师德教育视频
因为教师本身在职，所以面试的时候，考说课或者试讲就没有必要了
其实结构化，本质就是考察6种能力
一、 逻辑思维专项
逻辑思维题型分为两大类，时政类和事理类。时政类包括时事热点题目和教育政策题。热点包括师德师风问题;校园安全问题和教育公平问题等;政策包括禁止收红包和禁止有偿补课等。对于这两种题目，第一步要直入主题，切入本质，表明自己的态度和看法，接下来继续论述这个事件所处的背景，带来的影响和产生的原因。另外，另一种题型，事理类题目一般是对著名教育学家，心理学家等名人的一句名言的理解，这种题型是很多考生的弱项，存在两个难点：1，这句名言读不懂;2，不知道如何展开论述，无话可说。
因此对这种题型，可以按照就题论题、就题论理、就题论己的步骤来展开同时还可以引用一些古今中外的典型事例或是直接描述亲身经历，用真情实感打动考官。
二、 教育实践专项
这个专项旨在考察考生的教育教学实践能力，包括考察考生管理教学、管理学生、管理班级等教育教学能力。具体包括：1.学生问题:学习管理(习惯、兴趣、方法等)、生活管理(时间、 规则、劳动等)、安全管理、心理健康管理等; 2.教学问题:合理地把控教学节奏、科学地运用教学方法、建立良好的课堂秩序等; 3.班级问题:班集体建设、德育工作的开展等。
这个专项跟教育学心理学理论知识结合的非常紧密，所以考生想要弥补自己教学经验的不足把这个专项的题目答好，就需要以点带面，重新回顾笔试理论知识。
三、 应变能力专项
应急应变类问题,主要测查考生的应急应变能力，具体包括发生突发事件时考生个人的情绪调控能力;思维敏捷度;对事件的整体驾驭能力等。整体包含两大类题型：一般突发类和校园安全类。其中考的最多的是一般突发类，包括3种常考题型-1.学生突发行为，指的是学生在上课期间偶发的行为举动与正在进行的教育教学活动之间的冲 突。如上课时睡觉、上课时玩手机;2.教师教学失误，由于教师自身的原因,在教学过程中发生的差错或疏忽。如口误、板书书写错误、上课时回答不出学生提的问题;3.教育环境变化，由于外界某些偶然因素的干扰,造成了教育过程的暂时中断,导致了教育环境的不协调。如上课时飞进教室一只鸟儿、多媒体授课时突然断电。另一类校园安全类，在考试中出现的可能性相对较小，会涉及自然灾害事故，卫生事故，消防事故等一些涉及到学生安全的紧急情况。
想要处理好这种题型，考生就要明确，首先要保障学生的生命安全，在这个前提下要维护正常的授课秩序，按照轻重缓急的顺序处理突发情况。
四、 人际关系专项
人际处理类问题主要测查考生的人际关系处理能力，包括1.与同事合作交流、分享经验和资源的高尚品质; 2.与家长进行有效沟通合作、共同促进学生发展的能力; 3.对工作中原则性、灵活性等处事原则的把握能力。与家长沟通的问题，包括家长想要给老师送红包，家长不认同教师的教育理念和教学方法等;与同事相处的问题包括跟同事的工作配合出了问题，跟同事存在误会等;与领导相处的问题包括不知道如何适应领导的风格，自己的意愿跟领导的决策不一致等。
想要处理好这类问题，要记住几个原则。跟家长的相处要有同理心，尊重家长，耐心沟通;对待同事要认真倾听同事的想法，尊重同事，团结协作;对待领导要尊重领导的，服从领导的安排。
五、 职业认知专项
职业认知类问题主要测查考生的职业认知能力，需要考生1.理解教育工作的意义,热爱教育事业; 2.认同教师岗位的重要性,具有自身业务能力提升的意识; 3.具有良好职业道德修养,能发挥为人师表的示范作用。具体的考试题型包括两大类，自我认知和职业理解。自我认知类题目会围绕考生的基本情况、求职动机、未来规划三个大的方向展开，包括让考生从生活，学习和工作等方面做个自我介绍;解释一下自己报考这个岗位的动机和谈谈自己未来的职业规划。职业理解类问题一方面侧重考察考生对教师岗位特质的了解，另一方面侧重考察考生对专业概念、教育理论和专业术语的理解，比如问你觉得如何才能做一个的教师，请谈谈新课标里的“三维目标”分别指什么。
考生在作答此类题目的时候要切忌空谈，说一些官话，套话只会引起考官反感。考生应该根据自己的实际情况，由小见大，以情动人，通过自己的亲身经历和真情实感让考官感受自己的诚意。
六、 组织协调专项
组织协调类问题,主要考查考生的计划、组织、协调及管理能力。因为老师在日常的教育教学管理中，需要以班级为单位组织各类活动。考的最多的包括三种活动：班会，家长会和社会实践活动。 这类题型在教招考试中出现的可能性比较小，考生在备考的时候不需要花太多时间，只需要结合自己举办类似活动的经验，按照事前准备，事中实施和事后收尾的逻辑，把活动组织好。
教师招聘结构化考试看似神迷，但是揭开它的面纱，会发现它的出题形式比较固定，只要找到合适的方法，能在短时间内快速攻克它。
结构化题型示例：结构化面试之应急应变-学生行为失当
课堂上，学生****的行为，不仅会影响到课堂的秩序，还会影响到其他学生的学习效果。对此，我会沉着冷静应对，在保证教学进度正常进行的前提下，对学生进行暗示提醒，将学生的注意力转移到我的课堂上来。(总：表达我的处理原则、计划、态度等)
首先，我会采用言语暗示和非言语暗示相结合的方式，将这位学生的注意力转移到课堂上来。比如说：适当的语气停顿、突然提高音调、可以的放慢语速以及明确的提问，通过提问，可以将学生之前并未注意到的知识重点让学生有个清晰的把握;(分1：课上——对学生提醒)
其次，我会及时调整自己的授课模式和授课方法，充分调动学生的积极性和主动性，将学生吸引到课堂上来;(分2：课上——对自己调整)
再次，等到课下，我会找个机会和这名学生进行沟通，向他了解课堂****的原因，如果是因为我的问题，我会认真倾听学生的意见，寻找解决的办法，同时我会疏导学生意识到课堂纪律的重要性，保证此类事情不在发生;(分3：课下——与学生沟通)
最后，我会积极反思学生给我的意见和课堂上所存在的问题，向同事、老教师和领导等取经，不断提高自己的教育教学技能，并将这次事件写入课后教学反思，丰富自己的经验，为以后的教学提供参考，保证课堂的顺利进行。为了防止此类事件的再次出现，建立长效机智，我会持续对该生进行观察，以养成良好习惯。(分4：课下——与自己反思)
教学是教师的教和学生的学共同组成的师生双边活动，在以后的教学中，我会不断想方设法优化我的课堂组织，强化课堂管理，促进课堂的良性互动，提高教学效果。(总：表明态度，展望未来)
结构化面试之应急应变-教师教学失误
结构化面试之应急应变“教师教学失误”包含说错内容、讲错题、写错字、回答不上问题等。教师教学中碰到上述问题该怎么解决呢，下面中公讲师来帮大家梳理：
遵循原则：求真务实、教育机智
解决方法：
人非圣贤孰能无过/俗话说：金无足赤，人无完人/只有状元学生，没有状元老师。面对课堂上我存在的失误，我会发挥自己的教育机智，巧妙的借题发挥，坦然面对，以求真务实的心态解决这个问题，实事求是、改过求新，以求在学生面前树立一个好的示范效应。课堂上我****，我会从以下几个方面解决：(总：表明我的原则、计划、态度等)
首先，我会充分发挥教师应当具有的教育机智，维护自己在学生心中的形象，将****抛向学生，引起学生的思考，借此调动学生们的思维，集思广益，解决问题;(可用于说错内容、讲错题、写错字、回答不上问题)(分1：教育机智)
再次，如果这个问题难度太大，暂时在课堂上无法解决，我会明确向学生们表明这道题目的确存在较高的难度，先完成本节课的教学任务，待课下再解决这个问题，下课后，我会积极寻求其他老师、网络媒体和教学资料的帮助，弄清题目，并将这个问题及时的向学生讲解。(分2：求真务实)
最后，我会认真总结这类题型考察的知识点和解题思路，并将这个问题记录在自己的错题集和教学反思上，不断提高自己的教育教学能力和教育机智，以便于在日后遇到同类事情能够从容面对。(总：表明态度，展望未来)
2. 江苏一老师不雅视频流出为何教育局说与师德师风无关
刚刚看到这个题目的时候，还有有些义愤填膺的感觉，但是看过该事件的背景之后，发现似乎并没有外界传的那么厉害，总结下来就是一个三角恋爱关系的报复行为。但纠结于该事件男主角为江苏某中学的老师，身份的特殊让整个事件带来了巨大的影响。
如果事件的男女双方，只是单纯的情侣关系，那么该老师还真是没有问题，恋人之间的亲密举动被外人曝光，还应该是受保护的受害者。但如果两者关系不正常，或者一方有家庭，那么事情性质就不那么简单了。而且女方与曝光视频者是何关系，也是令她饱受质疑的问题。
3. 江苏高中老师和女生不雅视频流出，教育局称与师德无关，你怎么看
我们不能一棍子打死全部吧，再好的产品也有一些是坏的，何况是老师呢，总是有一些害群之马在当中浑水摸鱼的。
4. 对镜自拍恩爱过程，镇江男老师和女学生拍不雅视频真的与师德无关
根据报道女方并不是学生，而是老师离婚以后找的女朋友，所以这和师德没有关系。
5. 女幼师发与男童亲吻视频称想犯罪，如何加强教师职业素养
这件事情中这位女教师的做法无疑是非常缺乏教师的职业素养的，而且幼儿园的孩子还那么幼小，这样会做对他们的成长会带来坏的影响。虽然经过警察方的调查鉴定这位女老师并没有猥琐学生的嫌疑。但是也不禁反映出了一个问题：当教师在接受相关培训时，在职业素养这一块是否是培训不到位亦或是非常薄弱？
我们最常听的一句话是，教师是人类灵魂的工程师，是祖国辛勤的园丁。由此可以看出教师对于一个人成长进步的意义。他们为我们讲解知识，解答疑惑，为我们的成功奠定知识的基础。但是近年来老师猥琐学生、老师在家长群让孩子们强制交钱补课、老师做出不良行为的新闻频频发出，虽然我们不能以个体的行为来评价整个教师群体，但是这更加要求相关的部门机构在培训的过程中要着重加强关于师德素养这一模块的培训。
综上所述，教师职业素养的加强是刻不容缓的。
6. 中专3名女老师站豪车上拍短视频，这是不是有点失师德了
确实有点违背师德。作为老师应该给学生做一个好的榜样，这几位老师站在豪车上拍视频，不会让这些学生得很惊艳，反而让这些学生们觉得自己未来的目标就是成为一个拜金女，可能会误导这些孩子。
现在大部分的孩子都喜欢看短视频，如果在短视频中刷到了自己老师拍摄的短视频，他们一定会觉得很惊讶，也会误以为这样的做法是正确的。如果他们纷纷开始模仿，那这个学校里面的孩子很难继续成材，这几位老师应该得到严肃的处分。
7. 镇江一高中老师与他人不雅视频流出，校方如何回应
其实就是一些官方的套话，这事本来也跟人家学校没啥关系，学校对康华老师做出了调离一线岗位的惩罚，算是不痛不痒吧，但其实对康华来说，基本上也算是晚节不保了，这事仁者见仁智者见智，没必要上纲上线的去说学校如何如何，康华本身代表不了学校，而且他的行为在我看来也不算多过分，人家好歹是单身好吧，都0202年了，追求自由恋爱还有错了？再错也错在那个女的和她那个缺德男朋友潘某吧？视频又不是康华录的。
所以这事归根究底应该算是家事，网络上不管是谁，根本都不可能了解整件事背后这些人的关系，所以我们在这去评价谁都不会很准确，最好的办法就是管住自己，不要散发负面情绪。至于那些对潘某感同身受的，管好自己的女朋友，顺便去健健身吧。