师生接种
Ⅰ 教育部发文明确儿童入托入学时须出具预防接种证，预防接种证有哪些重要性
预防接种证是儿童入托、入学和成年后就业、出国的“健康身份证”，每个儿童都应当按照国家规定建立预防接种证并接受预防接种。国家规定强免(强制免疫)的疫苗是必须打的，即强制免疫的，也是免费的。
一、国家免费给每个小朋友，按照国家规定打疫苗，而且是强制性的，免费的。
从小孩子出生的那一刻起，每个儿童都应当按照国家规定建立预防接种证，并接受预防接种，它这个是按时间来打的，在他是婴儿的时候，半个月打一次，等他到两周岁的时候，中间可以间隔两个月，再大一些，间隔一年，这是国家规定，的疫苗是必须要打的，是强制性的，而且国家是免费的，不收取任何的费用。
预防接种证儿童预防接种记录凭证每儿童都应当按照国家规定建证并接受预防接种儿童家长或者监护人应当及时向医疗保健机构申请办理预防接种证托幼机构、学校办理入托、入学手续时应当查验预防接种证未按规定接种儿童应当及时安排补种 儿童家长或监护人要妥善保管好接种证并按规定免疫程序、时间指定接种点接受疫苗接种儿童未完成规定预防接种因故迁移、外出、寄居外地凭接种证迁移新居或寄居所地预防接种门诊(点)继续完成规定疫苗接种 当儿童基础免疫与加强免疫全部完成家长应保管好接种证备孩子入托、入学、入伍或来出入境查验。
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Ⅱ 甲状腺囊实性结节可不可以接种乙肝疫苗
能，无任何影响
Ⅲ 中学生安全教育内容
中学生安全教育内容如下：
1. 交通安全
2. 校内外活动安全
3. 消防安回全
Ⅳ 教育局要求腮腺炎停课多久
没有具体时间要求，但要求停课隔离治疗，且必须凭医生的复课证明方可返校上课。
严格落实学生晨午检制度、缺勤缺课登记、病因追踪制度、传染病病人停课隔离治疗、复课证明查验制度，凡患病师生一律按要求停课隔离治疗，且必须凭医生的复课证明方可返校上课。
凡一个班级流行性腮腺炎病例数一周内达到5例及以上，手足口病病例达到2例以上，卫生计生部门要及时建议该班停课，教育部门和学校要及时做好学生和家长的沟通工作，做好停课期间教学安排和信息互通。
(4)师生接种扩展阅读：
流行性腮腺炎控制要求规定：
1、根据疫情防控需要，在县卫生计生局和县疾控中心的组织下，教育部门和学校要及时配合开展含腮腺炎疫苗成分的应急接种工作，接种对象为出现流行性腮腺炎病例班级的密切接触者（学生），即未患病、近期未接种过含腮腺炎疫苗、一个月内未接种过其他减毒活疫苗的学生。
2、要加大对儿童及家长的宣传力度，对于4岁特别是7岁以上的儿童，提倡在知情、同意、自愿的原则上，自费接种一针次腮腺炎疫苗或麻腮风疫苗，确保形成有效的免疫屏障。
3、引导学生养成勤洗手、常通风、合理膳食和坚持锻炼的良好卫生习惯，并积极倡导广大师生适龄儿童主动参与疫苗接种工作，主动到接种单位接种麻腮风、腮腺炎、水痘和手足口病等疫苗，提高机体免疫力。
学校突发公共卫生事件工作方案 为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定我校突发公共卫生事件工作方案。 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 三、组织管理 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下： 1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。 2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。 7、及时向当地街道（乡镇）卫生院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。
四、突发事件预防 （一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理 学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。 （二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。 （三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。 1、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。 2、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。 3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。 4、学校要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行。 5、学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、使用、处理等环节的管理，防止因管理失误引起突发事件。 （四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。 1、按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。 2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。 3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。 4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。 五、突发事件监测和报告 学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。 （一）突发事件监测 1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。 2、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。 （二）突发事件报告 1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。 2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。 出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。 3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。 六、突发事件的应急反应 根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。 以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。 （一）传染病 1、一般突发事件 所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。 ①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。 ②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。 ③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。 ④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。 ⑤严格执行出入校门管理制度。 2、重大突发事件 所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施： ①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。 ②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。 ③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。 ④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。 ⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。 3、特大突发事件 所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施： ①实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。 ②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。 ③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。 ④对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。 ⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。 4、校内疫情 校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作： ①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中
上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报市教育局批准。 ②采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。 ③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。 （二）食物中毒 及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作： 1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门； 2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人； 3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理； 4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品； 5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序； 6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。 （三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。 1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。 2、及时将受害师生送医院接受救治。 3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。 4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。 七、保障措施 （一）组织机构保障 学校成立突发公共卫生事件领导小组，各级各类学校应按《学校卫生工作条例》要求设立卫生室，具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。 （二）人力资源保障 学校按《学校卫生工作条例》的要求配齐卫生技术人员。卫生技术人员应具备高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。 （三）财力和物资保障 学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。 突发公共卫生事件领导小组名单 组 长:刘喜春 副组长:范艳桥 张丙乾 成员:各处室人员、班主任 各教研组长 各年级组长
Ⅵ 成年人有什么疫苗、预防针值得打
1、破伤风疫苗：
破伤风类毒素与白喉类毒素共同构成破伤风白喉类毒素吸附制剂。尽管破伤风很罕见，但它的死亡率很高，三分之一的病例是由轻伤引起的，因此有必要普及疫苗接种。
儿童时期未连续接种三剂破伤风疫苗的成年人应重新接种，然后在第一次接种后再接种两剂和三剂，一个月和六个月，之后每10年一次加强接种，以保护终生免疫。
也有卫生当局认为，初次免疫后可获得长期免疫，并建议在50岁时加强免疫。
2、乙型肝炎疫苗：
乙型肝炎疫苗建议连续3次或4次免疫，如果抗体滴很低，免疫接种可以重复接触乙肝疫苗后给人的风险接受乙型肝炎病毒通过血液或性活动，包括医务人员，尸体工人，定期收到输血或血液透析的患者，静脉吸毒者、同性恋者或性伴侣是乙肝病毒的携带者。
此外，任何未被感染但偶然接触过病毒的人（如被污染的针刺伤的护士）也应注射。
3、甲型流感病毒疫苗：
甲型流感病毒每年都会发生抗原漂移，因此，每年都需要新的流行病毒株进行免疫接种。由于流感暴发通常发生在冬季早期至冬季中期，免疫接种应在秋季进行。
接种疫苗的高危人群包括65岁以上的人、护理机构的病人、患有慢性心肺疾病、代谢紊乱、肾衰竭、血红蛋白疾患、免疫抑制和艾滋病毒感染者、医务人员和任何希望避免感染的人。
预防药物如金刚烷胺及其衍生物，应在护理环境中发生流感暴发时服用，无论是否接种疫苗。
4、肺炎球菌性肺炎疫苗为多价疫苗：
肺炎球菌性肺炎疫苗为多价疫苗，含83种肺炎球菌亚型的23种强毒性抗原，对成人预防菌血症的有效率为56％ － 81％，但对体弱者的有效率较低。
容易受到肺炎球菌病及其并发症应接种疫苗，如果有流感并发症的风险，和功能无脾，酗酒者，血液恶性肿瘤患者，脑脊液漏，可以和甲型流感病毒疫苗注射疫苗同时，但应该在不同的部分，如侧三角肌），免疫终身保护，但高危患者应考虑加强每六年一次。
5、水痘疫苗：
水痘疫苗为一种减毒活疫苗，适合未受感染的年轻人，特别是卫生保健工作者和有密切接触史的免疫功能低下者。
接种97％抗水痘抗体为阳性，70％接触后无临床症状。免疫球蛋白，包括水痘带状疱疹免疫球蛋白，不应在接种前5个月和接种后2个月使用。
该疫苗可与麻疹、腮腺炎-风疹疫苗同时接种。由于雷氏综合症的风险，接受者应避免使用水杨酸盐6周。
Ⅶ 我们学校要组织扎甲流疫苗，哪位专家来帮忙分析分析到底可不可以扎啊我听人说会死人，到底是不是真的啊
我扎针了,过了十几天,没有任何不良反应.
Ⅷ 郑州甲流疫苗接种点
我看新闻了，现在疫苗是有限的，只是特殊职业的人才可以，名额是有限的，现在还没有大学生的名额，等吧，政府会很快解决这些问题的。