以家访为主题

⑴ 《第3次家访》有人认为小说以《三次家访》为题更妥你认同吗为什么

不认同，第三次家访主要突显出第三次家访的重要性，说明与前两次是不同的，故事着重描写第三次家访时的事件。而三次家访为题，则主次不分明

⑵ 急求一篇作文，拜托 了！有关家访的

暑期补习已有半个月了，在这丰富多彩的的半个月的补习生活里，我学到了很多的知识。也懂得了许多做人的道理，单元测试过后，老师决定去同学家与家长沟通，以便更有利于我们的成长。

老师首先来我家，我听了很高兴也把这个好消息告诉了妈妈。可是连续两天没有等到老师的来访，说是因为没有找到家，我很失望。
又是一天的放学后，我正在与小伙伴打乒乓球，老师师奇迹般地找到了我，我感觉老师像是从天而降，老师来到我家，妈妈请老师坐在沙发上，我赶忙把倒好的茶递给老师喝，电脑迷——爸爸也放下手中的电脑出来与老师热情的打招呼。我真切的感受到爸爸妈妈对我学习情况的关注和对老师的尊敬。
爸爸妈妈与老师亲热地交谈着，我在一边洗耳恭听，老师亲切地说：“你这次考试的成绩还不错，但不是最好的成绩，你刚进班时进步很大，可后来几天上课时与同桌讲小话影响了你的学习。”老师说的实实在在，一点也没有夸张，我真是愧对老师的悉心教导和父母的殷切希望，我下定决以后一定认真学习，遵守课堂秩序，争取在下一轮的考试中取得更优异的成绩。
“你其实有很大的潜力，只要坚持不懈的努力，改掉一些小毛病，一定会更上一层楼。”老师真诚的望着我说。

妈妈摸着我的头说：“我知道你是在朝着我们希望的方向在努力，我对你有信心…………”

望着美丽的身影消失在夜幕中，我豁然开朗，我看到了自己的缺点，也明白了自己应该朝什么方面发展，老师和父母的话回荡在我的耳边，也铭刻在我的心里，它将时刻提醒我朝着理想的目标更上一层楼。

⑶ 结合家访,以“老师到我家”写一篇作文。

老师来我家家访
林倩如
如果老师来你家家访你一定十分紧张吧!来听听老师来我家家专访的这件事吧：
叮咚!叮属咚!叮咚!是谁来了?我从猫眼里一看,啊!是老师,完了完了我彻底完了,老师来我家还得了吗?老师一走那我不是P就是K（P是骂,K是打）我到底要不要开门呢?开门的话如果老师说了我在学校不好的地方那我不就要被P或K（P是骂,K是打）死啦!如果我不开门,那被妈妈知道就是K（P是骂,K是打）啦!想来想去最后还是让老师进来了.妈妈和老师聊了一段时间,老师起身要走,妈妈去送老师,妈妈回来时我没有被P也没有被K（P是骂,K是打）,这让我感到十分意外.
这时我那沉甸甸的心终于轻了下来!好险那!

⑷ 高一新生作文以家访为话题

《疑点》
万能的真爱之神独自徒步在人间,打开了能够照亮凡尘的镜子,却发现人心早已变了颜色,他只好在人间无奈地前行着,不知何去何从……
在某所学校里,一位年轻的女教师刚刚任教不久,这位女教师讲课时不喜欢看答案,只喜欢和自己的学生们讨论,因为她认为这样有利于学生开拓思维,增强独立思考问题的能力.有一天,女教师看到一道问题,她认为这道题有利于开阔学生的思维,便拿到课堂上来讲,同时她自己也没有看问题的答案.“同学们,在上课之前,大家先做一道题——在下着倾盆大雨的一天里,一个年轻的男子打着雨伞独自走在街上.在他的前方,他看见有一位妇女手里挎着一个包,还抱着一个几个月大的孩子.见此情形,走在后面的男子连忙接过手中的孩子,那么请问这个男子是谁?
听到这个问题后,教室里立即沸腾起来,同学们都七嘴八舌的讨论起来.就在这时,老师叫起了其中的一位同学,让他回答这个问题.学生毫不犹豫地回答道：“老师,我认为这个男子肯定是一个小偷,想偷那个妇女的包.”听后,许多学生连忙点了点头.老师没有说什么,挥挥手让他坐下.
“老师,没准那个男子是个人贩子,想抢走女人手中的孩子.”学生们的答案五花八门,类似的答案还有很多.这时,这所学校的校长站在门口,连忙让老师揭示答案.令人惊奇的是,答案只有两个字——雷锋.此时此刻,站在门口的校长早已泪流满面,说：“二十年前我也经历过……”
当我听到这个故事时,心头为之一颤.是啊,只是简简单单的人与人之间相互关爱的体现,为什么总是建立在别人的利益之上呢?难道当代社会中,就没有人世间最朴实,最美丽的关爱吗?记得几天前的一则新闻中写到：某市的街道上,一位车祸现场的老人家卧倒在地,引来了多少人驻足观看,却没有一个人迎上前去,扶那个老人一把.只有路过这里的两个七八岁的孩子,上去扶那个老人家一把,但因为力不从心,只好无奈走去.最后因为警方及时救助,老人家才平安无事.多少人在别人遇到困难时,不愿意伸出援助之手?为什么?为了利益?

⑸ 六年级作文题目《家访来了》700字

寒假我和妈妈去了武汉不在家，一直到开学前夕才回来，一回来就听别人说语文老师来我家家访好几趟了。刚听到这个消息时，我感到胆战心惊，因为这是上小学以来，老师第一次来我家，心里暗暗地想：老师会不会来告状呀。妈妈当时还开玩笑地说：“老师又不是怪兽，不会吃人，怎么会害怕呢？”我才放松了点。
今天晚上我和妈妈正在院外吃晚饭，突然听到前门有人喊：“李超，你在吃饭呀。”等我望后一看，啊！是语文刘老师来我家家访了，当时我紧张极了，双脚一直在颤抖。 我磨磨蹭蹭地站起来，脸红到了耳根。不知该如何是好时，妈妈笑着站起来给老师让坐。我坐在板凳上，像个犯错的小孩子一样一直低着头，闷闷地吃着饭，心里忐忑不安，就像有一块大石头马上要掉落砸到我似的。老师和蔼地说：“李超妈妈， 李超在学校里表现不错，虽然他年龄小但在学习上比较自觉，这是我最欣赏的地方。”我妈妈谦虚地说：“哪里哪里，这是他本来就要做到的嘛！”老师和妈妈还谈了我在学习上的其它优点和不足之处，以及个人能力中的欠缺，妈妈也说了我在暑假的表现，她们像唠家常一样谈着话。我默默地听着她们的谈话，紧张的心越来越平静，我的双脚顿时放松了，脚趾头不再交错的了挤来挤去了，不再有过多的忧虑了。我也慢慢的进入了状态，话也渐渐地多了起来。在临走时刘老师希望我能扬长避短，改正缺点，保持优点。
通过这次家访，让我觉得老师很和蔼可亲，很平易近人，我跟老师的心贴得更近了，我决定一定要做好老师的小帮手，帮老师更多的忙

⑹ 关于家访的文章用什么题目好

先告诉我是针对谁写的，是老师还是学生还是家长