师德考核学生测评表
项目
评价内容 等级
分项评价方法 结果
优 中 差
依
法 从 教
坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，热爱祖国 优：各项均为优。 差：有1项为差。 中：介于两者之间。
自觉遵守《教师法》等法律法规，遵守学校规章制度
能坚持正确的政治导向，没有损害国家、民族团结和易引起政治误导的言论 积极参加政治学习和单位组织的业务活动 廉洁从教，不利用职责谋取私利
爱 岗 敬 业
备课、批改作业、指导学生认真严格，教学文件齐全，符合学校规定的要求 优：有3项优，差
为零项。 差：有3项为差，或发生重大教学事故的，或屡屡发生教学事故的。 中：介于两者之间。
上课认真负责，不迟到、不早退，课堂纪律严格，认真解答学生提出的问题
严格执行考试制度，命题、评卷认真负责，成绩能客观公正地反映学生水平 努力探索教育教学规律，开展教学研究，改进教学方法，能用启发式教学
积极参加业务培训，不断补充新知识，开展科学研究，掌握学科前沿动态 教 书 育 人
树立正确的教育思想和教育观念，把思想政治教育融合到教学活动中
优：有3项优，差
为零项。 差：有3项为差。 中：介于两者之间。
尊重、爱护学生，平等、公正对待学生，维护学生的合法权益
注重培养学生良好的品德和心理素质，及时纠正学生的不良行为和错误倾向 积极创造健康的育人环境，不传播有害学生身心健康的思想和文化 注意与学生交流思想，帮助解决学生在学习、生活中遇到的问题和困难 为 人 师 表
遵守社会公德，严于律已，作风严谨正派 优：有3项优，差为零项。
差：有3项为差。 中：介于两者之间。
衣着整洁得体，仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明礼貌
注意与学生的交往方式，与学生保持健康良好的师生关系 谦虚谨慎，尊重同志，团结友爱，互相学习，互相帮助
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风
在学术活动以及专业技术职务评审过程中恪守学术规范和社会道德
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