师德与工作
师德为先，在实际工作中的应用，我觉得只有这样的老师才能够教版出有德有品的学生权，如果没有师德的话，即使他教出的学生在业务能力方面出类拔萃，但恰恰这样的话会出问题，因为没有德行，即使能力再强，他只会，贻害一方。
② 对教师职业道德的理解和感悟
教师这个职业是非常神圣，而且伟大的，而且是非常受人尊敬的呀，虽然有的家长有时候是不理解的，但是时间长了，他也慢慢的理解老师的这份苦心，每个老师都是希望每个学生都是，每个学生都是非常优秀的呀
③ 结合自己工作实际谈如何提升师德师能
一，树立正确的人生价值观和崇高的职业理想，加强师德修养。
首先，要从树立正确的人生价值观方面着手。作为一名小学教师虽然没有轰轰烈烈惊天动地之举，其一生是平凡的，生活是清贫的。但是教育事业却是振兴民族的希望所在，所以我认为教师要有职业自豪感，要把自己的人生价值定位在忠于人民的教育事业上。我从事教育工作25年，爱岗敬业，不计较报酬。不与别人攀比，守住一份清贫。
二，进一步提高教师对师德认识，坚定师德信念。
认识是情感的基础，信念是履行师德要求的内在动力。教育他们要深刻了解国家对师德要求的内容及其提出的这些客观依据，充分认识履行师德规范对教书育人，培养人才和社会主义现代化建设的深远意义。只有这样，才能从内心深处激发热爱教育事业、热爱学生的道德情感，自觉克服教育工作中出现的种种矛盾和困难，并根据师德的评判标准，主动修正自己的不良行为。做到即使在没人监督的情况下，也能自觉履行师德规范，做到慎独。
三、加强学习，修养师德，提升能力。
学习党和国家的教育方针，学习教育教学理论。积极进行教研活动，撰写教育教学论文。外出观摩学习，通过多种形式的活动提高自己的思想水平，业务能力。在教育教学中能够独立地处理问题。做一个德才兼备的好教师。
四、注重自身人格的培养，关爱每一个学生
有人格魅力的老师，学生对你的关注力就高。亲其师，才能信其道。热爱老师，学生会更热爱你所教的学科。
“没有爱就没有教育”。只有赢得学生信任，学生才能听从你的教诲。首先要尊重学生的人格，关爱全班学生的身心健康发展。
④ 如何做好师德建设工作
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，增强师德师风建设的实效性。特制定学校2011年师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务
（一）进一步提高教师的思想政治素质
引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）进一步规范教师的育人行为
教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、主要措施
（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实“上饶市教师十不准”，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（三）营造良好氛围，健全工作长效机制
积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。
（四）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力
营造尊师重教良好氛围，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境。
（五）完善考核办法，实现师德“一票否决制”
完善师德师风考核办法，严格执行“上饶市教师十不准”：
1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。
2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。
3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。
4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。
5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。
6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。
7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。
8．不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。
9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。
⑤ 谈谈个人对师德的理解及在今后工作中如何提升自己的工作能力
师德就是遵守国家法律规定，爱岗敬业，不体罚和变相体罚学生。至于如何提升个人工作能力，第一，要善于学习，平时多注意观察老教师的做法，遇到不懂的主动请教，有时间可以多去听听别人的课，从中吸取对自己有用的东西。第二，积极参与教改，主动承担公开课教学。上一节公开课会让你快速成长，学到很多平时学不到的教学方法，因为上公开课会有很多老师会指导你，指出你的不足，教你怎样上课，这是不可多得的机会。第三，多阅读有关教学的书籍。书籍是前人经验和教训的总结，是人类进步的阶杼。他山之玉，可以借鉴的地方很多！