师德培训创意方案

Ⅰ 师德师风培训内容

是的，是风培训的内容。那当然是作为一个老师应该遵守的一些道德规范的。

Ⅱ 师德培训方式的创新

学校和谐稳定，来师生自积极向上。在我们学校崇尚师德，无私奉献的正能量不断发展壮大，爱岗敬业教书育人的积极性空前高涨，抱怨环境，抱怨学生，抱怨待遇，抱怨苦累的现象不见了。干群关系融洽，团队凝聚力强，学校领导威信高。学校先后荣获河南省文明单位、河南省师德师风先进学校、洛阳市特色学校、洛阳市普通高中教育教学管理先进学校等荣誉。

第二，教学质量跨越发展。学校提出的“打造洛阳最严高中，回应家长社会关切”的目标得到积极响应和落实。实践证明管理就是生产力，师德就是推进器。校风校纪的整体提升，促进了教学质量的跨越发展。2016、2017两次高考，我校高考“一本”上线人数分别比上年提升57.58%和76.92%。今年的高考，我校肯定又是一个丰收年，有望实现三年“三级跳”的奋斗目标。

第三，学校声誉和社会美誉度不断提升。俗话说：“金杯银杯不如老百姓的口碑”“ 若问学校中不中，顺着街头巷尾听”。教师的师德师风就像一面面镜子，能折射出学校的风貌和办学水平，家长和社会的评价，最能衡量出学校的精神风貌。关心三中的人们尤其是学生家长，都会感受到近几年来我校的巨大变化。

Ⅲ 如何设计教师培训方案设计

案例：
一、指导思想：
为了加快素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成课程特色和自身教育教学专长。
二、培养目标和任务：
结合指导纲要，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象：
全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。
四、具体工作措施：
(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体教师学习教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
(二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
(三)加强教科研培训，提高教科研能力。鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
(五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。 月份工作安排(主要安排培训内容)