2016暑期支教项目

① 一乡人支教团的项目简介

一乡人支教团BPBC暑期支教项目
BPBC暑期支教项目是一乡人支教团主要运作的项目。该项目以Better Performance, Better Companion——“做更好的自己，做更好的陪伴者”为主旨。每年暑期面向全国以及海外的中国留学生网络招募志愿者前往西部山区开展支教活动。
支教期间，坚持“以孩子们的需求为导向”，志愿者通过开展基础课程和兴趣类课程，陪伴山区孩子度过暑假。志愿者一方面扮演山区教师的教学辅助者，为孩子们补充基础知识漏洞；一方面扮演陪伴者，在一系列的兴趣课程中，激发孩子们学习兴趣和良好的生活习惯。支教结束后，志愿者自动进入“乡友俱乐部”，和孩子们长期保持书信往来，做他们成长的陪伴者。

一乡人支教团BPBC暑期支教项目致力于搭建一个平台，让志愿者能走进山区，接触最真实的土地，最真实的人民。在公益实践中找寻自我，聆听内心的声音，成为青年公益行动者。同时，山区孩子能在支教中，了解不同的信息，通过志愿者教师的一言一行得到成长的激励，树立积极梦想，学会感恩，养成良好的学习和生活习惯。
一乡人支教团社区服务项目
一乡人社区服务项目是由香港慈恩基金会主管，一乡支教团承办的公益项目。该项目每年暑假在西部城市和山区开展。项目主要内容包括社区图书阅读推广、敬老院服务以及山区孤独老人关爱金发放三个模块。
参与志愿者需要在市区完成图书阅读推广和敬老院服务，后深入到山区，走访孤独老人并发放200——400元不等的关爱金。项目每年面向一乡人全体成员（必要时面向外界）招募志愿者，由主办方负责食宿。
社区服务项目是一乡人支教团打造的公益平台之一，通过该项目，传播社区公益理念，倡导社工服务，关爱弱势群体。

② 高大上的支教项目名称

活动名称：物理与电子工程系——赴公村小学义务支教 活动主题：服务农村、实践成才、实现双赢 活动时间：2012年6月30日——2012年7月4日 活动地点：新乡市公村小学
主办单位：新乡学院物理与电子工程系团总支 活动具体安排： （一）前期准备
1、此次支教活动受到系领导高度的重视，主动联系并确定了本次社会实践实习基地——新乡市公村小学。
2、在系内，大力宣传暑期社会实践活动，面向全系同学招募支教队员，特别鼓励学生党员和学生干部带头积极参与到此次活动中来。随后是培训和组织工作，其内容包括：
A、介绍此次支教活动的内容和意义、所到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务，并明确工作的目的和方向。
B、邀请系内做过支教活动的老师和同学介绍生活、饮食、交通、人身安全等方面的注意事项。
C、对支教队员做一些社会调查和统计信息方面的培训工作。
D、队员确定所教授科目，确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。 E、制作并印刷统计问卷，分别发放给学生、学生家长和当地教师。要充分考虑到接受调查者的文化水平。针对学生，重点突出由于教育条件有限对他们综合素质发展的限制和他们对于未来、对于人生的憧憬和渴望；对于家长，重点在于考察当地家庭的经济收入水平，并了解家庭对孩子学习和发展的关注情况；对于当地教师，重点考察他们的教育教学情况、工资福利情况以及当地教育条件的问题。
F、制造良好的舆论氛围，要使队员们明确，支教是一项高尚的事业，但是也是要付出大量时间和精力，要忍受极端艰苦的生活，是对个人毅力的严峻考验
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更是对个人的一次不可多得的锻炼机会，在做出决定之前，需要慎重考虑，一旦做出了决定，就有义务坚持到底。 （二）中期活动
确定队员和负责人员名单，明确各自责任，做好学生的安全工作。队伍初定于2012年6月30日启程，会见公村小学负责人员，向他们进一步解释本次活动的宗旨，进一步了解当地情况。30日当天，根据当地实际情况拟定教学计划，准备教案，向学校赠送一些书籍、其他教学仪器和文体活动用品。支教过程中分别对学生、教师及家长进行社会调查和访谈，并重点走访部分困难家庭。在这一过程中，要注意积累照片和其他材料。回收调查问卷，并开始准备调查报告和建议书。中期活动结束时，向公村小学通报活动进行情况，并提出初步的建议。

（三）后期活动
主要完成考察报告的撰写和活动的后期宣传工作。完成规范的调查报告，并且从宏观视角提出该地区教育的建议，争取发表在有影响的刊物上。配合院系做好报导、宣传活动。在校内举行展览活动，向全校老师同学介绍活动进行情况。
向公村小学提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，建立大学生社会实践基地，尽可能建立新的暑期社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。召开总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的同学名单，表彰表现突出的同学。 一、实践目标：
1、为公村小学提供文化素质教育服务，加强教育普及 2、提高学生专业应用能力
3、对公村当地小学生进行环境保护和科技知识教育 4、促进科技、文化知识下乡 二、活动背景：
河南是个人口大省，河南的教育问题也牵动着社会主义经济建设发展的进程。进入新世纪，中国政府把教育摆在优先发展的战略地位，不断深化教育体制改革，加强素质教育，坚持把普及9年制义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的重中之重。“面向现代化、面向世界、面向未来”是中国教育发展的方向
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也是进行教育改革和建设的指南。各级政府在不断增加教育投入的同时，鼓励民间多渠道、多形式办学，从科教兴国的提出到和谐社会的建立，无不和教育紧密相关。在党的十六大报告中又提出全面建设小康社会的奋斗目标其重点和难点依然放在农村，特别是西部贫困地区的落后农村，这无疑是给农村带来了新的机遇和挑战。原有的经济格局和地缘关系被打破，这也使得农村许多隐形矛盾浮出水面。经济发展的滞后，农村教育的落后，农村自然条件的恶劣已经严重阻碍着新乡村建设的步伐。
大学生下乡社会实践能很好的锻炼当代大学生的社会实践能力，能使他们认识社会，关心社会以及帮助社会；提早了解基层、了解农村、了解社会、，有利于培养实事求是的思想作风，增强使命感责任感，从而更自觉的学习好本专业知识技能，同时有意识的提高自身综合素质更好的为国家发展做贡献。秉承着这种理念，本着“关注农村教育问题、塑造自我，增强当代大学生的社会责任感和使命感”的宗旨，以引导大学生增强自强不息，振兴中华的责任感，使命感和紧迫感，在服务农村经济和社会发展中提高自身素质，实现全面发展为目标，组建了本次支教队伍，该活动的目的是为了让大学生了解农村关注农业，关心农民，增加他们对农民的感情，提高理论联系实际的能力；促进科技，法律和中央政策下乡，促进农村的小康进程，锻炼同学门的自主能力，团结互助的精神，扩大社会接触面，提高学识技能，展示学子风采。 三、总体情况：
时间：2012年6月30日——2012年7月4日 地点：新乡市公村小学
参加人员：物理与电子工程系所有支教队员
http://wenku..com/link?url=___6jRHKY1oS

③ 大学生暑期支教都干些什么，去支教需要准备什么

沟通能力，场面掌控能力，还有吃苦耐劳的能力。支教是需要和当地学生打交道的，还需要适应当地的环境，更需要自己独立生活，安排生活的能力。

④ 支教项目执行计划怎么写

一、活动背景
二、活动目的及意义
三、活动时间
四、活动地点
五、活动对象
六、活动过程
1、支教前的准备及宣传工作：
①组织部分青协成员乘车前往田头小学，与校长及英语任课老师进行交流沟通，了解同学们的英语基础、接受程度、课程安排以及授课方式等情况并做好详细记录。
②组织人员进行外场宣传，主要方式包括采用电子邮件、短信方式通知各班负责人，请各班负责人通知各系负责人逐层通知；并且通过QQ群等方式
4发邮件宣传。
③面向全院进行志愿教师招募，方式为通过短信向活动负责人报名，并进一步宣传支教情况。对报名人员进行面试选拔，并从中筛选出优秀教师。
④按照校方要求和同学们的意愿做出人员和课程安排，确定每个支教小组人数以及所教年级，并召开全体支教老师会议，向其详细介绍学校、学生、课程等支教内容，并重点说明校方所提备课、上课、作业等的注意事项，要求各位支教志愿者认真对待。
⑤分发备课本和各年级教材，确定首批支教人员，于会议召开的下一周周三正式开始支教活动。以后每周的支教小组成员一般应固定不变，有特殊原因无法参加者，请及时告知活动负责人员并协助安排其他志愿者作为替补。
2、支教过程：
①每个年级支教小组在课前应进行讨论，按校方提供的建议确定授课方式，并提前备课（备课内容应写在备课本上）。在整个支教过程中，小组成员需经常联系，交流支教情况，互相传授经验，并保证进度和授课方式的统一。
②每周三组织支教志愿者由一名活动负责人带队乘车前往田头小学进行支教活动。
③在课堂上通过适当的教学方式，激发学生学习英语的兴趣，并对其单词发音进行规范，训练说读能力，帮助学生掌握英语基础知识。
④上课结束时需布置适当的课后作业以便复习巩固所学知识，并在下一次授课时复习和检查
3、后期回访及交流总结：
①每次支教结束时，负责人应与校方沟通交流，了解支教效果，并将支教过程中反映出来的情况向志愿者传达，以便不断改善。
②支教结束后，负责人与志愿者一起乘车原路返回学校，完成本次支教。
③根据反馈意见总结支教经验并做好记载，以期在以后的支教活动中取得更好的效果。
七、人员安排
八、注意事项
九、经费预算
十、成果展示及后期宣传

⑤ 有哪些适合大学生暑假支教的公益项目

有哪些适合大学生暑假支教的公益项目？
迎登陆网络支教吧，目前有汇集最新5月支教信息，网络支教吧是支教信息交流互助的平台，在里面你还可以找到一些支教日志，支教经验分享。

8.我想我们会在一起的我觉得自己很幸福，我不再是一条孤独流浪的鱼，我有岸可度，岸的一端你在那。

⑥ 大学生暑期支教都干些什么呢如何才能更有意义

活动?活动很多呀,比如向学校捐赠象征爱心和希望的衣物、书籍、文具、书包等生活和学习用品;针对当今学校教育的一些问题与当地教师进行座谈讨论;为他们介绍了前沿教学理论和教学方法，讲解了当前素质教育和学生心理教育等相关知识;慰问特困农户，了解他们的日常生产生活情况，认真听取并明晰的记录了当地群众对于当前生活状况和农村发展的一些想法及认识;开展“一帮一助学活动”——由一个团支部对应捐助一位困难小学生.
够多了吧,用真心去做,用心去想,还会有很多有意义的活动的呵呵

⑦ 东南大学暑期支教计划

http://v.youku.com/v_show/id_XMjIwMzA3MzU2.html 参考去年的呗！