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暑期教育实践活动

发布时间: 2021-03-21 19:20:32

1. 社会实践活动有哪些

一、参加环保组织。

可以参加环保组织,并且组织一些有意义的活动,比如打扫楼道,或者捡一些白色的垃圾,或者回收一些废旧电池等等,让我们的生活环境更加美好。

(1)暑期教育实践活动扩展阅读:

社会实践的意义:

理论联系实际是党的优良传统和作风,教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容,理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。

大学生参加社会实践,了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解,深化对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念。

增强历史使命感和社会责任感,具有不可替代的重要作用,对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。同时对于加强自身独立性也有十分大的意义。

2. 寒暑假社会实践活动可以做什么

从社会实践的类型看,主要有以下几种:1.开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点,尽己所能,不怕脏、不怕累,以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评,同时也努力实践着青年志愿者的精神。2.开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假,而且正是夏收农忙时节,中小学生处于无人管理的状态之中,大学生们将这些学生集中起来,对他们进行文化辅导。3.开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查,来分析农村产业结构的调整,并写出几分调查报告。4.开展义务劳动,帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间,正值夏收时节,许多军烈属和五保户因家里缺少劳力,庄稼熟在地里而无人收割,同学们积极帮助这类家庭,为他们解决了燃眉之急。5.文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出,丰富农民群众的精神文化生活。6.开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动,一方面了解社会,另一方面也解决了自身的生活需要。7.环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动,进行生态环境调查,宣传倡导环抱观念,治理环境污染,装扮母亲河。8.考察实践。我院集中部分学生党员(干部)、入党积极分子组成"三个代表"服务团,赴河池地区开展考察实践活动,加强对党史、革命史的学习和教育,牢固树立跟党走的信心和决心。9.开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项,为迎接11月份我院的科技活动周,提高我院科技学术水平,各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据,抓紧实验。总之,今年的社会实践的内容是丰富的,形式是多样的,以提交报告的总体情况来看,今年暑期社会实践有几个特点:(1)社会热点问题调查;(2)结合专业进行社会实践。

3. 大学生暑期社会实践活动有哪些形式

从组织形式上看,主要有两种形式:

1.分散活动。其内容丰富多彩,涉及到社会方方面面。从区域划分,有农村的、有城市的、有内地、有沿海的;从内容上划分,有希望工程的,有金融保险的,有房地产开发的,有市场营销的,有厂矿、企业的内部管理机制的,有科技扶贫、文化教育的,有家教、生产劳动的等等。

2.集体组织。组成社会实践小分队,分赴各地开展社会实践活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车,他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的"三个代表"实践服务团,电计系赴荔浦县社会实践小分队,旅游学院赴阳朔县社会调查小分队,资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队,土木系赴兴安县白石村社会实践小分队,材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。

4. 暑期实践活动有什么能做的

许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%。从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。 在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项,说明当代大学生与以往的大学生相比较,他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教育,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的能力也较差,常常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。当前,大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题,责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教育事业,同时给农民带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,决定着总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发,致使大学生自身社会阅历和实践经验不足,更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。 另外,没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说,应当刻苦学习专业知识,不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中,就只有短短的几年时间,谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动,有助于锻炼品质,提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会适应力只是一方面的衡量指标,大学期间主要的任务是学业结构的搭建,即知识结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习,结果是得不偿失的。 马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动,而人是社会的人,处在一定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是社会的活动。所以,实践作为物质世界长期发展的一个阶段,是在社会历史中不断发展演变的

5. 大学生暑期实践报告 关于教学实践活动

我是一名刚参加工作的教师,希望我的培训感想对你有所帮助,你可以把附标题改成实践调查报告就可以了。我的格式你可以借鉴一下,你还可以自己增加标题,把自己想要说的内容增加进去。希望你好运! 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ——2009年暑期校本培训感想 写在前面 参加工作刚满2年,这2年来,钻研教材,上好物理课,当一名学生喜欢的老师,争做一名优秀的教师是我最大的目标,毕竟刚入教坛,不熟悉课本、考点,你如何去教别人?不争做一名学生喜欢的老师,何以有教育教学质量的提高?2年来,三个班的教学,一个普通班的班主任,再就是物理实验,大工作量让我时间所剩无几。教材研究,考点总结,专题制作等只能匆匆而过,也让我在此时走进了一个误区:从大量习题中体会重难点、考点,确定章节课时目标,这样就以为抓住了中心。平均分的提高,A+、A人数的增多是最刺激你的东西。就这样,2年来为了教而教。现在,要回到初二了,在经历了多次培训后,开始有了良心教育,才发现物理教学不是为了自己出风头,一切的一切都是为了学生的成长,为了学生的全面发展。那如何培养学生全面发展呢?初中物理教学要培养学生什么能力?知识技能要达到什么目标?在理科课堂教学中要渗透给学生怎样的情感教育……这些,我都知道吗?我还需要学习。我想说的一直以来,我追求完美。我追求教育的最佳境界、做一个学生喜欢的老师、做一个在物理学科有建树的人,在教书育人上有教育教学质量的人。并不是我贪心,而是从小就养成了争强好胜的性格,能做到的就要做到最好,我相信自己有这样的实力。正是有这样的思想,凡事我会从自己出发找原因:是我没照顾好学生感受吗?是我没讲清楚吗?教学目标符合课标要求吗?我该怎样才能让学生浅显易懂的掌握知识呢……正是这样的性格,让我求知欲强,希望能有老师来指点一下,迅速走向成熟。让我最感兴趣的话题就是:如何把握一节课,让它有声有色,学生既学到东西,又其乐融融?我争取学习的机会,希望能从其他学校老师中找到答案。这次暑期的校本培训,让我期待很久了,我终于如愿以偿等来了时间最长一次的学习。培训感想片段2009年8月22日上午 主题:《学校工作涉及的法律问题探析》 有关法律的培训,是我自工作以来的第二次。也是第二次让我有这样强烈的感觉要去学习法律法规,分析案例。第一次是07年7月,新教师任职资格培训,第二次就是今天。时隔2年时间,再一次学习我依然兴趣未减,饶有兴趣从头学到尾。但是,我也感觉到:我懂的东西太少了,以至于我想进行案例分析也无太多理论依据。更可怕的是,不懂法必然就会忽视学生的权利,做出违法的行为。这让我直冒冷汗,我当了2年普通班的班主任,若其中出点什么状况,怎么对得起学生及其父母,若连累学校怎么对得起学校呢?一直以来,我小心翼翼管理班级,因为也一直听老师说,做得不恰当,就会引来麻烦,追究你的责任。我虽知这些情况,但不知怎样做才会符合法规,又能教育好学生。有点这样的感觉:2年的班主任白当了!听了林科长的课,让我有了自己的想法,更找到了学习的方向,懂得在教育学生的同时,要学会保护自己。途径只有一条:学习法律、法规—→应用法律、法规分析案例—→联系教育实际,用以指导、解决碰到的问题。虽然接下来的2年我不做班主任,潜心研究教学,但我会继续学习,因为这是做一名优秀教师所必备的。2009年8月21日下午 主题:《解读课标》2009年8月22日下午 主题:《校本教研研讨,上交说课稿》 一直以来,我都很相信自己是有能力做好物理教学工作的,但2个下午的培训,彻底让我明白,自己那叫自负。说老实话,我曾经想要学习如何写好一个课时的教学目标,但我都没从课标入手,现在看来,我是懂得太少了,为了教而教,而不是为了学而教。重新学习课标是我首要做的一件大事。说课是老师的一项技能,我可以进行说课,但我一定是最好的吗?我自己知道,不是。所以,我要重新学习如何进行说课,从提高自身素质出发搞好教学工作。 2009年8月23日上午 主题:《探索教育的奥秘》 如果说廖主任再上一次这节培训课,我还会再听一次;如果廖主任再上两次,那么我还会再听两次;如果廖主任再上三次,那我就听完三次!为什么要听这么多次?因此,它很有用,它触动了我的心弦,让我无论是在感观上还是心里上,都引起我深深的思索。4天的培训,只有廖主任一人站着讲课!4天的培训,廖主任的课堂是那么生动,吸引人!4天的培训,廖主任的课堂让我寻到了前进的道路!具体的说,如何把握一节课,让它有声有色,学生既学到东西,有其乐融融,是我一直在研究的课题。廖主任今天的培训,用他自己的方式回答了我。在培训课堂中现身说法上了一节让我很满意的课。他懂得我们想要的了解的心理,懂得全员参与的方法,互动交流方式,懂得如何设计他的主题培训。这样的方式不正是现在课标中要体现的吗?平时我们都找机会去听一些公开课进行学习,现在这儿就有一节很棒的公开课!在培训中,所设置的问题如果是单一的,只有思考才能明白自己懂得多少。所幸有了这些思考,把它们串起来,你豁然开朗,明白自己的课堂存在什么问题,明白自己该如何去寻想要的答案。如果可以,我还想再听一次,置身其中狠狠的那么思考一次。 培训体会就我自己而言,这样的培训是我期待的,因为从中不仅学到很多东西,更重要的是从中能发现自己的问题,该改正的改正,该学习的学习。最后,我想说,我该好好学习学习了。

6. 暑假教育社会实践活动表

给你两篇,前者侧重内容,后者侧重感想范文1:社会实践期间,我们参观了镇上唯一的一所中学——黑山寨中学。黑山寨中学建于1958年,位于黑山寨西部,占地一万一千多平方米,是昌平三十八个中学中最偏远的,也是三个纯山区学校中的一个。起初大家只是在一间庙里上课,经过四十多年的发展,今天的黑山寨中学已经过了市级化的验收,目前学校有教师46人,31人是本科或本科以上学历。教师收入比较稳定,平均1500元/月,学校从不拖欠教师工资。但由于黑山寨中学没有校办工厂,而且赞助太少,办公行政经费比较紧张。黑山寨中学的王校长向我们介绍了他的经历:王校长生于1954年,1973年高中毕业后留校任教。但随着教学工作的深入,王校长的学历也渐显不足。后来王校长去北京城里半脱产学习,大专两年,本科三年,研究生三年,现在王校长是全镇学历最高的一人。但由于校长年轻时代英语教学的限制,王校长的英语一直不过关,因此始终未评上高级职称。王校长自豪地说:“村里几乎所有的人都是我的学生。”黑山寨中学的基础设施较好,有语音室、微机房、画室、音乐教室等。微机房里一律配置了486电脑,已足够完成基本教学任务。黑山寨中学比较爱护学生,学生犯了错误后,学校会给其处分,毕业前尽力为其销掉处分,尽可能不开除学生,这样让尽可能多的人接受中学教育。一位名叫刘酷雪的学生在学期间患了红斑狼疮,学校为其捐钱,保证了酷雪的学业,现在她已基本康复。看的出来,镇上确有许多为教育事业奉献的人,但村民的整体文化素质依然比城市要差不少。目前镇上的教育状况是,严格完成九年义务教育任务,初中毕业后基本保证升入高中、中专或技校,确保“初中不落地”。 范文2:凤阳县小岗村是我们本次实践活动的一站。这里曾经是我国农村改革的排头兵。如今在活力四射的新班子的带领下,小岗村也翻开了新的篇章。小岗村位于安徽省中部,自然条件一般,经过文革的十年浩劫,农民生活愈加困苦。现在的村长严家昌一家想我们实践团将了他们搞承包联产责任制的经过:19178年村民们大都过这又上顿没下顿的日子,究其原因,不是地里不长庄稼而是种庄稼的人心不齐。那时的大锅饭制度讲的是有饭大家吃,有房大家住,干多干少一个样,这种做法看似完美的体制严重挫伤了广大农民的积极性。经过长期的公社化许多人不思进取,结果是恶性循环,全村人都挨饿受冻。天上也不会掉下馅饼,村里的十八户村民先觉醒了,与其这样饿死还不如分开干,兴许还有条生路。可在当时这是冒着触犯政策,杀头的危险。虽然他们签的合同上写着谁要被抓走,别人把他的子女养到18岁,可在连自己都吃不饱的年月,谁又会管别人的孩子呢?当时搞大包干的人都是抱着反正没偷没抢,靠自己双手吃饭的想法按手印的。一年后国家相关政策出台了,小岗村人这才敢放开手脚大干一场。如今的小岗村,早已不再为温饱犯愁了,村民不但立足于世代生长的土地,还内引外联,修路办厂,创造着更加辉煌的明天。听完这个故事,我们不仅为小岗村人政治,敢闯,的品格折服。同时也对农村问题有了更深的思索。在以前,我们又几时想到这些农民呢,对我们大学生的责任和任务的认识又加深了一层,是小岗村人让我们学到了这些!

7. 社会实践活动到底是干什么的

社会实践活动是青年学生按照学校培养目标的要求,利用节假日等回课余时间参与社会政治、经答济、文化生活的教育活动,到社会中进行点活动,体验社会,从而获得社会历练经验。

社会实践的磨练是一笔宝贵的财富,培养学生们的合作精神和实践动手能力,增强对祖国及家乡的热爱,使他们在活动中磨练意志、锻炼品格,培养他们艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。

(7)暑期教育实践活动扩展阅读:

社会实践活动的主要特点是:

1、它是一种教育活动,是有中国特色的社会主义高等教育的一个有机组成部分。

2、它在组织学生参与社会生活的过程中达到教育的目的,是以学生亲身参与为主要教育途径的特殊教育形式。社会实践活动的教育目的是使学生在实践中受到教育,增长知识和才干。

3、它是在课余时间进行的特殊教育活动,是教育实践环节的必要补充。同教学实习不同,社会实践活动主要在教学计划外的课余时间进行。


8. 大学生暑期社会实践活动怎么写

暑假对于我们大学生来讲是个难得的假期,因为在这段时间里我们可以掘其所好,做很多自己想做,但平常又没有时间做的事。满满当当的安排假期生活,快乐又充实。很多大学生都会选择抓住机遇,做一些社会实践活动,积极投入到社会这个圈子里,既锻炼能力,又能增长见识,何乐而不为呢?

两个月的暑期生活就这样匆匆结束了,而这次社会实践让整日呆在象牙塔的我,尝到了生活的现实和不易。或许,这种真切的体会,才是最宝贵的收获。

今年暑期,作为一名大学生,我第一次参加了工作,虽然很短暂,但感触颇多。实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,学会自己照顾自己的同时证明自己的能力能否被社会所承认,更想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

我所从事的是餐饮行业的服务工作。看起来似乎没有太多的技术含量,我以前也是这么想的。而现在我知道我错了,任何一个行业都有他内在的技术含量和工作技巧,不是随随边边都可以,马马虎虎的就能完成的。

在这个小小的餐饮店里,你会发现,人没有三六九等,但是顾客的素质却是参差不齐,要向每为顾客介绍餐饮的特色和不同,也不像想象的那么简单。要注意措辞,尽量让每个人都能懂。还有餐饮店也像是一个大染缸什么样的人都有,大家为了工作走到了一起,每个人都有自己的思想和个性,要想和他们搞好关系好就需要许多的技巧。在交往中如果我们不能够去改变什么东西,那么我们就要采用各种方法去适应它。这次实践让我掌握到了许多的东西,但最重要的就是在待人处事,如何处理好人际关系方面有了很大的进步。同时在这次实践中也让我深深的体会到,在实践的过程中,我们应勤于动手,不断琢磨,不断学习,不断积累,不懂的地方要多问,请教师傅,多和同事们沟通,共同协作。

我的部门经理是一位不到30岁的女人,有着年轻的面孔、活力的心态和成熟的思想。每天忙着周旋与很多人之间,有着丰富的经验和非凡的眼光。在她的身上,我学到了不少的为人处世之道,也学到了社会需要隐忍和奋斗。整天在餐饮店里辛辛苦苦的工作,天天都面对着同样的事物,做着同样的事情,真的感觉到好无聊,好辛苦。在那时我才真真正正的明白,原来父母在家里挣钱真的很不容易。

通过实践,我也从观察等各种途径学习到一些管理方面的知识和技巧。要想成为一名好的管理员就要有一套属于自己的好的管理方案。以最好的管理方法去管理好自己的每一位员工。但在管理的方法上我们要因人而异,面对不同的员工要有不同的管理方案。还有就是销售技巧,如何将自己的产品更好的推荐给顾客,并做好宣传工作。在竞争中突显自己,表现自己。

总之,通过与社会零距离接触,把自己从校园带到社会中,亲身体味社会生活,使我学到了真本领,让我明白了社会并不像我们在校园里所想像的那样美好。社会是残酷的,到处充满了激烈的竞争。这次社会实践,已经清晰的刻在了我青春岁月的壁廊里,成为生命中的财富,在以后的生活中发挥着潜移默化的作用。

暑期的实践给我带来了新的体验和新的体会,因此,我坚信:只要我用心去发掘,勇敢地去尝试,一定会有更大的收获和启发的,也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。

9. 关于暑假实践活动

其实做土家族的研究当然要深入土家族的内部,但是根据我平时接触土家族的朋友,其实他们现在年轻一代的汉化程度相当的大,有很多甚至都不知道本民族有什么文化,你可以从这个角度为切入点,即土家族与汉民族的融合来做调查,.

10. 社会实践活动是什么

社会实践活动是青年学生按照学校培养目标的要求,利用节假日等课余时间参与社会回政治、经济、文化生答活的教育活动。

社会实践活动的主要特点是:

(一)它是一种教育活动,是有中国特色的社会主义高等教育的一个有机组成部分。

(二)它在组织学生参与社会生活的过程中达到教育的目的,是以学生亲身参与为主要教育途径的特殊教育形式。社会实践活动的教育目的是使学生在实践中受到教育,增长知识和才干。

(三)它是在课余时间进行的特殊教育活动,是教育实践环节的必要补充。同教学实习不同,社会实践活动主要在教学计划外的课余时间进行。

扩展材料:

广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动,包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工,积攒一份私房钱。

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