江西师德
肯定要在教育教学方面有突出表现,教学能手,优质课,素质大赛,考核优秀这些应该是最基本的条件,其它的应该是要有论文发表了。发论文,找九品论文网,看头像咨询。
评选条件
(一)特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家,并具备下列条件:
1.坚持党的基本路线,认真贯彻执行党的教育方针;忠诚人民的教育事业,教书育人,为人师表,模范履行教师职责,具有崇高的职业道德和奉献精神。
2.具有《教师法》规定的合格学历,担任中小学高级教师职务(含幼儿师范学校、教师进修学校高级讲师职务和小学高级教师职务)3年以上,在当地教育界有良好的声望。
3.对所教学科具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验,精通业务,严谨治学,教育教学效果特别显著。或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验,取得显著成绩,在推进素质教育和教育教学改革中成绩卓著。
4.在培养、提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
(二)在同等条件下,符合以下情形者给予优先:
1.曾获得省级以上(含省级)劳动模范、优秀教师等荣誉称号。
2.坚持在农村学校从事教育教学工作累计10年以上。
3.参加城镇教师支援农村教育活动一年以上并表现突出。论文发表了。发论文,找九品论文网,看头像咨询。
㈡ 江西省职称办法中的师德考核是指什么
江西省职称办法中的师德考核:
1、主要考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况,以及是否有《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中明令禁止的行为,是否有违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》情况等。
2、原则上按照《江西省中小学教师师德考核参考标准》(附后)评价教师。考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。各地各学校可结合实际,细化考核标准,进一步增强考核工作的科学性和实效性。
3、教师师德考核实行百分制。总分在80分以上为优秀,70—79分为良好,60—69分为合格,60分以下为不合格,其中优秀等次不超过20%。
4、教师有以下情形之一的,经查实,师德考核直接定为不合格:
(1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;
(2)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生,造成恶劣影响的;
(3)性侵学生或与学生发生不正当关系的;
(4)在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责的;
(5)私自办班或对现任教学班的学生有偿家教的;
(6)向学生推销、代购教辅资料和其他商品,向学生家长索要或变相索要财物的;
(7) 在招生考试、职务(职称)评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的;
(8)其它严重损坏教师形象和声誉的行为。
㈢ 江西建设职业技术学院怎么样
简介:江西建设职业技术学院前身为江西省建筑工程学校,创办于1958年,2003年经江西省人民政府批准并报教育部备案升格为全日制普通高职院校,是我省唯一一所建设类高等职业院校,是国家教育部、住建部确定的“建设行业技能型紧缺人才示范性培养培训基地”,隶属于江西省住房和城乡建设厅。建校50多年来,已为社会培养和输送3万多名毕业生,毕业生分布于全国各地,大部分已成为建设行业业务、技术骨干,为我国城乡建设发展做出了重要的贡献。 学院现设有土木工程系、建筑系、管理工程系、环境工程系、信息工程系、基础教学部、实训部等教学部门,开设22个专业,在校各类学生7000余人。 学院现有教师235人,其中专任教师 207名,校内兼课教师28人,高级专业技术职务人员 97人 ,硕士学位人员 83人,具有国家注册建筑师、结构工程师、建造师等职业资格双师素质教师 150人,初步建成了一支师德高尚、结构合理、素质优良的高水平师资队伍。 学院实践教学条件良好,拥有49 个校内实验、实训室,同时与113家校外企业建立了稳定的关系。学院拥有江西省现代建筑设计研究院、江西建院工程检测有限公司、国家职业技能鉴定所等社会服务机构,为教师参加专业实践,学生实验、实习、技能培训活动提供了广阔的舞台。 近年来,我院坚持以服务为宗旨、以就业为导向,努力改善办学条件,坚持以教学为中心,以专业建设为龙头,以内涵建设为重点,不断深化教育教学改革,取得了丰硕的成果。学院荣获江西省教学成果奖9项 、省级精品课程3门、省级人才培养模式创新实验区1个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目1个、省级教学团队2 个;先后获得建设部教育工作先进集体、江西省文明单位、全省高校思想政治教育工作先进集体、江西省共青团工作先进单位、江西省师德建设先进集体、江西省学生资助工作先进集体等荣誉。 学院在长期办学实践中秉承“厚德强能”的校训、形成了“严谨 勤奋 求实 创新”的校风、“善教精业”的教风、“敏学敦行”的学风以及“创一流学校,育建设英才”的办学目标,确立了三大办学优势:历史悠久、师资雄厚、学风严谨的传统优势;以建筑、土木、设备、市政、管理工程为特色的专业优势;直属建设系统,服务于建设行业主战场的建制优势。 我国已进入城乡建设高速发展的阶段,加快城市化建设进程成为各地发展的主战略,建设事业正处于空前高涨的时期,行业内专业技能型人才供不应求,投身建设事业将拥有广阔的职业发展空间,就读我院可步入高起点的职业发展平台。
㈣ 江西乡村教师教龄满25周年可以直聘高级职称,是真的吗
是这样子的,但是在这25年里面是有比较严格的要求,不能有一些违规违纪的事情出现,以及考核的要求
㈤ 今年江西师范大学的免费师范生招收外省的吗
“江西师大免费师范生院就是要向学生注入‘理想、习惯、意志、激情’的基因,培养一批未来的名教师、有教育家气质的名校长、有学术背景的教育管理者。”江西师范大学免费师范生院负责人道出了免费师范生教育的目标定位。
2013年,江西省启动免费师范生教育试点,江西师范大学是我省唯一实施免费师范教育试点高校,去年9月,江西师范大学成立了免费师范生院,对免费师范生实施精英化教育、高端化培养,致力于培养未来的名师乃至教育家。免费师范生院独特的教育与管理模式,耳目一新的养成教育活动,赚足了教育界的眼球。
免费师范生教育不是专门培养农村教师,免费师范生毕业后不是只能当老师,免费师范生在校期间将接受精细化的培养方式……6月26日,江西师大免费师范生院负责人接受记者采访时,详细介绍了免费师范生在校期间不一样的学习和生活,同时回应了考生和家长对免费师范生教育关心的问题。
释疑一:
免费师范生教育不是专门培养农村教师
自去年9月江西师范大学专门成立了免费师范生院以来,不断有学生和家长咨询:免费师范生免学费和住宿费,是不是专门为家庭贫困的学生“量身定制”的?免费师范生毕业后,是不是只能留在农村任教?
“社会上对‘免费师范生’这一概念确实存在‘标签化’,认为:免费师范生就是为家庭贫困的学生提供支持,学生毕业后到农村中小学就业。”“这是对免费师范生教育的误解。”这位负责人直言。“江西师大免师范生教育不是扶贫政策,因为家庭贫困的大学生均可申请助学贷款;也不是专为培养农村教师而设计的政策,因为培养农村教师有特岗计划和定向招生。江西师大免费师范生教育是政府行为,也是一项国家奖励制度,是国家财政拿出专项资金,对立志从事教育工作的优秀青年人才给予奖励的一项“政府工程”,也是吸引有志优秀青年志从教的“优秀教师培养工程”。
“江西师大免费师范生教育定位是培养高端教师,目标定位是:师德高尚、信念执着、涵养宽厚、知识渊博、专业扎实、业务精深、视野开阔的学科教学专家和教学名师,或教学管理专家,或学生心灵导师的专业工作者,未来教育家。为我省基础教育培养一批未来领军人才。”这位负责人说。
通过四年培养,免费师范毕业生要在师德素养上品德高尚,引领社会风气;学科专业上做深做专,成为行家能手;知识领域上博览群书、做到满腹经纶;教育教学上业务精湛,堪为人师;个人特长上一手绝活,成为能工巧匠。
免费师范生毕业后,原则上回生源所在县(区)所辖学校就业,包括设区市属中学、县(区)属中小学,而且当地政府要确保其有编有岗。当然,江西师大鼓励有志优秀青年服务基层,到农村中小学奉献智慧和力量。
释疑二:
学生毕业后可当老师,也可成为校长、教育局长
免费师范生毕业以后只能当老师吗?这是高三考生问得最多的问题之一。
这位负责人告诉我们,免费师范毕业生既可当教师,成为教学名师、教育家,也可根据工作需要从事教育管理工作,成为教务主任、副校长、校长、乃至教育局长,还可以两者兼顾。
同时,免费师范生在协议规定的服务期内,因工作需要,可以在县(区)内学校之间、学校与教育管理部门之间流动,特殊情况如恋爱还可跨县(区)流动。
释疑三:
免费师范生享受哪些优惠政策
主要优惠政策有:一是按协议就业到岗后由省财政出资一次性补偿大学四年所缴学费和住宿费(先缴后补);二是按“信息公开、双向选择、履行协议”原则,政策性安排就业,确保有编有岗;三是享受江西师大本科大学生相关待遇。
镜头一:
每周一誓激发教师职业荣誉感
“我宣誓:做一名光荣的人民教师,传文明之薪火,播民族之希望,垂万世之师表!我懂得:教育需要以智慧开启智慧,以爱心托起爱心,以卓越引领卓越,我应当只争朝夕,终身学习,不断超越!我知道:引领孩子未来,振兴泱泱中华,我责无旁贷!”
每周一早上7点,琅琅的宣誓声在免费师范生院门口的空地上回响,清晨的阳光洒下来,平添了一份庄严和神圣。“说实话,我之前从来没觉得当教师有什么值得骄傲的,但就在‘每周一誓’的活动中,第一次感受到了教师是一个神圣的职业,只有把自己的专业学好才能真正教好学生。”免费师范生徐晶坦率地说道。
镜头二:
晨读晨跑激发青春阳光活力
早晨7点,你还在被窝里挣扎吗?而在此时,无论寒风刺骨,还是骄阳炙热,免费师范生院的全体同学,都会集体晨读,并沿着校园里美丽的静湖和图书馆的道路晨跑。
来自免费师范生院化学专业的朱坤同学是晨读晨跑队伍的总领队, 朱坤告诉记者,只要没有特殊的天气情况,同学们从早上7点开始都会晨读晨跑,全程大概会跑近2000米。晨跑前,每个班级分成2至4个小分队,每个队伍有一个小队长,这个小队长是由每个同学轮流担当的,小队长在晨跑当天要向自己的小分队做五分钟的演讲,主题不限。
“无论做什么工作,都要有一个好身体,晨跑不仅提升了我的身体素质,而且让我的意志力更坚定,现在我连睡懒觉的习惯都没了。”朱坤说。
培养:
养成教育向学生注入优秀教师基因
江西师大免费师范生院建立了“善真意美健”多维融合的培养目标体系,形成了实践取向的课程教学体系、能力取向的实践教学体系、素质取向的养成教育体系,构建了“道德价值、理想信念、人格修养”三大模块的师德体验教育体系和“哲学、思维、人文、自然、艺术”五位一体的通识教育体系,依托“素养堂、经典会、赏析台、训练场、文化角、创新团”六大平台,形成了“常态训练、意志锤炼、素质养成、魅力塑造、自我发展”的养成教育体系,着力为免费师范生注入“理想、习惯、意志、激情”四大优秀教师基因。
为了实现精英化教育、高端化培养,江西师范大学免费师范生院大力实施养成教育。免费师范生院开展每日一练、每周一誓(言)、每周一诵(经典)、每周三训(跑步)、每周一歌(教师之歌)、每月一影(教师电影)、每月一演(演讲)、每月一展(作品展示)等常态化养成教育活动。
《平凡的世界》、《习惯的力量》……在江西师范大学免费师范生院的官方网站上,学院向学生推荐了这些名著。此外,还有《十月的天空》、《放牛班的春天》等经典教育类电影,老师们还附上了推荐理由。
实行“院校一体”,模拟中小学实际校园文化氛围;建立网上实训平台和免费师范生成长电子档案;创新学生自我教育与管理机制,把养成教育与社团活动结合起来,积极倡导“晨读午研傍思晚写”;开展多形式星级评选等。通过严格、规范、持之以恒的养成教育活动,促进免费师范生在“综合素质、精神面貌、专业情感、事业追求”等方面的职业素养全面提升,从根本上实现学生“自主参与、自主养成、自主监督、自主评价、自主发展”。
“我们希望每一位学生都具有远大理想、坚定信念、宽阔胸襟,以及进取动力、时间管理、学习能力、探索创新等持续发展品格,为今后成为学科教学专家、教育管理专家乃至教育局长奠定基础。”该负责人说。
温馨小贴士:
免费师范生录取批次
江西师范大学本科免费师范生招生安排在提前批次录取,执行一本线录取。
今年免费师范生可选这些专业:
免费师范生招生专业有:英语、数学与应用数学、汉语言文学、历史、化学、地理科学、生物科学、物理学、教育技术学。
㈥ 江西省教师江西省高级职称评定师德是唯一标准吗
是的
职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师回、答高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
以前职称设置
中学系列主要分为:中学高级、中学中级(一级)、中学初级(二级、三级)
与中专系列对应的:高级讲师、讲师、助教(中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级;助教,相当于中学的二级教师。)
小学系列主要分为:小学特级教师(小高高)、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
㈦ 江西省南昌市的赵苏林 赵老师他自己漏改了一本作业 然后同学给他看 他还用手揪他的头发还骂他
为人师必须要好好培养下一代,现在的学生将是国家未来的接班人!现在不好好教他们,自己做错事只会推卸责任,还骂学生这种不良习惯会带坏学生的!
㈧ “歌颂师德”的经典诗句有哪些
《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。《远师》
唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。《无题·相见时难别亦难》
唐·李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。