乐高暑期班宣传海报
Ⅰ 暑假想给孩子报个乐高班，有没有好的推荐，在合肥
其实还可以，相当于早教班，提前教授一些编程和机器人的知识。
Ⅱ 想找一些关于积木样品厅的海报,类似于乐高的这种积木。那种挂在样品厅的宣传海报，
上http://www.semia.com/问问他们
Ⅲ 乐高机构国庆节策划方案
一、活动名称：
策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、 活动背景 ：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、 活动目的、意义和目标：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性
四、资源需要：
列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
六、经费预算：
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
七、活动中应注意的问题及细节：
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定
性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者：
注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。
注意：
1、 本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观；
2、 可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；
3、 如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；
4、 策划书需从纸张的长边装订；
5、 一个大策划书，可以有若干子策划书。
附：进行一次大学活动的基本步骤：
一、活动若办，策划先行。策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提。
二、获得支持。获得领导的认可与支持，是一件非常有必要的事情；获得大型媒体的支持，你的活动就会变得特别好办，而且多半会成功。
三、组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，及时汇报进展，以便处理各种信息；
四、赞助或其他经费来源：寻找赞助商，与他们进行艰苦地谈判，最后取得双方能认可的协议，这是活动需要。有了经费，一切好办；注意：广告不能太过分，谈判一定掌握尺度，否则商业味道可能让晚会failing！
五、组合资源。有很多的道具、物品需要你尽快找到。就像个RPG游戏，你要懂得怎样获得资源，组合资源。
六、进行宣传。调足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责。
七、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度；
八、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短信，纸条或手势。
九、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。想办好活动这是必须。
十、认真把参与活动的高层人物送走，不要失去任何礼节，记得向那些辛勤劳动却默默无闻的人员致敬！你的荣耀，他们才是真正的缔造者。当然，也欣赏自己的成功吧。
当然，也可以找专业的策划公司帮助你们。
Ⅳ 成都目前有没有做乐高教育比较有名的培训机构呢想为女儿报个暑假班，希望大家推荐！
目前成都做的比较有规模的，并且比较有名的，我知道的倒是有一家，贝尔机器人高手联盟，据我所知，推出的暑假班有乐高搭建课程，并且还有去乡村体验实践。
Ⅳ 最近孩子拿回来一张乐高教育的宣传单，不知道这是个什么教育，对于孩子有什么帮助，请有了解过人帮帮忙。
乐高是机器人课程，我知道也是孩子在学校拿回来的单子，后来再小螺号节目也看内见他们的节目。后来带容孩子过去了，那时候我家孩子刚上小学，正考虑给还在报什么班，后来孩子来到这边，就非常喜欢，而且我觉得课程本身也挺好的，对孩子的动手能力有帮助，也同时锻炼孩子主动思考的能力，而且对孩子理科方面的学习有帮助。最重要的是孩子喜欢，我觉得兴趣是孩子最好的老师，所以就学了。感兴趣的也可以带孩子过去看看。
Ⅵ 求一个乐高学前的体验课作品图
1、游戏与玩相结合
孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。
2、更好的发挥自我的个性
孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。乐高课上每一节课都使用乐高积木进行搭建，给孩子们无限的想象的空间，让他们自由发挥释放想象力。乐高积木可以搭建一个小人，也可以搭建一栋摩天大楼，还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等。如何让乐高实现它的模块性，不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。搭建同一个作品，每一个孩子有不同的表现形式，每一个作品都是独一无二的，孩子的自我个性在搭建积木的过程中得到了释放。
3、 可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有兴趣
在搭建的过程中，你首先要了解这个作品的结构，知道它是由哪几部分组成的，它是怎么工作的，这就需要用到物理结构以及机械相关的知识。例如：当观察到机器人运行太慢，我们得先检查机器人的轮子是否正常，是不是机器人的传感器影响了它的运行情况。假如对编程有点了解，你会去检查机器人的程序是否有问题，发现问题后及时修改程序来使其正常运行。这些知识都是我们以后在高年级所要接触的，要是单纯的去听老师讲解这些知识，就会觉得枯燥无味。但是孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，这些知识点也会记得特别牢，因为孩子是在做的过程中自己理解并运用到机器人中去的，所以对知识点理解的也特别透彻。在以后的学习当中他们就会更轻松、更有兴趣。
4、 从实践中体会自我成就感
让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事。他们需要反复实践，花大量的时间动手操作，有时甚至1天、2天。。。当通过自己动手搭建的机器人出现在孩子们面前时，他们就会特别欣喜，特别有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子们的自信心得到了极大的锻炼，成就感得到了满足，也让孩子们多了一份坚持不懈的动力与勇气，对他们的人生发展具有重要的意义。
5、 锻炼意志、韧性等持续力的提升
搭建过程中，孩子们还会经历许许多多的失败。比如搭建机器人，曾经有一个女学员小美（6岁），每当看到其他小朋友完成好机器人作品，而她自己搭建的机器人无法正常运行时，她就会着急，流下小泪花。这时，我们的老师就会鼓励她，引导她找到问题出现在哪，让她自己解决，同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。久而久之，小美在这种鼓励以及小伙伴的帮助下，她变得坚强，每每遇到问题时，她会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，她会求助老师或是其他小朋友，从不轻易放弃。在乐高搭建积木的过程中，孩子们学习到了良好的品质，那就是做事有始有终，遇到问题不逃避，不放弃。
6、 更好的激发孩子兴趣和学习能力
兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。
7、 生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘
在这里给大家讲一个故事：有一个小学员，因为他有点胖，大伙喜欢叫他小胖。他今年4岁，有一天，上完乐高课，他爸爸开车接他回家，在经过一个大桥时，他指着那座桥对着身边的爸爸说：“爸爸，爸爸，快看，斜拉桥，今天老师刚刚讲过，你看那座桥有好多三角形，因此它很坚固哦”，爸爸听过，顿时对身边这位小网络刮目相看。其实，很多现实生活中的结构构造都用到了我们所学过的物理和数学知识。小朋友在乐高的学习过程中，他们会学会思考，联系实际。长久这样，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的各种奥秘。
8、 知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富
在乐高的学习中，孩子们不仅学到了我们书本上的知识，也学到了书本以外的知识，也学会了理论与实际相结合，创造能力得到了很大的培养，把孩子们从小就培养成一个小博学家。
9、 全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力
当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。假如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映？在道路颠簸时，会改变行走的路径，如何让它灵活的改变方向？最后，你要为机器人编写出程序，在房间里运行时，假如地毯的线不慎进入你的齿轮，使机器人不能正常运行，又需要怎么解决？这时需要孩子全方面思考的能力，能够举一反三找到解决问题的办法。久而久之，孩子慢慢的就会不断的提出问题，解决问题，主动思考问题，头脑更灵活，思维更敏捷。
10、团队合作以及动手能力的培养
机器人课程会涉及到比赛，几人一组的比赛是一个整体，孩子们想要取得胜利，就必须学会团队合作，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过比赛可以提高其语言表达的能力。同时在彼此想法出现不一致时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。在乐高，老师们一直在培养孩子们团队合作的精神，这种精神无论是现在或将来对孩子来说都是很重要的。
Ⅶ 乐高暑假班已经开始报课了 怎么问家长要不要报名 特别是第一句
很快熊孩子放暑假了，除了出游，培训班也得多备点，不然自己得操碎心[偷笑]，乐高是所有孩子的最爱，不分年龄，乐高暑假班开始报名啦，你家里有熊孩子吗
Ⅷ 乐高漫威超级英雄海报整理海报在哪
这只是个关卡而已，把它通过了就可以
Ⅸ 乐高漫威超级英雄海报整理
把全部东西都打碎，得到一堆零件，拼成一个洒水车，看戏。