暑期衔接班的好处

⑴ 暑假补习班暑假上补习班的好处与坏处

好处

1、古人曰：学而时习之，又曰：温故而知新。说的就是知识需要不断的温习，在学习中有心得和体会，并加以提高。从这个角度看，补习可以起到巩固旧的知识和提高的目的。

2、可以给学习不好的学生一个查缺补漏的机会，增加其学习的自信心，避免在新学期由于上期功课的不足而产生的不良影响。

3、可以让学生发现自己在以往学习中存在的问题，在学习态度和方法上有所改进。

4、可以让学生有机安排自己的假期生活，避免出现生活的紊乱，影响新学期的学习规律。

坏处

1、容易主观增加孩子的额外负担，因为毕竟学校布置了假期作业。

2、补习班的学习是松散型的，对于需要补习的知识不一定会有好的效果，存在事与愿违的几率。

3、很多补习班是不规范的，尤其是补习班的师资没有保证，学习效果也就没有保证，学习和教学的方法的正确性，和对于孩子学习的引导上也没有保证。

4、孩子的个性是有差异的，对于自学能力强的孩子强迫上补习那么就有可能会扼杀孩子的学习兴趣。

(1)暑期衔接班的好处扩展阅读

暑假补习班教学内容：

1、对上学期知识行全面系统的复习、归纳总结、查缺补漏；在彻底掌握重点难点的基础上拓展加深，使学生能将所学的知识融会贯通、灵活运用。

2、开展专题辅导。 

3、辅导学生假期作业。

4、对新学期内容提前预习。

英语教学方面：以语法为突破点；以单词、词组、句型为基础点;以听力、口语为训练点。注重对学习方法和学习技巧的提升，使学生掌握英语的学习规律，提高英语成绩。

数学教学方面：针对每章重点难点进行由浅入深的讲解，强化学生的综合解题能力，更以例题精讲，课外作业巩固，来夯实学生的学习基础，拓展发散思维，提高数学成绩。

⑵ 暑假衔接班好处！！！

成都的衔接班很多啊，辅导机构也很多，作为我个人去年小升初考试刚结束时我们全家老小也是经历过选择暑假衔接班这种磨难的！！！作为所谓的过来人，我来说说我的看法。其实小学阶段实施素质教育，对于学科成绩没有足够的重视，基本上学生的分数不会有多大的差距，但是孩子们实际的学习能力和学习效果不能从分数上体现出来。这样一来，在小升初后，一些学生会跟不上初中的学习进度和学习难度。所以说报一个暑假衔接班还是很有必要。至于选择哪个学校具体的你就还要多去搜集资料、多去问问了，毕竟是关乎孩子学习的重要事情！！我在成都，去年报的是学大教育，我家孩子是学习专注度比较低的那种类型，适合学大教育一对一辅导。因为这种教学方式可以加强老师对娃儿学习进程的把握，娃儿也能在一对一的教学状态下较为专注。我还是想了一下请家教啊，上名师班啊之类的，最后琢磨来捉抹去还是觉得给他报一对一的对他来说要好点。总之，报暑期衔接班你要特别注意学校有没有注重学生学习习惯和学习方法这两方面，另外就是还要注重心理辅导这方面，最好找都能兼顾的。这样对孩子进入初中以后的学习有很大的帮助。鐧惧害鍦板浘

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⑶ 暑假衔接班有什么好处呀小升初的孩子，武侯区这边有什么好一点的补习的地方推荐吗

暑假衔接班的好处是小孩上学以后对新学期的课程有所了解，会把不懂的知识听。

⑷ 暑假读幼小衔接班有必要吗

你好，抄从目前周围的小朋友情况来看，上了幼小衔接班的小朋友，上学进入状态很快，有一定的学习习惯和纪律意识。如果宝宝在幼儿园大班已经培养了这些好习惯，就不必一定要上衔接班。总之，还是要根据孩子的具体情况来定。。

⑸ 初高中衔接。暑期有必要上补习班么，有什么好处

学 吧 没坏处的 有些人想学都没条件呢 想当年 我就到处去学..尤其像高中物理 数学什么的 你要是没有把握 你还是提前学的好~

⑹ 初中暑期辅导班有哪些好处

一方面做好复习，做好下学期的衔接。还可以养成持续学习的好习惯

⑺ 读初升高衔接班有什么好处

如果你小孩很努力，只是学习方法或者方式不对，导致学起来很吃力、成绩内一般的话，学思教育，重容点是规范和优化学习方法，也为高中打下基础，让他不那么吃力，这样达到学习上的良性循环。 如果你小孩不努力、不懂事，心没有放在学习上，那去读这个衔接班，他仍然不会把心放在学习上。这种情况，读衔接班的意义就不大了。.

⑻ 暑假的时候给孩子做一个衔接班有没有好处呢

我上高中前就上了一个衔接班哦，那里的物理老师我太喜欢了，人很可爱，教的好是有口皆碑的，本来也是名校的教研组组长嘛。衔接班说什么衔接，其实就是提前上高中课程，有没有好处呢？我的经验是这样：衔接班课程飞快，一个假期能把一学期的课上一大半，但其实只是把主干知识讲了，没有跟上学校里日常的扎实练习，学生觉得自己学了而且懂了，本来高一知识也不难，其实离用还差的很远，大量的作业，虽然我不想承认，但它的确必不可少，除非你是天才！因为衔接班的老师实在太好了，本人上高中以后自己班上物理老师的课基本是听不进去的，不仅是听不惯的缘故，更重要的是我觉得我在衔接班里都学了。结果想得到，高一的时候我经常考的稀巴烂，其实就是每次都在及格线附近，比不学的人当然考得好些，但和扎扎实实跟着班老师走的人天差地别……天才毕竟很少，我不是，看您孩子是不是，当然我建议别把自己孩子往聪明去想。学校上课进度比衔接班慢得多，一方面老师要讲练习，另一方面老师会讲一些实用的结论，多数是做大量的题总结出来的，在做题应试上很有用。一直不听到最后与别人拉开的差距很明显。不是说衔接班不好，只是很大可能会影响学生学习态度和心情。衔接班学到的知识是基础，是大概，是不牢实的。如果你的孩子也有那么一点觉得自己挺聪明，那更危险了，这种人多半不愿意把自己觉得会了的“简单”知识再认真学一遍的。人总是走到后来回头去看的时候才发现自己走了多少弯路，如果能一开始就纵览全局那成功将容易得多。学完高中三年，你才会发现当初都做错了些什么，本来应该怎么做，自己是怎么样一步一步走到现在的地步的。最终学得好的人真的都是扎扎实实走下来的人，高一高二也不是可以放松然后高三复习再补的，那样效果绝对不一样，而且，高三完全补上来的人有的意志力和能力绝大多数人都没有，凭恒心与耐心牢实走完三年反而轻松一些。我当初懵懵懂懂，晕晕乎乎，看不清前面的路，觉得恒久才是最难忍的，于是学学玩玩，及时行乐，结果高一高二基础差得很，总想着高三大不了咬咬牙补上来，其实根本没那么简单。
我说的没什么逻辑，我的意思您能看懂么？自己走了弯路觉得很难受，不希望别人再走。我希望您的孩子有一颗稳重，恒久，愿意吃苦的心，这样的话其实怎么样都无所谓的，不管上不上什么衔接班，走什么样的路最后，他都会成功。
我高一刚开学的第一天数学老师让暑假上过衔接班的人举手，他是我们公认的第一腹黑精明大叔，他看着我们皱了皱眉，欲言却又什么都没说，我想他三年来大概一直看着我们，看我们最后会成什么样。什么样的性格什么样的态度什么样的结果，一眼能看穿结果的人，看在眼里却不动声色，也不去说。这样真是不太厚道，不过他当时说了该不懂事的人还是听不进，懂事的不用他去说，有些东西非要自己走了弯路自己悟自己改，但我毕竟不是他那样的人啊，我还是忍不住想说，我废话多，希望您别介意，那些没用的废话您自动屏蔽吧。