阅在暑期
『壹』 《暑假阅读计划》 作文600字 6年级水平
、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
3、要求
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
4、注意
①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。。
③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。
④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。
⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。
四、好处
严格遵守学习计划有很多好处：
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
五、努力养成以下几个好习惯：
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
『贰』 我女儿要上小学四年级了，语文阅读理解能力和写作能力很差，我们家长在暑假里如何帮助她提高这两方面的能
多做一些阅读题目，看些名人写的书，(《昆虫记》·还有冰心的一些书也不错),作文书也可以看看，但别太严厉，小心孩子反弹
『叁』 如何让孩子的阅读，写作在暑假有提高
一、在孩子的基本知识学习与巩固上。
每天在孩子的空余时间，让孩子高声朗读课文，读完后，可以针对性地提几个问题，看孩子的理解能力如何。然后再让孩子写写本课的生字词语，尽量多写几遍。这样认真做好计划，我相信能够把孩子的基础知识尽快补上去。
二、阅读理解能力的提高。
在阅读能力上，我们必须保证孩子有读书的量。孩子需要多读书，除了课本，还必须加大课外读书量，因为现在的孩子们都进行了大量地阅读，如果咱的孩子没有阅读量，他在很多问题上的理解能力就会相对欠缺。
最直接的办法，找几篇阅读理解题，反复和孩子去做一做，让孩子知道这根本不是难题。从而提高他的自信能力。
三、写作能力的提高
写作上不求孩子的写作有多完美，训练兴趣最关键。除了学校老师布置的题目，平时还要加大孩子的写作，让孩子坚持写写日记，内容不限，字数不限，这样他在课堂上学到的一些知识与词汇就会运用到他的习作中。最关键的是要坚持，干什么不坚持也很难成功。当孩子写完后，积极去肯定孩子的成绩，让他时刻感觉学习的快乐。
『肆』 小明在暑假要连续参加20天阅读培训
（870－219）÷（31－10）＝31（页）
不等关系应该是前10天和后21天的平均阅读速度,或者前10天和后20天的阅读量.
背单词吧，大学与高中最大的区别在于词汇量的骤增（注意是骤增！！），所以背好单词是关键，另外你知道吧，四级最恐怖的就是大量的阅读题，所以也印证了词汇量的重要性！你读不懂怎么理解啊，是吧？！
另外，高中打下的良好的语法不要荒废掉啊~要注意复习和练习~~
最后，听力也不能落下，不知道你是哪里的考生，我们省高考已经没有听力了，所以我们这里的学生听力很次，就要着重复习听力，你根据自己的情况定吧~
友情提示：四级的听力放的音不是一般的不清楚，你要有良好的心理素质应对一切听力放音过程中的杂音！！
祝你成功~~
『陆』 泪水中收获的力量阅读题答案，在快乐暑假里的题目求解答！
23．给下面加点的字注音。（2分）
俯瞰（ kàn ） 思忖（ cǔn ）
24．品读全文，指出文章所表达的主题是什么？（2分）
答：记叙了灾区人民，救援人员，志愿者抗击灾难的动人事迹，讴歌了万众一心抗震救灾的顽强斗争精神。或：我们在抗震救灾中收获了重新站起的力量，希望、温情和责任。
25．选文第一段使用了什么描写方式？此段在文章的结构和内容上有什么作用？（5分）
答：自然环境（景物）描写，总领全文，与结尾遥相呼应；与巨大的自然灾害形成鲜明对比，有力地表达了战胜灾难的强烈愿望。
26．“郭秀莲的一句话，让我思忖至今： ‘只要树还在，明年就会结果，谁说明年不会是一个丰收年呢？’”一句中的“思忖”是什么意思？你是怎么理解这句话的？（4分）
答：思量，考虑；强调只要生命还在，只要不放弃，灾区的明天一定会更好。
27．划线句中的“纱巾”在文中出现了多次。作者这样写的用意是什么？“一张沾满泥土和血迹的红纱巾”有什么值得珍藏的？请谈谈你的理解。表达了“他”当时怎样的心情？（6分）
答：强调其不寻常的意义；因为红纱巾是经历灾难的见证，她要用纱巾来表明永不放弃的希望，来时刻提醒自己，生活要永远充满希望。
28．读了选文你有何感想？请拿起笔写出你对生命价值的深切感悟。（3分）
答：只要有了希望，再大的灾难与恐惧也无法侵入我们的心灵。
『柒』 暑假是一个大量阅读的好机会,你有没有在这个假期里好好规划一下自己的生活呢
没有规划，曾经做过，但没有坚持下来
『捌』 语文阅读、暑假生活！
1.根据课文内复容，选择恰当的制词语，将字母填入下面的横线
A.功劳 B.劳累 C.功能 D.辛苦 ①__A__ ②D
2.第一段中具体描写荆的外形的句子是哪一句？用横线在原文上将这一句子完整的画出来。答:是:荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面成掌状分裂。荆有一股略带辛辣的浓烈香气闻了使人陶醉，每次游山归来。荆的余香总是缭绕不散。
3.本文的第（2）段和第（3）段分别写了荆香.甜和浑身是宝的特点.
4.用波浪线在原文上画出第（4）段的中心句。
答:是:荆，具有顽强的生命力。
5.本文结尾一句运用了什么句式？答:反问。“礼赞”的意思是:以崇敬的心情称赞表扬.
『玖』 暑假阅读计划
日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。怎样度过一个充实而有意义的暑回假答呢？高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”即将步入三年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的作文水平。下面是我的读书计划：
一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事……特别是名著。书是我们的朋友，是我们的精神食粮！
二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。
三、读书要做到“三到”：心到、眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好，“读书破万卷，下笔如有神。”精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下读后感吧！
四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。
书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧！
『拾』 你在暑假阅读中读了什么好的英语故事吗
我看懂了.第一个问题是问在你们那里的夏天时什么天气,答为The weather has been very hot.第二个问题是写出你夏天喜欢干什么,答为I like go swimming.第三个问题是夏天你喜欢吃什么,答为I like eating ice-cream.
（我是第一个,）