胶州21中师德风采
A. 胶州市师德规范十不准
“十不准”在工作纪律、态度作风、师德修养、仪表形象、遵纪守法、回廉洁从教答、禁止从事第二职业等群众呼声高、意见大的相关方面，做出十条详细规定，
使师德建设有规可依、有章可循，使教育工作者常修为师之德，常怀律己之心
C. 西宁二十一中好不好 中考选它好吗
西宁市第二十一中学非常不错，楼上的这些网友对二十一中根本不了解。今年9月份二十一中就要搬至新校区。新校区以苏州园林为模板设计的。校内有网球场 篮球场 体育馆 图书馆 食堂 宿舍 实验等等一系列的配套设施。你可以在网络上搜一下关于二十一中的视频。眼见为实。相信二十一中是你不错的选择。我认为二十一中以后会成为重点学校。
D. 温州21中怎么样啊
温州市第二十一中学隶属温州市教育局，是温州市区一所规模最大的新兴公立完全中学。学校依托先进的办学条件和办学理念，2002年被列为市政府重点建设的面向21世纪十所现代化名校之一。
学校位于市区温瑞塘河南塘河边，依水而建，独具江南水乡的空灵俊逸。学校布局合理，现代化教育设施设备创一流水平，占地面积近150亩(包括二期征地18亩)，现有建筑面积40843m2，校园绿化面积达38300 m2，绿化率38.33%。教学设备按省重点高中标准配备。有400m国际标准塑胶田径运动场一个，草坪足球场一个，网球场二个，篮球场7个。学校规模发展迅速，特别是高中阶段教育发展迅速，提升快。现拥有54个教学班，其中初中22个，高中32个，在校生近2800人，拥有现代化的校园网络，教室均配备多媒体平台。师资力量雄厚，全校在岗教职工241人，其中聘用临时工53人。专任教师中高级职称占24%，中级教师职称占25%，本科以上学历占89.2%，温州市首届名教师一名，名师培养对象5名，全国引进优秀教师13名，长期在校任教英语的外籍教师1—2名。 近三年来，学校从全国各省、市引进大批名师和学科骨干教师，并从名牌师范院校录用优秀毕业生，组成了一支师德高尚、敬业爱生、业务拔尖、敢于创新、结构合理、富有朝气的师资队伍，教育教学质量不断提高。
学校遵循“为学日益、以正兴邦”的校训，坚持以人为本全面发展的办学理念，全面推进素质教育，积极开展教育教学改革，实施科研兴校战略。2001年4月我校省级课题“英语直拼教学法”通过了国家级专家鉴定，同年8月结题报告荣获国家级论文一等奖。2001年10月学校又成为全国中语会“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”基地学校。与此同时学校还致力与墨尔本语言中心、斯道兹学院、兰氏教育集团签订合作办学协议书，开创与澳洲合作办学之先河——温州第二十一中学中澳部。目前我校一至四届的中澳班学生已顺利出国，签证率达100%。两校还规定每年互派教师到对方学校执教、学习培训。
温州市第二十一中学在不断扩建壮大的过程中，学校荣获全国中语会“十五”重点科研研究“创新写作教学研究与实验”优秀实验学校、温州市中小学行规达标学校、市级群体先进集体、市级德育特色学校、2004年教育部命名的“社会公认特色育人成功单位”、市级学校现代教育技术推广应用先进集体、学校生活后勤一条龙全面达标单位、2003—2004年度市级教科研先进单位、2005年温州市德育先进单位等荣誉称号，并顺利通过省A级普高、平安校园、绿色校园的评估、验收。2006年8月，学校已顺利通过温州市人民政府督导室的督导评估，被正式命名为温州市重点中学。目前，全体二十一中人正团结一心，为共创一所名副其实的现代化名校而不懈努力着！
E. 温州21中
温州市第二十一中学隶属温州市教育局，是温州市区一所规模最大的新兴公立完全中学。学校依托先进的办学条件和办学理念，2002年被列为市政府重点建设的面向21世纪十所现代化名校之一。
学校位于市区温瑞塘河南塘河边，依水而建，独具江南水乡的空灵俊逸。
学校布局合理，现代化教育设施设备创一流水平，
占地面积近150亩(包括二期征地18亩)，现有建筑面积40843m2，校园绿化面积达38300 m2，绿化率38.33%。
教学设备按省重点高中标准配备。有400m国际标准塑胶田径运动场一个，草坪足球场一个，网球场二个，篮球场7个。
学校规模发展迅速，特别是高中阶段教育发展迅速，提升快。现拥有54个教学班，其中初中22个，高中32个，在校生近2800人，拥有现代化的校园网络，教室均配备多媒体平台。
师资力量雄厚，全校在岗教职工241人，其中聘用临时工53人。专任教师中高级职称占24%，中级教师职称占25%，本科以上学历占89.2%，温州市首届名教师一名，名师培养对象5名，全国引进优秀教师13名，长期在校任教英语的外籍教师1—2名。
近三年来，学校从全国各省、市引进大批名师和学科骨干教师，并从名牌师范院校录用优秀毕业生，组成了一支师德高尚、敬业爱生、业务拔尖、敢于创新、结构合理、富有朝气的师资队伍，教育教学质量不断提高。
学校遵循“为学日益、以正兴邦”的校训，坚持以人为本全面发展的办学理念，全面推进素质教育，积极开展教育教学改革，实施科研兴校战略。
2001年4月该校省级课题“英语直拼教学法”通过了国家级专家鉴定，同年8月结题报告荣获国家级论文一等奖。
2001年10月学校又成为全国中语会“十五”重点科研课题“创新写作教学研究与实验”基地学校。与此同时学校还致力与墨尔本语言中心、斯道兹学院、兰氏教育集团签订合作办学协议书，开创与澳洲合作办学之先河——温州第二十一中学中澳部。
目前该校一至四届的中澳班学生已顺利出国，签证率达100%。两校还规定每年互派教师到对方学校执教、学习培训。
温州市第二十一中学在不断扩建壮大的过程中，学校荣获全国中语会“十五”重点科研研究“创新写作教学研究与实验”优秀实验学校、温州市中小学行规达标学校、市级群体先进集体、市级德育特色学校、2004年教育部命名的“社会公认特色育人成功单位”、市级学校现代教育技术推广应用先进集体、学校生活后勤一条龙全面达标单位、2003—2004年度市级教科研先进单位、2005年温州市德育先进单位等荣誉称号，并顺利通过省A级普高、平安校园、绿色校园的评估、验收。
目前，全体二十一中人正团结一心，为共创一所名副其实的现代化名校而不懈努力着！
班级财产管理制度
（1）首先，总务处在开学前为每个班级配齐教学必备的物品。然后列出清单和班主任实行交接手续。由班主任和班级公物保管员负责管理。
（2）总务处在每学期期中和期末分别对各班的财产进行定期检查。同时做好登记和维修安排，并将检查结果及时通知班主任。
（3）在班级自我管理过程中，实行赔偿制度。班级财产的损坏视损坏情况和原因按价赔偿或酌情赔偿。
（4）班级损坏的的财产、教学设备，由班级及时上报总务处。总务处在检查或班级赔偿后及时修理。做到不影响正常的教学程序。
（5）在期末总务处将财产保护情况送报政教处，政教处在对班主任期末考核时将和该班级财产保护情况进行挂钩。
宿舍财产管理制度
一：宿舍内的公物每学期开学前由总务处统一配齐，并保证可以正常使用，由政教处统一登记和管理。
二：在使用过程中如发现有损坏情况，寝室长应及时报告宿管员，由宿管员及向负责人汇报。负责人应及时检查：
（1）如发现是人为破坏，先查出责任人，然后照价赔偿（含人工费）。情节恶劣的将加倍赔偿。
（2）如发现是自然损坏，则由学校自行修理。
（3）总务处在确实具体情况后，将及时派人修理，保证学生的日常生活正常进行。
三：宿舍内公共使用的场所出现堵塞（如下水道等），如果学生不能自己解决，则可以由总务处请人负责疏通。
财务管理制度
一．总则
1．学校财务管理，必须严格遵守《会计法》等财经法则，执行学校财务管理的规章制度。
2．学校领导应加强其思想政治工作，并支持财务人员按有关法规正确行使职责，教育教职工遵纪守法，按制度办事。
3．财务部门必须严格按照会计制度规定的会计科目及核算方法，做好学校各项财务收支工作，真实、准确、及时、完整地提供会计信息。
4．各项经费开支实行校长一支笔审批制。即由经办人办理，总务主任审核，校长审批。
二．关于收费
1．学校的一切经济活动均应纳入总务处财务管理，任何部门、年级、班级、个人都不能离开总务处财务管理而从事经济活动。
2．上级规定收取的学杂费，学费及代办项目由班主任代收。班主任代收学杂费及学费前先到总务处领取统一印制的税务发票，收费时须一生一票。所收现金须在总务处指定日期内及时交总务处财务室核收入帐。班主任领用的发票不得遗失，用完后发票存根全部交总务处存档。
3．严格执行上级规定的项目和标准收费。代办费和其他临时性收费以学期为单位与学生结算，多余经费以班为单位，由班主任和班长共同签字领回退给学生，任何人不得挪用、贪污。
三．关于发票的要求
1．凡需报销的发票和收据一律要符合财政局规定的通用或专用收据、税务局规定的税务发票。
2．发票（收据）内容的填写要求规范、真实、完整，不能涂改。如有少许文字涂改，在未违反以上要求的原则下，要求当事人签章并写明年、月、日予以证明，以明确责任。
3．凡购物发票的购物名称、数量、单价、金额一律要求书写规范，字迹清晰。
4．凡劳务发票一律要在附件注明劳务服务内容，且须经有关人员签名予以证明。临时工工资发放须由各用工部门填写临时工工资表，并有考核负责人部门领导证明、总务主任审核，由校长审批后发放。
四．关于发票的报销手续
1．凡报销的发票、收据一律要有本人签名，注明经手人及用途（如购物品过多或用途过多，则要求经手人列出详细清单）。购进金额较大（300元/件）的物品或成批物品及固定资产，要求由保管人员验收并登记立帐，在发票上注明验收字样和签名，然后由经手人办理领用手续，以便年终进行财产清查。
2．各项经费开支实行一支笔审批制，即由经手人、（验收人）、证明人、总务主任及校长签字后方可到财务室进行报销。
3．凡不符合以上报销手续的发票、收据，财务室应拒绝办理报销手续。
五．关于结构工资
结构工资由办公室根据考核结果造表，由总务主任和主管人事副校长审核，校长签发后由总务处发放。
六．关于出差
1．出差人员根据出差需要可先预先借一定数额的现金，由出差人员填写《借款单》，填写出差事由、地点、借款金额，由总务主任审核报校长批准，方能到财务部门办理借款手续。
3．出差回来后及时到总务处填写出差报销单，经会计审核后由总务主任批报，校长核批签字后方可报销。
4．报销标准按“关于出差报销标准的几条规定”执行，超标准开支费用，一律由本人自理。
5．出差途中擅自改变路线的费用，旅游参观费用及交通费不予报销。
七．关于购物
1．凡各部门需要购买的物品，先由部门负责人填写购物申请结算单，属100元/件、300元/批以下的采购，由总务主任审核后方可购买；100元/件、300元/批以上的采购，由总务主任审核，校长审批后方可购买。
2．购买大中型金额（300元以上）物品由二人以上负责购买。采购2000元/批以上物品要有三家以上商家竞标。
3．凡经批准后购买的物资、办公用品由保管员验收入库，固定资产（500元/件以上的物质）由财产保管员验收入库，并在发票上签名。
八．关于现金管理
1．现金支付的范围：预借自带的差旅费及1000元以下的零星商物交易、劳务结算等。
2．现金收付由直接支付会计办理。超过1000元的商物交易均不得直接使用现金支付。
3．收付现金的各种原始单据必须手续齐全（有单位名称、内容、单价、数量、金额、经手、验收、审核、主管签章等）。
4．直接支付会计日常所需支付的现金必须从银行支取。每天业务终了的库存现金不得超过银行核定的库存限额1000元。
5财会人员取送数额较大的现金，必须两人同行，途中不得停留或办其他事情。
九．关于财务检查
1．检查钱、物、帐是否相符。
2．清查违纪受贿、贪污挪用等经济问题。每年将财务收支情况向教代会汇报。每学期清查一次财物。
十、关于基建与维修
学校大型基建工程，必须按规定办理基建手续。学校内的小型维修由总务处安排。基建（维修）过程必须公开，基建监督小组的同志对基建（维修）全过程实行监察和管理，严防基建维修违规事件发生。
十一、关于归还公物
1．凡借用公物，必须按期归还保管部门。每学期期末前进行一次清理，保管人员有责任追回借出物品。
2．凡调出人员，应先向校办公室领取调离申请表，并向总务、教务、图书馆等有关部门归还公物及借支。处室及有关人员签章后方可到办公室办理调离手续。
不蒙人，以上网络找的，分了下段
所以找不到不好的，不过绿化不错，配置不错，各反面的规章制度相当严格
无风不起浪，更何况他数据、配置都列出来了，规章制度也相当详细
所以可行度还是挺高的
希望对你有一定帮助
F. 师德师风建设材料之专题讲座《如何做新时期的人民教师》
第一部分讲座提纲
第一，一名新时期合格的人民教师必须热爱学生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么呢？这首先意味着他是这样一个人——他爱儿童！”在这里我要说，一名新时期合格的人民教师首先意味着他是这样一个人——他热爱学生！古今中外，无数的史实告诉我们，如果一个教育者热爱他的学生，他就会为了学生的发展和前程战胜重重困难，并一直坚持和奋斗下去。
第二，一名新时期合格的人民教师必须爱岗敬业。对众多优秀教师的调查表明，他们之所以能成为人们心目中的好教师、优秀教师，是跟他们有着坚定的爱岗敬业精神分不开的。我国古代著名教育家孔子就是因为对教育工作有着无限地热爱与忠诚，真正做到了“诲人不倦”，从而被誉为“万世师表”的。
第三，一名新时期合格的人民教师必须具备过硬的教学能力。“传道、受业、解惑”是教师的职责。作为一名人民教师，如果没有过硬的教学能力，他就不可能履行好自己的职责，不但不可能成为一名合格的人民教师，而且还会成为一个误人子弟的人。时代是在不断发展的，教师要始终具备过硬的教学能力，就必须跟得上时代发展的潮流，虚心学习，不断充实自己。
第四，一名新时期合格的人民教师必须是一个诚实守信的人。在我国目前尚不完善的社会主义市场经济体制下，社会的不诚信氛围慢慢地渗进校园这块纯洁的圣地，导致校园的不诚信现象层出不穷。这其中就包括教师队伍中的不诚信行为。这些教师的不诚信行为大大损害了整个教师队伍在社会上的形象，更严重的是，他们的这种行为对学生发生着潜移默化的影响，使得学生在这种氛围的熏陶下，慢慢地把不诚信行为看作是理所当然的事情。诚实守信乃做人之本啊！虽然这些教师“竭尽全力”，但却只能，也只能“培育”出不诚信的学生来。可悲啊！
第五，一名新时期合格的人民教师必须始终保持迎难而上，敢于胜利的心态。“十年树木，百年树人。”这句话既指出了育人的长期性，也指出了育人的艰巨性。尤其是当下，生活在社会转型时期学生的情况非常复杂，教师要教育好一个学生确实是一件很难的事，更何况我们面对的学生不止一个。另外，在现在竞争如此激烈的环境下，教师想在教学和教研方面取得一定的成绩，成为一名名副其实的人民教师，也确实很不容易。——作为一名新时期的人民教师，没有迎难而上，敢于胜利的心态是不行的。
第六，一名新时期合格的人民教师应该是乐于奉献的。人是物质与精神相结合的高等动物，既离不开物质，也离不开精神。在这一点上，教师跟其他人是一致的。现阶段，总体来说，我国的基本国情决定了教师所能享受的福利待遇总体水平还比较低，物质条件相对较差。这就要求作为人民教师的我们应该具备乐于奉献的精神。如果一名人民教师老是想着自己的付出与自己在物质方面的回报不成正比（有可能是相距甚远），那么他的心态就无法摆正，就无法专心于“育人教书”，自然不可能成为一名合格的人民教师。所以，自真正成为人民教师那一天起，我们就应该想到，我们必须始终抱着乐于奉献的心态。毕竟，我们从事的是一份与众不同的工作，一份关乎人类兴衰存亡的工作，是阳光底下最灿烂的事业。
在这里，尤其要指出的是，在以上讲的六点当中，热爱学生这一条是处于首位的。也就是说，要做一名合格的人民教师，首先他（她）必须是一位真心替学生着想的教师，无论学生是所谓的“好学生”抑或“差生”。如果一名人民教师真正做到了这一点，从一定意义上说，其它五点要求就是水到渠成的事情，那么他（她）就会成为一名合格的人民教师，甚至是一名优秀的人民教师了。
要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能扶蔚心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱是每个学生都应充分享受的权力，充分沐浴爱的霞光。
时代在变化，过去教师的穿戴总是和“艰苦朴素”，教师走在街上，或是参加社交活动，常常被人一眼看出。久而久之，“艰苦朴素”和“不修边幅”等同了起来，现在时代不同了，教师的穿戴应当端庄、得体，既体现职业特点和个人气质，又不失亲和力。21世纪是市场经济的社会，学校也逐渐走向了市场，任何东西都需要包装，难道教师就不要包装吗？同样教师也需要得体的包装，在学生面前，男教师擦亮皮鞋，刮干净胡子；女教师略施淡妆，佩戴合适的首饰，这很重要，仪表美之所以吸引人，是因为它涵盖了人作为社会人全部的美，将人内在之美与处在形象美有机的统一在一起。不仅给人以视觉上的享受，而且给人以人格上的尊重。人从头提倡要讲求仪表美，不仅是一个形象的问题，也是一种无声的语言。它体现对别人的尊重。对仪表美的具体要求是：教师的仪表能引起学生的注意，且能潜移默化地影响着学生学习积极性。它是无声的教育，直接影响着学生的情绪和教学效果。
邹晓东：
人们称教师是“太阳底下最光辉的职业”，这句话充分赞誉了教师的伟大和高尚。教师担负着塑造人的重任，是人的心灵的塑造者，是人类灵魂的工程师。
党和国家领导人一再指出中华民族的振兴之路是科技兴国。国家要实现四个现代化的关键是科技现代化。科技的进步靠人才，人才的培养靠教育，教育的实施靠教师。可见教师在科技兴国中的地位是何等的重要。作为一名教师，应该感到自豪、感到光荣，同时也应该意识到肩上的担子和责任。
二十一世纪主要是人才的竞争。没有千千万万德才兼备、高素质的社会主义事
业建设者和接班人，便没有我们国家和民族的未来。面对新世纪，教师必须更加
自觉、更加坚定地树立敬业爱岗、教书育人的意识，这是时代和社会的要求，也
是教师的基本职责。
赵立成:
人们常说：学高为师，身正为范，严于律己，为人师表。教师的举手投足，对学生都有很大影响。教师首先要严格要求自己，以自己丰富的专业知识，正直的处世原则和积极进取精神给学生做出榜样。
教师要认真备课，不断吸收新的东西充实教学内容，不论自己有多忙，没有准备好的课，决不上讲台。因此，教师要精心准备教案。因为教学质量、教学水平、教学效果的提高与显示首先是通过课堂教学来体现的。要使每一堂课都很精彩，切实收到良好的效果，关键是做好案头工作，精心编制教案。案头工作是一个厚积薄发的过程，也是一个熟能生巧的过程。课前那怕是少流一点汗水都会影响教学的效果。
组织好课堂教学十分重要。要求教师有较强的组织能力、协调能力、演讲能力、沟通能力、控制能力、应变能力、甚至包括教师的粉笔字书写水平及自身的外在形象设计效果等。当然，首先语言表达要准确、流畅、明确、富有感染力，每一堂课要有几处精彩点，几处经典、几处高潮。同时，与学生要保持情感上的沟通，使他们内心产生一种对所讲知识的渴望之情。
在课堂上，要按照教学原则进行教学。教学语言力求准确、生动，既广泛涉猎又出重点，既条例清晰，又不拘一格。教学中做到既传授知识，又培养能力。
赵凤艳：课堂是教书育人的第一阵地。在教与学的过程中，教师和学生都必须树立优良的学风。优良学风是教师教好书、育好人的基础；优良学风更是学生能否成为德、智、体全面发展的合格的社会主义事业的建设者和接班人的关键所在。
要树立优良学风，教师首先必须以身作则、为人师表。然后才能言传身教、培养学生的优良学风，塑造学生良好的心里素质。
董淑娟：教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任。教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师不只是要会教书，而且要会育人，培养人的工作关系着国家民族的未来与发展。那么，如何做一名新时期的人民教师呢？首先要有智慧。叶澜教授说：“如果一个教师缺少智慧，就缺少尊严。”智慧来自于什么？——来自于博览群书，教师要广泛涉猎，五湖四海，古今中外，上下五千年，纵横八万里；来自于对工作的满腔热爱，勤思考，善钻研，在平时的点点滴滴中不断积累。这样，教师在课堂上才有可能口吐珠玉、游刃有余、旁征博引、妙趣横生、谈吐不凡，这样的课堂，才能深深吸引学生，教师深受学生爱戴，并不断成长。
王兴军：人们常说：学高为师，身正为范，严于律己，为人师表。教师的举手投足，对学生都有很大影响。教师首先要严格要求自己，以自己丰富的专业知识，正直的处世原则和积极进取精神给学生做出榜样。
教师要认真备课，不断吸收新的东西充实教学内容，不论自己有多忙，没有准备好的课，决不上讲台。因此，教师要精心准备教案。因为教学质量、教学水平、教学效果的提高与显示首先是通过课堂教学来体现的。要使每一堂课都很精彩，切实收到良好的效果，关键是做好案头工作，精心编制教案。案头工作是一个厚积薄发的过程，也是一个熟能生巧的过程。课前那怕是少流一点汗水都会影响教学的效果。
吕光海：组织好课堂教学十分重要。要求教师有较强的组织能力、协调能力、演讲能力、沟通能力、控制能力、应变能力、甚至包括教师的粉笔字书写水平及自身的外在形象设计效果等。当然，首先语言表达要准确、流畅、明确、富有感染力，每一堂课要有几处精彩点，几处经典、几处高潮。同时，与学生要保持情感上的沟通，使他们内心产生一种对所讲知识的渴望之情。
刘丽波：教师的人格要合格。教师的职责是育人，作为在学校教育、教学第一线的教师，要树立面向全体学生的教育观，要相信“没有教不好的学生”。在育人过程中，要牢固树立一种观念：学生接受能力有强弱、学习进步有快慢，在教育教学活动时可以因人而异、分类推进、互帮互学。教师要用健全的人格素质和良知影响学生，关心学生。一切师德要求都要基于教师的人格。教师的人格作为师德的有形表现，高尚富有魅力的教师人格能产生身教重于言教的良好效果。因此，教育者要先受教育。教师自身的人生观、价值观是提高教育质量的重要前提。学生对教师特有的期望和信赖，往往使他们在观察教师时，产生一种放大效应，教师的一种小小善举，会使他们感到无比的欣喜；教师的一点小小瑕癖，则会使他们产生巨大的失望。所以，教师必须对自己的人格修养提出严格的要求，尊重学生，信任学生。
G. 石家庄21中怎么样
石家庄21中不错，是石家庄市重点中学。
1、师资力量
学校拥有一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍，现有教师204人，本科学历179人，教学学历合格率达到100%,有高级教师48人，中级教师86人，46名教师荣获省、市、区优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号，他们为人师表，恪尽职守，为社会输送了大量的优秀人材。
2、学校荣誉
通过全体师生的努力，该校被评为全国教育科学规划九五重点课题优秀实验学校；是全国英语基础教育实验基地、河北省心理健康教育实验学校；河北现代教育技术实验学校；
河北省体育传统项目学校；河北省贯彻学校卫生条例优秀学校；石家庄市文明单位；市德育示范校；市教委批准开办“计算机网络教学实验班”；市级贯彻《两个条例》优秀学校；区绿色学校、优美校园等称号。2005年12月被命名为石家庄市示范性高中。
(7)胶州21中师德风采扩展阅读
学校占地面积23566.98平方米，生均占地8.38平方米/生，建筑面积12654.67平方米，生均占4.4平方米/生。拥有教学楼、实验楼、教师办公楼、食堂
等教学设施和生活设施；还拥有全封闭的塑胶跑道和全塑胶的篮球场。校图书馆藏书29000册。
为了适应新的教学需求，学校加大信息技术教育的资金投入,凸显网络教学特色.率先提出了“高中以计算机网络实验班为突破口办网络特色教学”的思路，并成为石家庄市唯一一所由市教委批复的计算机网络教学实验班；
网络班学生“人手一机，网络联通，学习自主，资源共享”，2004年，首届网络班高考本科率100%，19名学生参加全国中学生英语能力竞赛分获一、二等奖。现有网络教育实验班9个，多媒体实验班32个。
H. 石家庄市21中怎么样
石家庄市21中是一所不错的学校，具体情况如下：
一、学校建筑规模
学校占地面积23566.98平方米，生均占地8.38平方米/生，建筑面积12654.67平方米，生均占4.4平方米/生。拥有教学楼、实验楼、教师办公楼、食堂 等教学设施和生活设施；还拥有全封闭的塑胶跑道和全塑胶的篮球场。校图书馆藏书29000册。
二、师资力量
学校拥有一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍，截至2020年8月有教师204人，本科学历179人，教学学历合格率达到100%,有高级教师48人，中级教师86人，46名教师荣获省、市、区优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号。
三、校园文化
学校在教学楼学校根据不同年龄、不同年级学生身心特点，设计培养目标，把名人名言及学校校训、教风、学风，中华传统美德等装裱上墙。在办公楼，精心设计了《教师一日常规》，《每天四问》等橱窗，不断提示教师加强师德修养。
四、特色课程
学校重视“名师工程”、“特色工程”建设，拥有省特级教师（英语）柴速航工作室、市教科所（语文）苏树江工作室以及两个区级名师工作室；同时校本课程开发初见成效，已形成足球（国家级）、围棋（省级）、心理、棒垒球、龙舟等特色课程教学，为学生的全面发展和终身幸福奠基。
五、学校荣誉
学校秉承“特色立校、质量强校、和谐兴校”的办学理念，二十一中学教育教学工作硕果累累。荣获“市高中教学进步奖”、“市高考先进单位”称号。