学校师生友情
《爱的教育》中体现师生之情和友情的文章有哪些
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.
B. 关于亲情，友情，师生情的作文600字
亲情
（）
妈妈我爱
妈妈我爱
我妈妈位医护人员兼我学习保姆同样也我爱 我妈妈每天都早起床我房间里向外望只能看见妈妈忙碌身影只听见锅勺敲打声音间接着阵阵诱人烤面包香味忙完切早上应该完成事妈妈才会叫我起床了能让我多睡会妈妈轻柔声音催促着我即使我觉得舒服又让我深深体会妈妈对我关爱终于睡眼朦胧我走出了房间望着满桌子丰盛早餐让我想妈妈早辛勤劳动我知觉两道泪水划过了我脸庞
妈妈我爱我爱妈妈对我关爱
妈妈总样起早贪黑医院里病人们服务病人们心白衣天使傍晚总目送着同事们踏上回家归程自己却总晚下班办公室内默默写着天总结报告
妈妈精神我爱
听见楼梯缓慢步伐声我每次都抢着去开门打开门只见妈妈拖着疲惫身躯匆匆赶回家眼睛布满血丝面容样憔悴仿佛下子老了好几岁
回家妈妈没有歇刻钟还样忙碌我们做饭烧菜洗碗做完些我想别人大概会坐柔软沙发上看会报纸听会音乐做些娱乐休闲活动我妈妈样做妈妈会像天上仙女般轻轻飞入我房间陪我做作业有时还会递上杯纯牛奶我遇会做难题只要稍喊声妈妈会闻声而来我耐心解答定让我彻底搞懂总之妈妈了我学习止花费了多少经历
日复日年复年妈妈总既往知我们家庭付出了多少妈妈了我呕心沥血我知道应妈妈爱我
妈妈爱我我爱妈妈妈妈我爱妈妈我付出多
（二）
母亲
我闭上眼睛心里忽生出全新想法——小草确坚强没有春天没有和煦阳光没有温润雨水没有柔软风又能够生存呢
母爱阳光雨水软风春季里面所有美好事物集合整春天
母爱春
承认自己得了母爱请永远要认妈妈会欠因给予母爱辈子都还完
爱人世间所有东西都会随着时间流逝而消失甚至毁灭唯有母爱永远伟大、无私会随着时间流逝而消失
小时候还没有学会走路我总喜欢让妈妈抱着种感觉十分温暖让我久久能忘怀而妈妈也经常抱着我散步妈妈知道些日子每当我被小心翼翼地抱着我会有种无比自豪与快乐透过别小朋友目光我知道们也正羡慕着我有样妈妈于妈妈手臂成了我当时第二摇篮
上小学我能再让妈妈抱着我了而妈妈也再也抱动我了妈妈开始和我手拉着手进出对我爱意表达了经历过沧桑手放学时妈妈总拉起我手轻轻摇着问我当天学校表现调皮我也狠劲甩着手用恶作剧似语调向妈妈报告着自己表现天又天年又年成了我和妈妈小学期间大默契
又上了台阶——初我再也没有样闲情逸致来与妈妈拉手了每次见妈妈只匆匆地向妈妈摇摇手妈妈也强求我做又改变了自己表达爱方式每当夜深人静而我又正做似乎永远也做完作业时妈妈总轻轻地走进书房或我带来杯香醇牛奶；或我带来甜甜苹；或我递上杯浓浓咖啡……让我繁忙学业也能深深地体会妈妈给予我母爱
慈母手线游子身上衣天下母亲爱其实都针线之类小事之母爱温暖外衣时时关爱着身体；母爱身上件厚厚衣服无时无刻围绕着前无论远隔千山万水还天涯海角母爱都身上紧紧缠绕
啊妈妈我定会深记您爱
母亲多伟大字眼人呱呱坠地刚开始学会第词语：妈妈多熟悉多亲切称呼人心里永远感激母亲因母亲用甜美乳汁养育了哺育了
高尔基曾经样说过：世界上切光荣和骄傲都来自母亲
母亲生命之本万物之源母亲创造我们生命给予我们成长亲亲人
（三）
像空气样母爱
考紧张气氛传染了每迎接考生大家都饥似渴地啃着书本我也例外也许考压力太大我异常烦躁
夜深人静时我还心慌意乱地翻着语文书却点也看进去时妈妈推门进来手里端着杯热腾腾牛奶
妮子明天要考了今晚别看书了喝了牛奶早点睡吧妈妈微笑着关切地说
虽知道妈妈心意烦躁使我变成了只刺猬妈妈成了发泄对象
我想喝我连看书时间都没有了还有空喝牛奶我头也抬
明天考试还早些睡吧否则明天会没精神妈妈语气带着丝焦虑
别烦我了害我书都看进去了我朝妈妈大吼
气氛下子变得死寂尴尬妈妈像没有甲壳乌龟样被我扎得遍体鳞伤我知道妈妈关心我我也知道我伤害了妈妈其实我真想说些尖利、刻薄知张口些像连珠炮样射了出来
妈妈默默地收拾着我铺床上书本见我没有睡意转过身叹了口气轻轻地带上门
听着妈妈掩门而去脚步声望着眼前冒着热气牛奶我心充满了内疚我多想跑出去对妈妈说声对起我没有勇气
寂静夜晚我伤害了妈妈妈妈却笑而过对我此宽容博大母爱让我感此伟大却又让我充满了罪恶感
我关了灯听妈妈走近而又离开声音我望着天花板下定决心明天我定向妈妈道歉
我突觉得妈妈爱像空气样让我赖生存却步常常忘了存
（四）
母爱
有人说：母爱盏灯黑暗照亮前进远方路；母爱首诗冰冷温暖渴求心房；母爱夏日风、冬日阳、春日雨、秋日没有人能丈量母爱脚下路有多长……
有种东西身边无声无息能平淡开水没有玫瑰花绽放热烈也没有林间小鸟追逐欢闹能觉察出存像空气当发现奥妙时会感脱胎换骨庆幸；当漠视并失去时会感虫噬咬痛、窒息悔爱更确却得说父母之爱
生活我们都把母亲对我们爱看得理所当母亲忙碌也看成习惯性动作
母亲睡觉样子相信多人都没看过即使看过也许只轻轻瞥文章肖秋林却从母亲睡姿读出了母爱无私与伟大妈妈赤裸着身子躺浴缸里头耷拉胸前臂弯里搭着条湿漉漉毛巾……洗澡时知觉地睡着……太劳累了……
像生活处处都美样母爱也无处关键于否读懂母亲伟大女人子女人任劳任怨爱会说出目光会永远停留身上无论走向何方永远也会嫌弃无论多落魄与悲哀会付出所有即使样付出能会得任何回报
有人说：母爱盏灯黑暗照亮前进远方路；母爱首诗冰冷温暖渴求心房；母爱夏日风、冬日阳、春日雨、秋日没有人能丈量母爱脚下路有多长
或许样说母爱有多深脚下路有多长路从开始铺了我们子女内心温暖处了
（5）
世界上有种爱无处让肆意索取让坦接受：世界上有人默默无闻把所有爱都给予而求任何回报种爱叫母爱人叫母亲
闹铃毫留情我熟睡时响了起来我揉着惺忪双眼情愿嘟着嘴爬出了被窝今天妈妈上班真舒服睡自醒又用去上学真件美好事我心里样想着也同时小小嫉妒了下今天要期末考妈妈只昨晚临睡前丢给我句好好考仅此而已于我又埋怨起了母亲漠
打开房门客厅里却亮堂堂片厨房里隐约传来豆浆机工作声音满头雾水我走去厨房早啊快去刷牙洗脸早餐快好了迎面而来叮嘱声哦看着餐桌上面包和煮鸡蛋我顿时懵了母亲何时起床呢我和周公见面时候已经拖着疲惫堪身体我准备早餐了呢母亲昨天下班时还说累要睡懒觉呢
洗漱完毕我又往常般坦接受着些温柔今天考试了得多吃点要好好考吃饱了才有力气..........妈妈又开始喋喋休叮嘱我而我总有句没句时嗯声我总样
骑着单车仿佛又回了儿时
时候每天每时间只要妈妈唠叨没完我却从未认真去听过有时候还认妈妈找我茬理喻也没有感觉丝安有时候甚至直接回声烦死了难道我给母爱回应我苦笑幼稚园、小学每次上学都身轻松因所有书所有零食妈妈都帮我拿着我用担心有时偶尔会觉得良心安也问句要我帮用只管自己走听母亲样回答我竟身轻松呵呵我东西我却问要我帮
回忆至此觉悔和内疚些令我厌倦关怀何时变得此耀眼了些啰嗦和找茬见证了我愚蠢和孝 原来些关爱些温柔值得我去珍惜值得我去
意
面对我开始理解我开始体会我开始明白拥有东西定定要好好把握因失去才珍惜变得没有意义了母爱给我次珍惜机会
（6）
世上只有妈妈好……世界流行歌曲<<世上只有妈妈好>>歌词啊世上只有妈妈好妈妈对我爱像场温暖雪无法取代
妈妈像位伟大神仙把光明带给了我却把烦恼和痛苦剥夺让自己享受；妈妈像位爱民彩虹仙子把成功和阳光带给我却把失败和风雨挡住让自己承受；妈妈还像位无私保姆把我事情我负担抢去让自己扛着……总而言之妈妈像名幸运女神把快乐、成功、轻松给了我却把伤心、失败、负担握自己手啊母子阵风吹走了恶运又吹来了好运
我爱我妈妈我妈妈更爱我
风雪交加日子里地面冰冻三尺人走上面战战苛苛只要稍留神会跌狗吃屎当时午放学时候我记得我才上年级我们班顶着刺骨西北风还有入骨雪走出了校门地特别滑像抹了油般我害怕滑倒小心翼翼地走着忽我听见有人叫我我定睛看妈妈左前方我像黑暗寻找了丝光明快乐像小鸟三下五除二蹦妈妈面前妈妈妈妈我兴奋地叫着妈妈高兴地笑了看妈妈头上落上了层洁白雪焦急脸上已经露出了笑容雪仿佛下子被亲情融化了我好奇地问：妈妈里妈妈调皮地眨了眨眼睛说：咱们俩儿起走有伴儿怕跌我信真地自豪地说：我怕让我来保护吧于我和妈妈便搀扶着回了家时候我才知道妈妈怕我人回家滑倒而怕自己跌倒了我妈妈已被风雪整整侵蚀了二十分钟而我却样天真
今陈年往事打开看看已有了同看法我母亲对我亲情也日益渐增对我爱已无言表达
母爱仿佛场温暖雪
友情
友谊
友谊人类纯洁感情天空两颗星邂逅即使匆匆擦身而过也会闪出明亮光华；友谊心海两叶小舟偶遇虽会永远相伴却能彼此留下难忘印象友谊送礼能得来像样大于大脚地送礼物彷佛倾吐友谊而攀比礼物真正友谊互相帮助互相关心人生戏所谓真心付出换来份欣喜收获份付出换来份真诚回报友谊万岁
岁月长人世变迁许多灿烂斑驳走我来人物皆非种、习惯而已而有多习惯多习惯让我知所措底何好多习惯我究竟该习惯哪种习惯呢有些茫、思绪缱绻…要求老天：要让我去习惯任何种习惯样或者会失去依赖自己双脚行走自由
会失去种习惯时责怪自己太容易习惯成自……比离别…比重逢…更多时候大家相聚习惯去忘了还有离别天；有时候大家时分开又忘了还有重逢回事…人贪婪…总想要得多好美东西偏偏时间也贪婪强盗把些多好美东西都留给了自己所：生活烦恼才会像眼角鱼尾纹越想弹走却越来越多…过切、时间都会证明种习惯习惯生活时间堆垒磨难…我想我也会习惯生活磨难习惯成自…
友谊颜色
友情有颜色
直古老故事所感动：涸辙之鲋相濡沫大多数人都认两条鱼同甘共苦夫妻我认们说定两共患难朋友呢
于想起另故事：
两朋友起北极探险料返回途们迷路了身陷冰谷
天气仿佛忽间变得恶劣无比寒风像刀子样刮着两人身体们知道：尽快回宿营地即使被饿死、渴死也会被冻死好两人都同样有着钢铁般顽强毅力们始终渝地寻找着出路
意外情况发生了由于滞留时间过长加之天气也实太冷两人随身携带水壶都上冻了水变成了冰长途跋涉疲惫堪之际口水甚至比碗面还重要终于其人因无法忍受饥渴突昏倒了
另外人感觉死神向们袭来望着脚下同伴心激烈地跳动着差点流出绝望泪水时候念头忽灵光般闪进脑海于断地把水壶揣进怀里揣贴胸口近地方毅背起同伴上路了来把带着体温水口口地送进同伴嘴里同伴醒来了却由于疲劳和冰冷倒下了
再来同伴也把水壶揣进自己怀里又背起继续前行
故事三年前叔父讲给我听和朋友至今仍喜爱起出去探险和旅游说当时情况下两人任何存有自私之心们极有能齐被死神掳走而事实上两人终都活着走了出来们胜利了
此时问我友情颜色我会告诉：友情没有颜色像无色、透明水而会艰难、困顿时候支撑着走出人生冰谷
总觉得有朋友有了朋友爱有了对朋友爱该件十分温柔事情有时候灯下念书会走神想起又朋友想起许许多多共同经历事想起曾经讲过种温柔会立刻包围样深夜里让迷醉让欣慰让之感快乐
也许朋友本该有重要朋友又确重要因：我们生命里或许我们没有感动没有胜利没有其东西能没有朋友
朋友呢
起打着伞雨漫步；起骑了车路上飞驰；起沉溺于球馆、酒吧；徘徊于商店、街头；朋友有悲伤起哭有欢乐起笑有比赛起打有好歌起听……
朋友常常想起把关怀放心里把关注盛眼底；朋友相伴走过段又段人生携手共度又黄昏；同甘共苦也风雨同舟朋友想起时平添喜悦忆及时更多温柔
朋友醇酒味浓而易醉；朋友花香芬芳而淡雅；朋友秋天雨细腻又满怀诗意；朋友十二月梅纯洁又傲挺立
朋友画比画更绚丽；朋友歌比歌更动听；朋友应该诗——有诗飘逸；朋友应该梦——有梦美丽；朋友更应该意味深长散文写过昨天又期待未来
朋友种别样温柔
朋友美来日方长；朋友真瞬间永恒、相知刹
朋友贵因曾同走过岁月朋友难得分别依会时时想起依能记得……
友谊
友谊好熟悉字眼古人云：海内存知己天涯若比邻青少年谁希望自己有几真心朋友要架起友谊桥梁呢需要朋友之间去互相理解、互相信任；需要朋友之间心与心交.物类聚人群分没有人曾拥有过朋友又有些人去真 正地品尝过友谊呢只有真诚者去珍惜友谊用扬起人生风帆而人生真正朋友获得成功时候会高兴会庆祝而捧场只要亲自去体验份真挚友情会非常快乐
千金易得知己难求茫茫人海有谁堪称知音呢有着自己好朋友寂寞时会陪解闷；快乐时会陪起分享快乐；难过时会指导让重新站起来有着自己好朋友能互相理解、信任还会有着共同志趣和理想好比管鲍之谊互相扶持、互相理解、互相信任留下了千古佳由此知道去寻找位真心相待朋友并非件容易事情
而若把友谊当作成功工具会友谊无缘友谊之间重要忠诚要认友谊对自己没有用处其实友谊像生活里盏明灯照彻了人灵魂从对方口知道自己足改正自己缺点让自己变更完美而忠诚又友谊根基朋友之间没有了忠诚则没有人愿意和交朋友古代时候忠诚又叫做义而义字能让和好朋友肝胆相照同舟共济有困难时候能够去帮助而真正朋友把友谊挂口上们并了友谊而互相要求点而彼此对方做切办得事情会要任何回报只默默无闻地帮助才叫做真正友谊 若心有灵犀面之缘成生死之交而句相投也能会成故友真挚友谊使人生充满了热情正向马克思所说：友谊像清晨雾样纯洁奉承并能得友谊只能用忠实去巩固友谊美好、珍贵当人去维护友谊时亚于撑起人生第三大支柱
友谊天长地久
朋友当玻璃做有许多人总把朋友当做玻璃小心翼翼恐怕把朋友碰坏了
所有时候明明对朋友满却也敢表达出来害怕旦表达了满会发生冲突；旦发生冲突会伤害感情；旦伤害感情会失去朋友了件小事失去朋友太值得了于忍耐朋友冒犯偷偷肚子里生气
大学里女孩子说好朋友特像朋友大学四年几乎从来打水都让替打；而且朋友还经常大庭广众把告诉悄悄说出来；希望朋友有天能意识应该样做粗心朋友却点改变迹象都没有
样对待些行呢
我能样我假装意
知道高兴呢
应该知道呀
认有特异功能知道想既做出意样子,当意；既意当也会改了
我知道我应该表达自己情绪我害怕生气害怕影响我们友谊虽有些好地方了些事情失去朋友值得所我认了
之所有样想法因们都对友谊有种美好期待：希望朋友好永远没有争吵没有愤怒永远互相理解们心目旦出现了冲突意味着友谊破灭因而们只好回避冲突结反而让自己和对方之间都愉快
其实并发生了冲突友谊只好告终条路因我们还有和解技巧用友谊幅双方共同描绘图画当画出了问题和解好似我们手里像皮或者刮刀画错了笔意味着幅画要作废有了橡皮和刮刀画继续画下去
有些人把朋友当做玻璃样敢去碰重要原因们会用橡皮和刮刀甚至们曾意识有橡皮刮刀类东西存没友谊像玻璃旦破了只能抛弃所们只好小心翼翼过程自己被压抑着能感快乐呢
因此和解交友必须学习技巧懂得何和解交往有了更大自由会敢于表达自己对朋友意见敢于坚持自己敢于冒产生冲突危险因知道即使友谊时受伤害也有办法消除让友谊恢复从前
和解非常简单僵持主动说句错之送只黄玫瑰友好微笑小礼物...只要们真有友谊存和解样完成了
会和解人害怕表达对朋友意见结纵容了朋友缺点样维持友谊牢靠总有天会维持下去而恰恰怕冲突人及时把满表达出来通过交流解决了朋友间和谐才会有真正长久友谊
毕竟朋友玻璃做有朋友真想玻璃样许碰下样朋友破了破了吧
真诚浇开友谊花 (真诚朋友)
庄稼需要雨露滋润友谊需用真诚浇灌 ——题记
相遇
和相遇星期天午天我***店里帮忙刚从买了两袋盐会儿又回来了还大声嚷嚷着：找错了找错了我心想找错了活该谁叫刚才数虽我强忍着没说出来我脸色定难看只见把钱放柜台上说：两袋盐元六角我总共才给了五元钱却找了我八元四角要都向样做生意亏大了 啊原来样我多找了五元钱竟来退钱我自己刚才想法感羞愧便真诚地说了句谢谢说没好谢做人重要要诚实能贪小便宜和闲聊我知道和我同所学校同年级只同班而已望着渐渐远去背影我知道有粒种子已悄落进了我心田
相处
初二分班时我俩分了同班级有次上体育课我小心把胳膊摔折了医生建议卧床休息行呢落下功课办向争强好胜我坚决同意时走来了主动承包了我所有活计：买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被上课还帮我记笔记俨成了我保姆把我照顾得无微至段时间妈妈忙着做生意没有时间给我做好吃经常给我带蒸饺肉馅特好吃没有真诚帮助我真知道该办才好和相处所有烦恼都会随风而去感觉特别轻松愉快我知道粒种子已经开始生根、发芽了
相知
从我们成了无谈好朋友有了烦恼我们会找对方倾诉；遇难题我们会共同解决；获得成功我们会让对方分享我们成天形影离好得像亲姐妹样同学们都戏称我们俩连体人 进入初三我发现少了精神也好学习成绩直线下降问原因也说经过段时间观察我才知道和男生暗暗好上了近男生又喜欢上了另女孩我真想把男生痛打顿理智告诉我：能鲁莽行事我必须多陪伴多安慰尽早把从泥潭拉出来我对说：样薄情寡义人有好留恋浪费多时间简直太惜了要换了我早把忘得干二净了我愿做傻瓜说我傻瓜对十足大傻瓜盯着眼睛我字顿说真语惊醒梦人改往日萎靡振重又变得爱说爱笑爱唱爱跳了看着活泼开朗样子我知道我们俩用真诚浇灌友谊之花终于开放了亲情
C. 帮忙写一篇反映生活中的友情,亲情,师生情等
亲情
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<<感恩亲情>>
还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。
家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
…….
因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
<<一颗感恩的心>>
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ——题记
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
友情
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<<朋友>>
朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。
朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
关于朋友，在我们中国是十分看重。传统的儒家思想就十分看重，提出“诚”“信”“仁”“忠”，一直影响着我们，渗透进我们的生活，影响着我们的行为。成为我们的交友的准则。“高山流水觅知音”、“飞蓬各自远，且尽手中杯”等一系列故事是友情的深刻表现。
“在家靠父母、出门靠朋友”，这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的行为。前者与后者的区别在于：前者是相互依靠、相互帮助，特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境；而后者在朋友春风得意时鞍前马后地“浇灌”友情；朋友困难时，明哲保身、弃之远去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。
“患难见真情，烈火见真金”这是我们，对朋友的要求，同时也是判断友情真伪的一种标准；更是说明友情需要提炼、升华。在酒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情；而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。因为它不仅不因名利的诱惑而奉承，而且在困难中得到验证、得到升华。
“君子之交淡如水”，表明交友应无所求。只有这样我们才会独而不孤，使生活变得更加温暖、更加自在。
其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位？因为真正的友情是“无所求”，她不应要求什么，不依靠什么，拒绝一切契约，总是既纯净又脆弱。因此总是那么容易的被搅浑、打碎。各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法，但那些方法都是技术性的。一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
总而言之，我们不仅要培养右情。因为我们可以没有功业，决不能没有朋友；我们需要友情，更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。关于友情，最后让我们用余秋雨先生的话作结尾吧！
来一次世间，容易吗？
有一次相遇，容易吗？
叫一声朋友，容易吗？
仍然是那句话——
学会珍惜，小心翼翼。
师生情
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<<师生情>>
十二岁的我，接触最多的人除了父母就是老师。因为老师，我哭过，哭得很伤心；我笑过，笑得很开心。对于笑我已淡忘，而哭，却记忆犹新。
我清楚得记得那是一个晴朗的日子，我在学校走廊里又蹦又跳，因为我数学期中考试考了第一名，受到了家长和老师的表扬。突然我的同桌急急忙忙地跑过来一把抓住我，神神秘秘地对我说：“听说了吗？数学老师明天就要不教我们了。”“不教我们？为什么？”我反问道。“我不知道，我也是听别人说的。”当时我还以为她只是在开玩笑，也没放在心上。上课铃响了，语文老师走进教室，她一脸严肃地对我们说：“同学们，告诉你们一个坏消息，和你们相处了四年的唐老师明天就要离开我们了。”“为什么？”不知谁问了一句。语文老师说“唐老师他虽然教书很认真，很热爱教育事业，但他是一个代课教师。他上有老下有小，这点微薄的工资还不够维持家人的生活，所以他老婆要他辞职去做生意。”听了老师的话，全班一片寂静，我犹如晴天霹雳，泪水在眼眶里打转。四年来老师和我们朝夕相处的一幕幕清晰地浮现在我眼前：当妈妈第一次带我走进校园时，见到第一位老师就是你，你抚摸着我的头对我说：“欢迎你，小朋友！”使我感觉到了你的亲切；当我第一次没有完成作业时，你只对我语重心长的说了一句话：“老师相信你这是第一次，也是最后一次。”当我成绩下降时，我看到的是夹在我作业本里的一张纸条，上面写着“失败是成功之母”；当我取得好成绩时，听到的是你谆谆的告诫“骄傲使人落后”；当我闯了祸时，你像一个恨铁不成钢的母亲流下了伤心的泪水……我终于忍不住了，呜呜地大哭起来，全班一片啜泣的声音……
几年过去了，唐老师你在他乡还好吗？
D. 关于学校里的师生情友情关心宽容后悔类文章
在小学六年的生涯中，凡是教过我们的老师，她们在我们身上都侵驻了无限的精力与汗水。千言万语都无法表示我对老师们的感激之情！
还记得，赵老师用了整整一下午的时间给我们一一写回信；还记得，刘老师利用仅有的午休时间给我们批阅试卷；还记得，复习期间马老师在深夜，独坐灯下给我作归类整理；还记得······这一幕幕在我眼前轮翻上演。
和老师相处的时间长了还真觉得亲，在不知不觉的欢笑、矛盾之中，时间把情已经厚厚的垫在每个人的心底。相处中，还未免今天发几声牢骚，明天还对哪个老师心存成见。到了分别之时，那些早已到了九霄云外，还在含着眼泪叹息说：“真想在听老师讲一节课！”
暑假伊始，身体多处感到不适，到了医院被诊断为“过敏性紫癜”，并要立即住院。这一噩耗对我来说真是一个天大的打击，平时连感冒都很少，住院更是十来年没有的事。听天由命吧！它把我暑假的美好蓝图全部破坏了。住院的第六天，赵老师来看我了，买了不少水果，还有一本书《每天给自己一个希望》。当时我激动得直想掉眼泪。把我低调的情绪一下子提了起来，也倾刻间感觉到一种神圣的师爱遍极到了全身。老师深情的目光坚定的告诉我：一定要坚强！一定要乐观！！一定要勇敢的战胜病魔！！！当晚，由于病情的突然恶化，我整夜腿疼的难以入眠，钻心的疼痛让我难以再坚持下去。当看到“每天给自己一个希望”这几个字眼时，我就想到：没有磨难和挫折是不可以称其为完整的人生。人总是要经历些磨难才能长大的，现在是黎明前的黑暗了，在忍耐一会儿。”看到那些醒目的标题《生活的意义》、《这就是生活》、《对自己微笑》·····它就给虚弱 的身体又增添了几分力量。第二天，顺利转入了太原儿童医院，即时治疗后，病情得到了缓解。在那些天里，赵老师常给我发短信，知道我的性格不太开朗。在精神上给了我很大的动力，使我积极的配合医生治疗。
6月19号，那天我出院回家了，闻讯后，马老师和刘老师，还有以前的数学刘老师都来家中看望我、安慰我、鼓励我，赵老师也在博客中给我留言。我真的被她们对我的无限关怀所感动。
我被师爱的力量所感动了、折服了、震撼了！
师爱，像春天的雨露；
师爱，像夏日的凉风；
师爱，像秋天的硕果；
师爱，像冬天的太阳。
E. 帮忙写几句有意义的关于师生情谊的话
记得当时班级里有个叫“王明”的学生，人长的高高大大，在学校里也是一向“称王称霸”的，没人敢惹，是班级里有名的差生，专爱捣乱课堂纪律，让班主任和学校领导都很头疼。
也许因为我是新来的教师，王明在我的课堂上，更是花样百出的搞小动作，经常出现我意想不到的场面，让我疲于应付，因而对这个学生也没什么好感。终于有一天，让我忍无可忍，把积聚多日的怒气，一起爆发了。
当时我正在黑板上写字，同学们忽然哄笑起来，等我转过身来，看到王明把两条腿放到书桌上，正在做着各种滑稽的动作。看我怒气冲冲的走向他，他本来想拿下来的腿反而不动了，好象故意示威似的，我明白他是怕在同学中丢面子。我让他站起来认错，他昂着头一副蛮不在乎的样子。我当时真的太生气了，就斥责道“就你这样的学生，还在这里混什么？你只会影响别人，只会挥霍父母的血汗钱，还能有什么大出息？……”气头上说了很多难听的话，后来自己都不记得了。同学们也是第一次看我发这么大的火，教室里一时静的连呼吸的声音都听的很清楚。我看他脸涨的红红的，明显的很愤怒的样子，他生气的冲我喊道“老师，记住今天你说的话。”说完就冲出了教室。
在气头上说了这些话，说完我也很后悔，觉得话说的太重了，我伤害了一个学生的心，这是作为教师的大忌，因此内心也常常感到自责。事后我去了校长办公室，说明了情况并承认了错误。校长意味深长的对我说“做教师这一行，并不象想象中的那么容易，我们在教学生学习的同时，更重要的是还要教会他们如何做人，一个优秀的教师就是学生心中的楷模，教师的言行会影响着学生今后的成长道路……”回味着校长的话，我觉得自己真的很不称职。
接下来的日子，王明一反常态，就象变了一个人似的沉默寡言，也不再捣乱课堂纪律了，但我能感觉的出来，在我们之间似乎隔着一道无法逾越的鸿沟。期末测验的时候，他的成绩由班上的70多名，上升到第12名，大家都觉得他的进步太大了，甚至有的同学怀疑过他成绩的真伪，但我清楚的知道，王明真的是努力了，他可能也是再和我争那口气，无论怎样，成绩进步总归是好事，我从心里替他感到高兴。
王明的成绩不断的进步着，甚至考进了班级的前三名，但我们之间的关系，却依然无法改变，这让我感到也挺苦恼的。一次正讲课时，我的胃痉挛突然发作，当时我痛的脸色发白，无法正常讲课，同学们也慌作一团，我努力地维持着课堂秩序，这时我看到王明跑出了教室，不一会领来了校医，经过及时处理，总算把胃疼止住了，我感激的看了看跑了满头汗水的王明，他正朝我天真的笑着，我庆幸自己得的这场病，总算缓和了我们师生间的关系。
后来因为调动，我要离开这所学校了，临走的那天，学校的同学和老师都来送我，却没看到王明出现，当时心中有一点失落。临上车前，我终于见到了气喘吁吁赶来的王明，他帮我把行李提上车之后，因为车要开动了，匆忙向我手里塞了封信，就下车了，看着站在站台上朝我不停挥手的他，心里竟有种酸酸的感觉。
我打开了王明的信，看到信中写到：
老师：我承认我恨过您，但现在我很感激您，是您帮我改变了一切，让我真正加入到了优秀学生的行列。一直以来，无论是同学、老师还是我的父母，都认为我无药可救了，没人会瞧的起我，是您的那句话刺伤了我，激起了我的斗志，我当时不是给自己学，我就是想让您看看，我到底会不会出息？所以才有了今天老师眼里的好学生，父母眼中的好子女。我希望我的老师无论走到哪里，都不要和我失去联系，一年后，我要向老师报告喜讯，让老师看看您的学生真的有出息了……
合上信，我擦着眼中不知何时流下的泪水，不禁长长的松了口气。没想到我一个错误的做法，无形中却挽救了一个孩子。
我按照他的心愿，一直保持着联系。我觉得我们现在的联系更随意了一些，不象师生那样拘谨了，更多的时候象朋友和姐弟。我告诉他我转行不做教师了，他还笑着调侃道“老师，那象我这样的学生，等着谁去挽救啊？”一年后，我收到了他考上了吉林省建筑工程学院的喜讯，当时高兴的还为此庆贺了一番。以后在他读大学期间，我也成了家，整天忙于工作和家庭，和他联系的越来越少了，但每年的教师节却依然会收到他的礼物，听到他祝福的话语。
今年的教师节，他打电话告诉我，他现在是吉林省一家建筑工程公司的总负责人了，听到这个喜讯，我感到很欣慰，我的学生真的是有出息了，试问有哪个做教师的不希望自己的学生成材呢？
岁月如流，曾经过去的许多人和事，经历岁月的沉淀，常会越发显出它的可贵，成为记忆中不可重复的经典。尤其是在当今物欲横流的社会里，我和王明的这段师生情谊，越发显得可贵而真挚，也将成为温暖我们彼此一生的回忆。
F. 600字作文 师生情 同学情 校园情
难忘的校园生活
校园生活被许多文章赋予了迷人的色调和浪漫的气息。就像一则美好的童话。在讲述着世界最最纯真的一个部分。沿着哪些童话的脉络，我仿佛又回到了以往的校园生活，我用绵绵不尽的思念，轻抚着那以消逝了的往昔。维系着那份以随风飘落的美丽。深埋在心底的回忆，便会在灯火通明的夜晚，融入烟花般的温暖，而后情不自禁的涌出胸口，化为一首悠扬清新的曲子，远去……
还记得那时的自己因为得到了一张奖状而兴高采烈，在告诉父母时，脸上骄傲，自豪的表情好似得了诺贝尔大奖的选手。当拿到鲜艳的红领巾时，我飞快的冲回家，我要告诉爸爸妈妈红领巾的美，我要告诉他们，我——已成为了一名光荣的少先队员。
在短短的六年中，我收获的最最纯真的友谊。是她让我相信，在这个世界上不仅仅只是一个人的舞台。我们承诺过：无论此时的彼此是被光环所围绕，还是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹没，我们都会站在彼此的身旁，轻轻的握着彼此的手，那是一辈子的承诺，一辈子的姐妹。
栀子花前，上弦月下。从哺育到长大，意味着一颗心的成长，也意味着另一颗心的老去，园丁们用自己的知识，来哺育着我们这些还未长大的花骨朵，他们用自己的老去换来我们的成长，从花开到花落，园丁们的关爱悄悄离去，从花落到花开，我静静绽放出属于自己的光芒。
校园生活使我迈入了生命的更高阶段，哪些念念不忘的的事，给了我们许多朦胧而有感慨的感觉。哪些似曾相识的味道再次回荡在心中。或许吧，曾经刻骨铭心的事物会在不久的将来烟消云散，但我还是想保存那份属于我最美好的回忆。
叶子还是无声息的凋零了，风轻轻拂过，光秃秃的柳枝荡漾着点点忧伤，涟漪一圈圈褪去，湖面上落满了看不清的薄雾，随风流动着，我想校园生活的每一个日子镜头都弥漫着沉沉的雾，看不清其中掺杂了怎样的丝丝缕缕，而我却知道，它笼罩着的是我人生中最美好的回忆，闭上眼，看见无数纯白色的花朵，骤然间四散飞落，风飘摇着枯黄的萧条，一瞬间，支离破碎。别了，我以消逝的校园生活。
G. 关于师生之间友谊的作文
给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
感恩老师
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老师.
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程.正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师.教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机.
老师的爱,叫做师生情.这种情是人世间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情.
有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露.我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师.
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰.您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂.
当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路.您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里.当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理.您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中.
当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望.您将我那颗受伤,气馁的心带进了"自信"的"天空"中,带进了浩瀚的"海洋"里,也带进了以后成功的大门里.
当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚.您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的"高山"上,带进了上进的"流水"中,也带进了自强不息的世界里.
当我……
不论我遇到了什么,您都会与我一同面对.老师,在我的眼里您是神奇的.我发自内心地感谢您,"感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!"那么,什么是感恩呢 "感恩"是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现,一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心.也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人."感恩"是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感.学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心.
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴:
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;
下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的"老师好",这也是感恩