解：（1）∵参加演讲的有6人，占12%，∴参加本次活动的共有6÷12%=50人。专
∴m=50×50%=25人，n=19÷50×100%=38%。
（2）乙校的扇形统属计图中“话剧”的圆心角度数为：360°×（1﹣60%﹣10%）=108°。
（3）乙校参加“话剧”的师生人数为（150﹣50）×30%=30人，
∵30＞25，∴乙校参加“话剧”的师生人数多。
❸ 汇报演出的串词~节目有 基本功组合 小舞蹈 结束是感恩的心 师生一起。是培训班的汇报演出。要怎么串
暑期培训班汇报演出串台词
甲：尊敬的各位家长，敬爱的各位来宾，
乙：亲爱的兄弟姐妹们，可爱的小朋友们，
甲：今夜，玄月当空，星光灿烂，
乙：今晚，灯火辉煌，秋意释然。
甲：让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！
乙：让我们纵情劲舞，扭动青春，抒发时代豪情！
甲：欢迎大家今晚参与我们培训中心汇报演出活动.在此,我代表培训中心的老师和学员对各位的到来表示衷心的感谢……
乙：经过了二十天的学习,我们的学员都有了很大的提高, 今晚她们要用最甜的笑容、最美的舞姿，最亮的歌喉，展现我们的风采。
甲：一路风雨，迈着坚定的步伐，
乙：一路辉煌，展现辉煌的成果。
1．“台上一分钟，台下十年功。”舞蹈技巧的训练容不得半点懈怠和马虎。要挥汗如雨，勤学苦练才能练出真本领。请欣赏我们学员给大家带来的恰恰舞《桃花运》
2．我们是一群快乐的小鸟，挥动着五彩的翅膀，在舞蹈的世界里自由的飞翔。我们是一群欢快的小鱼，摆动着灵活的尾巴，在浩瀚的海洋里自由的遨游．请欣赏秧歌表演．
3．戏曲表演，历史悠久．铿锵的锣鼓、悠扬的唱腔、古典的服饰、长长的水袖，在我的心中留下了深刻的印象。我们的学员唱念做打，惟妙惟肖．请欣赏眉胡《梁秋燕》小同学
4．你方唱罢我登场，戏苑奇葩喷芬芳。请欣赏眉胡《梁秋燕》大同学
5．人生就像一场戏。不同的是，戏可以重演，人生却不能再来。我们的学员在这里不知学会了艺术，更重要的是学会了做人．请欣赏恰恰舞大同学
6．戏要让人们喜欢，必定要他本身非常精彩；人要让时间记住，则也必定要他的人生特别精彩。请欣赏蒲剧《红灯记》
7．戏中的人和事是真真假假亦真亦假的，而生活中的人和事却一步都马虎不得。认真仔细，持之以恒是我们教给孩子的人生信念．请欣赏眉胡《梁秋燕》全体
8．一份兴趣成就自己的梦想，一段梦想精彩自己的人生。请欣赏舞蹈《扇舞迎春》大同学
9．戏拍错了不妨再拍一次，人的路走错了只有悔之晚矣。顺应时代潮流，奋勇开拓进取，才是成功的必由之路．请欣赏恰恰舞小同学
10．我们的培训以“明理 砺志 创新 成功”为宗旨，请欣赏诗朗诵《囚歌》
11．有了我们，戏曲艺术的传承就不是一句空话了，老百姓的文化生活也将更加的丰富多彩。《红灯记》铁梅唱段都有一颗红亮的心
12．我们的培训倡导“快乐、健康、科学”的教学方法。请欣赏扇舞迎春全体
13．我们谨遵“高素质、重个性、求发展”的培训理念，让每个学员都有长足的发展和进步．请欣赏现代舞，《红梅花儿开》
甲：让我们在悠扬的舞曲中翩翩起舞，延续这令人难忘的美好良宵吧！
乙：朋友们，在美好的歌声中让我们尽情地焕发生命的激情，尽情地欢跳起来吧！
甲：欢聚的时刻总是难忘
乙：难忘这动人的旋律
甲：难忘这美好的时光
乙：让我们在祝福中结束今天的演出
甲：让我们在希望里迎接明日的曙光
乙：衷心地祝愿我们三管人民前程似锦、蒸蒸日上!
甲：衷心地祝愿莅临今天演出所有来宾身体健康、阖家幸福!
乙：父老乡亲，兄弟姐妹们，再见！
甲：明年的暑期再见！！
❹ 在“有效学习儒家文化”活动中，甲、乙两校师生共150人进行了汇报演出，小林将甲、乙两校参加各项演出的
（1）∵参加演讲的有6人，占12%，
∴参加本次活动的共有6÷12%=50人，
∴m=50×50%=25人，
n=19÷50×100%=38%
（2）乙校的专扇形统计图中“话属剧”的圆心角度数为：360°×（1-60%-10%）=108°；
（3）（150-50）×30%=30人，
∵30＞25
∴乙校参加“话剧”的师生人数多．
❺ 展示青春风采彰显校园文化的演讲稿 求短的
“绿色”是生命活力的象征，是自然健康的“代言人”。学校是培育生命个体，培植社会栋梁的专业场所，我们关注每一个生命个体及整体的人格发展，关注他们的成长经历、关注他们的发展状态，关注他们的学习、关注他们的生活。我们的目标是让每一个生命个体在充满生命活力、自然健康的和谐环境中成长，在成长的心路历程中感受快乐与幸福、成功与激情、挫折与奋进……让每一个生命个体和谐发展。这就是我们所追求的教育状态。我们较理性地分析学校德育工作积淀的文化底蕴，结合现代人、现代教育提倡的人本发展的精神理念，提出了构建“绿色文化”作为新课程背景下德育工作的突破口。
“绿色文化”涵义即：
“绿色文化”在这里专指学校文化。以“关注人的和谐发展”的人文思想为指导，以和谐教育为途径，引导师生在现实社会中享受纯净、自然、积极、健康的“绿色空间”，激发他们对真、善、美的追求，共同创造绿色生活环境、传播绿色生活理念、共享和谐快乐的生活，培养具有健康心理、和谐发展的人。这样的教育理念渗透到学校的德育工作中，通过不断的探索和提炼，逐渐形成具有学校特色的教育文化。
和谐教育是构建绿色教育文化的关键。不和谐的教育不可能培养出自然、健康、积极成长的人，而培养出的人可能会形成情感扭曲、人格障碍等不健全的状态。和谐教育就其本质而言，是以营造教育的和谐为出发点，通过教育的和谐，达到促进受教育者和谐发展的目的，因此，和谐教育必然要求教育自身的和谐，追求学校整体的教育教学活动与学生身心发展的和谐性。因此，只有让“绿色●和谐”的生活教育理念深入到集体中的每一个个体心灵，才能促进个体自觉地规范自己的言行，提升自身的修养，并相互影响，形成相对稳定的生活状态。
构建“绿色文化”实践初探：
我们主要从构筑“绿色屏障”、“绿色氛围”和“绿色心灵”三个方面进行了实践探索。
一、 建立保障机制，提供绿色文化屏障。
成立学校“绿色文化”研究机构，对“绿色文化”的内涵、思想理念进行专门的研究，结合学校自身的发展历程和前景展望分析构建“绿色文化”的可行性和操作性，对学校德育工作进行宏观调控和微观指导，促进学校“绿色文化”特色的形成。
建立“绿色家园”评比制度。评比活动以争夺“小蜜蜂”、“喇叭花”、“蘑菇”、“大树”四种可爱的卡通标牌为载体，分别根据四种图案象征的不同含义对班级的班风班貌进行评定，如：小蜜蜂提示大家要爱劳动；让礼仪之花开在绿色家园中；鲜艳的蘑菇提示自己珍惜生命，注意安全；大树则是象征孩子们健康成长，像大树一样枝繁叶茂，经受住风吹雨打。另外，要求在绿色家园中必须建立绿色角、好书阅读角等，以健康积极的文化影响孩子们。评比活动每周一次，每月评出星级班级，期末评出星级绿色家园。激励性的评比制度为孩子们创设了积极的竞争氛围，让孩子们在“绿色家园”中，懂得用自己文明的言行、积极健康的心理赢得自己和团队的荣誉，从而逐渐学会自我教育，成为“绿色家园”中一个个健康成长的“小树苗”。“绿色家园”成为了“小树苗”健康成长的绿色屏障。
建立促进教育者专业发展学习制度。构建“绿色文化”，教育者作为孩子成长的引领者起着致关重要的作用。因此，学校必须建立完善的促进教师专业发展的教师教育学习制度。创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，转变教师的德育观，提高教师的教育工作水平。第一，专家引领。聘请专家为大家作专题讲座，专家通过生动的例子、活动案例指导活动育人的具体方法。第二，同伴互助。开展学习心得交流会，如：学校德育主任聆听了李镇西的“走进心灵的德育”报告后，立即在学校开展了交流与汇报，使大家在思想交流碰撞中提升教育素养。第 三，经验交流与分享。如：定期举行经验交流会，分享德育工作经验，探索科学的教育方法和途径。教师的成长，为学校注入了生机和活力；教师的逐渐成熟，为加速学校文化的积淀打下坚实的基础。
二、发挥校园文化优势，营造“绿色、和谐”的氛围
（一）发挥主体参与的积极作用。围绕“绿色、和谐”的主题，让孩子们用自己喜欢的图案、语言设计校园文明礼仪、环保绿化的温馨提示牌，贴在过道、花园里。学校的走廊成为“和谐校园生活展示台”，教师、学生、家长活动的照片让孩子们感受自己的成长、感受教师和家长爱的教育，感受学校的快速发展，让孩子们沉浸在和谐的校园氛围中体验成长的幸福，增强自我发展意识和自我教育的信心。
（二）发挥环境育人的功效。各班根据自身的优势，发挥学生主体性，将班级环境作为学生展示的舞台、教师教育的隐形讲台，让墙壁会“说话”，让学生在色彩斑斓的墙壁上“shou”出自我。这就是班级环境文化建设的宗旨。因此，各班学生在老师的引导帮助下，充分地发挥各自的长处，将环境布置得具有个性化、教育性、生活性、时代性，体现健康、文明、向上的精神风貌。孩子们在这样的环境中自然地净化自己的心灵，不断进行自我教育。
（三）凸显人文精神。校园人文精神主要表现在师生、生生、家校的和谐关系中。每个成员都是这个和谐关系中的主体，他们之间人际关系的性质决定着学校人文精神的塑造。我们认为，爱的教育，是人文教育的根本、师生情感的纽带。人际间真诚的爱和沟通，将引领大家崇尚自然、崇尚纯洁。校园内的一言一行都彰显着这样的人文精神，孩子们在真爱中体验真、善、美，在体验中感悟真理、真情。
三、丰富活动内涵，培育“绿色心灵”
“绿色心灵”是指懂得文明礼仪、心理健康、具有环保意识、公德意识、富有爱心……，具有“绿色心灵”的人在生活中是快乐的、积极的、生机勃勃的。活动永远是教育最好的途径，因此，在开展形式多样的活动同时，要更加注重活动的内涵对孩子们的心灵“润物细无声”的潜入，使教育进入一种健康的常态，从而达到教育发展与孩子心灵进化的和谐统一。
孩子们的体验故事：
1、“牵手沙河，快乐成长”
我校座落在成都的一条重要河流沙河旁，近年来，沙河发生了巨大的变化，我校结合实际情况，以沙河为载体，开展了“牵手沙河，快乐成长”环保主题系列活动。孩子们在老师的带领下，为沙河护绿，用画笔、照相机留下沙河的美丽，有的孩子即兴为沙河创作了优美的童谣，同伴间相互诵读。孩子们从校园走进了更广阔的大自然，用自己喜欢的方式去感受大自然绿色之美、城市建设的和谐之美。孩子们说：“新沙河在变化，我们在成长。”牵手沙河，孩子们懂得了用自己的手去为沙河护绿，为沙河的变化喝彩，为家乡的发展而自豪。
2、“家乡一日游，快乐文明行”
成都是一座具有悠久历史的文化名城，让孩子在和谐文明的环境中生活、学习，从而学会文明、健康地做人，是每一位德育工作者的心愿。在五一节前夕，学校开展了“家乡一日游，快乐文明行”活动，各年级根据孩子们的自主选择设计了活动内容和方式，有的年级到公园捡拾垃圾，有的年级开展了“大手拉小手，共同看春天”，高年级的大孩子拉着低年级小孩子的手，游览了成都的名胜古迹，大孩子充满自豪地为小孩子讲述着成都的历史文化，小孩子在似懂非懂之间也感受着同样的骄傲；丰富多彩的活动中，洋溢着孩子们快乐的笑声，他们懂得要做一个文明的成都人，才能永远享受这座历史文化名城的滋润。
3、“小小文明卡，悠悠家乡情”
绿色主要是心灵之绿，要让文明的观念深入孩子心灵，从而让孩子“行动之绿”。在争创全国文明城市活动中，孩子们通过制作小小的各种精美的诚信卡、文明卡、市民守则卡等，表达了孩子们对文明、和谐的呼唤。孩子们深刻地感受到作为一个城市公民，应当负有的责任。一张张卡片还寄托着孩子们对家乡的美好祝愿，孩子们纯真的心灵感动着身边的每一个人。
4、“同在一片蓝天下，城乡儿童共起飞”
我校地处城乡结合处，有很多农民工子女就读，城乡之间的文化和经济差异很容易对孩子的心灵成长造成负面的影响。学校不能消极面对，被动教育，而是以此为教育的切入点，挖掘和开发其中的积极因素，主动引导城乡孩子正确面对文化差异和价值观的矛盾，让孩子纯真的心灵在活动中经历洗礼，学会理解他人、关爱他人。 “同在一片蓝天下，城乡儿童共起飞”的城乡结对活动，正是为孩子们相互了解、相互理解、相互关爱提供了充分的活动空间。城乡家庭、城乡儿童、教师与农村孩子纷纷结为友好对子，每一对孩子，每一户家庭以及师生之间用爱和理解架起了友谊的桥梁，在这用爱和理解滋润的和谐沃土上，他们就像一棵棵嫩苗在成长过程中相互关照、相互支撑、相互滋养，共同去营造那最美丽的一片绿。我们用爱呵护着每一片绿，呵护着孩子纯洁的心灵，努力使城乡文化在活动中达到相互融合，从而让孩子们在和谐的环境下健康成长。
5、“快乐童谣，快乐童年”
很多健康的童谣伴随着一代代人成长。现代社会的孩子被五花八门的社会文化所包围，而真正能适合孩子们健康快乐成长的童谣文化却被大家所遗忘了。我们不妨用孩子们喜闻乐见、朗朗上口的健康童谣取代那些“灰色童话”、恐怖小说、网络游戏等可能引起孩子心灵成长扭曲的“灰色文化”。让健康、积极向上的童谣引导孩子乐观、积极地面对社会生活，让孩子们在学唱传统经典童谣、创编新童谣、诵读童谣的活动中去探寻社会生活中和谐的音符。我们的快乐童谣还走出校园，走进家庭、走进社区，孩子们在创、读、唱、演中表现出健康、积极向上的生活态度，为绿色文化奏响快乐的旋律。
6、“和谐天空，绿色梦想”
在和谐教育的氛围中，让孩子们展开想象的翅膀，激发他们的自我意识，激励他们充分地体现自我生命的价值，这是我们教育者实施绿色、和谐教育的共同愿景。“和谐天空，绿色梦想”艺术节活动为每一个孩子提供了想象和展示自己的机会，通过自我设计、自己表演，孩子们学会如何勇敢、自信地展示自我、展现和谐的团队。师生在活动中分享着成功和希望，感受到快乐和幸福。孩子们体验到自我价值的实现将是激励他们继续勇敢向前奋进的冲击力。
学生人格的塑造过程乃是所有成人的责任、社会的责任，小学阶段只是这一漫长历程的开端。构建“绿色文化”就是要让教育回归生活、回归自然，以常态的教育活动让学生体验、感悟，让学生在活动中达到与同伴的和谐，与老师的和谐，与家庭的和谐，与自身的和谐，让教育触动心灵、滋润心灵。在这一过程中，教师虽然是教育者，但同时也与孩子们同成长、共发展。师生发展的境界——崇尚绿色、崇尚健康、崇尚美德、崇尚幸福。这，就是构建“绿色文化”的共同愿景。
❻ 学前幼儿教师毕业汇报演出怎么展示自己'
【引言】时间时间像飞鸟，
滴答滴答向前跑。
今天我们毕业，
明天就要上学校。
忘不了幼儿园的愉快欢笑，
忘不了老师们的辛勤教导。
老师老师，再见了，
幼儿园幼儿园，再见了。
等我带上红领巾，
再向你们来问好。
浓浓的师生情、殷殷的同伴情在毕业典礼中时时涌动！毕业的日子是离别的日子，是感恩的日子，也是喜悦的日子。 6月27日晚上18：00，沈塘桥幼儿园大班毕业典礼在文晖中学的报告厅隆重举行。这天晚上，家长、老师、幼儿欢聚一堂，共同庆祝大班幼儿毕业。两个大班的小朋友用歌声、舞蹈、歌表演、诗朗诵、器乐等形式向老师们表达深深的谢意，向爸爸、妈妈汇报三年来的快乐成长，晚会上，掌声、喝彩声不停，孩子们的幼儿园生活完美地画上了句号。
看点一：“美好祝福”真情感
一开场，园长妈妈代表幼儿园所有的老师，深情献词，她饱含深情的话语蕴含了园长妈妈对幼儿深切的爱和衷心的祝福，感谢三年来家长对幼儿园的大力支持与配合，并对孩子们的未来表示了深切的祝愿。大班的四位老师也通过视频对孩子表达了自己的祝福，语言质朴却感人入深，言语间抒发了对孩子们的依依惜别之情。幼儿代表也积极发言，为朝夕相处的同伴献上了最真挚的祝福，也感谢老师们三年如一日的辛勤付出！
看点二：“精彩表演”赢掌声
孩子们表演了舞蹈《兔气扬眉》、童话剧《国王我来当》、舞蹈《谁不乖》、《快乐才艺秀》等精彩的节目，充分展示了孩子在幼儿园的快乐生活和突出的才艺，赢得了家长的热烈掌声。舞台上，孩子们尽情地唱着、跳着，大二班的情景剧表演《老师老师我爱你》，大一班舞蹈《咚巴拉》，孩子们尽情地展示着自己。
大
二班的小模特们为大家展现今夏最流行的环保时装，这些美轮美奂的服装都是孩子们和家长用各种废旧材料制作的，漂亮的服装，时尚的化妆、优美的歌唱声融合在
一起获得了家长们的阵阵喝彩。那深情的《毕业诗》表达了孩子们三年的幼儿园生活及对老师、家人的感谢；一曲《毕业歌》“老师，老师，再见了----”千言
万语，道不尽孩子们对老师的无限深情和感激，将毕业典礼推向高潮。
❼ 速求校园题材三句半，文艺汇报表演用，急用，拜托大家了
赞职教
1.打竹板 ，走上台 。谈天说地聊起来。
唱起来 ，跳起来 。夸夸指教好未来。
请听好
2.行政首长方恒如，沉稳帅气胸有竹。
自从坐镇咱职教，繁花似锦春来到。
喜事连连人心换，师生共创好劲道。
真高兴
3.治校有方新策略，领导老师一条心。
全国指教形势好，我市职教争上游。
市委政府有远见，决策跟着市场变。
找方向
4.常务校长张连江，为人憨厚能力强。
张兴苏军俩校长，天天为了执教忙。
好领导
5.教学校长陈晓红，业务精英校栋梁。
大眼睛，双眼皮，一看就是女强人。
农学专业咱骨干，年年全省都看咱。
能力强
6.今天时间很有限，领导不能一一谈。
下面请您仔细听，学校情况报一番。
升学专业共八种，就业专业有四边。
要选好
7.自从来到咱指教，升学就业有依靠。
国家每年给咱钱，三好特困想着咱。
选好专业努力学，父母心愿可了却。
很放心
8.咱们在校高考生，天天努力有用功。
咱们在校就业生，勤学苦练基本功。
琴棋书画幼师生，市委领导记心中。
反响好
9.高超技术学到手，美好世界任你走。
有理论，有实践， 勤学苦练技艺尖。
谁说指教出路少，我校学子精英多。
数不清
10.有希望好前程，听我说说师生情。
班任教我学做人，科任教我学技能。
又关怀又交融，荣辱与共师生情。
真感动
11.新时代里新观念，师生感情很交融。
爱校如家直教人，比学习来赛技能。
争做指教主人翁，红烛精神记心中。
爱学校
12.这就是，素质教育开新花，百花园中定奇葩。
实用人才本领强，雄鹰振翅任翱翔。
这个比喻真提气，展示职教新天地。
创未来
13.书记校长来掌舵，千难万险都能过。
敢探索敢改革， 只争朝夕不蹉跎。
开拓进取争上游，明年更上一层楼。
更上一层楼！！
❽ 班主任组织期末回报演出的意义
12月30日是菁华学校的重要的一天，也是我们紧张的一天，这一天是我们学校的期末汇报演出，在这一天我们学校顺利的完成了《青春如歌》 期末汇报演出，这是全校师生20多天奋斗的结果，也是全校师生共同努力的成果。
本次期末活动学校给我分到灯光音响组，我们为了保障好演出的正常进行我们在学校准备好了一些东西带到了会场，到了会场我发现了他们的灯光和音响都要比我们学校的要好很多，有很多东西都不知道叫什么也不会用，我们学校进行了2次的彩排我是主要管理备用电脑的还有配合李龙的音乐播放泡泡机等事情，虽然看上去很简单的事情但是也不能出现任何的闪失，只要有一点的疏忽就会给整个演出带来不必要的损失，除了这些工作的保证外我还要在最后一个大合唱的节目麦克、麦克架的安装和摆放等。
泡泡机的使用是要看节目的情况来使用的，像舞蹈、歌伴舞、像小孩一样的节目都应该用一些泡泡来弄一下舞台的气氛和效果。
备用电脑的管理是要保证电脑在节目开始到结束都要保持开机状态并且要保持一直是桌面的，电源也要保证好，桌面上还要有播放器，播放器里的音源要和正式电脑里的音乐相同，还要到那个节目就要准备好。
大合唱的节目我要提前到后台把麦克架、麦克、麦克线 都要准备好了，在节目开始前把麦克架放到在之前做好标记处保证万无一失。
在这次节目当中我学到了很多东西也是我以前没有接触到的东西，虽然这次没有看见这些东西是真么弄的但是也学校了这些东西叫什么了，像灯光方面的我知道了什么叫做面光，什么叫做顶光，什么叫做测光，什么叫做天幕光，音响方面音量的大小，麦克音量等东西。
在本次期末汇报演出我的不足的地方也有很多，像第一次在这么大的舞台弄演出有点紧张还有就是泡泡机不知道什么时候用效果好，还有大合唱的时候放麦克的时候有些手忙脚乱的，备用电脑的管理有的时候会出现屏幕保护的时候。
在这次的演出总结出了自己的不足的地方下回在在有这样的演出就不会在出现这样的事情了，在彩排的时候就问好泡泡机应该什么时候放效果好之后做认真的记录，在大合唱的时候一人负责一个也就不会出现这样的事情了，备用电脑在没开始之前就应该把电脑认真的检查一遍看看电脑能正常使用并且把屏幕保护提前改掉。
在本次的活动中我学到了很多也有很东西没有学到希望下次还能够有这样的机会来学习更多的知识来不断的来完善自己的知识，在以后在有这样的活动我一定会更加努力的学习知识和完成学校给的任务，做到所有的事情都要做到最好，做到万无一失。
❾ 2020年石家庄市大中小幼师生艺术节展演在哪里看
我认为这个你可以去他们那块儿的广场和和艺术展演中心都可以。
