家访的顺口溜
1、谢谢你，老师，以后我家孩子拜托您多照顾，请多指教！
2、老师，我这孩子真就是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。
3、我们都十分感谢老师对孩子的用心教导，尤其就是提供我们宝贵的教育方向，针对孩子的特质引导孩子往更好的道路发展！
4、我们都从您身上学到现代为人父母应有正确的教育观念和教养方式！
5、我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通，支持您的教育理念。祝福您！
6、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。
7、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！
8、感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾吗，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子行将毕业，六年的时间你们把一个少不经事孩子培养成一个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。
9、看见孩子每天都在进步就觉得非常安慰。心中充满了感激，孩子们有您们真幸福！
10、孩子就是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向进步！
11、您的辛劳就是我们孩子的动力，我们孩子的成功就是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！
⑵ 求快板《口头语》的台词
台词原文：
有一个学生他叫王小奇，他今年不大不小不小不大正上三年级。
他平时说话爱带口头语儿是句句不离他妈的，课堂上 老师提问他算术他回答哼我他妈地就是不会这道题。
老师提问他英语他回答哼这门功课呀我他妈的就是没兴趣，老师和同学多次帮助来教育可王小奇他就是改不了口头语 。
这个这么一天老师家访到了他家想和家长共同帮助王小奇 ，一进院就听得屋里是啪啪得响哦差点儿没把桌子给拍劈。
原来是小奇正和他爸爸打扑克牌桌子上还摆着不少钢板儿人民币，老师把小奇的表现说了一遍他爸爸一听怒火起抡把掌就打王小奇，我他妈的叫你不学习今天我他妈今天揍死你。
出处：出自快板《口头语》作者不详。
(2)家访的顺口溜扩展阅读：
快板是一种传统说唱艺术，属于中国曲艺韵诵类曲种。早年称作“数来宝”，也叫称“顺口溜”、“流口辙”、“练子嘴”，是从宋代贫民演唱的“莲花落”演变发展而成。
快板最初是作为乞丐沿街乞讨时使用的一种要钱或者要饭的方式和手段，历史相当久远；中华人民共和国成立后，快板才真正作为曲艺艺术的一种表演形式而存在。建国后，快板艺术取得了极大的发展，形成了闻名全国的三大艺术流派，即：高派（高凤山）、王派（王凤山）、李派（李润杰）。
快板表演方式简单，有单口、对口、群口三种表演方式。唱词合辙押韵自由，一段唱词可以自由转韵，称为“花辙”。
表演时演员用竹板或者击打节拍，一般只表演说理或抒情性较强的短篇节目，快板书艺术形成后，也开始着重创作并表演长篇书目。快板艺术在发展的同时，也在历史上各个时期受地域环境、地方方言和表演风格的不同，派生出诸多分支。
如：数来宝、莲花落、竹板书、说鼓子、快板书、御板书、小快板、天津快板、陕西快板、兰州快板、武安快板、四川金钱板、绍兴莲花落等表演形式。
网络-快板
⑶ 夏天去家访的打油诗
摇扇出门把花赏，七月要命是家访，行程不过三里路，肥瞟已少八斤数。
⑷ 老师连夜家访,你想到的成语是什么
兢兢业业、孜孜不倦 、尽职尽责、 才高八斗 、诲人不倦 、废寝忘食、 埋头苦干、内 尽心尽力容
一丝不苟、 德才兼备 、春风化雨 、润物无声 、循循善诱 、 和蔼可亲 、无微不至、勤勤恳恳、 良师益友 、桃李芬芳 、 辛勤劳碌 、教无常师 、能者为师 、 研桑心计 、 呕心沥血
⑸ 家访后家长的感想(简短的)
写作思路：首先感谢老师不辞辛苦来家访，接着可以写一下作为家长积极配合老师教育工作的态度，可以对老师和学校提一些对孩子学习有力，积极向上的，传递正能量的建议。
正文：
家访，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播洒在家校两地。感谢各位老师百忙之中进行家访，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。
我的孩子从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信，这一点一直让我很困惑。从和老师的交流中，我明白了：现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？
这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢?一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。
因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。
作为家长也将尽到应有的责任和义务，多和老师沟通，发现问题及时与老师交流。配合学校，共同促进学生的健康成长，希望持续这种良好的互动。
最后有点小建议，希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。
⑹ 老师要来家访的个性说说
老师上门传教
⑺ 家访的家长心语什么写
进行了一中午的家访，这些孩子的爸爸妈妈都是年轻的，家里大部分很干净舒适专！家庭和属睦幸福！爸爸或妈妈有时间照顾孩子的学习生活！看到大部分孩子能够在家里快乐认真的完成作业，心里感到很欣慰！她们长高了一点，变白了一点！看到我到来了，家长和孩子们的热情，让我很感动！只有来到了一个学生家里，我的心里感到难过起来！
这个孩子一家人都在爷爷奶奶家！父母因为身体的原因，不能很好的照顾孩子！大概爷爷奶奶不放心吧！把全家人都带在身边！低矮老旧的房子里，住着一家五口人！问起孩子的学习，奶奶说一家人没有文化，多麻烦老师照顾一下！言语中满满的着急和无助！我不停的安慰。或许这只是某些农村孩子家庭的缩影！物质或精神的贫穷，会对孩子造成多大的影响我不知道，但一定有影响！每一个孩子都是天使！孩子的健康快乐成长很重要，怎样让他们无忧无虑快乐长大，值得大家都来关注！
⑻ 征集小学老师家访的台词（采用后追加悬赏50）
1、请问，这是***同学的家吗？噢！你是他的————爸爸，那位就是他的————妈妈。有几个孩子，一个，真幸福，负担轻。（两个，孩子多个帮手好呀。）我是***同学的班主任，我叫***。你们好！
2、你们的孩子优点真的不少，对人很有礼貌，为人热情。与老师、同学相处的都很好，努力努力会有出息的。家长一定寄予很大希望是吧！那很好，我们就能说到一起了。做老师的和做家长一样都希望学生成才，学生是老师的脸面嘛！
3、不过我今天来不光光是为了表扬你的孩子的。你们发现你的孩子近期有点什么变化吗？孩子心里好象有什么疙瘩，总是走神，不知道是怎么的？上课不如以前认真了，作业也看得出，有点马虎，有两次就没有完成，这以前是没有过的，今天还没有上学，是不是有什么特殊情况？不过来看看心里也是不放心的，好好的孩子，不能让他就这么下去，也不知是不是和什么坏孩子混一起去了？
4、噢！是这么回事。说实话，你家孩子真是挺不错的，基础就不差。我们一起抓一抓，说不定，我做过他老师将来还要沾他光哩！
5、我还有课要上，就回了，家长先和他说说，了解了解情况，过两天待他情绪稳定了我再找他变谈谈，其实也没有什么的，对孩子负责嘛！不能对孩子动粗呀！
6、再见了！以后有空去学校坐坐，顺便再去看看孩子！
1、2、3---为说话的顺序。家访切记以表扬为主。我不要你加分，做好一个班主任就行了。
⑼ 形容老师去家访的词语
1、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》）
2、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
3、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）
4、 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）
5、 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）
6、 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
7、 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
8、 随风潜入夜，润物细无声。
⑽ 家访的过程怎么写
了解学生的家庭状况、成长环境以及在家思想状况与表现还有学习习惯和生活习惯等。
2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育意识，用科学的方法教育孩子，与家长共同讨论如何促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
3.征求家长对学校和教育部门的意见和建议等。