张贴着刘胡兰、焦裕禄、刘翔等各个时期的英雄挂像；保尔班悬挂着保尔的巨幅头像和他的那句名言；奥运班把“更高、更快；更强”的口号张贴在了醒目位置……
特色班级文化丰富的内涵，成为学生们励志的动力。“向着太阳升起五星红旗，向着新的追求奋力登攀……”每天早晨，奥运班都会响起自己创作的“班歌”。班里还开展“每周一星”评选活动，体坛明星和班级“明星”互相辉映，激发了全班同学的潜能。现在，每个同学自信多了，笑脸多了，成功多了。
英雄班以“风气正、学风浓”受到学校的表彰。班主任张秀红老师说：“班级开展学英雄、讲英雄、做英雄的活动，使同学们树立了正确的人生观和价值观。”他们还结合“2005感动中国”的录像，每天讲一个英雄人物的故事，让班级文化成为了同学们的精神宝库。
在和谐共进班，师生形成了共识：大家要拧成一股绳，才能把集体搞好。在去年全市冬季长跑赛中，该班同学始终保持着整齐的队形和昂扬的斗志，尽管有的同学累了，但还是咬牙坚持，没有一个同学掉队。班主任及时引导同学们把这种热情转移到学习上，收到了良好的效果.
保定十三中荣获全国师德建设先进集体
保定十三中日前被全国科教文卫教育总工会评为“全国师德建设先进集体”，为我市教育系统赢得了殊荣。
十三中获此殊荣，得益于学校常年把师德建设作为学校发展的一项重要工程来抓。多年来，学校以“爱心与责任”为核心，以“学生发展为本”为理念，师德建设开展得扎实有效，有声有色。“没有爱心，就没有教育”已经成为十三中每一个老师的座右铭。建立和谐的人际关系，与学生、与家长交朋友，突出学校的服务与合作意识，构建出了一个和谐与真诚的家校关系。
与此同时，十三中还注重把师德建设与学校其他工作结合起来，比如，校园文化建设与师德建设相结合，充分利用走廊、板报、校报，校园网等各种宣传渠道来弘扬正气、颂扬美德。在平时的教学实践中，树师德标兵，树学生中的德育明星，并张贴在报栏里，让学生在生活的每一个角落里都能感受到爱，感受到美，这一切都对学生美好品格的形成起到了很好的熏陶。
这些年来，十三中在上级领导的关怀和支持下，在全体师生共同努力下，各项工作都取得了辉煌的成绩。学校相继荣获全国家庭教育实验基地、河北省文明单位、保定市优秀科研型学校等多项荣誉。中考成绩也已连续6年荣获市区综合评比第一名。成为了保定市民心目中一所让家长放心、让家长满意的好学校。
中央电视台第七届“希望之星”英语风采大赛
中央电视台第七届“希望之星”英语风采大赛
保定赛区选拔赛圆满结束
————保定十三中折桂
2006年，历时几个多月的中央电视台第七届希望之星英语风采大赛保定赛区选拔赛圆满结束。本次大赛全市共有一千余名选手参加，选手来自全市20余所中小学和社会各界，通过预赛、决赛，大赛评选出了冠军、一、二、三等奖。保定十三中共有24人获得笔试一等奖。2人获得口语比赛二等奖、3人获得三等奖、14人获得希望奖。获奖人数居保定市各中学之首。
『捌』 贵溪市教育局2012一2016年优秀教师名单
1.贵溪市教育局始终把建设一支高素质的教师队伍作为提高教育教学质量的基础工程，不断拓宽用人渠道，优化教师队伍结构，与此同时，通过实施中小学教师继续教育工程，扎实开展教师全员岗位培训，广泛开展城乡学校手拉手教研联合体活动，推进教师间的学习交流，提高教师综合素质。2.2015年，贵溪三中的张样奎，贵溪二中的张丽华、李敏三位老师分别荣获全国初中数学优质课比赛一等奖；贵溪一中徐乐生、贵溪实验中学王成蓉老师荣获“江西省特级教师”光荣称号。三年中贵溪市涌现出全国教育系统先进集体2个，全国模范教师、师德标兵、优秀教师4人；省级学科带头人、骨干教师50余人；有50人次获国家级教学竞赛奖，160人次获省一、二等奖。
『玖』 王保安的履历
曾获河北省第三届烹饪大赛热菜组个人金牌
河北省首届名厨献艺大赛获个人金牌
河北省版冀菜饮食文化展演权大赛展台设计一等奖
曾被保定市烹饪协会推荐为保定市技术能手
2006年被市烹饪协会推荐为河北省烹饪大师
2007年晋级为河北省特级烹饪大师
2011年被保定市教育局评定为保定市师德标兵
先后多次南下学习研究，博采众家之长，刻苦钻研祖国饮食文化，对烹饪技艺精益求精，求名师访名友，深得专家教授好评，冷拼、食品雕刻、热菜制作技术全面，特别擅长快刀速炒。于2002年弃商从教在虎振人才培训中心任中烹主讲教师。在任教期间努力挖掘祖国烹饪文化遗产，不断创新为河北菜的发展和冀菜作出贡献。