支教家访的问题
Ⅰ 支教过程中遇到的难题
我通过这几天复的支教活动制，发现这的大多数孩子以及家长对学习的认识不是太正确，好像一切责任都是学校的。在家访的过程中了解到家长对学校的一些看法，大多数都说学校的老师不好，结果导致自己孩子的学习成绩上不去，然而很少去考虑自己的孩子是否在学校认真的学习。在家访中，也去了两位学习好的同学家里，从他们的爸妈口中得到的完全是不同于其他家长的答案。他们都是说自己的孩子是多么的刻苦，努力去完成老师布置的作业，课余时间还看一些课外读物，去丰富他们的知识面。
Ⅱ 支教面试都会有哪些问题
面试提问回答为主，面试问题基本围绕学生在校期间的表现以及对今后工作的认识思考而提。
评分标准 满分100分
1. 形象分10分 （穿着、言谈举止等）
2. 能力分40分 （组织，活动，协调能力等）《4——18题》 3. 道德爱心分20分 《1、2、3题主要考察》
4. 特长分20分 （音、体、美、书法、写作特长等）《19》
5. 其他10分 （评委的印象得分）
比如“你对支教的认识”“如果进了支教队你怎么做”“你的优缺点是什么”之类的问题 己思考一下再自支教的意义什么的就行
一、根本目的类
1、为什么参加支教？你认为支教的意义是什么？
答：这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。
,2，你认为作为一名支教老师最重要的素质是什么，并简述理由你认为成为一名研究生支教团队员应具备哪些素质？如何快速成为一名优秀的支教教师？作为支教志愿者缺乏教学经验和班级管理经验是必然的。那么你将怎么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢？ 答：命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心。坚持··工作需要坚持·爱也需要坚持··连同学们都在坚持
3、你为什么要报名参加研究生支教团工作？
答： ①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点：（省略，自己发挥）。我的自我认知让我觉得我是一个正确的选择。
②我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。支教活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。
③我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。教师有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因我来支教。
④而且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。 4、你是如何认识研究生支教团工作的？ 5、你是如何理解志愿者精神的？ 答：（奉献、友爱、互助、进步）
二、能力考察类
1、突发事件的处理：孩子上课生病了，孩子上课打架了，自己在外面生病了，东西丢了等等
答：此题考察同学们的应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只一次遇到过的情形。部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理”，这是我们赞同的处理方式。但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答“要和蔼，不能批评孩子，要有耐心”等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。
2、如何组织一次活动？你参加（组织）过哪些重要活动？效果如何？四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。 答：此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况；家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况；返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。当然我们不会要求大家答出这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即“我认为家访应该先……，然后……，然后……”这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。
3、你想组织一次开阔学生视野的活动，校领导已经批准，但是有一个班的班主任以影响学生成绩为理由，拒绝让其班上的同学参加，你会怎么做，如何说服他们?
答：如果这名班主任能讲理，就试图说服他，说明开阔学生视野对学生的意义与好处，可以转化为学生学习的动力；
4、你参加过哪些志愿服务活动？有何收获？
5、你组织的最成功的活动或项目是什么？你是怎样组织和发动大家的？
6、你对本届研究生支教团的服务地了解吗？包括地域民风民情等。 7、如果领队意见成为了少数，而你也与领队意见相左，你会怎样处理？如果事情非常紧急，需要立即作出决断，你又会怎么做？
7、由于工作需要，把你安排到管理安全和调研等事情不再担任教学任务，你会怎么做？会不会有思想的抵触！（此问题是假设，工作安排是担任教学任务的同时负者其他事情）
8.假如你在支教时担任班主任，为了把本班建设成为健康、文明、向上的优秀班级，你打算怎样实现这一目标？你将如何处理与其他班级之间的关系？
9、.现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？ 10、.现在社会上出现多起伤害学生的事件，你认为怎样才能保证学生与志愿者的安全？ 11、支教到中途，由于艰苦，其中一个私下给你说，他（她）坚持不住了想回去，你又该怎么办呢？
Ⅲ 去支教可能会遇到的十个问题，生活或工作上的都可以，谢谢。
1、家庭方面最主要，没有父母希望子女去贫困地支教。2、恋人，长期两地分居，对恋人是个考验。3额，这个，恋人一块去还好，不是的话，会很寂寞，额，你懂的，寂寞！4男的还好，要是女的，那你可能要有放弃逛街、购物的喜好。5支教嘛，一般是山区，一般比较贫困，农村的还好，你要是城里的话，恩 ，是个考验。6 去支教，看到那的贫困，看到那里的孩子，你可能会被感动，也许会有留在那不会来的冲动，额，这个问题相当严峻，不是没有可能。7不要怪我心理的阴暗，去支教的地方是穷，但不是所有的穷人心地善良，你一个人，举目无亲，很危险。总之，我看来，支教就像知青下乡改造一样。所以个人不支持。就能想到这么多、
Ⅳ 支教会面临哪些问题呢
你好，我曾经在云南山区支教过三个月，我从一个志愿者的角度说说我的看法，仅供参考~
时间的选择
最好不要在假期举行支教活动。由于父母都在外打工，假期的时候孩子们是家里的劳动力，这个时候把他们拉回到课堂，不但效果不好，而且影响他们的家庭生活。
支教活动尽量长一些（比如一个学期），1~2个星期的短期支教基本上用处不大。
志愿者数目
每个学校的志愿者数量不要太多，2~3个足够了，多了没有课，还会把当地老师的课挤没了（当地老师的薪水跟孩子们的期末成绩挂钩，如果短期志愿者上课，不能保证成绩，会影响他们的收入）
关于宣传
个人觉得，支教活动尽量低调。曾经有志愿者把当地孩子凄凉的情况发到了网上，引起了社会的关注，结果当地教育局面子上挂不住，志愿者走后，教育局开始折腾学校和校长，遭罪的都是孩子。
关于当地文化
如果是少数民族聚居地，最好找些熟悉当地情况的人问问，有什么忌讳或者讲究没有。以彝族为例，他们有自己的毕摩文化，种种忌讳志愿者要了解。藏族呢有自己的天葬，这个仪式不允许观看拍照，否则藏族兄弟会跟你拼命（是真的拼命！）~这些都要了解~
关于安全
支教期间尽量不要饮酒，尤其是女志愿者。如果有重要活动不得不喝，至少保证神智清醒。另外，女志愿者最好不要单独跟当地居民喝酒！
其他
还有一些杂七杂八的东西，比如带好药物：无极膏、云南白药、创可贴、开塞露……如果有洁癖，带好睡袋……做好一个月不洗澡的准备……
另外多嘴一句，我认为对留守儿童教育最好的老师实际上是当地老师，然后是长期志愿者。当志愿者时，尽量不要以自我为中心，应该以当地老师为中心，配合他们开展教育~
个人意见，仅供参考。祝支教顺利！
Ⅳ 关于支教的一些问题
一般的高校都应该有支教团队的，如果没有，给你个网址http://www.cta613.org/ 中华支教网，上面经常会有民间支教团队招募队员于寒暑假支教，你自己看看吧，如果可以的话你自己可以在学校组组织教队伍，我们就是在学校自己组织的。时间的调节就是联系支教学校时和校方沟通了，双方谈妥之后方能进行。真想支教的话，考虑的问题还很多。
Ⅵ 支教过程中需要注意哪些问题
. 安全第一；
2. 出行前统一购买意外保险。出发前把领队的电话号码留给家人，并登记家人的电话给领队，以备紧急时联络；
3. 集体观念第一，必须服从领队统一安排，遵守团队纪律，发扬团队协作精神，不得私自离开校园；
4. 注意安全、注重环保，请勿随便丢弃不能自然降解的垃圾；
5. 遵守《支教义工守则》《支教N不准》；
6. 按《支教计划书》中个人所需物品携带，勿漏带，也勿带过的行李；
7. 如果发生危险情况或受到伤害，同行人员要尽量帮助和救护，但组织者和其他同行人员不担负由此带来的任何直接或间接的责任。
Ⅶ 支教过程中都能遇到哪些困难呢
支教过程中，会遇到很多困难，比如说因为天气原因停电或者是设施不完备。
Ⅷ 关于支教，都有什么看法
支教这种行为时个人自发的，因为学校和社会都不会给志愿者任何费用，全回部都是志愿者自费，这首先答在物质
就是对志愿者的一个考验。
所谓个人价值的实现，不能通过支教一件事来衡量，因为教书育人是一项浩大的工程，从小学到大学，各个学习阶段，就看你把哪个阶段作为衡量成功的标准了。
比如说，你是想把学生培养成初中生还是高中生还是大学生？就算是初中毕业都需要九年的时间。你不可能九年的时间都花费在你的帮助对象身上。你只是暑假的时候去一次，暑假结束就要离开，短暂的一个暑假，其实不可能为贫困地区的孩子形成有影响力的帮助。
所以说，暑假支教这种事，个人价值实现的可能性很低，但是肯定会增长自己的社会阅历，对自己的动手思考能力都会有很大提高，也能提高自己吃苦的能力。
Ⅸ 下乡支教需要注意些什么问题
1 语言 保证当地孩子们能听懂你说话，保证你能听懂当地方言，能和孩子们正常交流。
2 气候 了解当地气候，干燥还是潮湿，炎热还是凉爽，带够衣服和药品。
3 地理要素 了解当地的地形，防止因为自然灾害而受伤，如泥石流 和滑坡等。
4 与当地教育部门打好招呼，保证自己的人身安全
5 最好携同伴前往，不要单独一人。